書里書外作文650字（精選7篇）

1、書里書外作文650字（精選7篇）書里書外作文 篇一暮春。一束光漫過(guò)窗欞，透著野草的清香。泡好一杯茶，坐于陽(yáng)光燦爛處，茶葉浮沉，光影斑駁。便翻開(kāi)夏目漱石的草枕，趁著春日，走進(jìn)那詩(shī)與遠(yuǎn)方的畫卷中。天色黯淡，雨絲飄絮，云霧般朦朧。在山間的小路行走，兩旁都簇?fù)碇枷闩c盎然。左顧，是成片的油菜花田，雨幕下仍是漂亮的顏色；右盼，是滿山雜樹，青墨一片，略顯深沉，此中又不乏有淺粉色的山櫻花層層搖曳，構(gòu)成一幅和諧而難以言狀的風(fēng)景畫。想必是自然界的美妙之處。跟隨著漱石先生，步履不停。在詩(shī)境中漫步，心境也得到濡養(yǎng)。遠(yuǎn)離塵世的繁華，只盼能在非人情的天地逍遙片刻。生活在塵埃四起的煙土里，即便是純凈的心靈，也不免會(huì)受到些

2、許污染，也不免會(huì)墜入濁水同流合污，一旦墜入歧途，便難以修正。滾滾濁浪在身后呼嘯，這時(shí)，我們渴望進(jìn)入那樣一個(gè)境界。“春風(fēng)伴惟然，唯聞串串馬鈴聲?！边t暮的春色里，詩(shī)人善作俳句，身臨其境時(shí)，不由得詩(shī)興大發(fā)，同時(shí)畫意也順勢(shì)浮起，拿起畫板，在茫?？瞻字袖秩境鲆黄?。路途還在繼續(xù)。繞過(guò)一道山川，偶遇漫天煙雨，偶遇遍地落花，開(kāi)闊的天地，盡收眼底?？諘绲纳焦乳g，偶爾有幾聲云雀啁啾，踮腳而行，卻始終不見(jiàn)蹤影，唯有空聞其聲，也算作一種珍貴的享受。心中想到，人與自然的距離，仍有三分。嘗試親近，也須敬畏。浮生半日，卻也走過(guò)了。行經(jīng)山中旅館，歇息一些時(shí)日。沏一壺茶，與人長(zhǎng)談；泡一溫泉，竹林環(huán)繞；春宵花影，月下低吟。縱

3、使此刻腳步停下，但心的旅程依然。漱石先生熱衷于吟詩(shī)作畫，而我也在獨(dú)自思索?！靶盐驘o(wú)論搬去何處都不易生存時(shí)，便產(chǎn)生了詩(shī)詞，出現(xiàn)了繪畫?！痹?shī)畫，是人寄托心靈的去處，閱讀，又何嘗不是？我雖不是畫中人，但心中已然有一片意境，那是滿篇的詩(shī)情畫意。艷紅的山茶、潔白的木蓮，此起彼伏地綻開(kāi)。心境的窗口，也都一扇扇地開(kāi)。全然沒(méi)有顧慮。書中的世界，是漱石先生尋得解脫之境，也是我在空虛時(shí)的安身之地。文字，固然讓人心曠神怡，而文字給人帶來(lái)的啟發(fā)與思考，則愈加難能可貴。那是心在沉淀。我們的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻地背著行囊，無(wú)論輕重。時(shí)代的浪潮在背后滾滾而流，它推動(dòng)著前面的人前進(jìn)，同時(shí)也將后面的人吞噬。即便是蝸行，我們的步伐也不

