幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)

1、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié) 時間飛速,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,肯定有很多的困難困苦,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡潔便利,下面是我給大家?guī)淼挠變簣@師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)5篇，盼望大家喜愛! 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)篇1 20_年度我園師德建設(shè)工作在縣訓(xùn)練局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)相關(guān)文件精神，深化扎實，富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)”條例活動，取得了明顯成效，老師隊伍師德水平明顯提高，有力推動全園各項工作的開展?，F(xiàn)將主要做法總結(jié)如下： 一領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu) 園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)工作做為一項大事來抓，把

2、師德工作擺上議事日程，納入園長期規(guī)劃和年度方案，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，支配布署工作。師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組進一步健全，園長親自擔(dān)當(dāng)組長，成員集中了全園優(yōu)勢力氣，由班子成員和級段組長組成。并設(shè)立了師德建設(shè)工作辦公室，明確了師德專干，全園黨工團等組織，緊密協(xié)作，樂觀參加師德建設(shè)工作。每項工作支配詳細，指導(dǎo)到位。經(jīng)費撥付準(zhǔn)時，保證了活動的正常開展。 二加強制度建設(shè)，規(guī)范師德管理 園師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本園實際，制定了師德訓(xùn)練制度監(jiān)督制度考核制度獎懲制度檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度，并上墻公布給老師，使廣闊老師心中有數(shù)，有規(guī)可依。在制度的執(zhí)行過程中堅持登記管理民主考核園外監(jiān)督相結(jié)合的方法，確保制度落

3、到實處，在此基礎(chǔ)上建立師德檔案，對師德工作突出的老師，按制度賜予相應(yīng)嘉獎，享受相應(yīng)待遇，并推舉上級部門表彰;對師德敗壞的老師堅決進行處理，嚴峻者清除出老師隊伍。經(jīng)過近一年的努力，我園師德管理工作步入了規(guī)范化軌道。 三加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng) 理論學(xué)習(xí)和思想訓(xùn)練是師德建設(shè)的核心工作，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深進展，取得好的效果。我園通過多種途徑進行該工作，提高老師思想素養(yǎng)。 1學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識 45月份，我園有方案有步驟地組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練法老師法未成年人愛護法同學(xué)損害事故處理方法等法規(guī)，增加老師依法治教，文明執(zhí)教的意識。 2參與師德培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng) 912

4、月份，我園結(jié)合本園實際，在不影響正常教學(xué)的狀況下，利用周日有方案地支配老師參與進修學(xué)校的師德培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)理論，從科學(xué)地角度關(guān)心理解師德建設(shè)的重要性，學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)的方法途徑。 3觀看師德事跡報告，提高愛崗敬業(yè)意識 8月底，根據(jù)上級支配，我園組織觀看了一切為了同學(xué)愛的訓(xùn)練光榮的人民老師師德事跡報告光盤，并通過爭論溝通，寫心得，寫論文的形式鞏固學(xué)習(xí)效果，加快了教職工愛崗敬業(yè)意識由知到行的轉(zhuǎn)變過程。 4組織演講競賽，提高職業(yè)意識 8月份，我園在老師中進行“鑄師魂育師德樹師表”演講競賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識。演講競賽場面熱鬧，老師參加樂觀，舉辦相當(dāng)勝利。相互的激勵和啟迪提高了

5、老師的職業(yè)責(zé)任意識。 5參加師德論壇征文活動，提高師德理論水平 78月份，我園仔細組織老師參加師德論壇征文活動，以此作為提高老師師德理論水平的良好途徑。全園老師都樂觀參加了該項活動。推舉上報的兩篇論文分別獲省市訓(xùn)練部門嘉獎。這此征文活動從肯定程度上提高了老師師德理論水平。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)篇2 一、我校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析： 我?，F(xiàn)有在編教職工9人，廣闊幼兒老師教書育人，敬業(yè)奉獻、團結(jié)奮斗，為學(xué)校進展做出了很大貢獻，受到了廣泛贊譽。但由于身處農(nóng)村，與外界接觸少，故往往缺乏進取心、自信念，一些老師訓(xùn)練觀念陳舊，已不適應(yīng)新形勢的要求;部分老師訓(xùn)練理念、方法與手段亟需更新，力量亟待增加，思想

