外出培訓(xùn)心得體會(huì)集合15篇

1、外出培訓(xùn)心得體會(huì)集合15篇外出培訓(xùn)心得體會(huì)集合15篇從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是我為大家整理的外出培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與珍藏。外出培訓(xùn)心得體會(huì)1首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的外出培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這講明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，我也非常珍惜這次時(shí)機(jī)。通過這3個(gè)月的學(xué)習(xí)和工廠實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識(shí)，使我眼界大開，感受頗深。在開場幾天上課學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了很多設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。剛開場培訓(xùn)教師們發(fā)給我們氣化的流程圖，拿到手一看腦子一頭霧水，通過教師的講解和平常

2、的討論讓我們漸漸能夠看懂流程圖甚至到最后我們能畫出簡化的流程圖。隨后又到工廠去現(xiàn)場實(shí)習(xí)使我進(jìn)一步了解到了設(shè)備的開啟，維護(hù)保養(yǎng)。通過上課學(xué)習(xí)和工廠實(shí)踐使我了解和把握了四噴嘴氣化技術(shù)的工藝流程，操作，設(shè)備維護(hù)及事故判定和基本的事故處理。初到工廠的時(shí)候內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，不知道師傅會(huì)是什么樣的兇不兇，會(huì)不會(huì)不愿意教我們。但隨后這些顧慮就隨著師傅們的熱情消散了。通過師傅們的教誨讓我們學(xué)到了在課上無法學(xué)到的知識(shí)。而在xxxx我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)星期的仿真，怎么開停車，還有一些簡單的事故處理。在xxxx的學(xué)習(xí)已近尾聲，剛開場的我來到這還有點(diǎn)迷茫，不過通過xx的教師們和新能鳳凰的師傅們，在我碰到不懂的問題的時(shí)候總能為

3、我解惑，使我們學(xué)習(xí)的更好更透徹。這3個(gè)月的培訓(xùn)，是我們很好的一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)機(jī)，使我們先了解一些相關(guān)知識(shí)好讓我們回去能融入到以后的工作中去。讓我們以后工作愈加得心應(yīng)手。謝謝教師和師傅們。外出培訓(xùn)心得體會(huì)2新課程好像一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，彌漫著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我來到民樂三中參加體育老師的培訓(xùn)。固然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照顧的情況下。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。首先，李教師對(duì)課程改革做了回首，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)

4、思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫根據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次，李教師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法。如何評(píng)課等，老師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉教師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要請(qǐng)教師們動(dòng)手寫一寫，舉例講明了課改的關(guān)鍵是什么，老師角色轉(zhuǎn)變和要提高本身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了，如何提高體育老師的教科研水平，在科研研究

5、方面還存在著很多缺乏，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。培訓(xùn)的劉教師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。張教師的親和力、林教師的嚴(yán)謹(jǐn)、李教師的優(yōu)美姿態(tài)及王教師的詼諧都給我們留下了深入印象，表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快就必須先“痛而后“快，否則談何“愉快!通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了健康第一的指導(dǎo)思想的深入內(nèi)涵，通過教師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與老師之間是很被動(dòng)的。我們和教師一起

6、學(xué)習(xí)和研討，我們深入認(rèn)識(shí)到，只要我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達(dá)我們的追去的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，固然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平常很難了解到的經(jīng)歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材充滿自信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的考慮。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的講教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕

7、松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地考慮。我們只要多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步本身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育老師的要求。外出培訓(xùn)心得體會(huì)3我有幸參加了XX縣第一期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師外出培訓(xùn)活動(dòng)，在為期一周緊張有序的聽課、評(píng)課和講座活動(dòng)中，讓我受益匪淺。下面我就詳細(xì)來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。首先是不一樣的培訓(xùn)。以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比擬短，最多兩三天；培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方；參加的人員也基本是一些名優(yōu)老師。而如今培訓(xùn)時(shí)間是一周；培訓(xùn)地點(diǎn)有三處，走的學(xué)校有五所；參加的大多是一線老師。其次是不一樣的感覺。去了三個(gè)地方，走了五所學(xué)校，給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新。