4、得停止。誰(shuí)都不想落后于誰(shuí)。于是，我們步履不停，而心，也要激進(jìn)向前。夏目漱石筆下的世界，是我心中的一幅永恒的畫卷。那般的描繪，那般的寫照，總能讓人心安，讓人有歸宿之感。在閱讀中，我體會(huì)著藝術(shù)家的情感交織，同時(shí)也洞察著自身的心境更迭，偶爾有幾縷思緒，便把它記下，小心翼翼地珍藏。書里，是腳下的路在走；書外，是心靈的路在走。暮春。里里外外，步履不停。書里書外作文 篇二書，作為人類的精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。優(yōu)美的語(yǔ)言、優(yōu)美的風(fēng)景、優(yōu)美的情趣釀造而成的審美境界，會(huì)讓我們得到精神的升華、情操的陶冶、思維的加強(qiáng)以及性格的錘煉。書，是港灣、綠地，是林間的湖泊、月下的麥田、人生舞臺(tái)的幕間音樂(lè)，它能使

5、我們疲倦的心靈得到蔚籍。有人說(shuō)：三日不讀書，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。這些說(shuō)得似乎玄乎了些。但捧書誦讀，開(kāi)卷總是有益的。書，可以將你帶到一個(gè)又一個(gè)美妙絕倫的意境中去，可以將你的心靈一遍又一遍地洗滌，直至它純潔得沒(méi)有一點(diǎn)暇疵；書還可以讓你站在世界的最高點(diǎn)，讓你瞭望全宇宙的事態(tài)變遷；書甚至可以給你一雙潔白的羽翼，讓你馳騁天際敢問(wèn)世上還有什么比書更神奇？書，可以讓你潸然淚下、可以讓你忍俊不禁、可以使你義憤填膺、也可以讓你愁眉不展；書，可以記錄貝多芬創(chuàng)造的美妙旋律；可以描繪羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情；可以重現(xiàn)魯賓遜的漂流生涯；可以記載世上最偉大的旅途長(zhǎng)征。古人云：讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如

6、玉。只要用心仔細(xì)品讀，書中萬(wàn)物皆有。書也是心靈的包裝，智慧的源泉。一個(gè)善于讀書的人，必然是廣知又專知的，因?yàn)樗軓臅凶x出創(chuàng)意、讀出智慧和財(cái)富來(lái)。三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)軍師諸葛亮憑借自身的智慧，面對(duì)當(dāng)時(shí)的混亂之治仍能從容不迫。難道諸葛亮的智慧是與生俱來(lái)的嗎？相信不會(huì)有人這么說(shuō)。他的那些有勇有謀的策略，也是平時(shí)從書籍中一點(diǎn)點(diǎn)的積累得來(lái)，從而使他成為了萬(wàn)古流傳之風(fēng)騷人物的。當(dāng)然，書的定義并不局限于有字紙書。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力激烈得令人無(wú)法想象的時(shí)代，怎樣才能在這樣的環(huán)境下脫穎而出，在社會(huì)上擁有自身的一席之地呢？我們必須就要博讀、精讀、社會(huì)和人生這兩本無(wú)字之書。世界日新月異，過(guò)去所獲得的知識(shí)有的已逐漸老化，需

7、要不斷地補(bǔ)充新的營(yíng)養(yǎng)，而書本確實(shí)給人以實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。因此要把學(xué)到的知識(shí)利用于社會(huì)實(shí)踐中去，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，把握生活，有內(nèi)心的充實(shí)，精神的充實(shí)，就一定能發(fā)揮出自身的聰明才智，體現(xiàn)出你的人生價(jià)值。只要勤于思考、善于吃苦、敢突破，那世界之大，去哪里你都會(huì)是一匹難得的千里馬。人生就像是一本耐人尋味的書。它有著震撼人心靈的深刻內(nèi)涵，有笑傲挫折的平靜坦然、奇趣多彩的自然景觀繽紛的花絮散發(fā)著馨香，似茶、似泉，越品越知清洌；如海、如歌，越品越感深邃、越品越有韻味。一份耕耘一份收獲，知識(shí)是財(cái)富，是時(shí)間和行為和化而成的。讀書是生活的一種真心投入，是精神的一種暢達(dá)飛揚(yáng)。蒼穹朗清，夜闌人靜。結(jié)束了一天繁重而沉重的學(xué)習(xí)，在