6、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、師德水準(zhǔn)有待進一步提高。因此，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。 二、我校的詳細做法： 仔細貫徹落實市訓(xùn)練局訓(xùn)練工會關(guān)于開展師德訓(xùn)練月活動的看法的要求，以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿足的老師為活動主題，強化師德訓(xùn)練，不斷提高我校老師師德水平。 1、學(xué)習(xí)師德榜樣，鑄就一代師魂 師德榜樣具有無窮的力氣，老師要將自己的師德水準(zhǔn)不斷提高，就要以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)。利用老師政治學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)“訓(xùn)練系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體”和“訓(xùn)練系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄”的事跡。要以抗震救災(zāi)英雄為榜樣，把愛護同學(xué)平安作為都是的神圣職責(zé)。要求老師們要主動了解他們的事跡，學(xué)習(xí)他

7、們的優(yōu)秀品質(zhì)，升華自己的師德境界。通過學(xué)習(xí)宣揚，結(jié)合自身實際，開展“怎樣做一個好老師”的征文活動。 2、學(xué)習(xí)新泰市老師師德規(guī)范，規(guī)范老師言行 學(xué)校多次召開老師大會，學(xué)習(xí)老師法、訓(xùn)練法、新泰市老師師德規(guī)范，強化老師師德規(guī)范，樹立老師良好形象。教育處對教學(xué)工作進行精細化管理嘗試，逐步修訂、完善教學(xué)常規(guī)12項制度，抓檢查，抓落實，進一步提倡：忠于職守、嚴謹治學(xué)、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、追求一流的工作作風(fēng)。 3、組織老師開展與低班級班級結(jié)對活動，發(fā)揮模范作用 為更好的協(xié)作低班級班主任做好同學(xué)的規(guī)范訓(xùn)練，我校老師開展“大手牽小手”結(jié)對活動，每位老師深化班級，幫助班主任做好班級的衛(wèi)生工作、平安工作，并協(xié)作做好

8、同學(xué)的思想訓(xùn)練，受到了老師們的好評。 三、收獲與成效 通過“師德建設(shè)宣揚月”活動的開展，學(xué)校的方方面面，各項工作都得到了促進和完善。廣闊老師員工仔細學(xué)習(xí)，深刻反思，不斷提高，老師師德得到進一步升華。 一是校內(nèi)育人環(huán)境美麗了。既讓學(xué)問育人，又讓環(huán)境育人，營造立體德育環(huán)境。如今新校舍地面變凈了，讓同學(xué)舉目所及、舉足所進的不僅是學(xué)問的殿堂，更是漂亮的享受和熏陶。美麗的校內(nèi)育人環(huán)境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。 二是老師精神面貌振作了。通過“師德建設(shè)宣揚月”活動的開展，老師精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結(jié)合作，為同學(xué)服務(wù)，以身作則。如今走進校內(nèi)，看到更多的是老師們忘我的工作，

9、這些都得到了家長的支持和好評。 三是老師教學(xué)行為規(guī)范了。通過“師德建設(shè)宣揚月”活動的開展，老師們自查自糾、深刻反省、整改提高。如今老師們談的是學(xué)習(xí)和教研。園風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。四是通過“師德建設(shè)宣揚月”活動的開展，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的好老師，學(xué)校形成了你學(xué)我?guī)?、爭先恐后的良好工作局面?四、思索與對策 1、我們要確立“以老師職業(yè)道德為核心，以老師專業(yè)進展為重點”的師資隊伍建設(shè)總方針，從不斷強化老師的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德、著力培育老師的職業(yè)情懷和責(zé)任感、使命感、改善和優(yōu)化師生關(guān)系三個方面入手提高師德工作的有效性。 2、以“師德訓(xùn)練月”為契機，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，鞏固師德

10、建設(shè)月的成果，不斷提高思想道德水平和教書育人力量，為辦好讓人民滿足的訓(xùn)練而努力奮斗。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)篇3 為進一步加強加強管理，共建和諧校內(nèi)，仔細抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，辦幼兒快樂、家長放心、.滿足的幼兒園。20_年6月,我園向幼兒家長發(fā)放了星星幼兒園家長問卷調(diào)查，對老師師德師風(fēng)建設(shè)工作的看法和建議。 一、細心設(shè)計問題。經(jīng)過多次爭論，我們的設(shè)計了12個項目，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有8個，利用選擇滿足、基本滿足、不滿足及建議的形式請家長答題。 二、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷。 三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的看法。 四、本次的家長問卷調(diào)查是對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評

