二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃14篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃14篇 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃14篇 時(shí)間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)籌劃了。什么樣的籌劃才是有效的呢？下面是我用心整理的二年級美術(shù)教學(xué)籌劃，接待大家借鑒與參考，希望對大家有所扶助。 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇1 一 教學(xué)目的、要求 (一)總目標(biāo) 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)賞識和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的耐久興趣;了解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美

2、術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 第一學(xué)段(12年級)： 造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 設(shè)計(jì)應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法舉行簡樸組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。 賞識評述：參觀自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 綜合探索：采用造型嬉戲的方式舉行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和表示。 二、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、

3、教學(xué)難點(diǎn)： 目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法舉行簡樸的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。 重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，生動(dòng)的掌管對造型、色調(diào)的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐才能，鞏固動(dòng)手才能和審美才能，滲透人文精神。 難點(diǎn)：進(jìn)展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。 三、 所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年級分2個(gè)班級。經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的天性，在

4、積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美才能，鞏固對大自然和人類社會的喜歡記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的才能。 四、 教學(xué)措施： 1)、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象，通過對比的、議論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、斟酌、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。 2) 、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3) 、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 4) 、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化

5、的教學(xué)儀器，大膽改革。 5)、變更評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長評價(jià)，充分?jǐn)喽▽W(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展，崇敬天性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇2 一、學(xué)情分析： 本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大片面學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣和豐富的想象力，并且具有務(wù)必的分析抉擇潛力和造型表現(xiàn)潛力，能舉行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小，片面學(xué)生自理潛力較差，總有一片面學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有片面學(xué)生完成作業(yè)對比較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)強(qiáng)的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、教材解析： 本學(xué)期選用的是人美版第三冊教

6、材，該冊教材編排有好多美麗的圖片，表示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師舉行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，提防將查看、想象和表現(xiàn)潛力的進(jìn)展結(jié)合到概括的學(xué)習(xí)活動(dòng)中；提防學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試；提防學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜歡美術(shù)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的查看力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 2、在美術(shù)嬉戲體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊輕易找到的

7、各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 3、激勵(lì)學(xué)生查看生活、賞識美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 4、采用造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。 5、安好地使用各種材料和工具。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 1教學(xué)重點(diǎn)： 1、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和賞識活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生賞識、評價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生喜歡繪畫藝術(shù)，喜歡生活的情感和健康向上的審美情感。 3、進(jìn)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步純熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周邊生活中的完

8、備事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。 2教學(xué)難點(diǎn)： 1、提高學(xué)生自主賞識的意識和潛力，引導(dǎo)學(xué)生留心查看周邊的事物，激勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型潛力，由簡樸的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，進(jìn)展空間想象力 五、教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性。 2、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象，舉行對比，提高他們的審美情趣。 3、營造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、彼此學(xué)習(xí)，敬愛和保護(hù)學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要賦予充分的斷定崇敬。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和摯友。 4、廣泛利用各種生動(dòng)搞笑

9、的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 5、激勵(lì)學(xué)生舉行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價(jià)的過程和天性差異性，建立進(jìn)展評價(jià)體系。 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇3 一、學(xué)生狀況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌管了一些簡樸的根本繪畫學(xué)識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較猛烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1，透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和賞識活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2，運(yùn)用多種材料和工具，舉行繪畫和簡樸工具制作。 3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等潛力。 三、教材

10、分析： 本冊教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、賞識、評述、綜合探索等方面。概括有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生舉行賞識與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的舉行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光查看生活。有以“學(xué)生與文化生活為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等資料，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動(dòng)人民喜歡的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的進(jìn)展空間，得志各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 1，想象畫的訓(xùn)練

11、，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 2，在課堂教學(xué)中天性是繪畫練習(xí)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的查看力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 3，舉行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手潛力，立體造型，想象力和概括力。 4，提高學(xué)生賞識水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 1，想象潛力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作潛力的提高。 2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的查看力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手潛力，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 六、提高教學(xué)效率的主要措施： 1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)根基學(xué)識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 3、透過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生