8、喧囂和恬靜之間，在緊張和輕松之間，我們自由地穿越于堂內(nèi)堂外的書的世界里，那些氣度非凡且和藹可親的文字，會(huì)讓我們?cè)谌松穆猛局校辛丝梢栽V說(shuō)肺腑之言的朋友。就這樣，在這些書籍的照拂下一天天地健康成長(zhǎng)起來(lái)。書里書外作文 篇三哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！蔽鹩怪靡桑瑫俏覀冏畛跷罩R(shí)和思想的主要來(lái)源。讀書能讓我們思接千載、視通萬(wàn)里，讓古今中外人的思想訴之腦海，讓萬(wàn)里之外美景立于眼前。開(kāi)卷有益，博學(xué)而多才，是一個(gè)萬(wàn)古不變的真理。讀書于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。特別是人生的初級(jí)階段，讀書是我們思想的

9、啟蒙。從教科書到課外閱讀等，我們廣泛涉獵，強(qiáng)聞博記。正是這樣的日積月累，我們的知識(shí)儲(chǔ)備日漸豐滿，與此同時(shí)，我們的視野越來(lái)越寬，從懵懂少年漸漸成熟，個(gè)體的精神大廈開(kāi)始巋然建立。書本知識(shí)固然重要，但光讀書是不行的。封建舊式文人的代表孔乙己，迂腐清高，只會(huì)讀死書，手無(wú)縛雞之力，不能養(yǎng)活自身，愈過(guò)愈窮。趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。書里與書外是有差異的，溝通書里書外的是實(shí)踐。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睍局?，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中錘煉自身的能力，做到學(xué)以致用，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。中國(guó)古代

10、哲學(xué)家認(rèn)為，要知行合一。不但要認(rèn)識(shí)事物，更要在實(shí)踐中檢驗(yàn)認(rèn)知的正確性，修正錯(cuò)誤的認(rèn)知，進(jìn)而用正確的認(rèn)知進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，才能稱得上“善”。只關(guān)注書本，也許會(huì)使我們太過(guò)于理想化。英國(guó)人文主義者和空想社會(huì)主義者托馬斯。莫爾在烏托邦一書里描繪了一幅理想國(guó)的藍(lán)圖，描繪了一個(gè)他所憧憬的美好社會(huì)，但現(xiàn)實(shí)世界與之有著巨大的距離和落差。對(duì)于烏托邦的設(shè)想，后來(lái)的作者也有反烏托邦的思考。盡信書，我們可能變得幼稚狂熱，在現(xiàn)實(shí)世界中碰壁。相反，書里書外相結(jié)合，客觀理性，把握平衡，才是真正的智慧。中庸里所說(shuō)“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！闭沁@個(gè)道理。古人云，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

11、所謂行萬(wàn)里路，其實(shí)是指書外的現(xiàn)實(shí)與人生，是拓寬眼界、豐富閱歷體驗(yàn)、提升認(rèn)知廣度和深度的重要途徑。清末第一批公派留學(xué)生遠(yuǎn)赴重洋，克服困難，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為中國(guó)現(xiàn)代化開(kāi)辟道路?？涤袨橛螝v歐洲11國(guó)，研究了西方現(xiàn)代國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，寫下著名的物質(zhì)救國(guó)論。被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生“走異路，逃異地，去尋求別樣的人們”，在日本留學(xué)的經(jīng)歷，使他飽嘗弱國(guó)子民的痛苦，對(duì)中華民族的前途和命運(yùn)有了更切實(shí)的思考，知道弱國(guó)的病根在思想，救國(guó)救民需先救思想，于是決定棄醫(yī)從文，以筆為武器，戰(zhàn)斗一生?；仡櫄v史上的這些杰出人物，正是因?yàn)橐曇伴_(kāi)闊，使得他們對(duì)如何民族振興有了更深刻的體察，他們通過(guò)廣泛深入學(xué)習(xí)西方科技，洋為

