控輟工作總結(jié)書

1、PAGE PAGE 16520099年防輟輟工作總總結(jié)李 偉偉控輟保學學工作是是全面推推進以素素質(zhì)教育育為核心心的教育育現(xiàn)代化化進程的的重要內(nèi)內(nèi)容，也也是“普九”工作中中的重中中之重。因此，在學校校控輟保保學領(lǐng)導導小組的的領(lǐng)導組組織下，我采取取了各種種措施，努力做做好該工工作，取取得了圓圓滿成果果。一、 提提高認識識，思想想到位。開學初，學校就就召開了了全體教教師會議議，尤其其是針對對我們班班主任老老師，使使我充分分認識到到了控輟輟保學工工作的意意義和重重要性。從而使使我對控控輟保學學工作有有了新的的認識，這也成成為我一一年來努努力工作作的思想想基礎(chǔ)。二、 關(guān)關(guān)心后進進生，照照顧特困困生。只有

2、思想想基礎(chǔ)是是不夠的的，工作作還是需需要方法法和手段段的。在在一年來來，為了了我班的的控輟工工作，我我動了很很大的心心思，采采取了各各種措施施。、 摸摸清后進進生和特特困生的的情況，做到心心中有數(shù)數(shù)，有的的放矢。所以，開學一一個月內(nèi)內(nèi)，我進進行了摸摸底工作作。了解解了我班班的后進進生和特特困生情情況，并并建立了了后進生生和特困困生檔案案。、 上上報特困困生的檔檔案，為為特困生生學習掃掃清經(jīng)濟濟障礙。學校每每年都會會有社會會捐資助助學的單單位和個個人，及及時上報報我班特特困生情情況，不不僅為學學校提供供依據(jù)，也為我我班的控控輟工作作開展打打下了基基礎(chǔ)。、 建建立學生生家庭聯(lián)聯(lián)系卡，上面詳詳細準確

3、確記錄每每個學生生的家庭庭住址，聯(lián)系方方式。堅堅持每一一天考勤勤制度，嚴格學學生請假假制度。這樣就就基本解解決了后后進生逃逃課現(xiàn)象象，一旦旦發(fā)現(xiàn)問問題和家家長及時時溝通，避免了了由于學學生因厭厭學而誤誤課過多多的輟學學現(xiàn)象。、 實實行經(jīng)常常家訪的的措施。以往在在班主任任工作中中，對學學生的病病、事假假確認后后就不管管不問了了。今年年，我對對后進生生和特困困生采用用了電話話確認的的方法。學生請請了病事事假，我我在傍晚晚放學后后，還要要主動給給他們通通電話，問一問問“病好了了嗎？”“明天天能上學學嗎？”“事情情辦好了了嗎？”“有什什么我?guī)蛶兔Φ膯釂幔俊笨此坪喓唵蔚脑捲捳Z，在在家長和和學生的的心里卻

4、卻是曖融融融的，拉近了了班主任任和學生生以及家家長的距距離，為為控輟工工作掃清清了許多多障礙。三、 配配合學校校各種活活動，促促進后進進生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變。、 后后進生往往往在學學習中缺缺乏興趣趣，學校校、班級級對他們們?nèi)鄙傥?。針對這這種情況況，我將將開放班班級的各各種管理理工作故故意讓后后進生來來做，增增強他們們的責任任感。例例如：窗窗簾讓楊楊小婷同同學來管管，撮子子讓滕飛飛來管，掃帚，水桶甚至至于連粉粉筆和板板擦都分分配下去去，并且且每月總總結(jié)。這這樣，讓讓他們時時時刻刻刻感覺到到班級中中自我的的存在，感受到到自己在在受到大大家的關(guān)關(guān)注。四、 開開展“看誰進進步大”評比活活動。每個人都都希望

5、被被別人關(guān)關(guān)注，后后進生也也如此，所以在在工作中中我從不不忽視他他們一點點點的進進步。這這樣累積積起來，我在班班級板報報欄中設設置了一一塊“看誰進進步大”的展示示空間，每月評評一次，讓那些些后進生生也有機機會進入入同學和和老師的的視線。 經(jīng)過一一年的努努力工作作，我班班在控輟輟工作中中表現(xiàn)突突出，達達到了上上級的要要求，并并且有越越來越好好的趨勢勢。但我我仍然覺覺得還有有許許多多多的工工作要做做，還有有許多問問題沒有有解決好好。今后后，我一一定加大大力度，采取更更為得力力的措施施，把控控輟學工工作做得得更好。20099年防輟工工作總結(jié)結(jié)張 靜靜一個班，關(guān)起門門來就是是一個大大家庭。如果，這個大

