《書本里的螞蟻》讀后感（15篇）

1、書本里的螞蟻?zhàn)x后感（15篇） 書本里的螞蟻?zhàn)x后感（通用15篇） 當(dāng)閱讀了一本名著后，從中我們可以吸收新的思想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是精心整理的書本里的螞蟻?zhàn)x后感（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感1 一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里，我讀了書本里的小螞蟻這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書本里有一個(gè)會走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?，第二天就?bào)到了第五十頁，第三天又跑到第二百頁，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳。“我們這

2、是太傻了?！弊謱ψ约赫f?，F(xiàn)在，他們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！這樣一寫，我也覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來，跳動起來，引起了我讀書的欲望。書本里的螞蟻以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書的興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本天天會變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好??！ 書本里的螞蟻?zhàn)x后感2 今天我讀了一篇文章書本里的螞蟻，從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個(gè)故事。古

3、老的墻角邊，孤零零地開著一朵小花，在風(fēng)中輕輕的歌唱。一只小螞蟻順著花枝往上爬，爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻和書本里的字成了好朋友，覺得自己也變成了字。于是，書本里多了一個(gè)會走路的字，第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了。”字對自己說，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！舊書不再是一本安安靜靜的書了。有一天，小姑娘

4、想起了那朵美麗的花，就打開書來看。??！這本她原本看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了?！睍呗返淖郑啃」媚锩靼琢?，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)?。讀完這篇文章后我明白了一個(gè)道理：只有認(rèn)真觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。才能從中獲得新的樂趣。我覺得我以后不管是看書、學(xué)習(xí)、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真，注意觀察，我一定會看到事情的另一面，然后得到許

5、多我以前沒有發(fā)覺的樂趣。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感3 書本里的螞蟻這本書故事非常有趣精彩，其中守著樹墩的兔子講的是一只灰色的小兔子，他很喜歡冒險(xiǎn)，而且說兔子不能總過著吃草曬太陽的日子，那就是等于在浪費(fèi)生命。他經(jīng)過了許多的城市和鄉(xiāng)村，已經(jīng)是一只流浪兔了。來到森林里，樹墩給他當(dāng)?shù)亲幼÷姑月妨?，全靠樹墩上的年輪找到了方向，回了家。后來，他都給大家講自己流浪的故事。我覺得兔子這種流浪精神很值得我學(xué)習(xí)，不貪圖享受。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感4 最近老師讓我們讀書本里的螞蟻這本書，要寫讀后感。我在家里看了看里面的故事，其中我最喜歡的故事是書本里的螞蟻，這個(gè)故事。這個(gè)故事里講的意思就是一只小螞蟻爬到了一朵花里面，一

6、個(gè)小姑娘走過來覺得這朵花太美麗了，忍不住想把小花摘下來，小姑娘輕輕的小心翼翼的把小花摘下來，把它拿到家里去，她把小花輕輕的放到一本舊書里去，過了一段時(shí)間小姑娘又想起了美麗的小花，就打開書又看了看，咦？小姑娘發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新故事她一口氣把那個(gè)故事都完了，因?yàn)樾∥浵佋跁纠镒邅碜呷?，字也跟著走來走去，所以小姑娘看見的故事是新的！第二天，小姑娘忍不住又翻開書，讓小姑娘很驚訝的是，居然故事又是一個(gè)新的，所以小姑娘每天看的故事都是新的，以后那個(gè)小姑娘再也沒有買過故事書！這個(gè)故事讓我感到很高興，我也很想要那樣的一本神奇的故事書呀！ 書本里的螞蟻?zhàn)x后感5 自從我讀了書本里的螞蟻這本書后，我就想過這樣的生活：種一

7、棵花，它的花朵是藍(lán)色的，很小很小，每天開一朵。養(yǎng)一條蟲，它的身體是圓形的，經(jīng)常打滾，每天變色。住一間房，它的四周是水，水邊有粉色的薔薇花，屋后是竹林，竹筍從床下冒出來。養(yǎng)一只鴨，每天下一個(gè)蛋。他常常忘記把這個(gè)蛋下在哪里，當(dāng)我散步的時(shí)候在河邊無意中撿到了蛋。讀一本書，書里住著一只小螞蟻。這不是童話，這是真的。昨天的我，希望自己成為書本里的螞蟻中那個(gè)小姑娘，每天期待著新的故事。今天的我，希望自己成為書本里的螞蟻中的那只小螞蟻，不斷寫出新的故事。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感6 我家住在社區(qū)附近，暑假里我就成了社區(qū)閱覽室最忠實(shí)的伙伴。在那里我讀了很多本有趣的書，其中書本里的小螞蟻給我留下了最深刻的印象。這本書

8、講述的是一只活潑可愛的小螞蟻正熟睡在花蕊中被一個(gè)小姑娘采走夾進(jìn)了一本陳舊的書中，自從有了小螞蟻的加入，那本陳舊的書不再是本安安靜靜的書了。因?yàn)樾∥浵伜蜁械奈淖殖闪撕门笥?，它每天帶著字跳舞、串門，每天都能編成一篇又一篇的新故事。我想：正是有了小螞蟻的勇于創(chuàng)新，才有了有趣的故事。再想想自己不愿意多動腦筋，一味的為了完成任務(wù)而勉強(qiáng)去做事，這是不對的。我們要向文中的小螞蟻學(xué)習(xí)，不管在生活還是學(xué)習(xí)中都應(yīng)該認(rèn)真對待，不斷的創(chuàng)新，這樣才會有意想不到的收獲。就像我們平時(shí)玩積木一樣，一塊塊積木在不同的組合下拼接成了城堡、小轎車、機(jī)器人其實(shí)，生活就和拼積木是一樣的道理，我們要動用自己豐富的想象力，善于創(chuàng)新，你就

9、會發(fā)現(xiàn)原本平淡無奇的生活也會變得精彩萬分！ 書本里的螞蟻?zhàn)x后感7 這本書的作者是：“王一梅”，字?jǐn)?shù)是100千字。這本書是獲得過國內(nèi)大獎的書，里邊有很多小故事都很有趣，但是我最喜歡“狗熊的晚餐”。這段小故事是講的大熊它做的晚餐，這個(gè)晚餐是它自己給自己做的，可是一個(gè)小豬正準(zhǔn)被睡覺，就聞到了大熊的晚餐，直接就跑到了大熊的家。小豬連口水的流了出來，就敲敲門，大熊把門打開說：“瘦瘦的小豬，你是從哪里來的？”小豬說：“是香味帶我來的，我太餓了就聞到一股香噴噴的味道，我聞著聞著就到了這里，實(shí)在對不起”。后來大熊給了小豬吃了他的晚飯，也給了馬和牛，但是它自己就沒得吃了。我們吃東西的時(shí)候，不能像個(gè)貪吃鬼，要和大

