學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字有人這樣形容數(shù)學(xué)：“思維的體操，才智的火花”。足以說(shuō)明數(shù)學(xué)在形成人類(lèi)理性思維的過(guò)程中發(fā)揮著獨(dú)特的、不行替代的作用。下面是給大家整理的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字范文，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字范文1我有時(shí)機(jī)參與了初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益非淺，對(duì)新課程改革也有一些心得體會(huì)。教育改革是科學(xué)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)科學(xué)規(guī)律辦事，否則要受到規(guī)律的懲處。教學(xué)要表達(dá)課程改革的根本理念，在教學(xué)中充足考慮數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，初中同學(xué)的心理特點(diǎn)，不同水平、不同愛(ài)好、同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把握數(shù)學(xué)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能以及它們所表達(dá)的思想方法，進(jìn)展應(yīng)用意識(shí)和

2、創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有較為全面的熟識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成主動(dòng)的情感看法，為將來(lái)進(jìn)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好根底。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到熟悉到要上好數(shù)學(xué)課，我們老師非下苦工夫不行。為了順應(yīng)數(shù)學(xué)新課程改革需要，盡快提高同學(xué)的數(shù)學(xué)水平，到達(dá)新課標(biāo)的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：一.制定學(xué)習(xí)計(jì)法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)切不行盲目，肯定要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的方案。同時(shí)老師要給同學(xué)明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大催促檢查的力度，并在此根底上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)留意思想教育與學(xué)問(wèn)教學(xué)相互浸透，寓思想素養(yǎng)教育于學(xué)問(wèn)教育之中，如：向同學(xué)講解并描述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展急需大量的外語(yǔ)人才、北京

3、奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講數(shù)學(xué)等，讓同學(xué)熟悉到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，激勵(lì)同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，努力學(xué)好數(shù)學(xué)二、關(guān)注同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。二.尊重同學(xué)同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)數(shù)學(xué)及其文化、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有主動(dòng)的情感，才能保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果。消極的情感不僅會(huì)影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。為此數(shù)學(xué)老師要做到：1、尊重每個(gè)同學(xué)，主動(dòng)激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和主動(dòng)性。2、把數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感

4、和成就感，進(jìn)展合作精神。3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)，盡可能多地為他們制造語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)機(jī)。4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，相互激勵(lì)和幫忙，做到教學(xué)相長(zhǎng)。三、盡量采納任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們主動(dòng)參與。同學(xué)通過(guò)思索、調(diào)查、商量、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使同學(xué)取得、處理和運(yùn)用信息，用數(shù)學(xué)與他人溝通，進(jìn)展用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，同時(shí)，主動(dòng)激勵(lì)同學(xué)把活動(dòng)延長(zhǎng)到課堂之外的學(xué)習(xí)和

5、生活之中。四、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是數(shù)學(xué)課程的重要任務(wù)之一、老師要有意識(shí)地強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。我們應(yīng)做到：1、主動(dòng)制造條件，讓同學(xué)參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及完成目標(biāo)的方法；2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語(yǔ)境，采納猜測(cè)、查閱或詢問(wèn)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；3、設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維的進(jìn)展；4、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用觀看、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，感悟語(yǔ)言功能；5、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。五、要樹(shù)立新的同學(xué)觀和教學(xué)觀，促進(jìn)

6、同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好，主動(dòng)開(kāi)展各種課外活動(dòng)有助于同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野、進(jìn)展智力和獨(dú)特、呈現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開(kāi)展數(shù)學(xué)對(duì)話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，培育他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。六，老師必需提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。新課程對(duì)同學(xué)提出了更高的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量的目標(biāo)。老師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量的上下，直接影響了同學(xué)相關(guān)的力量的提高和新課程目標(biāo)的完成。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量。同時(shí)，老師還必需學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展新的教學(xué)策略，研討如何幫忙同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化學(xué)問(wèn)，通過(guò)數(shù)學(xué)課程促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)的情感和價(jià)值觀的形成。通過(guò)這次初中數(shù)學(xué)

