初中地理人教八年級上冊（2023年更新） 中國的自然資源我國自然資源的基本特征

1、課題自然資源的基本特征制作人楊 懷 勇課時一課時教學(xué)目標(biāo)1.舉例說明什么是自然資源，有哪些主要類型；2.知道我國自然資源“總量豐富，人均不足”的國情特征；3.能正確評價(jià)我國自然資源的優(yōu)勢和劣勢。4. 通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，能辯證的認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)、利用與保護(hù)自然資源的意義，進(jìn)而樹立正確的資源觀、環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)1.自然資源的分類；2.我國的自然資源國情特征：總量豐富，人均不足。教學(xué)難點(diǎn)樹立節(jié)約資源 、保護(hù)資源的意識，在生活中自覺保護(hù)自然資源。一 次 備 課二次備課一、導(dǎo)入：展示一幅生活資料圖片，讓學(xué)生追本溯源，明確這些生活資料最終來自自然界。二、自主、合作、探究：1、閱讀教材

2、第一段，思考：（1）自然資源的概念，（2）舉例說出知道的自然資源，（3）判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽光、草地、動物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。（4）自然資源同我們的生產(chǎn)和生活之間的關(guān)系緊密，用例子來說明2、小組討論：（1）我們可以把自然資源分為哪兩類？并舉例說明。（2）可再生資源具有什么特性？（3）可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？（4）我們應(yīng)該怎樣利用和保護(hù)資源？對于可再生資源： 要合理利用，并注意保護(hù)和培育,實(shí)現(xiàn)永續(xù)利用.對于非可再生資源： 應(yīng)十分珍惜和節(jié)約利用.3、閱讀教材資料“我國陸地、礦產(chǎn)、耕地、河流年徑流量、森林等資源總量和人均占有量”，根據(jù)資料完成下列問題。（1）據(jù)圖總結(jié)我國自然資源的基本國情。我國的資源總量豐富，類型齊全；人均資源占有量不足以小組為單位分析我國自然資源國情形成的原因。 我國的人口眾多，資源浪費(fèi)嚴(yán)重以小組為單位討論怎樣評價(jià)我國的自然資源的國情。 培養(yǎng)節(jié)約資源的意識；合理利用，并大力開發(fā)新能源；改進(jìn)技術(shù)，提高資源的利用率，加強(qiáng)資源的回收與循環(huán)使用（4）我們在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)資源、節(jié)約資源？從日常生活中節(jié)約和保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境，樹立珍惜，合理利用資源的理念，提高環(huán)境保護(hù)意識；結(jié)合國家倡導(dǎo)節(jié)約糧食的行動，我們在校