幼兒園小班教案《小兔和狼》含反思

1、Word - 3 -幼兒園小班教案小兔和狼含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.聽辨小兔和狼不同音樂形象，體悟嬉戲的歡樂。2.在嬉戲中發(fā)覺隱藏的規(guī)章，形成自我控制意識(shí)。3.培養(yǎng)聽音樂的愛好和習(xí)慣，遵守嬉戲規(guī)章。4.利用聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)編能力與合作能力。5.樂意參與音樂活動(dòng)，體悟音樂活動(dòng)中的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1.狼頭飾一個(gè)；樹、石頭等背景。2.認(rèn)識(shí)歌曲，能尾隨音樂做容易動(dòng)作?；顒?dòng)過程：1.認(rèn)識(shí)森林場(chǎng)景。2.復(fù)習(xí)歌曲兔子和狼。一起歌唱。3.了解嬉戲規(guī)章。（1）狼來了，可怎么辦？（引發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小伴侶的家）大灰狼來了可怎么辦？躲哪里？（引發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、后面。）那什么時(shí)候

2、躲？歌里是怎么唱的？（唱到哎呀，狼來了時(shí)）那我們一起來試一試。（一起唱哎呀，狼來了，做躲的動(dòng)作。）4.完整嬉戲，了解規(guī)章。（1）邊歌唱邊到樹林里玩。第一遍嬉戲時(shí)，請(qǐng)教師當(dāng)大灰狼。重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能辨別兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。以及是否有孩子在藏的時(shí)候是否有聲音或動(dòng)的。圍到老師身邊研究：剛才*為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動(dòng)了）那狼來了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們?cè)鯓硬挪粫?huì)被大灰狼發(fā)覺呢？（2）幼兒歇息，說說嬉戲規(guī)章。幼兒回椅子隨舒緩的音樂歇息。你是怎么做到不被大灰狼發(fā)覺的呀？（不發(fā)出聲音，不動(dòng)）兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？我們又要去森林里玩嘍！嬉戲一次。你剛才躲在哪里啦？不要躲到危急的地方注重平安。5.嬉戲結(jié)束。隨音樂邊跳邊退場(chǎng)。活動(dòng)反思：兔子和狼是小班幼兒認(rèn)識(shí)的音樂形象，在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜愛嬉戲，在嬉戲中能夠潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)在嬉戲中學(xué)習(xí)音樂 , 能夠感觸音樂的流淌、旋律的起伏、節(jié)奏的跳動(dòng)、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化 , 并隨時(shí)按照音樂的變化作出反應(yīng)。利用讓幼兒飾演小兔和大灰狼 , 讓幼兒開心的參加角色表演，體悟嬉戲的歡樂。 兔是哺乳類兔形目兔科下