8、他們主要“新在教育理念上，杭州的教育如今推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實(shí)的感覺。就是沒有多少花俏的上法，就是實(shí)實(shí)在在的一些常態(tài)課。上海的教育則是“深的教育。主要“深在數(shù)學(xué)思想方法的有機(jī)浸透與學(xué)生積極主動(dòng)的探究和體驗(yàn)。最后是不一樣的收獲。以往的培訓(xùn)回來后總是感覺平平，沒多大收獲，但這次培訓(xùn)我真正體會(huì)到了培訓(xùn)的好處，進(jìn)而也學(xué)到不少。第一是我們老師要關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，這是（國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要）中提到的。而我們?nèi)缃窀嗟年P(guān)注在一些后進(jìn)生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以怎樣在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們老師深思的。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富教師給了我們答案，他講我

9、們在課堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識(shí)抓牢，后面的能夠開放點(diǎn)，這樣既能夠讓一般的學(xué)生“吃飽，又能夠讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃好。另外，張?zhí)煨⑻丶?jí)老師還給我們講了怎樣來降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度。要采取“前有孕伏，中有突破，后有發(fā)展的呈現(xiàn)序列，根據(jù)“為進(jìn)而退，退中悟理，執(zhí)理而進(jìn)的思路來設(shè)計(jì)訓(xùn)練系列。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上？蘇州的趙云峰特級(jí)老師給我們指明了方向。也就是課的導(dǎo)入一定要做到精練簡潔；課的展開一定要突出學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、思、悟；練習(xí)題一定要有所選擇，有針對(duì)性。第三是上海特級(jí)老師潘小明教師給我們帶來的問題教育。他從一個(gè)個(gè)詳細(xì)的案例中給我們教師講了怎樣來設(shè)計(jì)一堂課的問題框架。他還告

10、訴我們，問題不是教師預(yù)設(shè)的問題，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到的問題，通過問題教學(xué)，能夠給學(xué)生的思維以動(dòng)力，能夠提高學(xué)生的思維能力，但在設(shè)計(jì)問題框架時(shí)，一定要把握好設(shè)計(jì)問題的空間，不要設(shè)計(jì)一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問題。學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是豐厚的，我要把學(xué)到的東西運(yùn)用到本人的教學(xué)實(shí)踐中去。外出培訓(xùn)心得體會(huì)4你們好，上個(gè)月我校一行四人參加了福建教育學(xué)院承辦的“20 xx國培計(jì)劃“置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。與以往的“國培線上培訓(xùn)不同，這次是實(shí)地培訓(xùn)，為期一個(gè)月，培訓(xùn)的內(nèi)容有：教育學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專家講座、福州高級(jí)中學(xué)跟崗研修、廈門名中學(xué)參觀學(xué)習(xí)如福州八中、廈門集美中學(xué)、蓮花中學(xué)、五

11、緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廈門同安一中等。結(jié)合這次培訓(xùn)，作為青年老師的我，迅速提升專業(yè)業(yè)務(wù)能力是我夢寐以求的，基于老師專業(yè)發(fā)展，我談幾點(diǎn)感受，希望同仁們指正。1、作為老師，專業(yè)業(yè)務(wù)能力是根本老師專業(yè)能力要能迅速的發(fā)展，讀書是的途徑之一?！皶凶杂悬S金屋，古人早已為我們指明了方向；教書亦是如此，不讀書，一個(gè)人的思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法是無法知足當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的需求；作為老師，一定要多談書，多學(xué)習(xí)，才能在教學(xué)中“化知為行，化行為習(xí)，化習(xí)為德，也才有把本人的專業(yè)能力做到“內(nèi)修于己，外施于行。讀書還可使你心情愉悅，由于“每個(gè)人的身體里都藏著你讀過的書，走過的路和愛過的人，何樂而不為呢？2、老師專業(yè)要發(fā)展，教學(xué)觀念

12、要轉(zhuǎn)變?nèi)缃竦纳鐣?huì)充滿了不確定性，傳統(tǒng)教學(xué)提倡“授人以漁；但今天的社會(huì)是不確定的，也不限于“漁，可以能沒有“魚，所以我們必須改變教學(xué)理念。教育理念指引教育改革，而教育改革則關(guān)系到人生幸福。而今的學(xué)生正走在尋求幸福的路上，只要我們堅(jiān)定了客觀、健全的教學(xué)理念，學(xué)生才能在今后的發(fā)展中成為社會(huì)化的個(gè)體，成為社會(huì)的人。3、注重學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與有效評(píng)課20 xx年國家教育部在（關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見）中，初次提出“核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是“明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。4、珍惜學(xué)校平臺(tái)，著眼于大局老師，能力的發(fā)揮依靠學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，離開了學(xué)校，我們的價(jià)值