10、家一起分享，這樣吃的食物才更香。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感8 今年寒假我讀完了一本有趣的童話書，書名叫書本里的螞蟻。這本書里有很多有趣的人物，比如小白兔、小熊洛卡、還有膽小的卡巴鎮(zhèn)居民。這本書里我最喜歡的人物是胡蘿卜先生，他是個(gè)近視眼，早上剃胡子的.時(shí)候漏掉了一根胡須。吃飯的時(shí)候胡蘿卜先生把一些果醬蹭到了胡子上，對于一根小小的胡子來說，這些果醬是多好的營養(yǎng)??！于是，胡子越長越長，越長越長，胡蘿卜先生走多長的路，這根胡子就長的有多長。胡蘿卜先生經(jīng)過一個(gè)小男孩的時(shí)候，小男孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的線太短了剛飛過屋頂，小男孩看到胡蘿卜先生的胡子高興的大叫起來，他用剪刀剪下一段胡蘿卜先生的胡子用來放風(fēng)箏。經(jīng)過鳥媽

11、媽的巢穴時(shí)，鳥媽媽正在發(fā)愁沒有繩子晾鳥寶寶的尿布呢，鳥媽媽看到胡蘿卜先生的胡子高興極了，拿來剪刀，剪了一段，成做了晾尿布的繩子。胡蘿卜先生來到了眼鏡店買到了眼鏡，店員把眼鏡系在了胡蘿卜先生的胡子上。大家都說胡蘿卜先生的胡子用處可真大。這本書里有很多有趣的故事，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?書本里的螞蟻?zhàn)x后感9 寒假期間我讀了一本書，給我留下了很深刻的印象，這本書的名字叫書本里的螞蟻，書中講的主人公是一只機(jī)靈又活潑的小螞蟻在書里面走來走去，很有意思的！書本里的螞蟻是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動了起來，變成了

12、一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，總是百看不厭，因?yàn)槊看沃v的故事都不相同的，每天都能看到精彩的新故事。這本書里我最喜歡的一篇是關(guān)于品德的童話故事，叫“給烏鴉的罰單”，故事主要講的是：一只烏鴉把鳥糞拉在一個(gè)光頭的上，后來警察阿龍給他開了一張五元錢的罰單。烏鴉完全可以不當(dāng)回事，但是它后來很自覺主動的慢慢把罰款交在了樹洞里。這個(gè)故事告訴我們：犯了錯(cuò)沒有關(guān)系，只要能夠認(rèn)識錯(cuò)誤并且能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤，都是值得表揚(yáng)的，是個(gè)好孩子！這本書的作者是位著名兒童文學(xué)作家王一梅的短片童話代表作。因?yàn)樽髡吣軌蜃プ⌒『⒆拥男睦碛眯∥浵仈M人的方式寫出一個(gè)個(gè)生動有趣而且富有哲理的小故事，讓我通俗易懂，我

13、很喜歡這本書。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感10 我讀了書本里的螞蟻我知道了小螞蟻很小和字一樣大。有一天，一只小螞蟻從花桿爬到了花心里，就在花心里睡著了。這時(shí)來了一個(gè)小姑娘把小紅花和小螞蟻一起摘了，夾到了書里。螞蟻在書里跑來跑去，它覺得自己像是一個(gè)字，因?yàn)樗粫鴫旱帽饬?。書本里的字也學(xué)著螞蟻都走了起來，一本陳舊的書變成了一本新的書。有一天，小姑娘把書再打開時(shí)，他看見書里的故事不一樣了。以后，每次打開書，書里的故事都不一樣了。原來是書里的字每天都在走來走去，小姑娘就每天都有新故事看了，她再也不用買書了。我也很想有一本這樣奇妙的書。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感11 書本里的螞蟻是由王一梅所著。這個(gè)故事讓我知道了愛幫

14、助別人的兔子蘿里、喜歡圓形的屎殼郎、幫別人追啤酒桶的小卡里、帶給小女孩快樂的螞蟻、保護(hù)樹葉的洛卡、作曲的糊涂先生、會走路的樹、守著樹墩的兔子、關(guān)愛動物們的馬麗奶奶。在這些人物當(dāng)中，我最喜歡帶給小女孩快樂的螞蟻，他雖然被夾扁了，但是，也給小女孩帶來看不完的故事。通過這本書我知道了不能因?yàn)榻o自己建造溫暖的房子而破壞了別人的家、不要害怕自己被別人嘲笑、要幫助關(guān)心別人給別人帶來快樂。這本書好的詞較多，如：遺憾、悠閑、英雄、規(guī)定、纏繞、走路、樹墩、拼命、扮演。這本書好的佳句較多，如：大熊洛卡真的很愿意扮演小丑，為大家表演節(jié)目。他的化妝師當(dāng)然還是獅子先生嘍。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感12 我今天把書本里的螞蟻這

15、本童話故事讀完了，這本書的作者是王一梅。我非常喜歡這本書，我最最喜歡的故事有“書本里的螞蟻”、“獅子卡卡”、“鳥窩里的樹”。“書本里的螞蟻”講的是小螞蟻跑到書本里，走來走去，每天編出新的故事，所以，小姑娘再也沒有買過故事書。我感覺好神奇呀！就好像小螞蟻跑到我的書里一樣，我每天讀的故事也在變化呢！“獅子卡卡”講的是本來小動物們很害怕獅子卡卡，所以沒有人敢和它玩兒，后來，魔法師咕哩咕把獅子卡卡變成了一只小貓、小鹿，可是他老是露餡兒。然后，咕哩咕把所有的小動物都變成了獅子，它們玩兒得很開心。咕哩咕把小動物們又變了回來之后，小動物們才知道大家都得有好朋友?！傍B窩里的樹”講的是鳥太太孵蛋，忽然孵出了一顆

16、樹，螳螂先生準(zhǔn)備把這顆樹用大鐮刀砍掉，鳥太太和鳥先生同時(shí)想出了一個(gè)辦法，把樹種到泥土里面。后來這棵樹長成了一顆漂亮的合歡樹，其實(shí)這棵樹不是鳥太太孵出來的，是因?yàn)轼B先生用合歡樹下的泥土筑的鳥窩！這些故事太吸引我了！讓我看的都放不下來書啦！ 書本里的螞蟻?zhàn)x后感13 一只小螞蟻，隨著一朵小紅花被小姑娘夾進(jìn)一本古老的書里。這只伶俐的小黑螞蟻在書本里走一走，跳一跳，變成了一只會走動的字。書本里的字在小螞蟻的帶動下，每天走來走去，故事也變來變?nèi)?，小姑娘每天都有新故事讀了。讀著書本里的螞蟻，漸漸地，我便深深被故事里活潑可愛的小螞蟻吸引住了。不知不覺中，我眼前似乎出現(xiàn)這樣的畫面，那只機(jī)靈活潑的小螞蟻在古老的舊

