浙教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16浙教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。m shu tng fi p su m gu l yu zu lng tu mng yng wng 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。j j z sh zh hu xn s（_） （_） （_） （_） j x xn shn wi w u r （_） （_） （_） （_）sh j jin ch p tn chn shn （_） （_） （_） （_）3. 看拼音,寫漢字。 pi li gu z ch do yn lio d sh zng sng yu pi

2、o xin yn 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu rn yun rn xi r chng ling gn tn shn q gung mng jin zo fng l do jin 5. 我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。t sh xi jin jin ch bn bn （_） （_） （_） （_）h li j x m u p tn （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 給形近字組詞 孤_ 閑_ 湖_ 鏡_ 銀_狐_ 閉_ 糊_ 境_跟_7. 比一比，再組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_）濱（_） 踩（_） 蜜（_） 攏（_）8. 形近字組詞。改（_）蕉（_）圓（_）筒（_）董（_）攻（_）

3、焦（_）園（_）洞（_）懂（_）9. 比一比，再組詞。株（_） 待（_） 觸（_） 頸（_）珠（_） 侍（_） 解（_） 須（_）10. 辨字組詞拂（_） 捧（_） 歷（_） 沾（_）佛（_） 棒（_） 厲（_） 粘（_）【選詞填空】11. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢ｌ`敏 靈活（1）鳥兒的嘴像人的手一樣（_），看見(jiàn)蟲子迅速的伸出尖嘴捉住它。（2）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺(jué)都是很（_）。功夫 工夫（3）張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大的（_）。（4）我花了一晚上的（_）才把作業(yè)做好。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。無(wú)論也 即使也 不是而是 不是就是1.（_）遇到什么困難，我們（_）決不后退半

4、步。2.（_）爸爸媽媽不催，我（_）能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。3.放學(xué)回家后，我（_）先出去玩，（_）先做作業(yè)。4.星期天，我們（_）去電影院，（_）去游樂(lè)場(chǎng)。13. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）A常常 B長(zhǎng)長(zhǎng)小東_去幫小紅補(bǔ)課。我家門前有一條_的小河。 （2）A居然 B果然 C竟然小剛_因?yàn)槠鹜砹松蠈W(xué)遲到。這樣長(zhǎng)的公路_只用八天的時(shí)間就修完了。我真沒(méi)想到他_會(huì)做出這樣的事來(lái)。媽媽_帶我去看電影了。14. 選一選，填一填。突然果然居然仍然（1）鳥的天堂里（_）沒(méi)有一只鳥。（2）他來(lái)得很（_）。（3）老師生病了，但（_）堅(jiān)持給我們上課。（4）正如天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)的，第二天早上（_）下起雨來(lái)。15. 選擇合

5、適的詞語(yǔ)填空。冷清冷靜寒冷（1）日子一天天過(guò)去，（_）的冬天就要來(lái)到了。（2）秋天來(lái)了，鳥兒飛走了，樹林里變得（_）了。（3）面對(duì)危險(xiǎn)，青頭很（_）地指導(dǎo)紅頭從牛肚子里逃了出來(lái)。 要是就一邊一邊雖然但是（4）小明（_）取得了第一名的好成績(jī)，（_）他一點(diǎn)兒也不驕傲。（5）手推車（_）這么想著，（_）費(fèi)力地跑來(lái)跑去。（6）（_）能做一棵會(huì)跑的樹，那（_）好了?！拘薷牟【洹?6. 修改下列病句。1.我們通過(guò)并討論了這個(gè)提案。_2.大廳里擺滿了看演出的觀眾。_17. 我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。(1)這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。(2)茄子、絲瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜，都是我愛(ài)吃的。(3)我似信非信非常相信地

6、點(diǎn)著頭。18. 修改病句,我最拿手。1.透過(guò)玻璃照在桌子上,屋里顯得暖烘烘的_2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)_3.你是中隊(duì)長(zhǎng),要嚴(yán)肅要求自己_4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出_19. 修改病句。(在原句上修改)瑞恩的募捐活動(dòng)還在陸續(xù)。20. 修改病句。1.在會(huì)上,紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。_2.語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。_3.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。_4.秋天的吉林是個(gè)美麗的季節(jié)。_【古詩(shī)閱讀】21. 根據(jù)飲湖上初晴后雨完成以下練習(xí)。1默寫古詩(shī)飲湖上初晴后雨。_，_。_，_。2用自己的話寫出這首詩(shī)的意思。_3按要求寫詩(shī)句。（1）詩(shī)中寫西湖晴天景色優(yōu)美的句子是：_。（2）詩(shī)中寫西湖雨天景色美好的句子是

7、：_。4把這首詩(shī)改寫成一篇簡(jiǎn)短的小故事。_22. 按要求填空。1.山行的作者是朝的。2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。”這句詩(shī)的意思是：。3.山行中寫行路的人被傍晚?xiàng)髁治Ｏ萝噥?lái) ，那經(jīng)霜打的楓葉在夕陽(yáng)的晚照下比二月的花朵還要紅艷的詩(shī)句是，。23. 日積月累。滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草_，_深樹鳴。_晚來(lái)急，野渡無(wú)人_。1背背，填寫。2解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞。憐：_深：_3詩(shī)的第一句寫幽草是_景，第二句是_景。(選擇“動(dòng)”或“靜”填空)4這首詩(shī)的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個(gè)字？_5后兩句歷來(lái)常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來(lái)。_24. 古詩(shī)積累。1.農(nóng)歷九

