五年級下冊語文課件-2 祖父的園子 (共37張PPT)部編版

1、小學(xué)語文五年級下冊第一單元2 祖父的園子 2 祖父的園子 蕭紅（1911年1942年） 原名張乃瑩，黑龍江省呼蘭縣人。中國現(xiàn)代作家，被譽為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。 主要作品：生死場呼蘭河傳（自傳體長篇小說）馬伯樂。蕭紅作者介紹請朗讀課文并思考：祖父的園子給你留下了怎樣的印象？生機勃勃鳥語花香天真爛漫自由自在 2 祖父的園子 第一部分（1-3自然段）園子的基本樣貌。 第三部分（15-19自然段）再次描寫園中的景物。 第二部分（4-14自然段）我和祖父在園子里的活動。寫景敘事寫景 請默讀課文思考：祖父的園子里有什么？ 哪些段落寫了“我”和祖父在園中的活動？ 2 祖父的園子 螞蚱 櫻桃 蚌殼

2、 割掉 逛街承認(rèn) 水瓢 倭瓜 拔草 鋤頭明晃晃 胖嘟嘟 嗡嗡叫 啃東西 下雨啰 我會認(rèn) 2 祖父的園子 倭瓜鋤頭水瓢蚌殼 w 2 祖父的園子 我會認(rèn)晃讀一讀： 湖水滿了，像明晃晃的大鏡子。一陣微風(fēng)，明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。hung （明晃晃）（晃眼） （一晃十年） hung （晃悠） （晃動） （搖頭晃腦） 2 祖父的園子 我會認(rèn)默讀1-3自然段，找一找祖父的園子里都有什么？ 2 祖父的園子 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿

3、身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。 花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。 據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上

4、，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。123 2 祖父的園子 昆蟲樹木顏色種類 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。 花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。 據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以

5、覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。123 2 祖父的園子 憨態(tài)可掬生命力旺盛 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了 。 花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮 。 據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。

6、到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。123 2 祖父的園子 郎讀第1-3自然段，感受園子的美。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個花，就開一個花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不

7、結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道。 默讀15-19自然段，想想園子里除了樣樣都有，還讓你感受到什么？ 2 祖父的園子 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個花，就開一個花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿

8、意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道。 默讀16自然段，想想作者是如何表現(xiàn)園子里的自由的？ 16 2 祖父的園子 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個花，就開一個花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管

9、。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 2 祖父的園子 讀一讀，比一比 強調(diào)所有的生命都是隨自己的意愿自由生長的。 太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自

10、由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個花，就開一個花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道。 天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。 可是白云來了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽了。 我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。 1516171819 2 祖父的園子 因為我感受到的是自由快樂，所

11、以我看什么都是自由和快樂的。 呼蘭河傳 2 祖父的園子 蕭紅把自己自由快樂的心情寄托在了景物上，園子里的所有景物都有蕭紅童年的影子，都飽含著她對自由的向往與追求，也暗含著她對童年生活的無限懷念。課堂小結(jié)16789101112131415161718192345 2 祖父的園子 蝴蝴蝶螞蚱 蚱蜢我會寫蝴螞蚱 2 祖父的園子 作業(yè)1.書寫本課生字，每個字三遍；2.積累本課好詞佳句，并在自己喜歡的句子旁邊寫上體會。 2 祖父的園子 祖父的園子是一個什么樣的園子？樣樣都有生機勃勃自由快樂默讀4-14段，圈畫關(guān)鍵詞，找出我和祖父所做的事情。 栽花拔草種菜鏟地摘黃瓜追蜻蜓捉螞蚱采倭瓜花澆菜 2 祖父的園子

12、 祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。默讀課文的第二部分，找一找哪些句子或詞語能讓你感受到作者的自由快樂？ 2 祖父的園子 頑皮可愛 祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。 2 祖父的園子 隨心

13、所欲 玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆。但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰！下雨啰！”自由暢快 2 祖父的園子 我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？好在一開始我也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。 2 祖父的園子 無拘無束為什么“我”可以在園子里這樣自由自在、隨心所欲地

14、玩耍、瞎鬧呢？ 2 祖父的園子 祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？” 我說：“谷子。” 祖父大笑起來，笑得夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎？” 我說：“是的。” 我看著祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！弊娓傅难劬κ切τ模娓傅男?，常常笑得和孩子似的。 呼蘭河傳疼愛祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父鏟地，我也鏟地；祖父澆菜，我也澆菜愛的小詩 2 祖父的園子 祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父鏟地，我也鏟地；祖父澆菜，我也澆菜；愛的小詩 2 祖父的園子

15、祖父采谷穗，我也采谷穗；祖父摘黃瓜，我也摘黃瓜. 祖父的園子是作者童年的樂園，是作者永遠(yuǎn)的精神家園。這是一個（ ）的園子。 2 祖父的園子 課堂小結(jié)充滿愛 呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。 我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過了八十，祖父就死了。 從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。 那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。 小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。 那早晨的露珠是不是還落在花盆加上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出一匹馬來，一會兒工夫變出一條狗來，那么變著。 這一些不能想象了。 以上我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事，只因它們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了。 選自蕭紅的呼蘭河傳，有改動“閱讀鏈接”蘊含的思想感情和課文表達(dá)的思想感情有何不同？ 2 祖父的園子 惆悵與懷念櫻拔瞎鏟割承拴瓢逛鋤嗡 2 祖父的園子 我會寫櫻桃書寫指導(dǎo)：“木”要窄，兩個“貝”并列、寫緊湊，“女”扁寬。結(jié)構(gòu)：左右組詞：櫻花 櫻桃樹形近字：鸚鵡音序：Y 部首：木 2 祖父的園