17、書里帶領(lǐng)其他字聞聞花香，揉搓一下花瓣，安徒生的童話王國便悄然向我敞開了?；夜媚锎┥纤屯踝有腋５靥鹆宋?；丑小鴨經(jīng)過痛苦的磨難，終于長成了美麗的白天鵝小螞蟻和其他字一起跳跳舞，串串門，忽然一下子又調(diào)皮地跳到孫悟空的金箍棒上于是，我在小螞蟻的帶領(lǐng)下，興致勃勃地和唐僧孫悟空他們一路捉魔降妖讀著讀著，我忽然恍然大悟，小螞蟻不就是我們每天學(xué)到的新知識嗎？流水不腐，戶樞不蠹。我們的大腦只要經(jīng)常有小螞蟻蹦來跳去，相信，我們每天都能讀到我們自己寫的有趣可愛的故事了。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感14 你一定見過螞蟻吧，墻上、地上、草叢里到處都能看到它們渺小的身影?？墒?，你見過一只藏在書本里的螞蟻嗎？打開金波爺爺寫

18、的書本里的螞蟻咱們一起去瞧一瞧吧！我很喜歡這本書中的故事，比如寄來寄去的螞蟻、給烏鴉的罰單、守著樹墩的兔子、胡蘿卜先生的胡子、大鯨魚在海邊。但我還是最愛讀書本里的螞蟻這個(gè)故事。有只螞蟻被書本壓扁了，這時(shí)的它就像一個(gè)字，它在書本里移動，書中的字見了也學(xué)著它的樣子開始移動。有些字跑到了封面上，結(jié)果迷了路，就變成了書名。書本里的漢字每天晚上變換著位置，編織著不同的故事。第二天早上，小女孩打開這本書發(fā)現(xiàn)它像剛剛買來的新書似的，每天她都會讀到一個(gè)新的故事，從此以后她再也沒買過書了。我覺得這個(gè)故事很有趣，也很神奇。一只小小的螞蟻被書壓扁后不但沒有死，反而活得自由自在。它居然還像一個(gè)字，在書本里亂跑。我喜歡

19、觀察螞蟻，也曾經(jīng)在自然傳奇中看到過各種各樣的螞蟻。書本里的螞蟻又會是什么樣的呢？我很好奇。我猜它一定有善于奔跑的長腿，是一位馬拉松選手，這樣才能在書中來回穿梭。也許它會是螞蟻中的“體操運(yùn)動員”，可以隨心所欲地變換造型。我猜它一定也是一只愛讀書的螞蟻，可以變換出不同的漢字，編織各種有趣的故事。這么有趣的螞蟻，我真想捉幾只養(yǎng)在我的書里，看看它們都會變成什么字？每天會給我編出什么新鮮的故事？真希望這神奇的事情也能發(fā)生在我身上??！ 書本里的螞蟻?zhàn)x后感15 最近我一直在讀書本里的螞蟻這本書，我覺得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是兔子蘿里，因?yàn)楣适吕锩嬲f：蘿里是一只灰色的小兔子。他和其

20、他兔子一樣每天起來做做操、吃青草、捉迷藏可是讓蘿里最吃驚的是他的耳朵比其他兔子短，最糟糕的是，他很久就聽說兔子跟老鼠長的很像，除了長耳朵之外。他怕伙伴們會瞧不起他，或者以為他是鼠類。天長日久，蘿里終于決定不當(dāng)兔子，他打算把自己化裝成狗，因?yàn)楣返亩浯蟛糠直韧米佣?。早晨狗啃骨頭他去吃青草，狗讀報(bào)蘿里也讀報(bào)。一個(gè)小男孩走過來，尖叫著：“看，這里有一只短尾巴狗！”蘿里這才知道自己的尾巴太短，于是他決定不當(dāng)狗，他把自己化裝成一只熊，但是沒有成功，這時(shí)，一只年長的熊告訴他：“我早知道你是一只兔子，為什么不好好當(dāng)一只兔子呢？”蘿里告別了熊，回到了家里。蘿里想起當(dāng)狗的日子和當(dāng)熊的日子，它多惦記兔子伙伴啊！他

21、來到屋外，看見外面已經(jīng)一片白雪，兔子在雪地上對雪人。一只兔子說：“有誰看見那只耳朵有點(diǎn)短的兔子啦？他堆的雪人最棒了！”一只兔子看見了蘿里，叫道：“就是他！”原來大家早就知道他耳朵短，但很喜歡它。蘿里豎起耳朵，和兔子們一起堆雪人，他覺得自己是一只快樂的小兔子。我最喜歡這只小兔子了，就像我一樣，要做最好最好的自己，這也是我喜歡這個(gè)故事的原因。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：書本里的螞蟻?zhàn)x后感 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是為大家收集的書本里的螞蟻?zhàn)x后感 ，歡迎閱讀，希望

22、大家能夠喜歡。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 1 最近我一直在讀書本里的螞蟻這本書，我覺得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是書本里的螞蟻一天有一個(gè)小女孩把一本很舊的書放在地上，一只小螞蟻鉆到書里，像一個(gè)很小的字每天小螞蟻會鉆到不同的一頁，今天跑到第39頁，明天跑到56頁，后天跑到78頁，大后天跑到10000頁，一個(gè)字問：“這樣好玩嗎?”小螞蟻說：“好玩呀!”這樣下去每天會變一個(gè)故事，小女孩每天一翻會變一個(gè)故事，就這樣，小女孩就不用買童話書了。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 2 今天，我讀完了王一梅寫的書本里的螞蟻，我覺得書本里的螞蟻很好玩，書中的螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ惶齑谝豁?，就變成了書本里的字，?/p>

23、有趣呀!書本里的螞蟻有一句是這樣寫的“一個(gè)小女孩，摘下來一朵花，把花夾到了一本書里，這個(gè)螞蟻就成了扁扁的螞蟻?！毙∨⒃俜催@本書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書本里有一只很好玩的螞蟻，在書本里走來走去的，變成了一個(gè)個(gè)不同的故事，小女孩就可以不用買新的書了，就只用看著一本書，因?yàn)槲浵伱刻鞎兂鲆粋€(gè)不同的故事。我也想要這樣的一只螞蟻呀，這樣我就可以不用買新的書，每天可以看不同的故事，多好啊! 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 3 我最近看了書本里的螞蟻中一個(gè)有趣的故事，這個(gè)故事的名字叫“兔子的胡蘿卜”。故事里講了一個(gè)善良的小兔子的故事。小兔子蘿里認(rèn)為自己的幸福生活就應(yīng)該是依靠泥土和自己辛勤勞動得到更多的胡蘿卜，帶著這個(gè)夢想，他

