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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感認(rèn)真讀完一本名著以后,從中我們可以吸收新的思想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感,歡迎大家分享。涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感1讀完此書,我不斷問自己:幸福是什么?人生的幸福是什么?讓人覺得幸福的又是什么?既然是此書而感,那么還需回味此書。涂自強(qiáng)無可厚非是一位樂活派,來自農(nóng)村的他,一直積極向上,對(duì)社會(huì)充滿感恩,從不抱怨,也許這便是他常常幸福的秘訣吧!他是幸福的,因?yàn)樗杏X到了社會(huì)上的善良,他考上了大學(xué),對(duì)于村里當(dāng)官的希望,不管能否當(dāng)官,面對(duì)
2、村里的期待,他露出了喜悅。徒步求學(xué),一路走來,竟遇上好人,熱心腸的大媽、賣面的老板、洗車的司機(jī)他幸福極了。來到學(xué)校,同樣也是幸福的,有了管飯的食堂,趙同學(xué)的電腦,老張的手機(jī),還有做家教的外匯。呵呵!每天都是那么的充實(shí),每天都是這樣的愉快!當(dāng)然這種感覺是其他人不懂的。因?yàn)槊總€(gè)人有不同的腳,每個(gè)腳有不同的鞋,鞋子好不好?只有腳知道,哈哈!畢業(yè)后:雖然考研不成,父親也離他而去,但他和母親在一起的生活卻是前所未有的幸福,兩人一塊看春晚,其樂融融,過著天堂般的生活(當(dāng)然是對(duì)鄉(xiāng)下而言的)。母親的那句“你干大事要緊”,永遠(yuǎn)是他用不完的力量,永遠(yuǎn)給他以鼓舞,悄無聲息的激勵(lì)他追求更完美的人生。他一直都在拼命努力
3、,為完美的生活所準(zhǔn)備著,沒等到他過上這種日子,觀音菩薩便把他領(lǐng)走了,也許他命中注定永遠(yuǎn)都不會(huì)過上那種日子,提前讓他解脫了,老天給他的就是這種日子吧!也許正是母親所拜的觀音所賜吧!他死了,可是母親還在等待,等待著涂自強(qiáng)的那種對(duì)完美生活的等待,也許觀音的憐憫不想讓這種期待隨著涂自強(qiáng)的離去而消失吧!于是把等待轉(zhuǎn)移到了母親的身上!仿佛向世人說:這種向往美好生活的期待永無止境,不斷推動(dòng)著自然的趨勢(shì)?!皩淼娜兆邮侨兆樱y道現(xiàn)在的日子就不是日子么?”我不斷反問加以反思。對(duì)!每時(shí)每刻我們都在生活,都在走向可怕的墳?zāi)梗翊丝倘兆诱谖业墓P下過著。做一個(gè)樂觀者,永遠(yuǎn)都會(huì)覺得幸福!不要為自己不富有、不風(fēng)采無口才、
4、無城府而感到自卑,記住逞能以受妒,不若韜精以示拙;好辯以招尤,不若靜默以怡性;廣交以延譽(yù),不若索居以自全;厚費(fèi)以多營,不若省事以守儉。費(fèi)千金而接納豪杰,孰若傾半瓢之粟以濟(jì)饑餓。雖不以助人為樂,但舉手之勞又何足道哉!早餐吃了一根頭發(fā),被推銷員“宰”了一刀,排隊(duì)時(shí)有人插隊(duì),與人拌嘴又得生一肚子氣,什么是幸福呢?眼前痛苦之沉重也正說明過去經(jīng)歷的甘美,悲傷的時(shí)候,是多么容易想起快樂!涂自強(qiáng)是幸福的,因?yàn)樗腋_^。涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感2很多人看完涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷總結(jié)道,這不是個(gè)人悲傷,是大眾悲傷。當(dāng)然文章要表達(dá)的也是這個(gè)意思。雖然在看這本書之前,我已經(jīng)知道故事梗概,可是看完還是有種悵然若失的感覺,回
5、味,悲憫。而這樣的感慨好像也用在自己身上也同樣適合。就像聽歌詞一樣,不自覺地把自己套進(jìn)故事里。情真意切,似曾相識(shí)。也許故事發(fā)生在90年代,可是對(duì)于我這樣90年出生的人,我們竟然有了相同的軌跡。而這,源于我們同樣出身于農(nóng)村。我不想說童年有怎樣催人淚下的經(jīng)歷,只想說說大學(xué)。我這個(gè)年代出生的人日子也不至于苦成主角那樣。上了大學(xué)自然是全家高興的事,說出去也有面兒。我的父親并不像大家的父親那樣循循善誘,也不是一副老好人的形象。他被起外號(hào)叫“酒鬼”,他和很多人都處不好。不知道為什么年紀(jì)越大脾氣越怪異。我上了大學(xué),即使不是一流大學(xué),在家族當(dāng)中也是第一個(gè),親戚自然都厚待我。高考后的那個(gè)暑假,去親戚家串門,紅包
6、收了不少。我的父親也經(jīng)常和別人提起我,告訴別人我在學(xué)校的情況,似乎在給大家做普及。大二那年,學(xué)校決定向獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)家里寄獎(jiǎng)狀,我剛好在那是爭取了一個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的名額。村里的信統(tǒng)一放在姨夫的藥店里。我的父親看是學(xué)校寄來的東西,頓時(shí)對(duì)這信件重視起來。我沒告訴他這是獎(jiǎng)狀。我害怕他到處宣揚(yáng)這根本不值得一提的小事?;氐郊也痖_信封,父親便迫不及待地要把獎(jiǎng)狀貼在墻上,就像小時(shí)候六一兒童節(jié)時(shí)拿到獎(jiǎng)狀時(shí)一樣,父親把這樣的榮譽(yù)看得至高無比。而我覺得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金說明不了什么,不值得這樣粘貼在大廳這樣顯眼的位置??墒?,不管我百般不愿意,父親仍是堅(jiān)持己見。和故事的主角一樣,農(nóng)村人上了大學(xué),在家人眼里似乎就等于走上了飛黃騰達(dá)的道路。而作為農(nóng)村人,民族式的吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德傳承得特別好,任何事都愿意極盡全力。什么都靠不了,唯有自強(qiáng)。自己描畫的虛無縹緲的未來為我們加班努力找到了無懈可擊的理由,不愿辜負(fù)
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