13、難于呈現(xiàn)。我們應(yīng)該具備“匠人精神，他是老師專業(yè)成長的助推器。我們只要努力的扎根學(xué)校，把學(xué)生在第一位，著眼學(xué)校發(fā)展大局，向著你的目的努力，才能真正的在老師專業(yè)發(fā)展的路上越走越遠(yuǎn)。教育專家顧泠沅講過“的產(chǎn)生是追求卓越的結(jié)果。也只要這樣，我們才能從“教學(xué)型的教師步入“教研型的教師行列?！敖逃?，教是引領(lǐng)，是示范；而育才是期望、才是目的；這樣才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成真正的“社會(huì)的人，也才是“立德樹人根本價(jià)值所在。教師們，今天在你我手中，所有你想要的結(jié)果也都把握在我們的手中，放手去做吧！最后，有一句話與大家共勉：“假如沒有今天，那昨天會(huì)不會(huì)有明天。謝謝！外出培訓(xùn)心得體會(huì)5參加公司組織的，從耳聞到親歷，感受大

14、不同。耳聽為虛，眼見為實(shí)，親歷的感受更為真切，體會(huì)也更深入。公司之前也組織太多次軍訓(xùn)、拓展活動(dòng)，每次都在活動(dòng)前為無法參加而抱憾，之后聽聞同事們口中的苦、累、疼后稍有安慰，但總覺得他們身上有些無法言傳的東西讓人羨慕，是什么呢？親歷后才明白，那是融于團(tuán)隊(duì)中的喜悅、與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)步的幸福以及安危與共的知足所有的這些感受是無法通過語言來傳達(dá)的。所謂的“苦，無非就是沒有舒適的暖房、無法按需點(diǎn)菜；所謂的“累，也就是多走兩步，多跑幾圈；所謂的“疼，就是舒展下筋骨，活動(dòng)下身體罷了。這些的感受，恐怕是生活太安閑所致，我們在舒適的環(huán)境中待得太久，有點(diǎn)忘乎所以，不知山高水長？！是的，曾經(jīng)的我們房間也不是如今這么舒適，也

15、沒有召之即來的可口飯菜，可那時(shí)我們?nèi)匀粚幵付嘧邇刹剑嗯軒滋?，只為更好的業(yè)績、更好的生活。誠然，大家都奔小康了，但是我們有理由追求更好的生活，由于我們有這個(gè)實(shí)力。個(gè)人如此，團(tuán)隊(duì)也一樣，我們的公司站在了新的起點(diǎn)，壯大了的團(tuán)隊(duì)更有創(chuàng)造新輝煌的實(shí)力。這是團(tuán)隊(duì)壯大后第一次以拓展培訓(xùn)的形式組織活動(dòng)，四個(gè)城市的房地產(chǎn)、物業(yè)、酒店等一百多人參加，地域廣、產(chǎn)業(yè)全、人數(shù)多，從領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，男女老少共介入。如此龐大的隊(duì)伍第一次走到一起，我們能夠步伐整潔、姿勢劃一，軍訓(xùn)完成后鏗鏘有力齊步向前，各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更精彩，緬甸橋、攀巖，都上去了是由于團(tuán)隊(duì)給你“加油了；“盲人摸象，少了誰“象都不顯現(xiàn)；“共筑圣塔每一步都很關(guān)鍵

16、；“動(dòng)球迷宮合作中也要講究分工；“孤島求生分工明確也要通力配合。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)離不開每個(gè)隊(duì)員的有序介入，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展少不了個(gè)人的成長，每個(gè)人強(qiáng)大了團(tuán)隊(duì)才能更強(qiáng)?！疤魬?zhàn)150秒一次成功，共同喊出“團(tuán)隊(duì)有我更精彩，由于這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員感到自豪。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中我們獲得了不俗的成績，更重要的是我們體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的氣力，開掘了本身的潛力，堅(jiān)定了與團(tuán)隊(duì)共成長的自信心，并且堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)有我更精彩！外出培訓(xùn)心得體會(huì)6作為一名小學(xué)老師，我深知本人的教學(xué)能力還是存在一些缺乏的，我需要進(jìn)一步的去完善好，這是非常關(guān)鍵的，這次也通過學(xué)校的安排，我去到了市里面示范學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，接觸到了很多優(yōu)秀的同行，固然時(shí)間不是很長，但