24、來到了鄉(xiāng)下。接著，蘿里碰到了一個(gè)雪人，知道雪人的夢想就是擁有蘿卜鼻子。于是，蘿里就把自己的胡蘿卜插在了雪人的臉上，雪人覺得自己成了世界上最幸福的人。雪人讓小鳥啄胡蘿卜，小鳥認(rèn)為，它站在雪人的鼻子上是一件幸福的事情。這個(gè)故事告訴我們，我們要做一個(gè)善良，并且樂于幫助別人的人，這樣別人獲得幸福的同時(shí)，自己也收獲了幸福。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 4 我讀完這本書，給我留下了很深的印象，這本書中書本里的螞蟻里講的是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動了起來，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，小

25、女孩就不用再繼續(xù)買別的新書了。讀了這本書我想對小螞蟻說：“你真好，別的螞蟻都在地上，而你把書里的字變來變?nèi)?，讓那個(gè)小女孩每天都能看到新故事，我也想請你到我家來，我也想每天都能看到不一樣的精彩好故事。”這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，多讀課外書。我也很想認(rèn)識這只神奇的小螞蟻。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 5 我讀完這本書，給我留下了很深的印象，這本書中書本里的螞蟻里講的是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動了起來，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，小女孩就不用再繼續(xù)買別的新書了。讀了這本書我

26、想對小螞蟻說：“你真好，別的螞蟻都在地上，而你把書里的字變來變?nèi)?，讓那個(gè)小女孩每天都能看到新故事，我也想請你到我家來，我也想每天都能看到不一樣的精彩好故事?！边@個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，多讀課外書。我也很想認(rèn)識這只神奇的小螞蟻。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 6 我特別喜歡書本里的螞蟻這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事講了小螞蟻被小女孩夾在書里，它仍然表現(xiàn)的積極樂觀，書里的字也跟著小螞蟻動起來了，小女孩每天都能看到新的故事。這個(gè)故事告訴我們：不管到哪里，都要積極努力，才能做出有意義的事情。我還喜歡洛卡的樹葉這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事講了洛卡是一只大家認(rèn)為脾氣很壞的小熊，但他是很有愛心的。為了保護(hù)一片樹葉，他在上面簽上

27、了他的名字。到了冬天，洛卡準(zhǔn)備冬眠時(shí)，一只小鳥把有他簽名的樹葉送給他，洛卡得到了一個(gè)漂亮的書簽。這個(gè)故事告訴我們：看人不能光看外在，要看內(nèi)心是否善良和充滿愛。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 7 書本里的螞蟻是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只螞蟻花朵上睡著啦，這朵花小女孩采回了家，她夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動了起來，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事。最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，總是百看不厭。這本書中我最喜歡的是“給烏鴉的罰單”故事講的是：一只烏鴉把糞便拉在一個(gè)光頭上，警察給他開罰單它不當(dāng)回事，但是后來自覺的慢慢把罰款交在樹洞里，這個(gè)故事告訴我們：犯了錯(cuò)沒關(guān)系，只要能夠認(rèn)識錯(cuò)誤并且及時(shí)

28、改正都是值得表揚(yáng)的，是個(gè)好孩子。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 8 我讀了書本里的螞蟻我知道了小螞蟻很小和字一樣大。有一天，一只小螞蟻從花桿爬到了花心里，就在花心里睡著了。這時(shí)來了一個(gè)小姑娘把小紅花和小螞蟻一起摘了，夾到了書里。螞蟻在書里跑來跑去，它覺得自己像是一個(gè)字，因?yàn)樗粫鴫旱帽饬?。書本里的字也學(xué)著螞蟻都走了起來，一本陳舊的書變成了一本新的書。有一天，小姑娘把書再打開時(shí)，他看見書里的故事不一樣了。以后，每次打開書，書里的故事都不一樣了。原來是書里的字每天都在走來走去，小姑娘就每天都有新故事看了，她再也不用買書了。我也很想有一本這樣奇妙的書。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 9 暑假里，在老師的推薦下，我重新讀

29、了書本里的螞蟻。這是一個(gè)有趣的故事，女孩看到了小螞蟻，她問：“你是一個(gè)字嗎？”小螞蟻說：“是的，我原本是一只螞蟻，現(xiàn)在我是一個(gè)會走路的字?！薄皶呗返淖郑俊毙」媚锩靼琢?，這本書里的字一到晚上，就會走來走去，變成一個(gè)個(gè)新故事。從此，小女孩愛上了這本書，也愛上了讀書。我也想有一本這樣的書，每天都有新的故事，該多好呀！ 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 10 最近，我看了書本里的螞蟻，書中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛，也十分的有意思，我也想和大家說說這個(gè)故事。它主要講的是：一只小螞蟻在花朵上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩的帶回家，夾在一本書里，小螞蟻在這書里來回的走，是其它的文字在書里都在動，變成一個(gè)一個(gè)的好故事，最

30、后，小女孩非常喜歡這本書，天天看上面的故事，不用再買書了。我也希望我也有這樣的一本書，因?yàn)檫@樣的書太有趣了。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 11 書本里的螞蟻這本書故事非常有趣精彩，其中守著樹墩的兔子講的是一只灰色的小兔子，他很喜歡冒險(xiǎn)，而且說兔子不能總過著吃草曬太陽的日子，那就是等于在浪費(fèi)生命。他經(jīng)過了許多的城市和鄉(xiāng)村，已經(jīng)是一只流浪兔了。來到森林里，樹墩給他當(dāng)?shù)亲幼?，小鹿迷路了，全靠樹墩上的年輪找到了方向，回了家。后來，他都給大家講自己流浪的故事。我覺得兔子這種流浪精神很值得我學(xué)習(xí)，不貪圖享受。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 12 讀了書本里的螞蟻這個(gè)故事，覺得書本里的那只小螞蟻和那些小子很有趣。這個(gè)童話故事

31、主要講了這樣一個(gè)故事：有一天，有位小姑娘摘了一朵花夾進(jìn)了一本舊書里，正好把花里的螞蟻也夾進(jìn)了書里，被夾的扁扁的，書里的字以為他也是一個(gè)字，它們學(xué)小螞蟻的樣子在書里到處走來走去，每天有不同的故事，小姑娘從此不要買書了。書本里的螞蟻，以奇異的故事激發(fā)我們的讀書興趣，讓我們?nèi)フJ(rèn)識和熱愛這個(gè)世界。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 13 我讀了一篇文章書本里的螞蟻。這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在花蕊里，路過的小姑娘采下了這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書里，變成了一只扁扁的螞蟻，它每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，它們每天編一個(gè)精彩有趣的故事。讀完這本書后，我也想放一只螞蟻到書

32、里，這樣每天都能看到新的故事，那該多好??！媽媽高訴我，在這世界里沒有會變成字的螞蟻，也沒有會天天變化的書，只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，注意觀察身邊每一件事，才能從中獲得新的樂趣！我以后不管是看書，學(xué)習(xí)還是玩耍，都要注意觀察，我一定會發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界！ 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 14 這本書的作者是：“王一梅”，字?jǐn)?shù)是100千字。這本書是獲得過國內(nèi)大獎的書，里邊有很多小故事都很有趣，但是我最喜歡“狗熊的晚餐”。這段小故事是講的大熊它做的晚餐，這個(gè)晚餐是它自己給自己做的，可是一個(gè)小豬正準(zhǔn)被睡覺，就聞到了大熊的晚餐，直接就跑到了大熊的家。小豬連口水的流了出來，就敲敲門，大熊把門打開說：“瘦瘦的小豬，你是從哪里來

