2022年春季教育教學(xué)工作計(jì)劃精選

1、 2022年春季教育教學(xué)工作計(jì)劃精選復(fù)學(xué)主要工作任務(wù)和措施。（一）、抓好思想教育，盡快回復(fù)正常校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動(dòng)，關(guān)注 2022年春季教育教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學(xué)工作分為兩個(gè)階段進(jìn)行:線上教學(xué)和常規(guī)課堂教學(xué)。因?yàn)榫€上教學(xué)的局限性，線上教學(xué)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)參與度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。 為了較好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，做好線上線下教學(xué)銜接工作，最大限度地提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。 一、成

2、立返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 1、成立以 校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng) 為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員： 的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。 2、成立教學(xué)工作專班。各科負(fù)責(zé)人安排如：語文科： 數(shù)學(xué)科 英語科： 其它科 安排。專班負(fù)責(zé)到每級(jí)每科一個(gè)備課組以及安排備課組負(fù)責(zé)人，召開班主任和教師教學(xué)工作銜接會(huì)議，各科負(fù)責(zé)人指導(dǎo)科組長(zhǎng)制訂好科組計(jì)劃，科組長(zhǎng)指導(dǎo)科組成員制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，確保完成教學(xué)任務(wù)不縮水，保證教學(xué)質(zhì)量不降格。 二、把握教學(xué)進(jìn)度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況，制定教學(xué)計(jì)劃。 1、以級(jí)科為單位及時(shí)征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢

3、測(cè)等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對(duì)下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。 2、由于教學(xué)時(shí)間緊，課程進(jìn)度難免加快，各科組要加強(qiáng)教研，特別是六年級(jí)的，各級(jí)科做好開學(xué)復(fù)課與假期線上教學(xué)的銜接，嚴(yán)控教學(xué)進(jìn)度。各學(xué)科就線上線下的互補(bǔ)、新課的安排、課程的增刪 制定出符合實(shí)際的教學(xué)銜接計(jì)劃，預(yù)期2個(gè)多月教學(xué)時(shí)間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。于5月9日前形成書面計(jì)劃一式兩份，一份交教導(dǎo)處存檔，自留一份。教導(dǎo)處隨時(shí)關(guān)注和跟蹤各級(jí)部各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。 三、復(fù)學(xué)主要工作任務(wù)和措施。 （一）、抓好思想教育，盡快回復(fù)正常校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。 1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管

4、理，進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時(shí)間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時(shí)間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對(duì)居家學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示；并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 3、繼續(xù)利用好疫情防控這本教科書，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。 （二）、集中時(shí)間，做好學(xué)情摸排工作。 1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測(cè)工作。為準(zhǔn)確把握兩個(gè)多月來的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)

5、后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試。以級(jí)科為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，任課教師開學(xué)前準(zhǔn)備好試卷。 2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試試卷分析和講評(píng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細(xì)，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃、個(gè)性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。 3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時(shí)間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個(gè)多月的各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好個(gè)別輔導(dǎo)、交流。對(duì)有能力而偷懶耍滑頭的嚴(yán)肅批評(píng)，限期完成。 （三）、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接及后續(xù)工作。 1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時(shí)間對(duì)

6、在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對(duì)尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力；對(duì)學(xué)困生多一點(diǎn)愛心和耐心，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來的功課。 3、復(fù)學(xué)后第四周，有計(jì)劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。 4、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級(jí)學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把學(xué)生動(dòng)員起來，相互監(jiān)督、互

7、幫互助、共同提高。 四、堅(jiān)持向教研要成績(jī)。 1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。 2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會(huì)議，確定本學(xué)科、本年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。 3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。 2022年春季教育教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以十九大精神為指南，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育觀，認(rèn)真貫徹教育質(zhì)量管理年精神，以雙高雙普為抓手，堅(jiān)持依法治校、