12、中用，將書本知識(shí)移植到東方這片土地上造福國(guó)人。當(dāng)今社會(huì)，日新月異。作為新時(shí)代青年，我們不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。我們擔(dān)負(fù)振興中華的使命，是未來(lái)國(guó)家與社會(huì)的建設(shè)者。我們應(yīng)該時(shí)刻跟上時(shí)代的步伐，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，保持與社會(huì)的緊密聯(lián)系，提升和加強(qiáng)自身適應(yīng)科技、社會(huì)飛速變化的能力。當(dāng)今世界仍存在著饑餓、貧困、暴力、艾滋病等現(xiàn)象，關(guān)心現(xiàn)實(shí)世界，了解人類的生存狀況，通過(guò)對(duì)人類面臨的種種問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，從而改善人類生活，是我們共同的責(zé)任。書里書外，是一個(gè)整體。讓我們多讀書，多關(guān)注社會(huì)，做一個(gè)胸懷天下、學(xué)以致用的新時(shí)代青年。書里書外作文 篇四人們常說(shuō)“書中自有黃金屋”，然而讀書并非僅有這般狹隘功利的

13、用途。它固然可成為獵取名利的工具，但拓寬視野、滋養(yǎng)心靈、修身養(yǎng)德才是它最大的價(jià)值，書籍使我收獲良多。讀書塑造了我的人格。從小，媽媽就給我讀論語(yǔ)，“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”教育我做事要光明磊落，成為埋在我心中的第一粒飽含光輝的種子。我初中時(shí)讀明史，讀于謙的大義衛(wèi)國(guó)，讀楊繼盛的鐵骨錚錚，讀海瑞的剛正不阿，讀楊漣的忍辱負(fù)重他們用時(shí)間、鮮血踐行著自身的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，使自身免于成為帝王隨意操縱的棋子，而成為彪炳史冊(cè)、有血有肉的英雄。他們的事跡令我嘆服，他們的精神在我心中筑起了一座道德的豐碑。讀書，使我立志成為一個(gè)有清正氣節(jié)的人。讀書催生了我的理想。讀大學(xué)之路，書中對(duì)高等教育的解讀讓我對(duì)大學(xué)學(xué)

14、習(xí)生活心馳神往，鼓舞我為這個(gè)目標(biāo)而奮斗；讀現(xiàn)代作家和藝術(shù)家的傳記，我努力嘗試根據(jù)他們多彩的人生勾勒出自身未來(lái)的圖景。從小與文字結(jié)緣使我日益堅(jiān)信我將寄此生于文學(xué)創(chuàng)作。在這些作家作品的鼓勵(lì)下，我的未來(lái)正一步步變得清晰、圓滿。讀書，使我逐漸成為一個(gè)有抱負(fù)的人。讀書滋養(yǎng)了我的心靈。讀悉達(dá)多，智者悉達(dá)多那心如止水、度人度己的博大智慧令我敬佩；而在毛姆的筆下，思特里克蘭德為追尋心中藝術(shù)的月亮，放棄了眾人競(jìng)相爭(zhēng)奪的“六便士”，其魄力和勇氣深深感染了我，自此我以強(qiáng)大的執(zhí)行能力和頑強(qiáng)的毅力要求自身。讀書，使我成為一個(gè)更有智慧、意志更堅(jiān)定的人。讀書豐富了我的詩(shī)意生活。平凡如酷熱的午后，也因優(yōu)美的詩(shī)詞品出似水年華的

