初中地理廣東人民八年級上冊（2023年新編） 中國的自然環(huán)境地形教案

1、地形復(fù)習(xí)課教案一、教材分析（一）教材的地位和作用 地形是粵教版地理義務(wù)教育教科書八年級第二章第一節(jié)的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了自然地理和世界區(qū)域地理，本節(jié)教材是對七年級上冊內(nèi)容的拓展和延伸，同時為下學(xué)期中國區(qū)域地理的學(xué)習(xí)做鋪墊，具有承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以及地理學(xué)科的特點，我希望學(xué)生通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：知識與技能：了解并概括我國地形、地勢的主要特征，理解地勢特征的影響 掌握三級階梯的界線山脈及各級階梯主要地形區(qū)的名稱與分布過程與方法：通過讀圖分析法歸納中國的地勢特征，分界線主要地形區(qū)，通 過各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象，通過比較、分析、歸 納等思維過

2、程，形成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強對地理事物和現(xiàn)象的好奇心，提 高學(xué)習(xí)地理的興趣。初步形成尊重自然、與自然和諧相處、 因地制宜的意識及可持續(xù)發(fā)展的觀念，養(yǎng)成和關(guān)心地理環(huán) 境的習(xí)慣。重難點 結(jié)合中考考綱的要求，以及學(xué)生丟分的情況，我確定了如下的教學(xué)重難點。 重點：我國地勢特征及界線山脈、主要地形區(qū)的分布。 難點：理解我國地勢特征的影響。我打算采用情境教學(xué)法、指導(dǎo)學(xué)生讀圖以及練習(xí)鞏固來突重破難。學(xué)情分析： 學(xué)生學(xué)習(xí)地理已有一年的時間，學(xué)生的地理思維和閱圖能力在慢慢養(yǎng)成，在教學(xué)過程中需要大力培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和閱圖能力，增加其學(xué)習(xí)地理的興趣。教法和學(xué)

3、法 1.教法選擇 地理是偏向理科思維的文字學(xué)科，地圖是地理的第二語言，因此在教學(xué)過程中需要不斷培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和閱圖能力，因此我采用如下的教學(xué)方法。 1.講授法 2.讀圖分析法 3.多媒體演示法 4.及時鞏固法 2.學(xué)法指導(dǎo) 1.自主探究 2.合作交流四、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 情 景 導(dǎo) 入情景導(dǎo)入板書：第一節(jié) 地形教師：劉歡好漢歌：大河向東流呀，天上的星星參北斗哇.李煜虞美人：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”我國大部分河流自西向東流，說明我國地勢哪里高哪里低？板書：一、地勢展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，并齊讀復(fù)習(xí)要求。 學(xué)生回憶我國的地勢特征，為本節(jié)課的復(fù)

4、習(xí)做準(zhǔn)備。PPT展示好漢歌虞美人的部分文字，并把大河向東流和春水向東流用紅色字表示 約2分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程 教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 自 主 學(xué) 習(xí)自主學(xué)習(xí)將自主學(xué)習(xí)的要求呈現(xiàn)在PPT上，快速瀏覽教材20頁內(nèi)容，找出我國地勢的特征、三級階梯主要地形及界線、歸納地勢的影響學(xué)生展示自習(xí)成果，教師點評，在多媒體上展示中國地圖，講解中國的地勢特征并找出界線山脈。 以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理問題的能力。請學(xué)生展示，演示課件并講解 約4分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 及 時 鞏 固及時鞏固展示山脈空白地圖，讓學(xué)生先思考30秒，讓學(xué)生說出我國地勢三級

5、階梯的界線山脈。學(xué)生展示：教師指山脈位置學(xué)生回答山脈名稱。教師總結(jié)：教師點評并給與適當(dāng)鼓勵。拓展延伸：結(jié)合地圖讓學(xué)生在判斷哪些是四大地理單元的分界線，哪些是季風(fēng)區(qū)域非季風(fēng)區(qū)的分界線。 有講有練，及時訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)的效率。 演示課件 約2分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 探 究 交 流探究交流活動一：同桌之間討論我國西高東低地勢的影響 讓學(xué)生結(jié)合中國地形圖，同桌之間相互討論，西高東低地勢的影響。教師點評：在學(xué)生回答時給予適當(dāng)引導(dǎo)，并適當(dāng)?shù)墓膭?。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，分析能力和地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。 學(xué)生討論約5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 自 主

6、 學(xué) 習(xí)自主學(xué)習(xí)板書：二、地形將自主學(xué)習(xí)的要求呈現(xiàn)在PPT上，快速瀏覽教材21頁內(nèi)容，歸納我國地形特征及其影響。學(xué)生展示自習(xí)成果，教師點評練習(xí)：地形區(qū)與對應(yīng)的土地利用類型和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型連線培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和提取知識信息的能力。 演示課件 約5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 自 主 學(xué) 習(xí)自主學(xué)習(xí)板書：三、山脈將自主學(xué)習(xí)的要求呈現(xiàn)在PPT上，快速瀏覽教材22頁圖2.3，說出我國主要山脈名稱走向。（山脈分類：東西走向、南北走向、東南西北走向、西北東南走向、弧形山脈）學(xué)生展示自習(xí)成果，教師點評（反復(fù)讓學(xué)生記憶山脈的名稱和位置）該問題較簡單，自主學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生掌握山脈的名稱

7、及具體位置。 演示課件約5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 及 時 鞏 固及時鞏固慧眼識山脈：PPT上展示我國山脈空白地圖，圖中番號表示的山脈哪些是一.二級階梯分界線？哪些山脈是二.三級階梯分界線？哪些是南方和北方地區(qū)的分界線？結(jié)合地圖及時訓(xùn)練加強知識點的記憶 演示課件 約2 分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程 教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配 自 主 學(xué) 習(xí)自主學(xué)習(xí)板書：四、主要地形區(qū)快速瀏覽教材23頁圖2.5，找出主要地形區(qū)名稱、分布及主要特征。學(xué)生展示自習(xí)成果，教師點評（反復(fù)讓學(xué)生記憶地形區(qū)的名稱、位置和主要特征）通過連線題及時鞏固簡單的問題學(xué)生可以自己解決，通過自己記憶更加熟悉地形區(qū)的位置與名稱。 演示課件 約5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計意圖教學(xué)方式時間分配課堂小結(jié)知識接龍 在PPT上展示一幅空白地圖，通過教師提問，然后一個學(xué)生回答一個問題，結(jié)束以后讓學(xué)生完成練相關(guān)練習(xí)。通過讀圖和練習(xí)訓(xùn)練，落實知識點。 演示課件 約10分鐘五、板書設(shè)計第一節(jié) 地形 一.地勢 二.地形 三.主要山脈