17、是也確實(shí)在這里有了很多的提高，這次的培訓(xùn)我也喲一番心得，我也一定會(huì)堅(jiān)持下去做好一點(diǎn)，這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，我也有一番心得。并且在接下來的工作當(dāng)中，也會(huì)用繼續(xù)發(fā)揮好的成績來，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，培訓(xùn)的這段時(shí)間，我也獲得了很多的提高，對(duì)此我也是需要去做的更好一點(diǎn)，固然這段時(shí)間以來在工作當(dāng)中也做出了一些成績，但是我覺得本人還是有一些缺乏之處的，這些是我應(yīng)該要去改正的，并且在接下來的工作當(dāng)中，應(yīng)該要繼續(xù)去做好，所以接下來我也一定會(huì)好好的反思，培訓(xùn)，所以我需要讓本人獲得更多的進(jìn)步，我也會(huì)繼續(xù)去落實(shí)好相關(guān)的本職工作，這段時(shí)間以來我也感觸良多，這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)期間我也得到了很多的進(jìn)步，我也希望

18、本人能夠做的更好一點(diǎn)。這段時(shí)間以來我回想起起來的時(shí)候，還是非常有意義的，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我也是深入的體會(huì)到了本人的進(jìn)步，這讓我也感觸良多，在這方面我確實(shí)也是覺得本人的進(jìn)步比擬大，有了如今的進(jìn)步我如今也感覺非常的充實(shí)，這是我應(yīng)該要去做好規(guī)劃的，我以為過去本人的思維比擬局限，有一些教學(xué)方式不是很好，我需要認(rèn)真的去做好，在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也確實(shí)是做的不錯(cuò)的，相信以后能夠做出更好的成績來我，只要端正好本人的態(tài)度，這樣才能夠做的更好一點(diǎn)。學(xué)習(xí)方面，我愈加是不斷的調(diào)整好本人的心態(tài)，這對(duì)我來講還是非常充實(shí)的，也會(huì)繼續(xù)的發(fā)揮好本人的能力，讓本人去接觸更多的東西，這次學(xué)習(xí)我如今回想起來的時(shí)候確實(shí)還是很

19、有意義，這段時(shí)間以來我也在各個(gè)方面獲得了很多成長和進(jìn)步，我嚴(yán)格要求本人，讓本人獲得更多的進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的老師，只要本著一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度，這樣才能夠把工作做的更好，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，所以我一定會(huì)愈加認(rèn)真的汲取經(jīng)歷，在培訓(xùn)當(dāng)中也把握了非常多的知識(shí)，并且我一定會(huì)去做出更好的成績來。外出培訓(xùn)心得體會(huì)720 xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、xx外國語學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師溝通互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，天天學(xué)

20、習(xí)結(jié)束后學(xué)員互相溝通體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：一、特色化的先進(jìn)教育理念xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目的性、“針對(duì)性及“高能性為目的，以“變備教材、備教法為備學(xué)生為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測評(píng)三大模塊的課堂教學(xué)271法則，構(gòu)成了xx二中教學(xué)的特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后溫習(xí)溫故知新。詳細(xì)包括下面三個(gè)轉(zhuǎn)變師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教

21、室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間，二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為A、B、C三個(gè)等級(jí))，既有利于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解把握，也有利于教師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。三、集體化的導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)經(jīng)過。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位

22、任課教師的溝通，從這些教師的言語中能夠透漏出老師的集體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，講明不是個(gè)人編制。四、廣泛的師生閱讀老師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名老師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，進(jìn)而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的

23、語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。五、無處不在的校園文化整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氣氛，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如今日事今日畢，我們決不拖延，正課與自習(xí)一分鐘也不讓本人閑下來，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你愈加喜悅，兢兢業(yè)業(yè)山讓路，持之以恒海可移。這些名言會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。六、精細(xì)化的學(xué)校管理俗話講的好，“思路決定

24、出路，細(xì)節(jié)決定成敗。xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且老師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常類似。但xx二中對(duì)新老師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好考慮的，在那里一名新任老師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任老師的成長也就快了很多。學(xué)校完善的賞罰制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一線老師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線老師和備課組長的積極性，因而才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位老師的成長。盡管學(xué)校要請(qǐng)教師坐班時(shí)間不長，但很多教師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的賞罰制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧!外出培訓(xùn)心得體