33、的?”小豬說：“是香味帶我來的，我太餓了就聞到一股香噴噴的味道，我聞著聞著就到了這里，實(shí)在對不起”。 后來大熊給了小豬吃了他的晚飯，也給了馬和牛，但是它自己就沒得吃了。我們吃東西的時(shí)候，不能像個(gè)貪吃鬼，要和大家一起分享，這樣吃的食物才更香。 書本里的螞蟻?zhàn)x后感 15 最近，我看了一本書，給我留下很深的印象，這本書的名字叫書本里的螞蟻，書中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛，小螞蟻?zhàn)邅碜呷シ浅Ｓ幸馑?書本里的螞蟻是一個(gè)非常有趣的故事，它主要講的是：一只小螞蟻在花朵上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩的帶回家，夾在一本書里，小螞蟻在這書里來回的走，是其它的文字在書里都在動，變成一個(gè)一個(gè)的好故事，最后，小女孩非常

34、喜歡這本書，天天看上面的故事，不用再買書了。讀了這個(gè)故事，我真羨慕小螞蟻，小螞蟻真幸運(yùn)!被小女孩弄到書中，交了很多朋友，小螞蟻和朋友組成很多有趣的故事，我想：有一天我也有這樣的小螞蟻該多好呀!我想看什么故事就看什么故事，不用爸爸媽媽給我買書了。 推薦二：螞蟻加油讀后感 螞蟻加油讀后感 當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是精心整理的螞蟻加油讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 短暫的寒假生活結(jié)束了，在這個(gè)假期里我讀了很多有趣的圖書，有神話傳說、有歷史故事、有名人傳記，也有勵(lì)志小說。正所謂“書是人類進(jìn)步的階梯”，通過

35、閱讀，讓我在不同的故事當(dāng)中汲取到了大量的知識，更學(xué)到了很多生活常識和人生體驗(yàn)，為我的成長進(jìn)步提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。特別是一本名為螞蟻，加油的勵(lì)志故事，更是妙趣橫生，寓意深遠(yuǎn)，讓人過目難忘。下面，就讓我和大家一起走進(jìn)這本書中所展現(xiàn)的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費(fèi)爾達(dá)為了教同伴一些特殊的生活技能，例如投松針、跳小溪等，開展了一系列的訓(xùn)練，但是效果都不是很好。后來，無意中他看到了一場人類世界的體育比賽，讓他覺得非常震撼，覺得要是像人類那樣有系統(tǒng)地訓(xùn)練和比賽，所有的螞蟻就會更加健壯，睡覺也會更香，再也不會有平時(shí)訓(xùn)練中出現(xiàn)的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費(fèi)爾達(dá)的話講就是“你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻

36、！他是壯士，他能搬運(yùn)一座山”。于是他就組織螞蟻們開始模仿著訓(xùn)練，并組成勇士隊(duì)和費(fèi)爾達(dá)隊(duì)兩個(gè)蟻穴的兩支隊(duì)伍進(jìn)行比賽，最后費(fèi)爾達(dá)帶領(lǐng)螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當(dāng)然，這期間也發(fā)生了許多生動有趣的故事，比如第一天學(xué)習(xí)賽跑，所有的螞蟻熱情高漲，到了晚上，跑道上還有35869只螞蟻在練習(xí)，結(jié)果第二天那些螞蟻的腿疼得要命，只能在床上翻一翻身，什么活也干不了；比如第一次標(biāo)槍比賽，場地被看熱鬧的螞蟻擠占了，導(dǎo)致比賽無法進(jìn)行；又比如為了贏得比賽，費(fèi)爾達(dá)組織螞蟻向跳蚤學(xué)習(xí)跳高等等，不一而同?？梢哉f，螞蟻，加油這本書以高超的擬人手法，全方位向我們展現(xiàn)了螞蟻們的體育世界，嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境，與螞蟻朋友們共同經(jīng)

37、歷了一次美妙的童話故事。而這之后，也讓我們對故事中螞蟻們勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)每一項(xiàng)體育技能過程中所展現(xiàn)出的不斷超越自己，相互間真誠的團(tuán)結(jié)與友愛表示贊美。特別是對作者想要通過故事本身所傳達(dá)的時(shí)代精神，更會潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過故事所展現(xiàn)出來的精神既是對社會中尊崇公平、公正競爭的濃縮，又是對生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現(xiàn)，更是對人與人之間友誼與團(tuán)結(jié)、和平與公平、關(guān)愛與尊重的完美詮釋，這也正是這本書最大的魅力所在。我相信，看完這本書，我一定會在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，爭作一名新時(shí)期合格的少先隊(duì)員。螞蟻加油！同學(xué)們加油！自己加油！ 推薦三：螞蟻破

38、案讀后感 螞蟻破案讀后感 看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是精心整理的螞蟻破案讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 螞蟻破案讀后感1 這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻寫的螞蟻破案這本書。剛開始我不明白螞蟻怎么會破案呢？原來這本書雖然叫螞蟻破案，但主要講的卻是神犬探長和助手青蛙博士在翡翠森林破案，我喜歡這本書中黃鶯事件和白銀被盜的故事，還有狐貍冤案的故事，但我最喜歡的是血戰(zhàn)象坑的故事，因?yàn)檫@個(gè)故事講了一個(gè)獵人為了想要一顆完整無損的象牙，設(shè)下了陷阱，一只大象一不小心中了陷阱，被埋伏的食肉蟻撕咬，目睹了這一切的神犬探長立刻找來了食

39、肉蟻的天敵食蟻獸，消滅了食肉蟻，可神犬探長卻遭到了子彈的襲擊，受了傷，大象立刻背上他去森林醫(yī)院治療。這本書讓我體會到了神犬探長聰明機(jī)智，能靠蛛絲馬跡就可以推斷出誰是兇手，還有他的友善之心。另外，他的助手青蛙博士，是個(gè)昆蟲學(xué)家，他的知識是多么得豐富，天上飛的、地上爬的、水中游的他幾乎無所不知，我非常地崇拜他。 螞蟻破案讀后感2 今天,我在家里讀螞蟻破案這本課外書。其中有一個(gè)螞蟻破案的故事,給我留下了深刻的印象。故事主要講:白兔大嬸家生產(chǎn)的蜂蜜連連被盜，于是她請神犬探長來破案。神犬探長認(rèn)為老熊、小猴、狐貍都有作案的可能。但狡猾的狐貍為了不被懷疑,卻說她不喜歡吃蜂蜜，還對神犬探長說小猴和小熊最值得懷