8、依法執(zhí)教、規(guī)范辦學(xué)的發(fā)展方向，堅(jiān)持以為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以觀念提升、管理精心、質(zhì)量進(jìn)步、區(qū)域推進(jìn)、辦學(xué)更新、安全穩(wěn)定和諧為工作目標(biāo)，著力提升學(xué)校辦學(xué)品味，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化、規(guī)范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。 二、工作目標(biāo) 1、認(rèn)真落實(shí)中心小學(xué)提出的1234工程。即圍繞一個(gè)中心、 堅(jiān)持兩個(gè)提高、 夯實(shí) 三項(xiàng)工作、 深化四個(gè)亮點(diǎn)， 以實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣好，教育質(zhì)量高的奮斗目標(biāo)。 2、根據(jù)雙高雙普工作要求努力改善辦學(xué)條件。 3、嚴(yán)抓安全管理，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。進(jìn)一步提高對(duì)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、推進(jìn)校本研修，切實(shí)提

9、高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班合格率達(dá)到80%，進(jìn)入前3000名學(xué)生率達(dá)到70%。 4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。 5、強(qiáng)化德育功能，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。 三、主要措施 總的思路是：即教育以人為本尊重人性人格，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才；老師以學(xué)生為本一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；校長(zhǎng)以教師為本尊重知識(shí)，尊重老師，關(guān)心教育，營(yíng)造民主和諧、政通人和的管理氛圍。 （一）、堅(jiān)持以德立校，建設(shè)文明和諧校園。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 本學(xué)期，全面貫徹教體系統(tǒng)風(fēng)廉政建設(shè)要求，積極倡導(dǎo)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)作風(fēng)，結(jié)合每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，從我愛

10、我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校三個(gè)層面展開進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、常規(guī)月查等工作樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。 2、建立常規(guī)管理新秩序。 1、創(chuàng)管理特色：實(shí)行民主管理、制度管理、全員管理。(1)民主管理。民主管理要體現(xiàn)教職工學(xué)校的主人翁地位，凡是學(xué)校重大決策、重大事項(xiàng)，重大教育政策都必須由教師參與并讓全體教職工知道。(2)制度管理。依法治校、依法治教，學(xué)校各方面工作必須建立系統(tǒng)、完整、科學(xué)的規(guī)章制度，使教師都知道各項(xiàng)工作怎樣做，凡事有章可循，有法可依，在今后

11、工作中我們對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有各種管理制度進(jìn)行修改進(jìn)一步完善，對(duì)已出臺(tái)各種制度要嚴(yán)格執(zhí)行到位。(3)全員管理。堅(jiān)持全體教師人人都是管理者，人人又是被管理者這個(gè)原則。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)是學(xué)校管理工作核心，副校長(zhǎng)、中層、班主任、全體教師都是學(xué)校工作職責(zé)范圍內(nèi)完成管理任務(wù)者，在工作管理中嚴(yán)禁馬虎了事，不負(fù)責(zé)任，相互扯皮的不良作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。 2、創(chuàng)育人特色：育人為本、素質(zhì)優(yōu)先、張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力是我們學(xué)校育人理念，學(xué)校工作最終促進(jìn)人的發(fā)展工作，在育人工作時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡、家庭教育、周邊環(huán)境等方面抓好學(xué)生的基本道德教育、文明習(xí)慣教育和心理健康教育，要注重德育方法，

12、拓寬育人渠道，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，繼續(xù)抓好道德大講堂、主題班隊(duì)會(huì)等教育活動(dòng)；辦好校園宣傳欄、黑板報(bào)，弘揚(yáng)正氣；定期召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通；注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，把人文教育貫穿于一切學(xué)科教育之中。 3、創(chuàng)教學(xué)特色：堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量不斷提高的前提下，辦出特色是學(xué)校唯一出路。教學(xué)部門要繼續(xù)加大教學(xué)改革力度，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，教學(xué)要朝著活、新、實(shí)方面發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，要積極構(gòu)建生態(tài)課堂，促進(jìn)課堂高效。學(xué)校要細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程管理，認(rèn)真做到深復(fù)課、實(shí)上課、活手段、精作業(yè)、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，全面貫徹教育方針，辦好人民滿意的教育。 4、創(chuàng)研修特色：