15、味道；尋常如仲夏的夜晚，也因經(jīng)典的戲劇而有了魔幻氣息。只要心中有詩(shī)，生活何來(lái)茍且？讀書，使我成為一個(gè)內(nèi)心充滿詩(shī)意的人。書籍，是艾略特荒原里的玫瑰園，是普魯斯特的“心臟搏動(dòng)的間歇”。而于我，它是一場(chǎng)裹挾了現(xiàn)實(shí)的冒險(xiǎn)，是一場(chǎng)夢(mèng)，是一首海上鋼琴曲。無(wú)論書里書外，我都將砥礪前行，創(chuàng)造自身的美好人生。書里書外作文 篇五原野蒼蒼，百物競(jìng)生，書里有記載；星辰日月，璀璨光華，書里有描繪；奔騰江河，曲折綿延，書里繪其形；風(fēng)花雪月，才子佳人，書里錄其影；金戈鐵馬，氣吞如虎，書里摹其狀。書里與書外，原本就是隔著一幕墻，那墻名字叫生活。書里的世界都源于生活而高于生活，此高頗有深意。我理解為：書是一面鏡子，走進(jìn)書里的世

16、界，大有乾坤?？词酚洠咦鎰畎资痔卓绽?，雖成就帝王霸業(yè)，仍掩蓋不了身上的無(wú)賴之相。喜歡賒酒的亭長(zhǎng)，得到富戶呂員外的青眼，成了家，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就開(kāi)啟了創(chuàng)業(yè)之旅。劉亭長(zhǎng)的人生并不是開(kāi)掛的人生，計(jì)謀與鐵血，唯獨(dú)沒(méi)有柔情。起起落落，浮浮沉沉的開(kāi)疆辟土，命懸一線時(shí)的絕處逢生，帶有幾份天選之子的圈定套路。沛縣野道邊，車輪轆轆。飛揚(yáng)的塵土，在大風(fēng)歌中一路飄揚(yáng)，每一粒高高揚(yáng)起的塵土中，都留下車轍駛過(guò)的印跡，一路奔到長(zhǎng)安。從略帶詭異的劍斬白蛇開(kāi)始，劉大叔招兵買馬，挖別人墻角毫不手軟，到最后一步步除掉曾經(jīng)幫助過(guò)自身的，但德高望重的權(quán)臣們，無(wú)不體現(xiàn)了一位謀略家的鐵腕與無(wú)情。當(dāng)他落魄時(shí)，韓信來(lái)投奔，并且毫無(wú)保留地獻(xiàn)出了

17、自身的一切來(lái)幫助他，可以說(shuō)，漢朝的江山大多數(shù)是在韓信的幫助下打下的?？上Я隧n信，這位智商富余情商不足的二愣子，不知不覺(jué)，無(wú)心無(wú)意中得罪了最高統(tǒng)治者而渾不自知，只等來(lái)了被誅滅九族。曾經(jīng)的幫助與雪中送炭都一切歸零，有的只是后人輕輕的一聲嘆息。環(huán)顧我們的生活，蕓蕓眾生，百面莫辨，百心莫辨。書中的一幕幕就是生活中的一幕幕，你細(xì)看，你細(xì)品，就會(huì)明白書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉氏后人靠著董仲舒先生用儒家思想來(lái)馭民，儒學(xué)立了起來(lái)，掌握著話語(yǔ)權(quán)，反觀高祖劉三，其發(fā)家史就是一位野心家從底層摸打逆襲上位的過(guò)程，與儒家的仁與愛(ài)也僅僅是沾了一點(diǎn)親，帶了一點(diǎn)故而已。項(xiàng)羽為世人所贊，除卻有霸王別姬的鐵漢柔情，大抵上也脫不

18、開(kāi)烏江之刎的堅(jiān)毅，人們常常想不通勢(shì)如破竹，天下無(wú)敵的西楚霸王怎么會(huì)一夕間兵敗如山倒呢？當(dāng)寒光閃閃的利劍出鞘，貼上靜脈賁張的頸部，沒(méi)有人知道項(xiàng)大王心中想些什么，后人只是在猜測(cè)他會(huì)想些什么。烏江低咽的江水啊，江畔白頭的蘆葦啊，都目睹著，喃喃道：一切隨風(fēng)而散吧，生活就是這個(gè)樣子的！書里與書外，都是一樣的！曹阿瞞若是讀三國(guó)演義，定會(huì)拉著羅貫中先生大加理論一番的，甚至?xí)幸粓?chǎng)官司要打。三國(guó)中擠擠挨挨、密密匝匝的一大截子人，烏泱泱地聚在一本書中，唯獨(dú)曹操常常惹來(lái)罵名：曹賊，曹狗。忠君之士好像誰(shuí)都能來(lái)踩其一腳，唾其一面。究其原因是因?yàn)樗麙短熳右粤钪T侯，自身當(dāng)了垂簾的皇帝嗎？事實(shí)上，天下大亂，總得有人要出來(lái)收