12、的興趣，提高技能表現(xiàn)。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求 1、學(xué)識教導(dǎo)要點(diǎn) (1對各種自然平面形舉行熟悉和感受。 2運(yùn)用繁雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 3用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 4運(yùn)用各種平面材料，協(xié)助學(xué)生熟悉對稱形和不對稱形。 5學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 6了解我國出名畫家的作品，賞識祖國自然風(fēng)光。 2、潛力培養(yǎng)要點(diǎn) 1激發(fā)學(xué)生查看生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)留神力和查看力。 2在繪畫中能超多描繪所見所想的外形，畫卓越彩鮮明的畫面。 3純熟使用各種工具材料，舉行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順?biāo)斓赝瓿勺鳂I(yè)。 4培養(yǎng)學(xué)生透過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光舉行改

13、革賞識。 3、審美教導(dǎo)要點(diǎn) 1透過賞識我國出名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 2滲透愛國主義教導(dǎo)，喜歡家鄉(xiāng)、喜歡祖國的大好河山和自然風(fēng)光。 八、教學(xué)資料及進(jìn)度安置 周次教學(xué)資料課時(shí) 1影子大王2 2灑水成畫2 3自畫像2 4美觀的昆蟲2 5神鳥變樹2 6聽聽畫畫2 7小蝌蚪2 8神秘的畫冊2 9大嘴巴2 10童話屋2 11搖滾小精靈2 12紅燈停綠燈行2 13捏泥動(dòng)物2 14請你報(bào)告我考試 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇4 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期的教學(xué)對象是二(6)班44名學(xué)生，由于有過對本班一年級一年的美術(shù)教學(xué)體驗(yàn)，對比了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的根本狀況，歸納起來本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有以下特點(diǎn)：

14、學(xué)生有濃重的繪畫興趣;學(xué)生已具有務(wù)必的分析抉擇潛力和造型表現(xiàn)潛力，能舉行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)強(qiáng)的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、教材分析： 各課資料的編排有好多美麗的圖片，表示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師舉行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，教材編排方式較一年級教材有所變更，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化： 1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。 3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有特別明確的劃分，它們總在務(wù)必程度上發(fā)生綜合。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜

15、歡美術(shù)的情感。 2、嘗試不同工具、用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 3、激勵(lì)學(xué)生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能舉行簡樸組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。 4、激勵(lì)學(xué)生查看生活、賞識美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 5、采用造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。 四、教學(xué)措施： 1、提防審美潛力的培養(yǎng)。教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象，舉行對比。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情?/p>

16、。 2、提防創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長進(jìn)展創(chuàng)新思維和潛力。要協(xié)助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，構(gòu)成愛好質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 3、創(chuàng)設(shè)文化情境，教養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)務(wù)必的文化情境。 4、確立學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)學(xué)識與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，到達(dá)自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬愛和保護(hù)學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要賦予充分的斷定崇敬。 5、激勵(lì)學(xué)生舉行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，

17、理解美術(shù)對生活的獨(dú)獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他學(xué)識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的潛力。 6、重視學(xué)生的自評和互評。傳統(tǒng)美術(shù)課程評價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教導(dǎo)精神和“以學(xué)生進(jìn)展為本的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。要突出評價(jià)的過程和天性差異性，建立進(jìn)展評價(jià)體系。 7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。用生動(dòng)搞笑的教學(xué)手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 8、廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教導(dǎo)活動(dòng)。 9、設(shè)置各種賞賜措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣之外

18、，賞賜是最直接、最有效的方法，設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，讓不同層次的學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)遇。 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇5 一、學(xué)生學(xué)識才能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 二年級學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有確定的色調(diào)根基，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。 2、學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，舉行簡樸的設(shè)計(jì)和裝

