初中英語個(gè)人校本研修計(jì)劃

1、初中英語個(gè)人校本研修計(jì)劃初中英語個(gè)人校本研修計(jì)劃初中英語個(gè)人校本研修計(jì)劃竹林關(guān)中學(xué)李科校本研修作為一種新的促使教師專業(yè)成長的有效門路，為我們提供了一種開放的制度框架，創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氣氛，為教師建立一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反省平臺經(jīng)過講課反省提高講課水平，借助伙伴互幫提高教育理念。為使自己不停提高教育理論增強(qiáng)知識更新能力和教育講課能力，從各方面不停圓滿自己，提高自己綜合素質(zhì)，不停適應(yīng)新時(shí)期教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，不停更新自己的教育見解和創(chuàng)新意識，使自己趕快成長起來，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。一、基本狀況:作為一名教育工作者，從教來向來擔(dān)當(dāng)英語科講課工作，在不停地提高自己專業(yè)水平易能力的同時(shí)，面對

2、教育改革和創(chuàng)新需要新打破的新局勢，不停研究，整體優(yōu)化，創(chuàng)辦性的進(jìn)行工作，獲得了較好的見效，獲得學(xué)生的認(rèn)同?？墒菍W(xué)生水平高低差距大，使教師在講課中難以兼?zhèn)?教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較瑣碎，操作難度大。于是我以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育講課實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，精益求精講課行為，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和講課質(zhì)量，以全面實(shí)行素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推動課程改革為要點(diǎn)，轉(zhuǎn)變講課見解、深入講課改革、優(yōu)化講課方式，提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相聯(lián)合，并實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決講課中的存在問題，以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺，相互學(xué)習(xí)，為提高講課質(zhì)量而努力。二、研修目標(biāo)1、利用共同研究這個(gè)平臺

3、，踴躍參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不停進(jìn)行講課研究，努力研究和研究合適學(xué)生特點(diǎn)、能促使學(xué)生全面發(fā)展的講課方法，推動講課質(zhì)量穩(wěn)步提高。以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革要點(diǎn)，以促使師生共同發(fā)展為目的，以改革講堂講課為打破口。把立足點(diǎn)放在解決講課改革和實(shí)驗(yàn)中所碰到的實(shí)詰問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的聯(lián)合上；切入點(diǎn)放在教師講課方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。增強(qiáng)教育講課研究，找尋合適自己學(xué)生的分層講課方式和方法，努力提高講堂講課效率。建立一生學(xué)習(xí)的理念，不休學(xué)習(xí)，不停提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平易實(shí)踐能力。聯(lián)合講課實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，進(jìn)而為整個(gè)學(xué)校的

4、校本研修而努力。三、研修內(nèi)容：1、英語講課研究的最新動向與成就。2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層講課”為詳細(xì)研修內(nèi)容，踴躍與同事溝通商討，力求在提高自己講課能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績。精讀一本教育講課專著，寫好個(gè)人讀后有感想并宣布在個(gè)人博客。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下仔細(xì)聽課、評課。4仔細(xì)研究教材教法，仔細(xì)寫好講課方案。5每個(gè)月撰寫個(gè)人講課故事。四、活動與實(shí)行：1、以學(xué)校、教研組張開的校本教研活動為主，合時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下仔細(xì)聽課、評課。2、仔細(xì)參加“小組學(xué)習(xí)商討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的講課實(shí)踐中試一試，使自己的講課水平逐漸提高，找尋出一條合適當(dāng)?shù)?，合適自己的發(fā)展之

5、路，爭取逐漸形成自己的講課特點(diǎn).設(shè)計(jì)出豐饒個(gè)性的講課方案。3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。4、寬泛地閱讀各種有利的書本，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不停建立、豐富自己的知識構(gòu)造和理路水平。教研并進(jìn)：課前仔細(xì)研究教材和課標(biāo)，備課重視教法，更重視學(xué)法指導(dǎo)。努力提高講堂講課效率。講堂上尊敬個(gè)體發(fā)展，并激勵(lì)創(chuàng)新。課后仔細(xì)反省，不停提高，專心指導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。6、踴躍參加學(xué)習(xí)，仔細(xì)的讀一真相關(guān)教育的書本，并實(shí)時(shí)反省，做好筆錄。并優(yōu)選2篇講課方案存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。7、仔細(xì)做好每日的講課后反省，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。8仔細(xì)研究教材教法，仔細(xì)寫好講課方案。9每個(gè)月撰寫個(gè)人講課故事。教師的自己發(fā)展不只是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不停提高的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，依據(jù)學(xué)