13、科研興教、名師立校已是當(dāng)今教育界一種共識(shí)。我校應(yīng)充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)資源，發(fā)揮教學(xué)能手與骨干教師輻射作用，校內(nèi)各教研組的教研活動(dòng)要向課題化方向發(fā)展，在研究二字上下功夫，針對(duì)教學(xué)中的一些典型問題，疑難問題，癥結(jié)問題有目的、有步驟地開展專題性研究。任課教師要針對(duì)目前教學(xué)中存在的問題和面臨的困惑開展重點(diǎn)研究，大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。 3、強(qiáng)化德育管理，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園文化活動(dòng)，形成育人特色。 在六一前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心做好每一周

14、升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建*體系。教導(dǎo)處要組織安排好每周興趣活動(dòng)，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。 二、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。 1、樹立二手都要抓、二手都要硬的意識(shí)。 實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以應(yīng)試為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決

15、實(shí)際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏的教學(xué)氛圍。 2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初教研組制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

16、 3、切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保合格率達(dá)到80%，進(jìn)入前3000名學(xué)生率達(dá)到70%。 三、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。 科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題： 1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘

17、校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。 2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。 以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，在去年理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核、教研組考核、各部考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。 四、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益 管理是學(xué)校有序

18、發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作: 1、塑造部門管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想作風(fēng)建設(shè)。 我校有一支高素質(zhì)的部門管理隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求部門努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng)：一是加強(qiáng)和維護(hù)團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，強(qiáng)化一榮俱榮，一損俱損的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)管

19、理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠(chéng)敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。 2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。 學(xué)校工作計(jì)劃,各部門要有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，

20、并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。各類計(jì)劃目標(biāo)的審定、上交要及時(shí)，跟蹤督查，階段評(píng)析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過程的實(shí)效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡樹形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。 3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。 進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌

21、措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。改善教師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。繼續(xù)調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)工的管理，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。 1、抓好一主兩翼工程，提升教育信息化水平。 教育信息化和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭(zhēng)取條件，各主要辦公室更新添置電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)的要求。第

22、三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。 2、繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。 3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與上級(jí)部門、與地方村級(jí)政府的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。 4、做好財(cái)務(wù)、后勤、信訪等各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)能解決教師的后顧之憂。 2022年，是全縣教育管理規(guī)范年，雙高雙普推進(jìn)年，也是我校的和諧穩(wěn)定發(fā)展年、教育管理提升年年。我們有中心校的正確指引和大力支持，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩

23、，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)規(guī)范、民主、和諧穩(wěn)定的校園。 2022年春季期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以深入推進(jìn)教育教學(xué)工作為主線，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞創(chuàng)造特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，努力開創(chuàng)我校2022年春季期教育教學(xué)工作新局面，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。 二、工作思路 1.切實(shí)踐行為學(xué)生的一生發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，強(qiáng)師能健師德，確實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。 2.扎實(shí)實(shí)施健全人格、發(fā)展個(gè)性、提升素質(zhì)的辦學(xué)特色，把德育課程化改革推進(jìn)到一個(gè)新的高度，

24、構(gòu)建全方位的立體育人環(huán)境。 3.結(jié)合三風(fēng)建設(shè)，狠抓行風(fēng)促教風(fēng)，努力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園的建設(shè)。 4.努力創(chuàng)建管理、獎(jiǎng)懲、責(zé)任三種激勵(lì)機(jī)制，全力打造領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、教師、學(xué)生四個(gè)團(tuán)隊(duì)，著力抓好和教師隊(duì)伍建設(shè)。 5.抓常規(guī)教學(xué)，開展教學(xué)比賽，提升教學(xué)水平。 6.進(jìn)一步規(guī)范制度管理、優(yōu)化校園環(huán)境，強(qiáng)化硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)氛圍。 三、工作措施： （一）加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，努力打造開拓進(jìn)取領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。 本學(xué)年，按照市教育局的統(tǒng)一安排，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想紀(jì)律整頓工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和管理，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子帶課制度、聽課制度、學(xué)習(xí)制度，逐步完善各項(xiàng)管理制度。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢固樹立規(guī)范辦