40、疑。這時(shí),神犬探長看見幾只螞蟻在地上吃蜂蜜。他想了想，讓白兔大嬸晚上再放一桶蜂蜜在地上,但一定要在桶底打一個(gè)小洞。第二天一早,神犬探長和白兔大嬸沿著螞蟻的路線走，一直走到了狐貍家。神犬探長沖進(jìn)狐貍家，不僅叼出有小洞的蜂蜜桶，而且還叼出沒有小洞的蜂蜜桶。狐貍不得不承認(rèn)，白兔大嬸家所有的蜂蜜都是她偷的。讀了這個(gè)故事，我從神犬探長身上懂得了：不要輕易相信別人的話。遇到問題，要多動腦筋，要善于觀察，善于思考，才能解決問題。從狐貍身上，我還懂得了：不要做害人害己、偷雞摸狗的事情。嚴(yán)重的，還會受到法律的制裁，毀了一生的前途。不要企圖將自已的罪行嫁于別人，也不應(yīng)存有僥幸的心理。做人要老實(shí)，不要說謊話。做錯(cuò)了

41、事情，要勇于承認(rèn)，并及時(shí)改正。 螞蟻破案讀后感3 我和媽媽一起讀螞蟻破案的故事，當(dāng)我們讀到“旅鼠的隊(duì)伍前不見頭，后不見尾，它的幼鼠出生兩個(gè)月后就可以生育，一年可產(chǎn)七八胎”的.時(shí)候，媽媽對我說：“孩子，這種旅鼠不容易生存，處于食物鏈下端，易被其他動物吃掉，它們就靠強(qiáng)大的生育力來繁衍下去，世界上還有很多這樣的生物呢！”我驚奇地說道：“我吃過的多春魚和蝦就有很多的卵?。　?。媽媽高興地說：“是啊，你真聰明！”。還有一些瀕臨絕種的動物，需要我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)。所以我們要愛護(hù)環(huán)境，要愛護(hù)我們生存的美麗的星球。我很開心，同時(shí)我也明白了大自然的一個(gè)規(guī)則：不易生存的動物就會繁殖非常多的后代生生息息繁衍生存下去。我很享

42、受和父母一起讀書的時(shí)光，不但可以學(xué)習(xí)知識，一起討論問題，而且還有很多樂趣！ 推薦四：描寫螞蟻的作文（25篇） 描寫螞蟻的作文（通用25篇） 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是精心整理的描寫螞蟻的作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 描寫螞蟻的作文 篇1 今天，我興沖沖地拿著放大鏡來到院子里，去觀察螞蟻。螞蟻的身體是由頭、胸、腹組成的，還有六條細(xì)細(xì)的腿，它的腿是長在胸上的。螞蟻的嘴尖尖的，像一把小小的剪刀。它頭上還長著天線一樣的觸角，觸角很特殊，它是用觸角和同伴打招呼、交流

43、情況的。我拿了一些餅干屑，放在一只螞蟻面前，螞蟻聞了聞，好像在想：那么香的餅干，一定很好吃吧，我去叫同伴來搬。過了一會兒，另一只螞蟻來了，它用觸角舉起了一片比它的身體大一倍的餅干屑。我想：它的力氣真大。我又拿著一只裝滿水的杯子，在一只螞蟻邊上為了一圈，螞蟻本來是聞著家的氣味回家的，水一沖把家的氣味沖淡了，再說這點(diǎn)水對螞蟻來說就像大河一樣。螞蟻過不去了，它只好東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)停一停，好像在想辦法。這時(shí)，我又把水灑向螞蟻，螞蟻落在了水中，它拼命掙扎，突然看見了一塊小木屑，它趴在小木屑上，成功地渡過了“大河”。滿意雖然小，但力氣很大呀！ 描寫螞蟻的作文 篇2 今天，媽媽帶我去看外婆，到了那邊我沒

44、事干，于是就拿了一點(diǎn)餡餅里的餡，放在螞蟻洞口，哈哈，你知道我想干嘛了吧？沒錯(cuò)，我要觀察螞蟻搬食物。噓！你看螞蟻出來了，只見它小心翼翼的圍著餅餡轉(zhuǎn)了一圈，在用觸角輕輕碰了碰，才敢肯定這東西能吃。然后匆匆忙忙跑進(jìn)洞去叫其他伙伴來幫忙。等它們再出來的時(shí)候就有二十幾只了。只見它們兵分兩路，一路往餅餡下面，一路往餅餡旁邊，一起向前移動，可是過了五、六分鐘，它們才移了2、3厘米，但是它們不灰心還是努力著。但是這次它們換了種方法，全部在餅餡下面，功夫不負(fù)有心人，終于被它們運(yùn)進(jìn)洞口了。通過這次觀察，我明白了做事要堅(jiān)持不懈，不要遇到困難就打退堂鼓，要團(tuán)結(jié)一致一定能克服難關(guān)取得勝利！ 描寫螞蟻的作文 篇3 在一個(gè)

45、陽光燦爛的日子里，有幾只螞蟻在搬食物。突然，從樹枝上掉下一只青蟲。螞蟻們急忙把食物放下，怎么了?原來螞蟻們要和青蟲戰(zhàn)斗了。它們飛快的爬到青蟲身上。青蟲甩呀甩，怎么也甩不掉。螞蟻們覺得自己的力量也不夠，就從青蟲身上爬了下來。原來它們要去叫救兵，先讓青蟲睡一會兒，青蟲睡著了。螞蟻叫來了一大群的螞蟻。它們紛紛出發(fā)，在青蟲熟睡的時(shí)候，螞蟻都爬到青蟲身上，有的咬有的打。青蟲醒后掙扎再掙扎，過了一會兒，青蟲終于覺得全身無力了，慢慢的一動也不動了。一群螞蟻拖著青蟲到了洞里，開始分享它們食物了。螞蟻們終于取得了這場大戰(zhàn)的勝利。 描寫螞蟻的作文 篇4 那是一個(gè)炎熱的夏天，小螞蟻去樹林散步。突然，一陣狂風(fēng)把小螞蟻

46、吹到了一個(gè)陌生的地方。小螞蟻在尋找回家的路時(shí)，它不小心摔到了，滾到了池塘里，“救命呀，救命呀！”小燕子正好路過，燕子聽到呼喚后，急忙飛到池塘邊。小螞蟻救了上來，小燕子不一會兒飛走了，有一次小燕子在樹上休息，一位獵人拿著槍瞄準(zhǔn)他，“啊”小螞蟻看到后叫了起來，螞蟻急忙爬到獵人身上，咬了他一下，獵人沒打準(zhǔn)，小燕子發(fā)現(xiàn)后，“撲棱撲棱”飛走了。故事告訴了我們，我想，就算小燕子沒有救螞蟻，螞蟻也會救燕子的，我們應(yīng)該互相幫助人間會變得更美好。 描寫螞蟻的作文 篇5 今天下午，我在公園的草叢發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在忙忙碌碌地朝同一個(gè)方向爬去，它們在干什么呢？我好奇地蹲了下來。哦！原來前面有個(gè)壞雞蛋，這個(gè)蛋旁邊有一大

