《聲樂1》課程教學(xué)大綱

1、- 2 - 聲樂1課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B1B01課程名稱（COURSE TITLE）聲樂（1）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS） 16先修課程（PRE-COURSE）課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂學(xué)（師范）課程簡介：聲樂是研究演唱方法技巧的一門學(xué)科，是音樂學(xué)（師范）專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是該專業(yè)的核心課程之一。該課程主要通過訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)聲技巧，提高學(xué)生的歌曲演唱能力，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生能夠掌握科

2、學(xué)的發(fā)聲方法；掌握不同風(fēng)格作品的演唱技巧；積累不同地域文化的歌曲曲目；具有舞臺(tái)實(shí)踐能力；提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力；培養(yǎng)出歌唱的愿望與興趣，不斷精進(jìn)歌唱技巧。本課程融知識(shí)性、技能性、藝術(shù)性、實(shí)踐性為一體，對(duì)發(fā)展學(xué)生音樂才能，提高音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重多元音樂文化，具有重要的促進(jìn)作用。在授課過程中，教師應(yīng)因材施教根據(jù)學(xué)生不同水平與特點(diǎn)制定不同的教學(xué)計(jì)劃，采用不同教學(xué)方法。如集體課與個(gè)別課相結(jié)合；教師講評(píng)與學(xué)生討論相結(jié)合；相互觀摩、交流；進(jìn)行課外輔導(dǎo)、講座；介紹學(xué)生閱讀有關(guān)聲樂的理論、技術(shù)書籍；欣賞有關(guān)音響資料；觀摩聲樂音樂會(huì)等。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：建立正確

3、的歌唱的狀態(tài)，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，具有舞臺(tái)演唱能力；2、能夠了解各個(gè)地域文化的不同聲樂作品，較準(zhǔn)確地把握和表現(xiàn)作品的風(fēng)格和情感。3、掌握聲樂基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備理解、分析、鑒賞聲樂作品風(fēng)格特點(diǎn)的能力。4、能夠把聲樂技能知識(shí)運(yùn)用到中小學(xué)的教學(xué)工作中，能勝任中小學(xué)音樂教學(xué)及研究工作。5、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，不斷精進(jìn)自身專業(yè)水準(zhǔn)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2LL畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1HMH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2HH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2LL

4、LM畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1M三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.聲部的劃分與歌唱姿勢與方法課程目標(biāo)1、3、4、51、聲部的劃分；2、歌唱的站姿；3、歌唱的打開；橫膈膜的呼吸方法。要求學(xué)生了解聲部的劃分，具有正確的歌唱姿勢，逐步培養(yǎng)良好的歌唱狀態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的打開和呼吸方法，體會(huì)氣息對(duì)聲音的支持。教學(xué)方法：課堂講授、示范演唱；教學(xué)手段：講授與示范演唱結(jié)合。42.樹立正確的聲音概念課程目標(biāo)1、2、3、4、51、正確的聲音概念2、正確的元音發(fā)音3、練聲曲發(fā)聲訓(xùn)練4、歌曲演唱1、加強(qiáng)歌唱的聽覺訓(xùn)練，逐步樹立正確的聲音概念，使學(xué)生逐步具有辨別發(fā)聲

5、正誤的能力，能比較科學(xué)地開展聲樂的學(xué)習(xí)。2、要求學(xué)生用普通話歌唱，基本做到吐字清晰，元音發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)方法：課堂講授、示范演唱；教學(xué)手段：講授與示范演唱結(jié)合。43.自然聲區(qū)的訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、3、4、51、自然聲區(qū)的概念2、自然聲區(qū)發(fā)聲練習(xí)3、練習(xí)曲發(fā)聲訓(xùn)練4、歌曲演唱1、以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，力求做到喉頭穩(wěn)定發(fā)音自然通暢。2、練聲曲做到流暢自然，找到自然聲區(qū)的共鳴位置。教學(xué)方法：課堂講授、示范演唱；教學(xué)手段：講授與示范演唱結(jié)合。44. 意大利古典歌曲（1）課程目標(biāo)1、2、3、4、51、了解意大利古典歌曲的概念2、了解意大利語言的發(fā)音規(guī)則3、練聲曲發(fā)聲訓(xùn)練4、意大利古典歌曲演唱

6、1、掌握意大利古典歌曲的概念與風(fēng)格，了解其歷史文化背景。2、學(xué)會(huì)1-2首意大利古典藝術(shù)歌曲，掌握演唱技巧與作品風(fēng)格。教學(xué)方法：課堂講授、示范演唱；教學(xué)手段：講授與示范演唱結(jié)合。4四、成績?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績?cè)u(píng)定1.聲部的劃分與歌唱姿勢與方法課程目標(biāo)1、3、4、5通過平時(shí)成績和期中考試的方式檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)的效果課程成績包括4個(gè)部分，分別為出勤率、平時(shí)成績、期中考試和期末考試。具體要求及成績?cè)u(píng)定方法如下：出勤率。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績，無故曠課一次，將在總評(píng)成績中扣除2分。無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。平時(shí)成績。老師視平時(shí)的還課情況酌情

7、給分。占總成績的20%期中考試。期中考試采用隨堂考核的方式。期中成績占總成績的20%。期末考試。期末考試采用現(xiàn)場錄像與評(píng)委老師現(xiàn)場打分。期中成績占總成績的60%。2.樹立正確的聲音概念課程目標(biāo)1、2、3、4、5通過平時(shí)成績和期中考試的方式檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)的效果3.自然聲區(qū)的訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、3、4、5通過平時(shí)成績和期末考試的方式檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)的效果4. 意大利古典藝術(shù)歌曲課程目標(biāo)1、2、3、5通過平時(shí)成績和期末考試的方式檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)的效果五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.劉大巍、黃常洪主編. 聲樂教程里論、教學(xué)與訓(xùn)練（ = 1 * ROMAN I）.南京師范大學(xué)出版社，2006.82.鄧小英、夏美君主編.聲樂教程中外國獨(dú)唱、多聲部作品（ = 2 * ROMAN II）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8.3.有德鄉(xiāng)、王遠(yuǎn)主編.聲樂教程中國作品（ = 3 * ROMAN III）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8.4.尚家驤編譯.意大利歌曲集.人民音樂出版社，1955年.2.主要參考書1.張志英、苗雨編.聲樂教程外國作品（ = 4 * ROMAN IV）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8.2.徐朗、顏蕙先編.中國聲樂作品選