19、飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的識別。 3、參觀自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對賞識對象舉行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 4、采用造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，舉行美術(shù)創(chuàng)作、表演和表示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周邊生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生規(guī)律思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。 四、完成任務(wù)的措施： 1、專心鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)籌劃。 2、好課前的各項(xiàng)打定活動(dòng)。 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)成最正確

20、教學(xué)效果。 五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及課時(shí)籌劃： 周次課題 1神秘的小畫冊 2三個(gè)小伙伴 3五彩樹 4頂天立地 5瓜果飄香 6高個(gè)子與大胖子 7條紋乖乖 8猜猜我是誰 9形形色色的背景 10小蝌蚪 11點(diǎn)點(diǎn)聚會 12排排隊(duì) 13畫格子小牛 14自畫像 15神鳥變樹 16小小手 17看醫(yī)生請你報(bào)告我 18折紙動(dòng)物 19翻新的紙盒會飛得出娃娃 20期末考試 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇6 上學(xué)期依據(jù)的教授教養(yǎng)苦求,公平訂定了教授教養(yǎng)方案;留心備課、上課。正在師生的通力合作下，美滿的實(shí)現(xiàn)了上學(xué)年教授教養(yǎng)義務(wù)。為更好的實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教授教養(yǎng)義務(wù)特訂定教授教養(yǎng)方案以下： 1、先生近況剖析： 二年級共五個(gè)班，先生顛

21、末客歲美術(shù)進(jìn)修，對于美術(shù)有了必定的看法，曉得美術(shù)沒有止是畫畫，還包含制造、參觀。先生對于美術(shù)有必定的興味，先生對比活潑。由于先生的春秋小耐煩較差，因而對付功課的立場不敷細(xì)心。 2、教授教養(yǎng)內(nèi)收留剖析： (一)全冊課本簡析： 其次冊美術(shù)課本共有20課，分外型與施展闡發(fā)、籌劃與使用、參觀與批評、綜合與探究等課型，此中綜合與探究課比重較年夜，次要來培育先生綜合才能以及繪畫、手工制造技藝的探究 (二)、教授教養(yǎng)總目的： (1)、認(rèn)知目的： 經(jīng)過輕松的教授教養(yǎng)嬉戲，讓先生看法以及理解五花八門的作畫手段;看法以及理解繪畫根底常識。 (2)、智力才能目的： 培育先生外型技藝;培育先生的研發(fā)性思想;培育先生對

22、于巧妙事物的感知才能。 (3)、思惟道德目的： 培育先生安康的審美情味，用美學(xué)的目光往觀測事物;進(jìn)一步培育先生對于美術(shù)的興味。 (三)課本中重點(diǎn)、難點(diǎn)(扼要剖析)： 本冊的重點(diǎn)正在于增進(jìn)先生進(jìn)修主體性的發(fā)揚(yáng)以及特性的聲張。難點(diǎn)因此激起先生進(jìn)修興味為條件統(tǒng)籌先生特性開展以及常識技藝兩方面的需求，按部就班的教授根底常識以及根本技藝。進(jìn)步先生的糊口技藝，間接到場并切身閱歷各類社會理論勾當(dāng)，鼓舞先生尋覓各類資料，表白本人豐厚多彩的設(shè)想。 (四)教授教養(yǎng)的次要手段： 一、教員方面：做先生開展的構(gòu)造者、增進(jìn)者，充滿恭敬先生的主體位置，罷休讓先生往理論、往考慮、往探究、往評論辯論、往創(chuàng)作，鼓舞先生經(jīng)過本人的

23、設(shè)想呈現(xiàn)作品。 二、先生方面：充滿應(yīng)用身旁的各類資料及所學(xué)常識 ，動(dòng)腦子制造作品，學(xué)會集作，并妥當(dāng)保管本人的籌劃作品。主動(dòng)參與社會理論勾當(dāng)，坦蕩視線，增加社會體驗(yàn)。 3、教授教養(yǎng)進(jìn)度表： 周 次 課 題 1 添畫 2 給畫嬉戲 3 紙盒變家具 4 以及媽媽正在一同 5 繁茂的花 6 吊飾 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇7 一、學(xué)生學(xué)識才能，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌管了一些簡樸的根本繪畫學(xué)識和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)籌劃。 二、教學(xué)目的任務(wù) 、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和賞識活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 、運(yùn)用多種材料和工具，舉行繪畫

