幼兒園大班科學《恐龍為什么不見了》教學設計

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word4/44/4可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word大班科學(kxu)活動恐龍為什么不見了活動(hu dng)目標：1.豐富關于(guny)恐龍的知識，了解恐龍消失的幾種原因。2.能圍繞有關恐龍的問題展開討論和講述，大膽(ddn)發(fā)表自己的意見。3.對探索恐龍的秘密感興趣，萌發(fā)珍愛(zhn i)生命、熱愛自然的情感。活動準備：1.AR 圖書恐龍跑出來2.每個幼兒一個 IPAD，內存恐龍為什么不見了的視頻（包括環(huán)境變化說、火山噴發(fā)說、隕石撞擊說和偷蛋說等 4-5 種恐龍消失的原因）?；顒舆^程：一、利用 AR 技術導入活動：神秘的恐龍蛋教

2、師利用 AR 出示一個的蛋寶寶圖片：看看誰來了？小朋友猜猜它是什么蛋？（幼兒自由猜測）教師：咔嚓，蛋寶寶裂開來了，瞧，誰出來了？（恐龍出來了）教師：原來這是一個神秘的恐龍蛋，小恐龍就是從這個恐龍蛋里鉆出來的。今天小恐龍就要帶我們到恐龍島探險，你們想去嗎？二、結合 AR 技術創(chuàng)設到“恐龍島探險”的情境，豐富幼兒關于恐龍的知識。1.恐龍島上有許多恐龍，你認識哪些恐龍？它為什么叫龍?它的牙齒什么樣?它吃什么食物?它有什么本領?2.你最喜歡哪種恐龍?為什么？3.逐一介紹(jisho)劍龍、霸王龍、梁龍、三角龍、翼龍等,使幼兒加深對恐龍(knglng)的認識。（1）腕龍有 30 多米高.引導幼兒(yu

3、r)觀察它的頭和脖子是什么樣的？它是食草的恐龍還是食肉的恐龍？ (食草恐龍(knglng)（2）霸王龍它是恐龍(knglng)世界中最兇殘,最厲害的恐龍，引導幼兒觀察它的嘴、牙齒、腿,想一想為什么它的嘴那么大,牙那么鋒利呢？（3）翼龍它是什么恐龍 它和別的恐龍有什么不一樣？它是食草的恐龍還是食肉的恐龍 因為它會飛,又食肉,所以它是統(tǒng)治天空的恐龍.（4）三角龍為什么要叫它三角龍？它的三個角分別長在什么地方？4.給恐龍分類（1）教師:剛才我們認識了一些恐龍,它們都有著不同的外形和特征,有的是吃草的恐龍,有的是吃肉的恐龍，食肉恐龍這么兇猛，那食草恐龍會怎么保護自己呢？（幼兒自由講述）（2）教師結合視

4、頻小結。三、幼兒分組觀看 IPAD,探討恐龍不見了的原因1.提問:現在還有恐龍嗎?恐龍為什么不見了?2.小恐龍把他們消失的原因存在了 IPAD 里面，請小朋友自己尋找恐龍消失的原因吧，一會兒要請每一組選一個代表來給大家介紹一下你們找到的恐龍消失的原因提問:剛才你看到的恐龍消失的原因有哪些?小結(xioji):關于恐龍(knglng)的滅絕有很多種說法（1）地球(dqi)氣候突變,恐龍(knglng)無法適應；（2）小行星撞擊地球導致地球上塵土(chnt)飛揚，終日的塵土擋住了陽光，使植物不能光和作用，使恐龍沒有(mi yu)食物，餓死。（3）由于地殼運動，使得氣溫大大下降，冰雪覆蓋(fgi)大

5、地。這樣作為冷血動物的恐龍，擋不住寒冷環(huán)境的侵襲(qnx)，慢慢死亡，便在地球上消失了。恐龍為什么會在地球(dqi)上滅絕呢?這個問題一直為科學家們所思考與研究。關于恐龍消失的說法有多種,至今還有許多謎,如果對恐龍非常感興趣,長大以后可以繼續(xù)研究。四、進行情感教育,珍愛生命,熱愛自然提問:恐龍在地球上生活了很長時間,最后怎么樣了?現在地球上還生存著哪些生物呢?如果不想讓這些生物也像恐龍一樣消失,應該怎樣做?小結:愛護大自然,珍愛地球上的每一個生命,長大以后,想出更多更好的辦法保護地球!內容總結（1）大班科學活動恐龍為什么不見了活動目標：1.豐富關于恐龍的知識，了解恐龍消失的幾種原因（2）2.能圍繞有關恐龍的問題展開討論和講述，大膽發(fā)表自己的意見（3