初中地理星球地圖七年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 海洋與陸地海陸分布教案4

1、第三章第一節(jié) 海陸分布課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說(shuō)出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。運(yùn)用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的分布。教學(xué)目標(biāo):運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說(shuō)出地球表面海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。運(yùn)用世界地圖說(shuō)出七大洲的分布及其分界線。運(yùn)用世界地圖說(shuō)出四大洋的分布。通過(guò)繪制簡(jiǎn)圖，拓展掌握知識(shí)的方法，培養(yǎng)觀察能力和學(xué)習(xí)地圖的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：地球表面的海陸比例以及分布特點(diǎn)。七大洲、四大洋的分布。教學(xué)難點(diǎn):七大洲之間的分界線。七大洲、四大洋的相對(duì)位置。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，第一個(gè)看到地球是一個(gè)球體的人是誰(shuí)呀？（加加林）對(duì)，但是當(dāng)加加林從太空中第

2、一次看到地球的時(shí)候，卻說(shuō)我們給地球取錯(cuò)名字了！他說(shuō)地球應(yīng)該叫“水球”。為什么加加林會(huì)這樣說(shuō)呢？設(shè)問(wèn)導(dǎo)入新課引發(fā)思考展開新課今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容海陸分布現(xiàn)在同學(xué)們看一下自己桌子上的A4紙。上面有幾個(gè)活動(dòng)題。分小組用5分鐘的時(shí)間完成活動(dòng)一和活動(dòng)二。討論完成后請(qǐng)小組分享討論結(jié)果。再用三分鐘討論完成活動(dòng)三完成后請(qǐng)小組分享。老師總結(jié)歸納七分海洋，三分陸地。再用4分鐘討論完成活動(dòng)四討論完成后請(qǐng)不同小組分享，教師再加以總結(jié)歸納，總結(jié)出海陸分布特點(diǎn)。地球上的陸地被海洋包圍著，其中面積廣大的陸地稱為大陸，面積較小的稱為島嶼。大陸和島嶼合起來(lái)就是大洲。人們將全球的陸地分為七個(gè)大洲。請(qǐng)同學(xué)討論完成活動(dòng)五、活動(dòng)六

3、（6分鐘）討論完成后，請(qǐng)小組分享。教師進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生通過(guò)小組合作，自主探究養(yǎng)成合作互助，善于觀察的習(xí)慣主動(dòng)探索新的知識(shí)了解地球上海陸所占比例掌握海陸分布特點(diǎn)掌握七大洲的分布特點(diǎn)結(jié)束新課教師進(jìn)行本堂課的知識(shí)總結(jié)布置相應(yīng)的課后作業(yè)回顧練習(xí)鞏固板書設(shè)計(jì)七分海洋，三分陸地：71%海洋，29%陸地海陸分布海陸分布分布特點(diǎn)：1.海洋彼此相通，連為一體，陸地被海洋分隔成大小不一的陸塊2.北半球陸地面積大于南半球，但海洋面積小于南半球3.東半球陸地面積大于西半球，但海洋面積小于西半球4.任意兩個(gè)面積相等的半球，陸地面積都小于海洋面積七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲（面積逐漸減少）被赤道穿過(guò)的大洲：南美