7、新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)專(zhuān)家、同行們的報(bào)告，使我受益非淺，并要求自己在今后的教學(xué)中做到與同學(xué)共成長(zhǎng)，不斷追求新的自我。我會(huì)不斷充實(shí)自己并且按時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字范文2剛剛結(jié)束的一星期的實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)了指導(dǎo)師和其它學(xué)員的課堂教學(xué)風(fēng)采。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我真實(shí)感受到她們的扎實(shí)的根本功，同時(shí)也為我下一步的進(jìn)展指明了方向。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，在我看來(lái)，不同的老師演繹不同的風(fēng)采，卻呈現(xiàn)著同樣的精彩。課堂教學(xué)對(duì)老師而言，不只是為同學(xué)成長(zhǎng)所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，他同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的表達(dá)。讓課堂走進(jìn)生活，將課堂教

8、學(xué)當(dāng)作同學(xué)的生命閱歷，自覺(jué)地尊重同學(xué)，尊重同學(xué)的這段閱歷，課堂才會(huì)顯得樸實(shí)而又睿智。在這短短幾天的時(shí)間里，讓我深切體會(huì)到優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂是情智共生的課堂，要以情促智，以智生情，讓同學(xué)心靈之門(mén)不斷開(kāi)啟，讓同學(xué)才智火花不斷點(diǎn)燃。老師之間的溝通可以使我們的思索更加廣闊，內(nèi)容更加豐富。作為一線老師，我想我更應(yīng)當(dāng)英勇地、虛心地、隨時(shí)地與其他老師溝通，溝通教學(xué)中的問(wèn)題與困惑等。通過(guò)每次課后的溝通產(chǎn)生思想碰撞與思索，解決困惑，從中也讓我獲得許多啟發(fā)與收益。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升，對(duì)如何做好一名杰出的數(shù)學(xué)老師有了更多的努力目標(biāo)。我將反思著自己的差距與缺乏，查找著自己應(yīng)當(dāng)努力

9、的方向，相信本次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我今后的教學(xué)肯定會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字范文3開(kāi)學(xué)前，我參與了縣里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，感到收獲甚多?，F(xiàn)就這次的培訓(xùn)活動(dòng)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)：一、理解新課程的根本理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念之一是“完成人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。理念之二是“同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近同學(xué)的生活，這些內(nèi)容要有利于同學(xué)主動(dòng)地進(jìn)行觀看、試驗(yàn)、推測(cè)、驗(yàn)證、推理與溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)”。根本理念之三是“同學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合”，老師要深化、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，把

10、握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，詳細(xì)、精確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，從而得心應(yīng)手地駕教材，敏捷自如地選擇教法。二、學(xué)習(xí)方式主要包括：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)就是自己作為學(xué)習(xí)的主人，而不受他人支配的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、自控性，關(guān)注學(xué)習(xí)者的愛(ài)好和責(zé)任，有助于弘揚(yáng)主體性和自主精神。合作學(xué)習(xí)是指同學(xué)在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互相性學(xué)習(xí)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交往性、互動(dòng)性、共享性，有助于培育同學(xué)的合作精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。探究性學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下，從自身生活中選擇和確定專(zhuān)題，通過(guò)

11、同學(xué)自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取得學(xué)問(wèn)，應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問(wèn)題性、過(guò)程性、開(kāi)放性，有助于形成同學(xué)的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，批判的思維品質(zhì)和思索問(wèn)題的習(xí)慣。三、健全新的評(píng)價(jià)機(jī)制。不但有終結(jié)性的評(píng)價(jià)，還要有進(jìn)展性評(píng)價(jià)，進(jìn)展性評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)側(cè)重的是一個(gè)階段后，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步進(jìn)展，在學(xué)問(wèn)、技能、情感、價(jià)值觀等多元領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)，其目的在于幫忙同學(xué)制訂改進(jìn)方案，促進(jìn)更好的進(jìn)展，這樣，評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)功能、診斷功能才會(huì)有始有終科學(xué)的?？偠灾陆滩男吕砟睿瑸槲覀兝蠋熖峁┝烁鼘拸V的舞臺(tái)，也對(duì)我們每位老師提出了更高的要求。愿我們每位老師都能踐行課標(biāo)理念，復(fù)原數(shù)學(xué)本色。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字范文4數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)

