大連市-沙河口區(qū)-文苑小學(xué)-胡燕-語(yǔ)文課教案

1、教案設(shè)計(jì)學(xué)校語(yǔ)文我家跨上了“ 信息高速路” 教案背景1,面對(duì)同學(xué)：學(xué)校 2,學(xué)科：語(yǔ)文2,課時(shí)：第一課時(shí) 3,同學(xué)課前預(yù)備：初學(xué)讀字課詞文讀,生了解讀課,文想大的意思；自生新,準(zhǔn)字的音想詞意；在家長(zhǎng)的幫助下,明白網(wǎng)絡(luò)的作用；教案課題知識(shí)方面：1、學(xué)會(huì)和把握個(gè)生字詞語(yǔ)；積存字詞,摘抄佳句,正確流利地朗讀課文；2、懂得課文一、二自然段內(nèi)容,抓住文章的要點(diǎn)；懂得信息高速大路指的是什么,它給我們帶來(lái) 了哪些便利和作用；教育方面：1、喜愛(ài)學(xué)習(xí),喜愛(ài)科學(xué),將來(lái)創(chuàng)造更多的科技產(chǎn)品,為人類(lèi)為社會(huì)服務(wù)；2、初步熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處,增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn),激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好,關(guān)懷信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用；進(jìn)展方面：培

2、育同學(xué)收集信息、獵取信息、處理信息的才能和思維才能、語(yǔ)言表達(dá)才能教案方法本課課文的語(yǔ)言淺顯,內(nèi)容讀起來(lái)有一種親切感；為了突出教案重點(diǎn),在教案中我創(chuàng)設(shè)了情境 朗讀,提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；在同學(xué)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住字詞句的懂得使學(xué)習(xí)氣氛活躍,收到了 預(yù)期的教案成效；我設(shè)計(jì)了將電腦操作和文本教案相穿插的教案方法,同學(xué)在親自實(shí)踐中體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,通過(guò)將語(yǔ)文教案和信息教案的整合收到高效的教案成效；教案過(guò)程懂得課文第一、二自然段的內(nèi)容,抓住文章的要點(diǎn),初步熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處,增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn),激 發(fā) 學(xué) 生 對(duì) 信 息 技 術(shù) 的 興 趣 , 關(guān) 心 信 息 技 術(shù) 在 社 會(huì) 生 活 中 的 應(yīng) 用 ；1

3、 / 4 教案1. 導(dǎo)入過(guò)程：一、設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課；同學(xué)們肯定平日里玩過(guò)電腦嬉戲,電腦對(duì)于大家肯定很熟識(shí)了吧,今日我們跟隨小作者到他的家里,到信息高速路上去長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)；2. 板書(shū)課題二、檢查預(yù)習(xí)提問(wèn)：課文主要講了一件什么事？【百度搜尋】課文錄音 三、學(xué)習(xí)生字新詞 出示課件 1、讀詞 說(shuō)說(shuō)已經(jīng)預(yù)習(xí)明白的詞語(yǔ)意思 和本課相關(guān)的詞語(yǔ)說(shuō)明 絡(luò)、庭、敞、戀 、記住字形 、出示課件 看圖懂得 高速大路 四、初讀課文,明白大意 、課文共有幾個(gè)自然段？主要講了哪兩件事？、讀第一自然段,說(shuō)說(shuō)你知道了什么？小組爭(zhēng)論,溝通看法3、指導(dǎo)感情朗讀第一自然段 五、學(xué)習(xí)其次自然段課文讀出小作者的情不自禁的心情讀其次自然段,