11、價，能充分反映出真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份，收回81份，回收率為81%?，F(xiàn)就收到的問卷狀況分析如下： 1.老師責(zé)任意識強，敬業(yè)程度高，精神面貌好。 家長的滿足率為97%，基本滿足率為3%，無不滿足?？梢钥闯黾议L對幼兒園老師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿足的。絕大多數(shù)家長對老師的評價是好的，也說明老師在家長的心目中是可信任的。 2.敬重家長，不向家長謀私利，具有職業(yè)道德。 家長的滿足率為98%，基本滿足率為2%，無不滿足。可以看出，家長對老師是職業(yè)道德還是賜予確定的。 3.對幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜愛班上的老師，情愿上幼兒園。 家長的滿足率為95%，基本滿足率為5%，1人不滿足。從調(diào)

12、查數(shù)據(jù)來看，大部分幼兒對老師是喜愛的，但也有家長提出老師的訓(xùn)練方法要適應(yīng)每一位同學(xué)，讓孩子更喜愛老師，更喜愛上幼兒園。今后老師應(yīng)連續(xù)做好本職工作，把愛心撒到每一個孩子的心中，做同學(xué)愛戴、讓人民滿足的老師。 4.敬重、喜愛孩子，無體罰和變相體罰。 家長的滿足率為99%，基本滿足率為1%，無不滿足。這說明還有極少數(shù)老師訓(xùn)練方法有欠缺，這需要進一步加強師德訓(xùn)練，做關(guān)愛同學(xué)的好老師。 5.常常能得到老師的表揚和鼓舞，孩子的成長與進步明顯。家長的滿足率為90%，基本滿足率為10%，無不滿足。孩子盼望得到老師的認可，家長盼望看到孩子的進步，比如在集體活動中，能面對全體孩子，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)的機會，而

13、不是局限于幾個比較活躍的孩子，對特別孩子有急躁。 6.訓(xùn)練環(huán)境干凈、衛(wèi)生、美麗，能體現(xiàn)兒童化、訓(xùn)練化。 家長的滿足率為92%，基本滿足率為8%，無不滿足。在班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中老師花了許多心思，取得了一些不錯的成果，但是家長的參加率不高，有的家長盼望能看到更多自己孩子的東西，而不是老師呈現(xiàn)出來的.經(jīng)過加工的東西。 7.重視保教結(jié)合，衛(wèi)生保健工作到位，對幼兒身體、在園生活照看好。 家長的滿足率為93%，基本滿足率為7%，無不滿足。家長對幼兒在園的生活大多賜予了確定，但也可看出家長對于一些細節(jié)方面有些許看法。 8.重視與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通家園狀況。 家長的滿足率為90%，基本滿足率為10%，1人不滿足

14、。加強老師與家長的溝通與溝通，其目的是共同協(xié)作訓(xùn)練好同學(xué)，依據(jù)調(diào)查問卷的反饋，老師們采納了多種形式家訪活動。 總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成果和差距，同時為今后的工作指明白努力的方向。和諧校內(nèi)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求老師要關(guān)懷、愛惜每一個孩子，沒有愛就沒有訓(xùn)練，對待幼兒要象對待自己孩子一般。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)篇4 20_年來，以訓(xùn)練法、老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，全面加強了老師思想道德建設(shè)，堅固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體老師的思想道德品質(zhì)。把“愛心

15、、急躁、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。詳細工作總結(jié)如下： 一、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高熟悉、營造師德建設(shè)的良好氛圍。 1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè)，特地成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體老師進一步提高熟悉，明確了責(zé)任，詮釋師德訓(xùn)練的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園老師的思想。 2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。 3、加強學(xué)習(xí)內(nèi)強

16、素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新綱要、老師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位老師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、爭論，真正使每一位老師熟悉到師德的豐富內(nèi)涵，熟悉到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)老師仔細思索，促進老師提高自我形象，注意修身立德的自覺性。 二、開展形式多樣的師德訓(xùn)練活動。 為進一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種訓(xùn)練活動，全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 1、舉辦師德爭論民主會，老師們以自己的熟悉、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對訓(xùn)練的喜愛之情。 2、領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈溝通。查找發(fā)覺老師的閃光點，激勵老師。在得到