47、群螞蟻，突然，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻悄悄地溜走了，難道它想當(dāng)“逃兵”。后來，又來了一群螞蟻。原來它是去搬“救兵”了，是我錯(cuò)怪它了。后來，我故意用一片樹葉把一只螞蟻弄掉了下來，但它又加入了它們的隊(duì)伍。這時(shí)，剛好爸爸看見了，說：“你這個(gè)淘氣鬼，你沒看見它們正忙忙碌碌地搬東西嗎？你把它弄下來，它又要爬上去，那是多辛苦??！”咦！蛋怎么在動？我仔細(xì)一看，原來那群螞蟻把蛋正往洞里搬。 描寫螞蟻的作文 篇6 同學(xué)們都很期待今天下午的科學(xué)課，因?yàn)槲覀円鲆患貏e有意思的事觀察螞蟻。下午終于在我們的期待中來了，我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備好的螞蟻來到學(xué)校，媽媽準(zhǔn)備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉。上課了，我趕快拿出小瓶

48、里裝的螞蟻和放大鏡仔細(xì)觀察了起來。這時(shí)老師來了，他和我們一起觀察螞蟻。在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對尖利的大牙，尾巴還有個(gè)小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認(rèn)識了許多的昆蟲真是太有意思了。 描寫螞蟻的作文 篇7 當(dāng)三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運(yùn)一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團(tuán)。在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我

49、以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。奇怪的是，一個(gè)黑黑的東西靠近了它?！澳鞘鞘裁?？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運(yùn)面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。啊！我感到一股洋溢在動物之間的愛。 描寫螞蟻的作文 篇8 今年夏天，我和姐姐、妹妹一起去院子里觀察螞蟻。在那小菜葉下面，我看見一個(gè)螞蟻洞，小螞蟻在里面進(jìn)進(jìn)出出，看起來很忙碌，哦！原來它們在搬食物呢！仔細(xì)觀察它的身體，他們最大只有5毫米長，最小

50、也有1。5毫米長，就是這么小的東西，可以舉起比自己重幾十倍的或上百倍的東西，你一定感到很驚訝吧！那么，它為什么可以舉起這么重的東西呢？我去查了十萬個(gè)為什么，原來，它的肌肉可以分泌一種特殊的酸性物質(zhì)，當(dāng)它爬行時(shí)，這種酸性物質(zhì)會發(fā)生急促的變化，使肌肉收縮起來，并產(chǎn)生巨大的動力。這樣，它就可以舉起比自己重許多倍的東西了。觀察螞蟻?zhàn)屛殷w會到了觀察的樂趣，也讓我從中收獲了許多知識。 描寫螞蟻的作文 篇9 暑假里的一天，我吃過早飯，來到院子里，忽然，我發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻在尋找食物。為了觀察螞蟻搬食物，在院子里撒了一些飯團(tuán)來觀察。開始觀察了幾分鐘，螞蟻沒來，又過了幾分鐘，一只螞蟻過來了，它對飯團(tuán)左碰碰，右碰碰，

51、就走了，我想：也許它去叫同伴搬食物了。不一會兒，一群螞蟻排著浩浩蕩蕩的隊(duì)，爸爸媽媽安排了足夠的人馬過來了，它們有的扛，有的推，有的頂，有的拉，有的背，不一會兒，安們把食物搬回家，然后用同樣的方法，把全部的食物搬回家里。我明白了一個(gè)道理：螞蟻搬食物靠的是團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。 描寫螞蟻的作文 篇10 這個(gè)星期科學(xué)老師讓我們回家觀察螞蟻，放學(xué)回家的時(shí)候，我要媽媽給我買一只螞蟻，媽媽立刻在網(wǎng)上訂了一套螞蟻和我說已經(jīng)訂好了。終于等到這一天，郵遞員叔叔把螞蟻送來了，他交給我后就走了。我迫不及待地打開包裝，把螞蟻和螞蟻城堡拿出來，發(fā)現(xiàn)螞蟻米粒般大小，頭上長著一對大觸角，而且，這些螞蟻很愛美呢！還是不是梳理

52、觸角，我真是服了它了。我總是盼著他們?nèi)ノ浵伋潜ね诙?。今天我起來發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)挖了一條洞，我非常開心，“螞蟻終于挖洞了，螞蟻終于挖洞了”我開心地叫了起來。 描寫螞蟻的作文 篇11 螞蟻是一種昆蟲，它非常的小，頭上有一對可愛的觸角。它大部分是黑色的，就像是穿了一副盔甲一樣，威風(fēng)極了。螞蟻的身體分為胸、腹、頭三部分，它長著三對足，十分美麗。有一次，我在姥姥家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊很大的石頭，我的東西不小心掉了進(jìn)去，于是我和爸爸合力將那塊巨大的石頭搬開。搬開的那一瞬間我看到了一副美麗的圖畫一個(gè)螞蟻王國!我在這個(gè)王國里發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻，都穿梭在數(shù)都數(shù)不清的小小隧道。這時(shí)，它們慌忙逃集，好像注意到大石頭被搬開了。這些

53、螞蟻好像有什么東西忘拿了，又調(diào)過頭來回到蟻穴，它們拿出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透、閃閃發(fā)亮的白色橢圓它們的卵!這些螞蟻在危難到臨時(shí)不但沒有放棄自己的子孫后代，還把它們解救出來。一只螞蟻摔倒了，另一只螞蟻馬上跑來背著它繼續(xù)跑。我沉醉于這美好的景色，直到爸爸叫了我好幾聲后我才回過神來。螞蟻還是一個(gè)大力士，它能舉起自己體重二十倍的物體，因?yàn)樗捏w內(nèi)有一種化學(xué)物質(zhì)，在螞蟻需要力量的時(shí)候產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，能瞬間使螞蟻力大無窮，就像是在螞蟻體內(nèi)安裝了許多小馬達(dá)似的。螞蟻也很注重團(tuán)體合作。當(dāng)螞蟻遇到比自己體型大的昆蟲時(shí)，它會召集同伴一起將獵物殺死并搬到自己家里，它們甚至能夠?qū)⒈人鼈兇蠛脦装俦兜南s給殺掉。我曾在電視里見到，

