幼兒園小班教案《您好再見》含反思_第1頁
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1、Word - 3 -幼兒園小班教案您好再見含反思 活動目標 （1） 學習使用禮貌用語您好再見。（2） 培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的行為習慣。（3） 情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意。（4） 考驗小伴侶們的反應能力，熬煉他們的個人能力?；顒宇A備 小雞、小鴨 、小狗、 小兔手偶各一個。 環(huán)境創(chuàng)設：地面上畫有小河、大樹、草地、房子?；顒舆^程一導入，利用故事引入活動主題。老師：今日，我給小伴侶帶來了一位新的小伴侶，你們看看它是誰。展示小公雞手偶，然后告知幼兒今日教師要講一個有禮貌的小公雞故事，引出活動主題。二老師講解故事，故事啟迪幼兒。（1）老師通過手偶教具講故事有禮貌的小公雞。（2）講完故事設計

2、提問，引領幼兒學習問候和道別的禮貌用語。提問： 故事的名字叫什么？ 故事里都有誰？ 小公雞在河邊、樹下、草地上碰到了誰？它們說了什么？ 小公雞來到小鴨子家，它見到小鴨子是怎么說的？ 你們喜愛小公雞嗎？為什么？ 你平常見到教師、和小伴侶會說您好再見嗎？三示范如何說你您好再見。（1）邀請一名幼兒老師和幼兒一起做示范。如：兩人面向面走過來，兩眼凝視對方微笑。（2）小伴侶早上來時，熱烈的給老師打招呼說：教師，早上好再轉頭對家長說爸爸（媽媽）再見教師用同樣的方式說：小伴侶，您好，再見。四在總結中讓歡樂延長。平常和自己熟悉的人見面時，該怎樣和他們打招呼？我們都是在什么時候和別人打招呼？你是怎樣和別人打招呼的？當你和家里人或好伴侶分離時會說什么？讓孩子感觸到說禮貌用語的歡樂，在孩子剛剛入園時，可引領孩子說：教師你好，媽媽再見。家園互動家長平常應隨時引領幼兒，清晨起床后或客人來訪時，應主動向家人或客人舉行問候，家長應注重，規(guī)范自己的言行（身教重于言教）?；顒臃此急竟?jié)課孩子挺感愛好。無論來時或著是走的時候都會給教師打招呼。開頭的時候孩子聲音有點小還有些孩子不好意思。不過現(xiàn)在孩子們都能大方的給老師打招呼了。孩子們對于故事表演挺感愛好。 “您”為稱謂語（其次人稱），代替“你”字表示敬稱。該字原形為“恁”，于金元時期受阿爾泰族文化影響融合阿爾

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