19、拾爛攤子呀！得了，棒打出頭鳥。難道其他人就沒(méi)有這么一顆野心了嗎？劉皇叔背地里暗戳戳地笑道：孟德，誰(shuí)讓你姓曹，而我姓劉呢？官渡一戰(zhàn)成名薄，赤壁大火惹人笑。在三國(guó)中，曹孟德先生從未得到過(guò)堂堂正正，敞敞亮亮的贊譽(yù)。三國(guó)演義一出，此后多年一頂奸雄大帽扣在孟德頭上，好在時(shí)間終究會(huì)還原生活的本相，三國(guó)書里，曹孟德為絕世大奸，走出書外，曹操又是一代梟雄，曠世大才。難怪孟子云：盡信書，則不如無(wú)書。圣人之言，果然就是真知灼見(jiàn)。詩(shī)經(jīng)蒹葭中，有蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。曾經(jīng)讀背到此句時(shí)，眼前浮現(xiàn)出一幅優(yōu)美的圖畫：小河參差，水面波光粼粼，葳蕤的蒹葭在風(fēng)輕拂下刷刷作響，那是它們?cè)诘鸵鳒\唱，柔和的陽(yáng)光鋪滿水

20、面。老家宅子后面流淌的一彎小河，兩岸潑潑辣辣地生長(zhǎng)著一簇簇的蘆葦。你瞧，走出詩(shī)經(jīng)，蒹葭，便成了毫不起眼的蘆葦。如果詩(shī)經(jīng)中的蒹葭，是一位大家閨秀，那眼前的蘆葦，就是村姑。那一瞬間，優(yōu)雅的朦朧瞬間煙消云散，讀起來(lái)很美的蒹葭，我怎么也無(wú)法與眼前搖擺的蘆葦畫上等號(hào)。如今，我離家去了外地上學(xué)，在艱難的適應(yīng)中，每當(dāng)想家時(shí)，我就會(huì)在頭腦中蹦出蒹葭蒼蒼，就會(huì)想起老家水邊的蘆葦，進(jìn)而有一股溫暖的力量注入我的心靈深處，驅(qū)走我的憊怠，催我?jiàn)^進(jìn)，我終于理解了卑微的草們?yōu)楹卧谠?shī)經(jīng)中會(huì)高傲地生長(zhǎng)。沃野上的一切生靈，只有毫不起眼，不具備殺傷力的植物，會(huì)對(duì)先民們釋放友善，任由他們予取予求。生活的真相有時(shí)很殘酷，帶上十級(jí)美顏濾

21、鏡去看生活，寫生活，那就是詩(shī)意盎然，能陶醉你我與古今。書里與書外，只是隔了一堵墻，墻內(nèi)墻外都是生活。走進(jìn)去，我們要帶著一雙慧眼；走出來(lái)，我們要帶著清醒的大腦。書里書外都是一個(gè)世界，唯有心境澄明，才能玩轉(zhuǎn)生活，笑傲江湖，獲得真諦！書里書外作文 篇六我的人生好似一本書，外表有些缺損，但內(nèi)容卻十分精彩。書皮中的故事小時(shí)侯，我很討厭讀書。上課經(jīng)常走神，心不在焉。老師把我的情況反映給媽媽聽(tīng)，媽媽并沒(méi)有因此而慌張，因?yàn)樗修k法讓我愛(ài)上書。從那時(shí)起，媽媽在我臨睡前都會(huì)拿著本格林童話給我講故事。我立刻被故事中的情節(jié)吸引住了，聽(tīng)得津津有味。但媽媽那時(shí)經(jīng)常賣關(guān)子，每次到了故事最要緊的關(guān)頭，她就合上書。接著像是個(gè)說(shuō)