54、當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，許多螞蟻會抱成一個(gè)棗那么大的球，卵在最中間，以飛快的速度滾過火達(dá)到安全的地方。外面的螞蟻全都死了，可里面的幼蟻與卵卻完好無損。螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻雖然渺小，但它的精神十分偉大。 描寫螞蟻的作文 篇12 它們一個(gè)個(gè)小小的身軀，身子黑黑的沒錯(cuò)，它們就是螞蟻。它們成天在地上爬著，日以繼夜，夜以繼日，從來沒有始終，似乎沒有目的地，又似乎有，總之我看到的它們時(shí)刻沒有休息。它們非常的小。似乎比蚊子還要小半截，難怪說物品小，會用比“螞蟻還小”來形容呢！它們渾身黑黑的，如果不仔細(xì)看，你或許還會將它們同路面看為一體呢！它們雖小，但是卻非常的多，多到你隨便在大街上走一步，或許就會不小心踩死好

55、幾只。它們非常的平凡。很多人都說螞蟻很團(tuán)結(jié)，的確是的，要不怎么可能這樣的小個(gè)頭能將是自己身體幾倍大的東西搬走呢？但我想說的并不是它們的團(tuán)結(jié)，而是它們的低調(diào)和堅(jiān)持。以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，它們是絕對可以搬走更大的東西，可是它們沒有搬大的東西來改善伙食，它們搬走的仍是我們生活中微不足道的東西，或許對它們而言并不是不行，而只是不用。正是因?yàn)檫@樣，它們似乎怎樣都會活。在我們的眼中，它們漸漸的變得渺小了起來，而它們的生命也漸漸微不足道了起來，即使死了，也沒有人過問。然而大街小巷中仍然處處可以見到它們忙碌的身影，它們做自己該做的事情，從未因別的因素而停止過。再看看螞蟻，它似乎不再那么平凡，也不再那樣的渺小，它小小身

56、軀蘊(yùn)藏著巨大的能量。螞蟻我的“小老師”，你漸漸的在我生活中變得重要了起來，你的外表雖然并不好看，但是你的作為值得我佩服！ 描寫螞蟻的作文 篇13 在我快樂的童年里，有許多的小發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到很興奮，畢竟是我自己的發(fā)現(xiàn)嘛！而今天，我又有點(diǎn)我的新發(fā)現(xiàn)哦！在做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻爬到了我的書包上，不知為什么，我的目光全落在了這只不起眼的小螞蟻上，我把它引到燈下，逗起它來。我用筆尖輕輕地觸碰它的身體，弄得它不知該往哪兒爬。我一邊逗它又一邊觀察起它來，小螞蟻的身體共分為三段，身體兩旁各有三只細(xì)細(xì)的腳，身子還沒有一粒米大。一不小心，小螞蟻從高達(dá)80厘米的書桌上丟了下去，我以為

57、它會死了，便俯下身去替它“收尸”，可沒想到它竟然毫發(fā)無傷。我感到匪夷所思，又將它引到白紙上，拿起來仔細(xì)觀察?？晌易笏加蚁?，怎么也想不出個(gè)所以然來。我一氣之下，又把小螞蟻從很高的地方往下扔。然而，它還沒死。我漸漸回想起小螞蟻兩次掉下的過程，夷，終于有了一點(diǎn)眉目：在剛剛下落的過程中，都不是直線下落似乎下落的速度也沒有那么快。可是僅有這一點(diǎn)依據(jù)，還不足以說明小螞蟻具有“不死之身”。這次，我將小螞蟻放在自己掌心上，只見這只小螞蟻緩慢地從高處往低處落下。經(jīng)過我的實(shí)驗(yàn)和思考，我才恍然大悟，我認(rèn)為：其實(shí)小螞蟻并沒有什么不死之身，而是因?yàn)樗p了。加上第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，它并不是直線下落，從而延長了在空氣中飄落

58、的時(shí)間，使小螞蟻在空氣的拱托下緩緩而落，讓小螞蟻有了“不死之身”。為了證實(shí)我的想法，我上網(wǎng)查找了一系列關(guān)于螞蟻的資料。果然，小螞蟻的“不死之身”就是由于小螞蟻重量輕，在空氣的幫助下使它飄落緩慢。有了理論和我自己的親身實(shí)驗(yàn)，我對我自己的答案深信不疑。我將它告訴了媽媽，媽媽一個(gè)勁兒夸我善于觀察，善于思考。通過小螞蟻的“不死之身”這個(gè)小發(fā)現(xiàn)我又有了一個(gè)更大的發(fā)現(xiàn)呢！原來發(fā)現(xiàn)并不困難，難的是有一顆善于觀察，勇于探索的心。只要有善于觀察，勇于探索的心，就可能產(chǎn)生一個(gè)驚天動地的大發(fā)現(xiàn)。 描寫螞蟻的作文 篇14 媽媽在網(wǎng)上買了一個(gè)小瓶子叫“螞蟻工坊”。這個(gè)螞蟻工坊不僅可以觀察螞蟻的活動，里面的藍(lán)色固體還可可

59、以給螞蟻吃。蓋子上的孔還能讓螞蟻呼吸。國慶期間我和媽媽到山上捉了兩只山螞蟻。一只有兩厘米長，叫日本弓背蟻，另一只叫收獲蟻。日本弓背蟻的壽命比較長，大約可以活一年左右，挖掘隧道比較粗大，工作時(shí)間比較長一些。收獲蟻非常懶惰，工作效率比較高，平均壽命大約三個(gè)月左右。剛開始兩只螞蟻都非常不安，在瓶子里轉(zhuǎn)了好多圈，過了一天，日本弓背蟻開始工作。首先它用觸角在牙齒上磨來磨去，好像是在磨牙，然后它用觸角先挖開一個(gè)小洞把頭伸進(jìn)去，再用觸角挖深，后腿負(fù)責(zé)把用觸角挖出來的小顆粒放到外面，以后當(dāng)糧食吃。后來收獲蟻也不轉(zhuǎn)了，卻倒頭大睡。日本弓背蟻見了跑過去用觸角使勁地碰它，好像在說：“懶蟲，趕快來跟我一起干活！”碰了

60、好久，收獲蟻才慢慢地到另一個(gè)地方挖洞，原來螞蟻是用觸角來溝通的。這時(shí)候我看見瓶子里有許多小水滴，這是怎么回事？我翻開說明書一看，原來要打開蓋子擦干凈?？墒俏浵伵芰嗽趺崔k？我猶豫不決。最后我決定把螞蟻工坊放在一個(gè)小盒子里，這樣就算螞蟻逃出了螞蟻工坊也逃不出小盒子。我慢慢地把蓋子打開，螞蟻好像不想離開，我快速地擦干凈，又輕輕地把蓋子蓋上。這些小螞蟻真可愛啊！ 描寫螞蟻的作文 篇15 是一種很團(tuán)結(jié)的動物，這我早就聽說過了，但這個(gè)星期六我親眼目睹了這一切。星期六一早，我在家門外吃餅干，一不小心把半塊餅干掉地上，剛好掉在一只螞蟻的旁邊，螞蟻飛快地跑走了。我一開始以為它看見我很害怕所以才逃走的，可是我想錯(cuò)