8、月九日是重陽(yáng)節(jié)，古人有在重陽(yáng)登高、佩戴茱萸、飲菊花酒的習(xí)慣。關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)代表作有唐代王維的九月九日憶山東兄弟和孟浩然的過(guò)故人莊。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。過(guò)故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞句還有：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。孟浩然過(guò)故人莊佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。_李清照醉花陰薄霧濃云愁永晝九日明朝酒香，一年好景橙黃。_張可久滿庭芳客中九日2.關(guān)于春天的詩(shī)句積累。讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。王貞白白鹿洞二首其一竹外桃花三兩枝，春江

9、水暖鴨先知。蘇軾惠崇春江晚景/惠崇春江曉景沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。杜牧贈(zèng)別人閑桂花落，夜靜春山空。王維鳥鳴澗相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。李商隱無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難25. 根據(jù)望洞庭完成以下練習(xí)1默寫古詩(shī)望洞庭。_，_。_，_。2寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并用自己的話寫出詩(shī)句意思。（1）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。_（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。_3寫出詩(shī)人運(yùn)用比喻的詩(shī)句，并寫出把什么比作什么。_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。海底世界（節(jié)選）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽，就

10、能聽見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣（ ），有的像小鳥一樣（ ），有的像小狗一樣（ ），有的還好像人在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。1文中的括號(hào)里一次填入的擬聲詞正確的一項(xiàng)是（ ）A啾啾 嗡嗡 汪汪 B嗡嗡 啾啾 汪汪C汪汪 啾啾 嗡嗡 D嗡嗡 汪汪 啾啾2這段話主要是寫的是（ ）A海底的植物 B海底的動(dòng)物 C海底的聲音3寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。（1）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。 （_）（2）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。 （_）4選文中畫“ ”的句子運(yùn)用_的修辭方法，寫出了海底動(dòng)物_的特點(diǎn)。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。小草馬路邊，河岸

11、上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她換上了黃色的衣裳。這時(shí)的小草雖然已不像春天的那個(gè)嫩娃娃，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的慈愛(ài)母親，但小草依然挺立著。風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， ?！蔽覑?ài)小

12、草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1選字填空。的 地 得(1)夏天，太陽(yáng)把大地烤（_）火熱。(2)冬天來(lái)了，小草把根深深（_）鉆進(jìn)泥土里。(3)小草像一位慈愛(ài)（_）母親，把人們抱在懷里。(4)我輕輕（_）拍拍她，嚇（_）她把手里（_）筆都丟了。2在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。3文章按照_、_、_、_的順序?qū)懶〔荨?從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。憂愁（_） 嚴(yán)寒（_）嚴(yán)厲（_） 批評(píng)（_）5短文是圍繞“_”來(lái)寫的。6哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫上“_”。28. 閱讀下文，回答問(wèn)題 、蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩。可是，7歲這年，她突熱生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往

13、那么活潑了。更（害怕 可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，_每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái) 就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站

14、在教室門外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)”，她們會(huì)商議些什么？_4“她站在教室門外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了”她為

15、什么猶豫了？_5“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α耍縚29. 閱讀短文，回答問(wèn)題。新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個(gè)科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號(hào)樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個(gè)碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動(dòng)。爸爸說(shuō)：“屋頂養(yǎng)魚，_能使居民吃上鮮魚，_能使屋子變得更涼爽?！倍?hào)樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長(zhǎng)得可好啦！聽說(shuō)光樓頂這塊地方，每年能收上萬(wàn)斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報(bào)。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦

16、！1在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_ _2短文介紹了幾種樓頂？ _3找出文中的中心句。 _30. 閱讀短文，完成練習(xí)。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來(lái)了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，象是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口

17、，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。啊，北大荒的秋天真美呀！1“燃燒”的“燃”用部首查字法，應(yīng)查（_）部，再查（_）畫，用音序查字法先查音序（_），再查音節(jié)（_）。2北大荒秋天的天空的特點(diǎn)是（_）。（用文中的一個(gè)詞概括）3文中畫橫線的句子用了（_）的修辭手法，把（_）比作（_），寫出了河水（_）的特點(diǎn)。4第四自然段一共有（_）句話，是圍繞“_”這句話來(lái)寫的。這個(gè)自然段是（_）結(jié)構(gòu)。5選文描寫了北大荒秋天的（_）（_）和（_）的美麗景色，用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒的豐收景象?！緦懽鳌?1. 按要求寫作。題目：我是個(gè) 的孩子要求：1在橫線上填寫能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“害羞”“勇敢”“愛(ài)笑”“愛(ài)學(xué)習(xí)”等；2圍繞所填的內(nèi)容，選取典型事件寫清自己的特點(diǎn)；3用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改自己的習(xí)作。_32. 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，風(fēng)景秀美。海濱小城趣味無(wú)窮，大興安嶺景色迷人。你到過(guò)哪些景色優(yōu)美的地方呢？請(qǐng)以“記一處景物”為話題，寫寫令你印象深刻的一處景物，要寫出其特色，不少于300字。 _33. 按要求寫作。假如你有一對(duì)翅膀，你會(huì)去