24、和簡樸工具制作。 、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 、生動(dòng)運(yùn)用工具材料，舉行繪畫和工藝制作。 、進(jìn)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能。 四、個(gè)人教研專題 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng) 五、主要措施 、做好課前打定，用心制作教具，其它教案?小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)籌劃?。 、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。 、充分表示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。 六、教學(xué)進(jìn)度安置 第一周 各種族摯友 其次周 各民族摯友 看新聞，畫新聞 第三周 拉根線條去漫步 即興添加，練筆成圖 第四周 希奇的帽子、 第五周 美觀的手提袋 畫味覺，畫嗅覺 第六周 裝飾瓶、 第七周 車 第八周

25、 我設(shè)計(jì)的車 我造的車 第九周 乘車印象 吹氣投籃 第十周 感覺肌理、 第十一周 紙版畫 國慶 第十二周 賀卡、 第十三周 會說話的手、 第十四周 第十五周 郵票 亮眼睛 第十六周 亮眼睛 機(jī)器人伙伴 第十七周 自添內(nèi)容 第十八周 學(xué)生創(chuàng)作 第十九周 復(fù)習(xí)測驗(yàn) 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇8 一、學(xué)情分析： 二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，已掌管了一些簡樸的根本繪畫學(xué)識和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。 二、全冊教材分析 (一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的

26、根基學(xué)識和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線緊密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點(diǎn)、線、面的嬉戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、賞識等。 教材重點(diǎn)： 在循序漸進(jìn)的傳授根基學(xué)識、根本技能的根基上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生天性的進(jìn)展和學(xué)識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 教材難點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的根基上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 (二)教學(xué)目標(biāo)：從學(xué)識和才能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇9 一、指導(dǎo)思想： 以?根基教

27、導(dǎo)課程改革綱要?為總指針，以?美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?測驗(yàn)稿為依據(jù)，為切實(shí)做到從概括學(xué)情啟程，充分利用新教材帶給的條件，實(shí)現(xiàn)?美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的要求，特制定本教學(xué)籌劃。 二、學(xué)情分析： 本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃重的繪畫興趣；學(xué)生已具有務(wù)必的分析抉擇潛力和造型表現(xiàn)潛力，能舉行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)強(qiáng)的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、教材分析： 各課資料的編排有好多美麗的圖片，表示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師舉行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共19課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，教材編排方式較一年級教材有所變更，所

28、以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化： 1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。 3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有特別明確的劃分，它們總在務(wù)必程度上發(fā)生綜合。 四、教學(xué)目標(biāo)： 、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜歡美術(shù)的情感。 、嘗試不同工具、用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 、激勵(lì)學(xué)生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能舉行簡樸組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。 、激勵(lì)學(xué)生查看生活、賞識美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 、采用造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多

29、種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。 五、教學(xué)措施： 1、提防審美潛力的培養(yǎng) 教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象，舉行對比。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?2、提防創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng) 讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長進(jìn)展創(chuàng)新思維和潛力。要協(xié)助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，構(gòu)成愛好質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 3、創(chuàng)設(shè)文化情境，教養(yǎng)人文精神 美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)務(wù)必的文化情境。 4、確立學(xué)生的主體地位 培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)學(xué)識與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與

30、人類文化互動(dòng)，到達(dá)自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬愛和保護(hù)學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要賦予充分的斷定崇敬。 5、激勵(lì)學(xué)生舉行綜合性探究性的學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨(dú)獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他學(xué)識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的潛力。 6、重視學(xué)生的自評和互評 傳統(tǒng)美術(shù)課程評價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教導(dǎo)精神和“以學(xué)生進(jìn)展為本的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。要突出評價(jià)的過程和天性差異性，建立進(jìn)展評價(jià)體系。 7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段 用生動(dòng)搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、

