初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè) 資本主義制度的初步確立 美國的獨(dú)立（教案）

1、課題：第六單元 資本主義制度的初步確立第18課美國的獨(dú)立教學(xué)目標(biāo)：了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過等基本史實(shí)，理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和意義。了解華盛頓為美國獨(dú)立和國家的民主建設(shè)作出的貢獻(xiàn)。2、了解獨(dú)立宣言和1787年美國憲法，初步理解美國的政治體制。3、學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)華盛頓，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重性質(zhì)，即使一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。教學(xué)重點(diǎn)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)根本原因；獨(dú)立宣言、1787憲法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重性質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、復(fù)習(xí)舊知：檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容并小結(jié)。請(qǐng)學(xué)生回答問題：英國革命開始的標(biāo)志是什么?權(quán)利法案的主要內(nèi)容是什么?其歷史意義是什么?【開始標(biāo)志：164

2、0年，議會(huì)重新召開。內(nèi)容：議會(huì)定期召開、征稅權(quán)屬于議會(huì)、國民可以自由請(qǐng)?jiān)浮醪唤?jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。天主教徒不能擔(dān)任英國國王等。意義：以權(quán)利法案為基礎(chǔ)，英國確立了議會(huì)在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制?！?、導(dǎo)入本課：出示美國國旗，提問“你知道下面的國旗是哪個(gè)國家的嗎？其圖案含義是什么？”待學(xué)生回答后，教師小結(jié)并從列寧說的話“現(xiàn)代文明的美國歷史，是由一次偉大的，真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開始的?！碧釂枺耗阒烂绹侨绾谓⑵饋淼膯幔吭賹?dǎo)入課題。二、教學(xué)新課（一）檢查預(yù)習(xí)情況。請(qǐng)按課文填寫完整歷史學(xué)法大視野上預(yù)習(xí)部分的空格。（二）問題導(dǎo)

3、學(xué)。請(qǐng)學(xué)生帶著下列問題去自主學(xué)習(xí)課本，并思考回答。1、美洲的土著居民是什么人?英國在北美曾建立了多少個(gè)殖民地?2、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是什么?美國在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布了哪一重要文獻(xiàn)?3、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的歷史意義是什么?（三）課堂探究合作學(xué)習(xí)1、探究一 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)某班歷史興小組計(jì)劃出一期主題為“美國的獨(dú)立”的黑板報(bào)，請(qǐng)你參與籌備工作。板塊一:文獻(xiàn)篇 圖A 圖B美國憲法通過時(shí)的場(chǎng)景(1)請(qǐng)根據(jù)畫面中的情景給圖A寫上名稱。(2)圖B所示事件發(fā)生在何時(shí)?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下這部美國憲法的內(nèi)容。板塊二:人物篇(3)美國的第一位總統(tǒng)是誰?他為美國人民作出的主要貢獻(xiàn)是什么?板塊三:影響篇(4)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有

4、什么重大歷史意義?【(1)簽署獨(dú)立宣言時(shí)的場(chǎng)景(2)1787年。內(nèi)容:依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。(3)華盛頓。貢獻(xiàn):領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)并取得勝利，贏得了國家、民族的獨(dú)立;開創(chuàng)了美國民主政治的先河。(4)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。它結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動(dòng)作用?！?、【小試身手】年的航海條約規(guī)定，北美殖民地所有的輸入和輸

5、出商品都要使用英國船只運(yùn)輸且物品只能運(yùn)往英國。1765年的印花稅法規(guī)定，所有的印刷品、商業(yè)單據(jù)、法律證件等都要激納印花稅。”以上史實(shí)充分表明（B）A.英國在北美建立了殖民地 B.英國壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.北美人民的民主和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) D.工業(yè)革命擴(kuò)展到了美國2、列寧說:“現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開始的。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（C）A.獨(dú)立直言的發(fā)表 B.華盛頓就任大陸軍總司令C.薩拉托加大捷 年法的布（四）能力提升英國的殖民統(tǒng)治者對(duì)北美經(jīng)濟(jì)的壓制及后果。(1)英國希望北美殖民地永遠(yuǎn)作為它的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)，竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)英國對(duì)北美資本主義經(jīng)

6、濟(jì)發(fā)展的竭力壓制，使殖民地人民強(qiáng)烈不滿，英國殖民統(tǒng)治者對(duì)北美人民的反抗采取高壓政策。雙方的矛盾越來越尖銳，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)成為歷史的必然?！疽族e(cuò)提醒】英國資產(chǎn)階級(jí)革命的任務(wù)是推翻封建專制統(tǒng)治，發(fā)展資本主義;美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的任務(wù)是推翻英國的殖民統(tǒng)治，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美人民為擺脫英國的殖民統(tǒng)治、求得民獨(dú)立與解放而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)因此這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)具有民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。同時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，目的是推翻英國的殖民統(tǒng)治，發(fā)展本國的資本主義，因此這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。3、思考與討論：弱小美國為什么能打敗強(qiáng)大的英國？提示：正義性；美國人民的必勝信念和長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，領(lǐng)袖人物華

7、盛頓發(fā)揮重要作用；法國、荷蘭等國的國際援助。4、書中材料研讀：人人生而平等，他們都從他們“造物主”那邊被賦予了某些不可讓的轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。 獨(dú)立宣言 獨(dú)立宣言體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求？三、鞏固總結(jié)（一）總結(jié)全課 美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)即使一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，又是資產(chǎn)階級(jí)革命，說他是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)：美利堅(jiān)民族反抗英國的殖民壓迫；使美利堅(jiān)民族獲得獨(dú)立，產(chǎn)階級(jí)革命：說他是資產(chǎn)階級(jí)革命是美國打碎英國的殖民枷鎖，為北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃除障礙。1787年憲法，確立了三權(quán)分立，使行政、立法、司法權(quán)力西湖獨(dú)立、相互制約，是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，對(duì)后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。 （二）鞏固練習(xí)1、請(qǐng)完成歷史學(xué)法大視野上第18課的鞏固練習(xí)題。2、教師先請(qǐng)學(xué)生口述答案，再講評(píng)更正。（三）布置作業(yè)1、課堂作業(yè)：書上課后活動(dòng)題。2、課外作業(yè)：1）結(jié)合權(quán)利法案談?wù)劸髁椫啤?）完成歷史填充圖冊(cè)本課的習(xí)題。3）預(yù)習(xí)第