4、再爭(zhēng)論什么是“ 信息高速路” ？它有什么作用？出示課件 、全班溝通；、從爸爸的話里“ 我” 知道了網(wǎng)絡(luò)就是信息高速路：那么爸爸為什么說(shuō)“ 有了網(wǎng)絡(luò),五湖四 海的人隨時(shí)可以溝通,咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊；” 請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x其次自然段；按課文內(nèi)容填空課件出示 同學(xué)口頭填空 同學(xué)動(dòng)筆用“ ” 畫(huà)出比如句“ 它就像一個(gè)遍布全球的龐大蜘蛛網(wǎng),把每一個(gè)國(guó)家、每一 個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起；” 體會(huì)它的意思和作者形象的表達(dá)方式 百度搜蜘蛛網(wǎng)的圖片 再用“ ” 畫(huà)出排比句式“ 可以 可以 仍可以 ” 體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的作用“ 有了網(wǎng)絡(luò),五湖四海的人隨時(shí)可以溝通,咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊” 網(wǎng)絡(luò)使世界 各

5、地的人沒(méi)有了距離,身在家中卻可廣泛聯(lián)系；（3）試著用“ 可以 可以 仍可以 ” 說(shuō)一句話（4）為什么說(shuō)“ 地球變成了小村莊” ？來(lái)明白網(wǎng)絡(luò)的用途；同學(xué)匯報(bào) 老師板書(shū) 網(wǎng)絡(luò)查閱信息 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)聯(lián)系實(shí)際同學(xué)嘗試上網(wǎng)把自己明白的網(wǎng)絡(luò)的功能呈現(xiàn)給同學(xué)們；老師也可以指導(dǎo)同學(xué)登錄班級(jí)2 / 4 博客為 : 明白網(wǎng)絡(luò)成為互動(dòng)平臺(tái)的作用 3、課堂總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的作用很大,把大家聯(lián)系到一起了,使地球變成了一個(gè)小村莊；大家溝通起來(lái)就特別便利 而且快捷；小作者跨上信息高速路又感受到了什么？下節(jié)課我們?cè)賮?lái)溝通；六、課后延伸,形成能力1、課堂練習(xí)（同學(xué)在電腦的word 文檔上完成）A把自己讀書(shū)和上網(wǎng)明白的學(xué)問(wèn)填入表格；讀懂的

6、網(wǎng)絡(luò)功能仍知道的網(wǎng)絡(luò)功能不懂的問(wèn)題1 1 2 2 3 3 B讀句子,把畫(huà)線的部分換成一個(gè)詞語(yǔ)；（從本課里找）a、我掌握不了自己的心情,大聲地歡呼起來(lái)；（）b、在這里從各個(gè)不同地方來(lái)的人都可以成為伴侶；（）c、我眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著這張漂亮的圖畫(huà)；（）d、超市里有漂亮的衣服,可口的食物,精致的裝飾品 真是要什么有什么呀?。ǎ?、布置作業(yè)：課后請(qǐng)親自“ 跨上信息高速路” ,去上網(wǎng)查信息、發(fā)送郵件, 并把自己上網(wǎng)后的心情記錄下來(lái)下節(jié)課與同學(xué)溝通；附板書(shū)設(shè)計(jì)：23 我 家 跨 上 了 信 息 高 速 路查閱信息發(fā) 電 子 郵 件神 奇 的 網(wǎng) 絡(luò)網(wǎng)上購(gòu)物七、告知同學(xué)們,假如有不懂得或不明白的地方,可以通過(guò)百度去網(wǎng)上搜尋相關(guān)內(nèi)容參考復(fù)習(xí)【百度視頻】使用百度教案反思 本節(jié)課是這學(xué)期開(kāi)學(xué)即將上的一節(jié)課,由于我本學(xué)期執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文,依據(jù)以往課堂的教案,我常常使用網(wǎng)上的教案資源或者做課件,或者是視頻播放,所以同學(xué)對(duì)這樣的教案 形式特別喜愛(ài),在教案中我也感受到了利用網(wǎng)絡(luò)資源教案的實(shí)效性；所以今后的教案中我會(huì)連續(xù)挖 掘有用性強(qiáng)、能夠引起同學(xué)愛(ài)