初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊（2023年修訂） 有理數(shù)及其運算1有理數(shù)的混合運算教學(xué)設(shè)計

1、有理數(shù)的混合運算（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律；2使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進(jìn)行混合運算；3注意培養(yǎng)學(xué)生的運算能力二、教學(xué)重點和難點重點：有理數(shù)的混合運算難點：準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題三、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段四、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)五、教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，引入新課 活動內(nèi)容：（1）請同學(xué)們回顧學(xué)過的加、減、乘、除四則運算的法則如何敘述？（2）嘗試練習(xí)計算： 變式：有理數(shù)的混合運算法則：先算_ _，再算_，最后算_；如果有_，先算_。活動目的：通過活動（1）復(fù)習(xí)回顧小學(xué)四則運算法則“先算乘法，再算加法，如果有括號，先算括號里面的.

2、”為有理數(shù)四則運算的法則的學(xué)習(xí)鋪設(shè)臺階；通過活動。通過活動（2）引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)課題：有理數(shù)的混和運算，并觀察、類比、概括有理數(shù)混和運算的法則，先算乘方，再算乘除，最后算加減；如果有括號，先算括號里的.第二環(huán)節(jié)：例題練習(xí)，掌握新知試一試：例1例2 活動目的：活動“試一試”是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，類比能力，概括能力，語言表達(dá)能力；活動“例1”一方面是為了熟練有理數(shù)混和和運算的法則，并培養(yǎng)說明意識和表達(dá)能力；另一方面是為了讓學(xué)生自己去驗證自己概括的有理數(shù)混和運算的法則的正確性，并體驗成功的歡欣；活動“例2”是為了進(jìn)一步鞏固新知以及運算律的使用，并培養(yǎng)學(xué)生一題多解的能力。第三環(huán)節(jié)：辨析正誤，牛刀小

3、試三、下列計算是否正確？若錯誤，應(yīng)如何改正？注意點：活動目的：（1）是對乘方的考查，注意符號以及乘方表示的意義。（2）對運算順序的考查。（3）對帶分?jǐn)?shù)乘方的考查。（4）對運算順序以及正確使用運算律的考查。通過這四個活動，學(xué)生再次對容易錯誤的地方加以鞏固，并且自己總結(jié)在做混合運算的時候需要注意一些什么，提高學(xué)生的運算正確率。第四環(huán)節(jié)：挑戰(zhàn)自我，鞏固提高 第五環(huán)節(jié)：小組合作，游戲環(huán)節(jié)活動內(nèi)容： 閱讀教材內(nèi)容，了解“24點”游戲規(guī)則.例：根據(jù)“24點”游戲規(guī)則，現(xiàn)有四個有理數(shù)3，4，5，2.運用規(guī)則與你的同伴玩“24點”游戲。 活動目的：讓學(xué)生閱讀規(guī)則的目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；“24點游戲”是

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，合作能力，交流能力，以及對運算法則、運算律的應(yīng)用能力，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力.因為游戲中“已知結(jié)果寫算式”的過程正好與過去“已知算式求結(jié)果”的過程相反；讓學(xué)生體驗做數(shù)學(xué)游戲的樂趣，同時展開競賽可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動興趣，培養(yǎng)集體榮譽感.在活動中應(yīng)注意對競賽結(jié)果做出評價，對表現(xiàn)積極，寫的算式又對又多又快的小組要表揚，同時要根據(jù)時間，及時點撥收場，把意猶未盡的游戲活動延伸到課后進(jìn)行.另外對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的運算問題要倍加關(guān)注，及時糾正.第六環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)1、這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？2、在有理數(shù)混合運算中要注意什么？ 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，活躍課堂氣氛，表現(xiàn)學(xué)生獨立、自