25、學(xué)思想并積極踐行服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、精細(xì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)科學(xué)民主，以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治校，務(wù)實(shí)高效的管理方針，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)管理水平。要切實(shí)以關(guān)心學(xué)校發(fā)展、愛護(hù)師生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，寬容待人，用心做事，公平辦事，積極運(yùn)用科學(xué)的管理方法，努力為師生辦好事、辦實(shí)事，努力營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造公平的工作氛圍，激發(fā)全體教師工作的積極性和創(chuàng)造性，努力配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。 （二）加強(qiáng)行風(fēng)與風(fēng)廉政建設(shè)，努力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園的示范點(diǎn)建設(shè)。 認(rèn)真貫徹精神，有效推進(jìn)我校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的全面開展，力爭(zhēng)兩年內(nèi)把我校建設(shè)成為廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)學(xué)校。具體措施：在全體

26、教職員工中開展征集廉政文化格言警句的活動(dòng)、在全體學(xué)生中開展廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng)、在全體員中開展風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)、在校園內(nèi)、辦公室、教室等公共場(chǎng)所開展懸掛廉政格言警句、每學(xué)期開展廉政課活動(dòng)。 （三）狠抓學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，注重提高學(xué)生綜合能力，大力推進(jìn)德育課程化建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。 本學(xué)年，學(xué)校要繼續(xù)狠抓學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。把新課程改革背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)落到實(shí)處。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛家、愛校、愛國(guó)的高尚品質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。要繼續(xù)落實(shí)班級(jí)日常管理，促使班級(jí)管理規(guī)范化、細(xì)致化。班主任老師要加強(qiáng)督促，相關(guān)任課教師堅(jiān)決落實(shí)，要加強(qiáng)常規(guī)檢查通報(bào)，

27、最終讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開學(xué)之初，各年級(jí)組要建立全部學(xué)生檔案，對(duì)其在校的言行舉動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)做好過程監(jiān)督記錄，關(guān)注全體學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，大面積的穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。力求實(shí)效，努力營(yíng)造積極向上、活潑和諧的校園學(xué)習(xí)生活氛圍。 （四）構(gòu)建打造有效課堂長(zhǎng)效機(jī)制，著力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 本學(xué)年的有效課堂工作的開展，要遵照周密部署、統(tǒng)籌安排、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推進(jìn)的原則，要在擴(kuò)大教研成果、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、提高課堂效率上狠下工夫，逐步形成符合我校教學(xué)實(shí)際的有校課堂實(shí)施方案，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向高效、實(shí)效發(fā)展。 1.創(chuàng)新有效課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。成立有效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮其指導(dǎo)功

28、能，加強(qiáng)對(duì)任課教師常態(tài)課堂的檢查指導(dǎo)。教導(dǎo)處要組織各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，深入課堂，在細(xì)微處下功夫，形成具有各學(xué)科特點(diǎn)的有效課堂教學(xué)模式。教導(dǎo)處要重視課題研究工作，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要結(jié)合有效課堂的開展，指導(dǎo)本組內(nèi)教師牢固樹立課題引領(lǐng)課堂、教研促進(jìn)教學(xué)的理念，不斷加大教師的教科研力度，在借新課改的東風(fēng)大力推進(jìn)學(xué)校教研水平和教師教研能力的提升。 2.完善有效課堂交流機(jī)制。要大力組織我校有效課堂大比武活動(dòng)，把聽評(píng)課和教研組活動(dòng)密切聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師之間的交流溝通，促進(jìn)共同提高。繼續(xù)強(qiáng)化集體備課制度和各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)的有序開展；堅(jiān)持強(qiáng)化對(duì)教師的培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)和對(duì)外交流活動(dòng)。 3.建立有效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制。重視教與學(xué)過程的過程性評(píng)價(jià)工作，以此促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)過程的優(yōu)化，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自覺性。在對(duì)教師的評(píng)價(jià)中，要改變過去單純的學(xué)生評(píng)價(jià)為唯一評(píng)價(jià)依據(jù)的情況，建立起以教學(xué)過程檢查結(jié)果、教學(xué)反思以及課堂教學(xué)表現(xiàn)等多個(gè)因子為主的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)參考平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、集體備課或教學(xué)反思研討中的表現(xiàn)、同時(shí)還把研究性學(xué)習(xí)實(shí)施情況、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)情況，以及成長(zhǎng)記錄袋創(chuàng)建情況納入到班主任的量化考評(píng)之中，逐步建立起一套相對(duì)完善科學(xué)的教與學(xué)的評(píng)價(jià)體系。 4.健全有效課堂的保障機(jī)