25、會(huì)8歷時(shí)xx天的“20 xx年xx市xxx研究班已于x月x日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名初次介入農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員，在這短短的x天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上遭到了極大的鍛煉，受益匪淺，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù)，得到文化局、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx農(nóng)民畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與xx黑陶一起被我市列為“xx文化瑰寶。市委常委、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作主要談話，指出著眼于將來、擴(kuò)大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場、打造xx的文化名片，是本次“創(chuàng)研班舉辦的重要目的。能夠有時(shí)機(jī)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸!在此，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和

26、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此珍貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)時(shí)機(jī)表示深深的感謝!現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：一、通過此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素質(zhì)參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到適宜的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作經(jīng)過一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長xx教師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教、因勢利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢，發(fā)揮每個(gè)人的長處，使我們在參訓(xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問世，xx的（六月蜜）、xx的（蘋果熟了）、xx的（農(nóng)民畫家）、xx

27、的（烤煙房），各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)習(xí)經(jīng)過中我們不懂就問，虛心向x教師、向老畫家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。二、通過培訓(xùn)，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了責(zé)任感“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做，這是x館長經(jīng)常對(duì)我們講的話。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身介入和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了xx農(nóng)民畫的宏大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了責(zé)任感。繼承、發(fā)揚(yáng)xx本土的文化藝術(shù)，是我們的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)xx農(nóng)民畫做出本人的奉獻(xiàn)。另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)

28、校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們計(jì)劃將xx農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容，開發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然獲得了一定成績，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階。外出培訓(xùn)心得體會(huì)9非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，通過這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深入的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、加強(qiáng)了本人的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了本身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了本人今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步

29、提高：我們先后練了7項(xiàng)操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動(dòng)態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期由于沒有理論大家訓(xùn)練熱情比擬高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到最好。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許很多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時(shí)劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來沒有見過的。平常在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺本人像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)

30、場，時(shí)刻會(huì)有人出如今你身邊，告訴你：你被淘汰了。經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€(gè)人，固然每個(gè)人嘴上都不講，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎么樣的手法能把床單拉展，怎么樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎么樣和病人溝通，怎么走路，怎么端治療盤，怎么推治療車，怎么拿輸液架，如何消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平常看起來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開場弄的我們都不會(huì)走路了，盡管

31、這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，遭到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數(shù)出來的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的缺點(diǎn)，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上面都摔下來好幾次，為了克制抗眩暈，練習(xí)平衡能力，我們在蕩板上從開場的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習(xí)在上面跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù)，終于經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時(shí)間能夠在上面漂亮的完成這項(xiàng)操

32、作，我相信任何成果都要有艱苦的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。2、理論知識(shí)得到充實(shí)：以前看書的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的看，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過努力一次比一次高，終于考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單

33、靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，護(hù)士不應(yīng)該只是會(huì)打針，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡單，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)本人，假如單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干。當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你講丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的護(hù)士整體印象會(huì)大打折扣，所以一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手。3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：三分治療

34、、七分護(hù)理，這一點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形象對(duì)于我們一線的護(hù)士更是非常重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，怎樣報(bào)告，聲音響亮度，不能托音，怎么站姿，與病人溝通的語言聽起來怎樣的簡潔、親切、委婉，操作要有形無聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，怎樣能節(jié)省時(shí)間，提高效率，還要時(shí)間提醒本人注意本人的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平常工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象?？傊?，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)間、精神，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)歷與感悟，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓

35、，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目的，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使本身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際情況，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。外出培訓(xùn)心得體會(huì)1012月11日15日，我有幸到武漢電教館參加了“全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目市中心學(xué)校項(xiàng)目管理員專題培訓(xùn)，并獲得了結(jié)業(yè)證書。在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教程并聆聽了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺(tái)的應(yīng)用等的講座。通過短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解，提高了本身的能力，而且還讓我認(rèn)識(shí)了很多教師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。通過培

36、訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深入理解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不容易，任何一門科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結(jié)，這時(shí)才真正體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的深入含義。更何況在當(dāng)今知識(shí)更新頻繁的社會(huì)，從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)該有永不知足、不斷進(jìn)取的意識(shí)，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實(shí)踐探索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡本人學(xué)無止境，我會(huì)始終堅(jiān)持這一點(diǎn)。在培訓(xùn)期間聽了三位教師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對(duì)于我來講，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，只要課后的操作練習(xí)。固然時(shí)間很倉促，