31、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 8、廣泛利用各種課程資源 努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教導(dǎo)活動(dòng)。 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇10 一、學(xué)生學(xué)識潛力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌管了一些簡樸的根本繪畫學(xué)識和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。 二、教學(xué)目的任務(wù) 、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和賞識活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 、運(yùn)用多種材料和工具，舉行繪畫和簡樸工具制作。 、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等潛力。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 、生動(dòng)運(yùn)用工具材料，舉行繪畫和工藝制作。 、進(jìn)展學(xué)生空間知覺，形象記

32、憶，創(chuàng)造潛力。 四、個(gè)人教研專題 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng) 五、主要措施 、做好課前打定，用心制作教具。 、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。 、充分表示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。 六、教學(xué)進(jìn)度安置 第一周各種族摯友 其次周各民族摯友看新聞，畫新聞 第三周拉根線條去漫步即興添加，練筆成圖 第四周希奇的帽子、 第五周美觀的手提袋畫味覺，畫嗅覺 第六周裝飾瓶、 第七周車 第八周我設(shè)計(jì)的車我造的車 第九周乘車印象吹氣投籃 第十周感覺肌理、 第十一周紙版畫國慶 第十二周賀卡、 第十三周會說話的手、 第十四周 第十五周郵票亮眼睛 第十六周亮眼睛機(jī)器人伙伴 第十七周自添資料 第十八周學(xué)

33、生創(chuàng)作 第十九周復(fù)習(xí)測驗(yàn) 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇11 上學(xué)期根據(jù)的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)籌劃；專心備課、上課。在師生的一起努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完本金學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)籌劃如下： 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 二年級共五個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了確定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、賞識。同學(xué)對美術(shù)有確定的興趣，同學(xué)對比活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠留心。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 一全冊教材簡析： 其次冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表示、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、賞識與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)同學(xué)綜合才能和繪畫、手

34、工制作技能的探索 二、教學(xué)總目標(biāo)： (1)、認(rèn)知目標(biāo)： 通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根基學(xué)識。 (2)、智力才能目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)造型技能；培養(yǎng)同學(xué)的研發(fā)性思維；培養(yǎng)同學(xué)對美好事物的感知才能。 (3)、思想品德目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去查看事物；進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)對美術(shù)的興趣。 三教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)： 本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和天性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧同學(xué)天性進(jìn)展和學(xué)識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授根基學(xué)識和根本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參與并親身體驗(yàn)各種社會實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)探索各種資

35、料，表達(dá)自身豐富多彩的想象。 四教學(xué)的主要措施： 1、教師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充滿崇敬同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去考慮、去探索、去議論、去創(chuàng)作，激勵(lì)同學(xué)通過自身的想象表示作品。 2、同學(xué)方面：充滿利用身邊的各種資料和所學(xué)學(xué)識 ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會合作，并合理保管自身的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增加社會閱歷。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 周 次 課 題 1 添畫 2 給畫嬉戲 3 紙盒變家具 4 和媽媽在一起 5 茂密的花 6 吊飾 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇12 一、學(xué)生學(xué)識潛力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 二年級學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒

36、材的效果，能透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有務(wù)必的色調(diào)根基，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的查看習(xí)慣和查看潛力。 2、學(xué)習(xí)簡樸立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，舉行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周邊生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周邊生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生規(guī)律思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。 四、完成任務(wù)的措施： 1、專心鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)籌劃。 2、好課前的各項(xiàng)打定活動(dòng)。 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。 五、課時(shí)安置： 每課安置一到三課時(shí)完成，機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié)，考核兩課時(shí)。 二年級美術(shù)教學(xué)籌劃 篇13 一、學(xué)生學(xué)識潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級的小摯友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣對比差，易失去留神力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起抉擇作