初中地理圖冊星球地圖七年級上冊（2023年新編） 地圖 地形圖的判讀 教案

1、商務(wù)星球版 七年級上 第二章地圖 第二節(jié)地形圖的判讀 教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能：（1）能夠在等高線地形圖上估算某個地點的高程。（2）能夠繪制簡單的地形剖面圖。（3）在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原這五種地形。（4）能在等高線地形圖中識別山體的各個部位?！窘虒W(xué)重難點】1重點：等高線形態(tài)與地勢高低、坡度陡緩的關(guān)系。2難點：在等高線地形圖上識別地形種類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課:視頻展示-開啟本節(jié)課的登山之旅。（展示目標(biāo)）第一關(guān)：爬山（利用兩個人的對話）A：這山真高啊，有1000米呢！B：不對哦不是有1500米嗎，怎么差這么多。思考：兩人說的高度是一樣的意思

2、嗎？（海拔和相對高度的定義P31）。生：學(xué)生讀圖討論說出1500米是山的海拔，而1000米是它與另一座山的相對高度。第二關(guān)：探山（播放視頻，學(xué)生觀看視頻并完成表格）高原山地丘陵平原盆地海拔特征總結(jié)：五種地形的差異表現(xiàn)在 和 兩方面第三關(guān)：畫山 （播放視頻）1、師：什么是等高線？什么是等高距？生：以海平面為起點，測出地面上個點的海拔，把它們填注在地圖上，然后在地圖上把海拔相同的點連接成線，這就是等高線。相鄰兩條等高線之間的距離叫等高距。2了解等高線的特征1）、同一條等高線上的點海拔_。（同線等高）2）、等高線是相同海拔高度的點連成_（閉合/張開）的曲線。3）、兩條相鄰等高線之之間的高度差是_，把

3、這個相同的高度差稱為_。（同圖等距）3、等高線地形圖中判斷海拔的高低。師：在等高線地形圖上，怎樣判斷各地的高低呢？生：學(xué)生討論說出只要讀出地面各點的海拔，就可以比較個地點的高低。師：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖等高線示意圖，先觀察左右兩個山坡哪個陡？哪個緩？并與等高線的分布情況相對照，自己得出結(jié)論：坡度的陡緩與等高分布疏密的關(guān)系，教師展示結(jié)論。等高線越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越緩。（陡密緩疏）4、不同地形部位的判讀。生：山地的不同部位的等高線特點：等高線凸向低處表示山脊，等高線凸向高處表示山谷；兩個山頂之間是鞍部；等高線重疊的地方是懸崖。第四關(guān)：登頂?shù)雀呔€地形圖的判讀口訣地形圖，不難讀，看好凹凸和標(biāo)注；向小凸出是山脊，向大凸出是山谷；分布密集是陡坡，緩坡分布較稀疏練習(xí)：（二）教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一定要明白什么是海拔和相對高度，在生活中準(zhǔn)確的認(rèn)識到二