37、講授經(jīng)過偏快，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生，一定能夠?qū)⑦@四個(gè)軟件學(xué)精的。張強(qiáng)教師和楊志教師主要講的是臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺(tái)常見故障的排除。張教師具體的告訴了我們，遠(yuǎn)程教育資源是xx年開場，當(dāng)時(shí)投入了4億元；xx年年8月，臺(tái)獲國家批復(fù)并開通。過去是時(shí)間長，損耗大，而如今是響應(yīng)快，交互性強(qiáng)，是國家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志教師主要講的是臺(tái)的安裝及維護(hù)管理，并告訴了我們聯(lián)絡(luò)的qq號(hào)及郵箱地址，更方便我們。經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我愈加堅(jiān)定不移地去探索和追求它。聯(lián)絡(luò)到本人，在今后的工作中，我要

38、繼續(xù)鉆研，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源，讓教師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。外出培訓(xùn)心得體會(huì)11此次能參加培訓(xùn)，去其他的幼兒園參觀，同時(shí)也是聽其他的教師來講課，也是讓我對(duì)于幼兒的教育又有了新的一個(gè)認(rèn)識(shí)，同時(shí)和其他的教師一起溝通也是讓我知道，本人還有挺長的路要去走，而且也是要繼續(xù)的去做好本人的教學(xué)工作，此次外出的培訓(xùn)也是收獲很多，讓我明白本人也是有挺多的方面，還要繼續(xù)的提升。作為幼兒教師，對(duì)于學(xué)生們的愛，真的很重要，只要本人真的是喜歡孩子，去關(guān)心孩子的，那么也是會(huì)體如今平常和孩子們的相處以及教學(xué)上面，這些本人以前其實(shí)做的感覺是不夠的，主要也是本人老是覺得本人是教師，但是其實(shí)更多的應(yīng)該是和孩子們?nèi)プ雠笥眩ジ玫?/p>

39、感受他們，此次聽課也是看到其他教師是如何的去做的，確實(shí)教師是要有教師的威信但同時(shí)更多的是讓孩子們是認(rèn)可，是愿意把話和你講的，只要如此，孩子們才會(huì)愈加的親近你愿意聽你講話，和你一起活動(dòng)，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴(yán)厲，也是讓孩子們覺得這個(gè)教師是不那么容易親近的，同時(shí)也是有些話不會(huì)和我講，一些互動(dòng)也是做得不是那么的好。當(dāng)然我也是知道，本人確實(shí)是經(jīng)歷方面是不夠的，此次的培訓(xùn)能夠講給了我很多的啟發(fā)，讓我也是明白，本人的問題所在，是知道怎樣去改變的。同時(shí)和其他的教師一起溝通，也是讓我知道她們是怎樣的來做好教學(xué)工作的，這些也是讓我有了更多的經(jīng)歷，從她們那學(xué)到了很多，一些問題，我也是更看的清楚了，十分

40、是本人在教學(xué)中，有一些細(xì)節(jié)也是做得不好，或者沒有去考慮到的方面，和教師的溝通中也是發(fā)現(xiàn)了，知道怎樣的去做，才能更好的來教好孩子們。教師的工作有本人的責(zé)任所在，而不斷的去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我也是更清楚了，不但是孩子們要成長，我們教師同樣也是如此，只要我們持續(xù)的去進(jìn)步，那么教出來的孩子也是會(huì)愈加的優(yōu)秀。我也是在此次的培訓(xùn)中共享了本人的一些經(jīng)歷和心得，也是感觸到，多一些溝通，大家相互之間的經(jīng)歷去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。此次外出培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，我也是格外的珍惜，積極的介入到其中，收獲也是挺多的，同時(shí)也是讓我愈加的意識(shí)到，確實(shí)本人要繼續(xù)的去進(jìn)步，來對(duì)孩子們的成長愈加的負(fù)責(zé)。外出培訓(xùn)心得體會(huì)12金秋十月

41、，我很榮幸能與xx百名幼兒教研員、保教主任、骨干老師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在xx師范學(xué)院，參加20 xxxx幼兒園老師能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，接受了來自全國師范學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的專家指導(dǎo)，感受頗多，既開闊了眼界和思維，很多疑問也在專家、教授那里得到了解決，收獲很大。通過這次培訓(xùn)我開闊了視野，在這較短時(shí)間里，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí)，那些教育界的前輩、精英們把本人教育積累的經(jīng)歷拿出來與我們共同共享，解決了我們在實(shí)際教學(xué)生活中所碰到的困惑，能讓我們學(xué)以致用，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新，我相信在教學(xué)實(shí)際工作中肯定也會(huì)有所提。在此，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