17、領(lǐng)導(dǎo)的確定下，老師們紛紛表示連續(xù)努力。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了很多無微不至的關(guān)懷與急躁指導(dǎo)，老師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)受。幼兒園還留意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開老師座談會，征詢幼兒園管理工作的看法建議，營造樂觀向上的健康消遣環(huán)境，打造良好的文化氛圍。 3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位老師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內(nèi)容符合老師心理，因此取得了良好的效果。在平常的訓(xùn)練教學(xué)活動中，我園定期開展老師工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作促進相輔相成。注意在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀老師

18、的實效性，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進事例。 4、開展老師人生格言、訓(xùn)練格言、老師忌語征集活動。通過人生格言、訓(xùn)練格言的征集，更加堅決了老師訓(xùn)練抱負與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度。 5、全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和.各界的監(jiān)督。 三、重視老師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當(dāng)前老師隊伍中的突出問題。 衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺點錯誤。這是提高老師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而特別重視老師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要實行了以下措施開展

19、自查自糾。 1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對比老師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的緣由。比如說，抱負信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng);違反訓(xùn)練規(guī)律，訓(xùn)練方式方法簡潔粗暴;缺乏與幼兒家長溝通溝通等等。究其緣由，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受.大環(huán)境的影響。 2、召開民主會，要求老師依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等狀況，開展批判與自我批判活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。 3、定期進行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，實行老師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對老師的師德水平進行

20、有效評估。 通過幼兒園、老師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了很多訓(xùn)練管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。 我園將進步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探究優(yōu)化德育育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。 總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)篇5 為仔細貫徹市訓(xùn)練科技局關(guān)于進一

21、步加強和改進師德建設(shè)的看法、落實訓(xùn)練局相關(guān)文件精神，我園非常重視全體老師的政治思想工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在各項工的首位，從9月份開學(xué)伊始，我園仔細、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進一步推動了全園教職員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了各方面工作健康穩(wěn)定的進展。 我園在加強教職工政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的老師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)訓(xùn)練和組織教職工開展活動為依托;以“以法治園”、重在落實為管理制度;以科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的老師隊伍，樹立老師的職業(yè)道德形象。詳細做法是： 一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，

22、健全機構(gòu)，開成合力。 為使這次師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實處，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，遵循“以建為主，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的工作指導(dǎo)思想，把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手”工程，準(zhǔn)時成立了師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組和師德師風(fēng)考核測評組，由園長親自掛帥，園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)作抓，爭論討論有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，準(zhǔn)時反饋分析狀況，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順當(dāng)開展，并逐步形成了老師自評、互評，家長、.參加監(jiān)督的多元評價體系。 二、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)。 在這師德建設(shè)年中，我園從轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念入手，開展了系列學(xué)習(xí)活動。 1、組織全體老師學(xué)習(xí)了幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，在活動中，訓(xùn)

23、練學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，關(guān)心老師更新觀念，老師們進一步增加了以幼兒為本的訓(xùn)練理念。 2、我園組織老師學(xué)習(xí)了中華人民共和國老師法、師德師風(fēng)獎懲條例、老師形象標(biāo)準(zhǔn)要求、公民道德建設(shè)實施綱要、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等細則，提高全體教職工的思想覺悟，通過學(xué)習(xí)，我園教職工普遍提高了對一系列法律法規(guī)的熟悉和理解，增加了依法治園、依法執(zhí)教意識，自覺按中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求自己。 3、開展了師德、師風(fēng)大爭論，廣闊教職工對當(dāng)前的訓(xùn)練狀況進行了熱鬧的爭論，通過學(xué)習(xí)爭論，對應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的熟悉與提高。老師們自覺增加了教書育人和與時俱進親密相關(guān)的思想意識，增加了要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標(biāo)。 三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，供應(yīng)舞臺，落實行為。 良好的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。我園注意為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。 1、園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注意從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注意對青年老師進行前途抱負、集體主義、.主義的思想熏陶，引導(dǎo)老師樹立遠大抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與老師