12、有意識(shí)、有方案地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，強(qiáng)化同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，不斷豐富解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的力量。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培育同學(xué)如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比擬、抽象、概括，對(duì)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題進(jìn)行推斷、推理、逐步學(xué)會(huì)有條理、有依據(jù)地思索問(wèn)題，同時(shí)留意培育思維的機(jī)敏性和敏捷性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開(kāi)事物的詳細(xì)形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而取得新的學(xué)問(wèn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出的一些教學(xué)情境，我覺(jué)得非常合適小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一、設(shè)計(jì)生活實(shí)際、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究。這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)對(duì)新的學(xué)問(wèn)

13、產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲，充足發(fā)揮同學(xué)的能動(dòng)性的作用，從而挖掘同學(xué)的思維力量，培育同學(xué)探究問(wèn)題的習(xí)慣和探究問(wèn)題的力量。1、在教學(xué)中既要依據(jù)自己的實(shí)際，又要聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。注意開(kāi)發(fā)同學(xué)的思維力量又把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起，使同學(xué)感受到生活中到處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性，給同學(xué)極大的吸引，抓住了同學(xué)熟悉的特點(diǎn)，形成開(kāi)放式的教學(xué)模式，到達(dá)預(yù)先教學(xué)的效果。2、給同學(xué)充足的思維空間，做到傳授學(xué)問(wèn)與培育力量相結(jié)合，重視同學(xué)非智力因素的培育；合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性推動(dòng)同學(xué)活動(dòng)意識(shí)。3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓同學(xué)通過(guò)檢驗(yàn)，進(jìn)展和培育同學(xué)思維力量，使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)

14、查找問(wèn)題，主動(dòng)取得新的學(xué)問(wèn)。4、利用合理地提問(wèn)與商量發(fā)揮課堂的群體作用，錘煉同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量。達(dá)成獨(dú)立、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、主動(dòng)協(xié)作老師共同達(dá)成目標(biāo)。5、整個(gè)課堂老師應(yīng)一直保持著師生公平關(guān)系，不斷激勵(lì)與欣賞同學(xué)，形成互動(dòng)。二、設(shè)計(jì)質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲，促使同學(xué)主動(dòng)參與實(shí)踐取得新學(xué)問(wèn)。1、充足挖掘教材，利用同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊。2、重視傳授學(xué)問(wèn)與培育力量相結(jié)合，充足發(fā)揮和利用同學(xué)的才智力量，主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)地探究問(wèn)題，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)應(yīng)留意了思維方法的培育，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的智力因素與非智力因素，使同學(xué)主動(dòng)取得學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得600字范文5為了改進(jìn)教學(xué)方法，提高

15、教學(xué)效益，同時(shí)為了使本組同仁在互幫互學(xué)的過(guò)程中得到收益，得到提高，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了組內(nèi)的教學(xué)研討課的活動(dòng)和外出聽(tīng)課。每個(gè)班級(jí)的老師分別上了一節(jié)課，仔細(xì)聽(tīng)課，課后大家都能懇切地給授課的老師提出看法和建議，也談自己的收獲。現(xiàn)就談?wù)勛约郝?tīng)課后的一些心得體會(huì)。1.細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到老師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充足的：不僅“備”教材，還“備”同學(xué)，從根底學(xué)問(wèn)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到力量目標(biāo)，都表達(dá)了依托教材以人為本的同學(xué)進(jìn)展觀。對(duì)根本概念和根本技能的處理也都進(jìn)行了細(xì)心的設(shè)計(jì)。2.教學(xué)過(guò)程精致從每一位授課老師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了細(xì)心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、板書(shū)也充足表達(dá)了物理學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)體系。每位老師能依據(jù)自己同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平、認(rèn)知力量設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)問(wèn)深難度的把握上處理得很好，根本上都能做到突出重點(diǎn)，