42、在那里我聆聽了全國“師德模范標(biāo)兵呼秀珍教師的師德報(bào)告（加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做人民滿意的老師），使我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范這八個(gè)字對(duì)于幼兒老師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來講幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒老師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以本人崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。至此，我在xx師范學(xué)院深切的感悟到：一、通過學(xué)習(xí)，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢幼兒教育的春風(fēng)真的吹來了，從中央到

43、地方都對(duì)幼兒教育極其重視，作為幼兒老師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)本人，提高本身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)本人的責(zé)任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是本人的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書育人。二、老師要有敬業(yè)精神。能否成為一名好老師，首先在于有無敬業(yè)精神，能否喜歡這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)老師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)老師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，到達(dá)超我的境界。假使不捉住老師敬業(yè)精神的培養(yǎng)

44、，素質(zhì)教育就可能是海市蜃樓，只要培養(yǎng)出良好的老師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。三、審視好幼兒教育的功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的將來之路。給我印象最深的是鄭名教授的（幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀）及錢海娟教授的（游戲與兒童發(fā)展）兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了別人的舊論和新講，都借用了很多別人的間接經(jīng)歷和案例，這些經(jīng)歷和案例有的來自理論專著，有的來自她們的實(shí)踐，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位教師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷相互融合，構(gòu)成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)？，“為何幼兒園鐘擺現(xiàn)象嚴(yán)重？、“幼兒園教育活動(dòng)生

45、態(tài)要怎樣發(fā)展？這些無不引起我的深思?？v觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ)，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要欲速不達(dá)；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的教授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣。四、要有多元的知識(shí)構(gòu)造，有終身學(xué)習(xí)的思想。在聆聽劉華教授的（略談?dòng)變簣@教育活動(dòng)的有效性）、（國外學(xué)前教育的最新趨勢）鄭名教授的（幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)）、徐軍娥教授的（走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本）等等講座后，我認(rèn)識(shí)到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬本人的知識(shí)構(gòu)造，使本人具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化

46、的知識(shí)構(gòu)造。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，繁忙的工作是我很少能駐足下來觀察、考慮、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)本人的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上遭到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，漸漸地走，漸漸地研，在教和研中走出本人的一路風(fēng)采。外出培訓(xùn)心得體會(huì)13這個(gè)學(xué)期的4月

47、21日，我有幸在學(xué)校張校長的帶領(lǐng)下到徐州參加了全國中青年老師多種風(fēng)格展示課，講課的地點(diǎn)在鼓樓小學(xué)，這是一所建校時(shí)間短但是獲得很多成績的年輕學(xué)校。整個(gè)校園彌漫著一種輕松愉快的氣氛，我們身處其中，開場了一天的聽課。通過本次外出教育培訓(xùn)，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會(huì)到講課是一種非常有魅力的藝術(shù)。感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，收獲實(shí)在是過多了。靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么？我感覺我收獲的是差距，是我個(gè)人跟那些名師之間的差距，這些差距有語文素養(yǎng)方面的，有教學(xué)經(jīng)歷方面的，也有備課的技巧方面的。通過聽了八位名師的教學(xué)，我對(duì)語文教學(xué)有了愈加深入的認(rèn)識(shí)：第一，我們?nèi)缃袼痰恼Z文，正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型，

48、正在改革中創(chuàng)新。而我平常在上語文課的時(shí)候，大部分時(shí)間還只是在為教課文而教課文，沒有真正到達(dá)從“教課文到“教語文課程內(nèi)容這一質(zhì)的飛躍。其實(shí)我們在教學(xué)的經(jīng)過中教的應(yīng)該是課文的留白，教的應(yīng)該是學(xué)生不明白的地方，老師所要做的就是深化解讀文本，然后設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生能夠深化文本，在今后的教學(xué)中應(yīng)該努力地朝這個(gè)方向靠攏。第二，語文課堂應(yīng)該是簡單深化，而不能淺薄繁瑣，讓老師成為課堂的表演者。讓我印象深入就是（月光曲）那篇文章，老師對(duì)文本的把握十分到位，整節(jié)課就學(xué)了了聯(lián)想的寫法和對(duì)課文的感悟，針對(duì)這兩個(gè)問題，老師設(shè)計(jì)的問題非常簡單，就是皮鞋匠對(duì)月光曲的感受，通過讀、配樂讀、老師師范讀、師生合作讀等多種方式讓學(xué)生