22、書人似的說(shuō)：要知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。從小就有好奇心的我哪受得了這套，心想：你不講給我聽(tīng)，我就不會(huì)自身看嗎！可事實(shí)證明我想錯(cuò)了，我真得不會(huì)看，我才發(fā)現(xiàn)我有好多都不認(rèn)識(shí)。當(dāng)即，我就下定決心，一定要好好讀書。讀書就可以識(shí)字，識(shí)字就可以讀懂很多故事。就這樣，書這個(gè)字在我心底扎下了根。書使我從一個(gè)不識(shí)字的，厭學(xué)的到肯去查字典，肯去問(wèn)問(wèn)題的人。不知不覺(jué)中，我和書的關(guān)系竟是如此親密，形影不離。書中的精彩隨著成長(zhǎng)的時(shí)光，我漸漸懂得去利用書，體會(huì)書。我學(xué)會(huì)體會(huì)書中故事情節(jié)的喜怒哀樂(lè)。我學(xué)會(huì)收集書中很多諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)。在寫作時(shí)我就會(huì)把它們用上。一來(lái)能為自身的作文添加很多語(yǔ)言美，顯得語(yǔ)言功底好，自然會(huì)拿高分。

23、看到自身家中書柜里的書多得塞不下，里面全是經(jīng)過(guò)挑選的好書：城南舊事、冰心作品精編。它們讓我有滿足感和成功感。從書中我明白了很多道理，讓我知道不學(xué)無(wú)術(shù)的要害，書中的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，使我不再局限于童話書里，不再是那個(gè)只會(huì)聽(tīng)別人講故事的女孩。最后的結(jié)尾越讀到我越看清楚了自身，原來(lái)我不是一個(gè)不愛(ài)讀書的人，只是一開(kāi)始沒(méi)有找對(duì)方向。好在還有時(shí)間可以補(bǔ)救，我會(huì)去利用好書創(chuàng)造自身的未來(lái)，好好珍惜這個(gè)差點(diǎn)被我丟掉的好友。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們找資料都在網(wǎng)上查找，很少有人會(huì)想起書這東西，可無(wú)論科技再怎么發(fā)達(dá)、便利，我還是喜歡用書，因?yàn)樗蟹N古色古香的味道，很有真實(shí)感，還因?yàn)楫吘故撬淖兞宋?，教?huì)了我人生的道

24、理。書里書外，竟迥乎不同，但都是圍繞著書，它才是故事中的主角，是我與知識(shí)結(jié)緣的大媒人！書里書外作文 篇七一本書，就是一個(gè)小世界。當(dāng)碰上喜歡的書時(shí)，人就會(huì)與書中的世界產(chǎn)生共鳴，退出來(lái)后，人的情感、心理等都會(huì)發(fā)生變化。真是書里有個(gè)你，書外還有另一個(gè)你。每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界都是一張白紙，干凈、純粹，讓人不敢著筆。只有美麗的童話才能成為這絢爛的第一筆。安徒生童話就是我的第一筆，放到現(xiàn)在，仍說(shuō)喜歡。這本書曾經(jīng)帶給我們快樂(lè)，教我們認(rèn)識(shí)善惡，產(chǎn)生美好的憧憬，對(duì)這個(gè)世界報(bào)之以期待。在安徒生童話這個(gè)小世界里，我與它產(chǎn)生了共鳴，我與豌豆姑娘為伴，為賣火柴的小女孩感到難過(guò)，憎恨大灰狼在書里，我猶如一個(gè)智者，俯瞰各色人物的生活，為其喜，因其憂，明白了善良，立下了為善的決心，要去幫助他人在書里，我是一名勇士。我這名勇士在書里縱