大連市-沙河口區(qū)-文苑小學(xué)-胡燕-語文課教案

1、教案設(shè)計學(xué)校語文我家跨上了“ 信息高速路” 教案背景1,面對同學(xué)：學(xué)校 2,學(xué)科：語文2,課時：第一課時 3,同學(xué)課前預(yù)備：初學(xué)讀字課詞文讀,生了解讀課,文想大的意思；自生新,準(zhǔn)字的音想詞意；在家長的幫助下,明白網(wǎng)絡(luò)的作用；教案課題知識方面：1、學(xué)會和把握個生字詞語；積存字詞,摘抄佳句,正確流利地朗讀課文；2、懂得課文一、二自然段內(nèi)容,抓住文章的要點；懂得信息高速大路指的是什么,它給我們帶來 了哪些便利和作用；教育方面：1、喜愛學(xué)習(xí),喜愛科學(xué),將來創(chuàng)造更多的科技產(chǎn)品,為人類為社會服務(wù)；2、初步熟識網(wǎng)絡(luò)的用處,增長同學(xué)的學(xué)問,激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的愛好,關(guān)懷信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用；進展方面：培

2、育同學(xué)收集信息、獵取信息、處理信息的才能和思維才能、語言表達才能教案方法本課課文的語言淺顯,內(nèi)容讀起來有一種親切感；為了突出教案重點,在教案中我創(chuàng)設(shè)了情境 朗讀,提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；在同學(xué)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住字詞句的懂得使學(xué)習(xí)氣氛活躍,收到了 預(yù)期的教案成效；我設(shè)計了將電腦操作和文本教案相穿插的教案方法,同學(xué)在親自實踐中體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣,通過將語文教案和信息教案的整合收到高效的教案成效；教案過程懂得課文第一、二自然段的內(nèi)容,抓住文章的要點,初步熟識網(wǎng)絡(luò)的用處,增長同學(xué)的學(xué)問,激 發(fā) 學(xué) 生 對 信 息 技 術(shù) 的 興 趣 , 關(guān) 心 信 息 技 術(shù) 在 社 會 生 活 中 的 應(yīng) 用 ；1

3、 / 4 教案1. 導(dǎo)入過程：一、設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課；同學(xué)們肯定平日里玩過電腦嬉戲,電腦對于大家肯定很熟識了吧,今日我們跟隨小作者到他的家里,到信息高速路上去長長學(xué)問；2. 板書課題二、檢查預(yù)習(xí)提問：課文主要講了一件什么事？【百度搜尋】課文錄音 三、學(xué)習(xí)生字新詞 出示課件 1、讀詞 說說已經(jīng)預(yù)習(xí)明白的詞語意思 和本課相關(guān)的詞語說明 絡(luò)、庭、敞、戀 、記住字形 、出示課件 看圖懂得 高速大路 四、初讀課文,明白大意 、課文共有幾個自然段？主要講了哪兩件事？、讀第一自然段,說說你知道了什么？小組爭論,溝通看法3、指導(dǎo)感情朗讀第一自然段 五、學(xué)習(xí)其次自然段課文讀出小作者的情不自禁的心情讀其次自然段,

4、再爭論什么是“ 信息高速路” ？它有什么作用？出示課件 、全班溝通；、從爸爸的話里“ 我” 知道了網(wǎng)絡(luò)就是信息高速路：那么爸爸為什么說“ 有了網(wǎng)絡(luò),五湖四 海的人隨時可以溝通,咱們的地球就變成了一個小村莊；” 請同學(xué)們再默讀其次自然段；按課文內(nèi)容填空課件出示 同學(xué)口頭填空 同學(xué)動筆用“ ” 畫出比如句“ 它就像一個遍布全球的龐大蜘蛛網(wǎng),把每一個國家、每一 個城市甚至每一個家庭連接到一起；” 體會它的意思和作者形象的表達方式 百度搜蜘蛛網(wǎng)的圖片 再用“ ” 畫出排比句式“ 可以 可以 仍可以 ” 體會網(wǎng)絡(luò)的作用“ 有了網(wǎng)絡(luò),五湖四海的人隨時可以溝通,咱們的地球就變成了一個小村莊” 網(wǎng)絡(luò)使世界 各

5、地的人沒有了距離,身在家中卻可廣泛聯(lián)系；（3）試著用“ 可以 可以 仍可以 ” 說一句話（4）為什么說“ 地球變成了小村莊” ？來明白網(wǎng)絡(luò)的用途；同學(xué)匯報 老師板書 網(wǎng)絡(luò)查閱信息 網(wǎng)絡(luò)購書聯(lián)系實際同學(xué)嘗試上網(wǎng)把自己明白的網(wǎng)絡(luò)的功能呈現(xiàn)給同學(xué)們；老師也可以指導(dǎo)同學(xué)登錄班級2 / 4 博客為 : 明白網(wǎng)絡(luò)成為互動平臺的作用 3、課堂總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的作用很大,把大家聯(lián)系到一起了,使地球變成了一個小村莊；大家溝通起來就特別便利 而且快捷；小作者跨上信息高速路又感受到了什么？下節(jié)課我們再來溝通；六、課后延伸,形成能力1、課堂練習(xí)（同學(xué)在電腦的word 文檔上完成）A把自己讀書和上網(wǎng)明白的學(xué)問填入表格；讀懂的

6、網(wǎng)絡(luò)功能仍知道的網(wǎng)絡(luò)功能不懂的問題1 1 2 2 3 3 B讀句子,把畫線的部分換成一個詞語；（從本課里找）a、我掌握不了自己的心情,大聲地歡呼起來；（）b、在這里從各個不同地方來的人都可以成為伴侶；（）c、我眼珠子一動不動地盯著這張漂亮的圖畫；（）d、超市里有漂亮的衣服,可口的食物,精致的裝飾品 真是要什么有什么呀?。ǎ?、布置作業(yè)：課后請親自“ 跨上信息高速路” ,去上網(wǎng)查信息、發(fā)送郵件, 并把自己上網(wǎng)后的心情記錄下來下節(jié)課與同學(xué)溝通；附板書設(shè)計：23 我 家 跨 上 了 信 息 高 速 路查閱信息發(fā) 電 子 郵 件神 奇 的 網(wǎng) 絡(luò)網(wǎng)上購物七、告知同學(xué)們,假如有不懂得或不明白的地方,可以通過百度去網(wǎng)上搜尋相關(guān)內(nèi)容參考復(fù)習(xí)【百度視頻】使用百度教案反思 本節(jié)課是這學(xué)期開學(xué)即將上的一節(jié)課,由于我本學(xué)期執(zhí)教三年級下冊的語文,依據(jù)以往課堂的教案,我常常使用網(wǎng)上的教案資源或者做課件,或者是視頻播放,所以同學(xué)對這樣的教案 形式特別喜愛,在教案中我也感受到了利用網(wǎng)絡(luò)資源教案的實效性；所以今后的教案中我會連續(xù)挖 掘有用性強、能夠引起同學(xué)愛