2023年幼兒園開學第一課教案-2

1、2023年幼兒園開學第一課教案幼兒園開學第一課教案1 活動目標： 1、能把握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。 2、對做大班小伴侶有份驕傲感。 活動預備： 配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機 活動過程： 1、創(chuàng)設情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說這些是我應當?shù)?。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？” 2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。 3、引導幼兒把握詩歌內(nèi)容 （1）詩歌的名字叫什么？ （2）詩歌里小伴侶說了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌

2、兩遍，學習新詞“夸獎” 5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗誦的進行錄音，并觀賞。最終請聲音響的大聲朗誦一遍。 幼兒園開學第一課教案2 一、指導思想 幼兒園訓練指導綱要(試行)明確提出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作平安有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學平安訓練活動。 二、活動主題 健康平安平安有序 三、活動支配及詳細措施 1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認知。 2.強化孩子的平安行為意識，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習慣

3、3.帶領幼兒扎實開展“平安在身邊”行動。 四、訓練內(nèi)容提示 (一)交通平安 1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。 2.自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。 (二)進出園區(qū)平安 1.不在路邊攤販上買東西。 2.督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。 3.督促家進步入園區(qū)不吸煙。 4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動 5.按規(guī)定路線進、出園區(qū)。 6.離園時和家長手拉手，防止丟失。 (三)設施設備平安 1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危急的地方。 2.不碰擊走道里的“平安出口”標記。 3.不玩廁

4、所里的紙巾盒，以防夾手。 4.不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。 5.不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。 6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。 7.不觸摸電源、插座。 8.不任憑開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。 9.不在活動室猛烈運動，不做危急嬉戲。 10.教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小伴侶，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。 11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 (四)一日生活平安 1.走路當心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。 2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3.飯前和飯后不做猛烈運動，不大聲叫喊。 4.戶外活動要

5、遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危急的動作和嬉戲。 5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。 6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。 幼兒園開學第一課教案3 活動目標 1.知道自己長大了，愿意為班級做更多的事情。 2.能結(jié)合日?；顒?，共同商議相宜的值日生服務內(nèi)容。 3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。 活動預備 空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 活動過程 1.爭論：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢? 2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務

6、內(nèi)容。 老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言) 引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。 3.設計值日生標志。 老師：怎樣才能讓大家知道今日誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作) 提問：假如我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計? 鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，老師巡回指導，關(guān)心幼兒

7、解決設計中遇到的問題。 4.評比值日生標志。 值日生標志設計完成后，老師將全部幼兒的設計作品展現(xiàn)出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。依據(jù)爭論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。 活動建議 1.值日生可以擔當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。 2.確定好值日生任務標志后，老師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。 3.老師要留意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪番使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼

8、兒更加主動地制造和學習。 幼兒園開學第一課教案4 活動目標： 1.了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的親密關(guān)系。 2.學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3.在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護力量。 活動預備： 交通平安標志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜尋flash動畫) 活動重難點： 重點：了解基本的交通規(guī)章。 難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 活動過程： 一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里

9、像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認真。 二、活動綻開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索 (留意提示：又發(fā)生了一件事情) (表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。) 問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交 通規(guī)章。 (二)熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志 1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬嬉戲

10、，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做? 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同

11、畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告知人們不 能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急！ 幼兒園開學第一課教案5 目標： 1理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。 2體驗開快樂心上幼兒園的情感。 預備： 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開快樂心上幼兒園 教學重點學習故事中的對話 教學難點故事表演 過程： 1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容： 出示背景圖和故

12、事中的動物形象敘述故事： 小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的? 小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，老師巡回 傾聽： 為什么要開快樂心上幼兒園? 3、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表達感受： 你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。 5小結(jié)敘述幼兒表演狀況。 幼兒園開學第一課教案6 活動內(nèi)容： 我該怎么辦 活動背景： 幼兒園訓練指導綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進展

13、的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康進展。 又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進行訓練，把一些簡潔的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。 活動目標： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學問訓練。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。 活動預備： 情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護訓練。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題） 你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦？ 老師小結(jié)： 小明和