49、體會(huì)到了月光曲中舒緩和緊張的復(fù)雜感受，而這些感受都是通過讓皮鞋匠想象的畫面來展現(xiàn)的，學(xué)生們明白了聯(lián)想這種寫作手法。整個(gè)課堂干凈但是深化。第三，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要巧妙。課堂設(shè)計(jì)巧妙和繁瑣是兩回事。臨時(shí)前的嚴(yán)監(jiān)生中針對(duì)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的特點(diǎn)，老師設(shè)計(jì)了小練筆環(huán)節(jié)非常成功。原因就是老師設(shè)計(jì)了情景，當(dāng)臨死前的嚴(yán)監(jiān)生看見晚餐的飯桌上出現(xiàn)了一條魚會(huì)怎么樣呢？其中一個(gè)孩子寫的是：他氣得要絕食。學(xué)生已經(jīng)對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的形象了解非常深化了。另外小嘎子與胖墩兒摔跤中對(duì)詞語中的動(dòng)詞的處理非常有趣，老師把所有的動(dòng)詞展示后，讓學(xué)生讀并且表演，這樣學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了詞語，還能在小練筆中運(yùn)用這些動(dòng)詞。課堂效果很好。第四，語文課堂應(yīng)該有一定的梯

50、度，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的。伯牙絕弦這節(jié)課中，老師在課堂進(jìn)行了一個(gè)小互動(dòng)，除了B型的詞語。本來以為這只是一個(gè)游戲，其實(shí)這是為課堂中的一個(gè)環(huán)節(jié)埋下了伏筆。課文中對(duì)伯牙彈琴時(shí)子期的話進(jìn)行了解讀，換詞。而用到的詞就是互動(dòng)環(huán)節(jié)的詞語。這種潤物無聲有梯度的課堂應(yīng)該是每個(gè)老師所追求的?？偟膩碇v，一天的聽課讓我學(xué)習(xí)了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法，這將對(duì)我以后的教學(xué)產(chǎn)生很大的啟迪作用。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)，反思，在初中語文新課程理念的總指導(dǎo)下，加強(qiáng)本人的語文功底，完善本人的教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)地教學(xué)。外出培訓(xùn)心得體會(huì)14我很榮幸地參加了在xxx舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班教學(xué)。固然培訓(xùn)時(shí)間不長，但收獲頗大

51、，感想也頗多。下面，我就此次教學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)歷，扼要地談幾點(diǎn)感受。一、培訓(xùn)的經(jīng)歷回首此次培訓(xùn)時(shí)間簡短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了xxx教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，xxx教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營、走社會(huì)主義當(dāng)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，xx律師對(duì)企業(yè)上市途徑選擇的意見建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察教學(xué)了國家當(dāng)代農(nóng)業(yè)示范基地xxx智慧農(nóng)業(yè)示范基地，xxx蔬菜專業(yè)合作社，中國料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xxx公司，等等。通過課堂教學(xué)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過短短六天的教學(xué)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都遭到了很大的觸動(dòng)，接受了

52、很好的教育。二、培訓(xùn)的體會(huì)感悟通過此次教學(xué)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些粗淺的體會(huì)和感悟：一是優(yōu)勢互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)歷，卻沒有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的xx蔬菜專業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作形式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全經(jīng)過的質(zhì)量安全。這樣下來，農(nóng)戶的資金問題解決了，技術(shù)煩惱沒有

53、了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)憂銷售不出去了。二是改良技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。講起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會(huì)想到“日出而作，日落而息，“面朝黃土背朝天的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工經(jīng)過的視頻，讓我感慨不已，美國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全經(jīng)過機(jī)械化。當(dāng)我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí)，美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展當(dāng)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家當(dāng)

54、代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將GIS、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理，對(duì)土地、空氣等作物生長環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。如：八里店當(dāng)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種講過精品園，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng)，對(duì)養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節(jié)省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。三是開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)將來。“求是創(chuàng)新是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。教學(xué)的最后一天，德清縣的副縣長跟我們共享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置，探索新的種養(yǎng)形式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結(jié)合形式，“稻蝦共生，“稻魚共生，“稻鱔共生，“稻鱉共生，等等。新型種養(yǎng)形式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)