6、大家庭中中的每一一個同學學都如兄兄弟姐妹妹般互相相關(guān)心著著、幫助助著、照照顧著、鼓舞著著，那么么他便是是溫暖的的。只有有學生感感覺到了了班級的的溫馨，班級的的溫暖，學生才才會留戀戀班級，留戀同同學，這這樣學生生才不會會流失，才不會會輟學。那么我我是如何何努力來來營造一一個溫馨馨的班級級的呢？偏愛后進進生在班級管管理中，我努力力將自己己“與人為為善”的愛心心和班集集體“普遍的的友愛”傾注給給后進生生，給他他們以更更多的關(guān)關(guān)注，更更多的投投入。在在班級體體中，我我總精心心營造一一種平等等、和諧諧、友愛愛的氣氛氛，讓他他們體驗驗集體的的溫暖和和同學間間的友誼誼，讓他他們感受受到自己己在班上上有一席席

7、之地。大膽吸吸收這些些后進生生參與班班級管理理，讓他他們在管管理中克克服自身身不良的的行為習習慣。我我認為，這種委委以任務務的方法法也不失失為轉(zhuǎn)化化后進生生的一種種行之有有效的方方法，用用百分之之百的熱熱情，去去爭取哪哪怕百分分之一的的效果。如孫同學，是全校校公認的的“雙困生生”，學習習懶、成成績差、紀律松松散，經(jīng)經(jīng)常打架架，并常常常無故故曠課到到街上打打游戲機機，了解解清楚后后，就經(jīng)經(jīng)常找他他談心，處處關(guān)關(guān)心，鼓鼓勵他，對他取取得的一一點點進進步，都都及時在班中表揚揚。平時時，還經(jīng)經(jīng)常對他他進行家家訪，經(jīng)經(jīng)過努力力，孫同學徹徹底改正正了自己己的缺點點，改變變了自己己。二、嚴愛愛優(yōu)等生生優(yōu)等生

8、，誰都愛愛他們。也正因因為如此此，優(yōu)等等生的缺缺點往往往容易被被忽視，掩蓋，被原諒諒、袒護護。但小小的缺點點也會造造成大的的隱患。對這類類學生，我從不不寵壞她她們，更更不遷就就他們。時時提提醒他們們“做學問問的先做做人”，做一一個正直直的人，熱情的的人，向向上的人人。優(yōu)等等生不單單純是學學業(yè)要優(yōu)優(yōu)，更重重要的是是人品要要優(yōu)，心心胸要廣廣，心理理要健康康。成天天被人贊贊譽的學學生，只只能在理理智深沉沉的愛之之中，嚴嚴格要求求，警鐘鐘常敲，才能克克服自身身的弱點點，揚起起風帆前前進。三、博愛愛中等生生中等生往往往是一一個班中中容易忽忽略的群群體，他他們有比比較穩(wěn)定定的心理理狀態(tài)，他們既既不像優(yōu)優(yōu)等

9、生那那樣容易易產(chǎn)生優(yōu)優(yōu)越感，也不像像后進生生那樣容容易自暴暴自棄。它們是是班集體體的一面面鏡子，他們希希望老師師重視他他們，但但又害怕怕拋頭露露面。對對這類學學生我掌掌握他們們的心理理特點，調(diào)動他他們的積積極因素素，正確確對待他他們的反反復，始始終如一一地尊重重、理解解、信任任他們。20099年防輟工工作總結(jié)結(jié)孫 麗麗本年度的的防輟工工作，我我從以下下幾方面面做的：一、摸清清每個學學生的家家庭情況況，理順順工作的的重點。摸清后進進生和特特困生的的情況，做到心心中有數(shù)數(shù)，有的的放矢。本班同同學，經(jīng)經(jīng)濟狀況況，家庭庭狀況，個人素素質(zhì)參差差不齊。所以，開學一一個月內(nèi)內(nèi)，我進進行了摸摸底工作作。從學學

10、生干部部，學校校教師，以及問問卷調(diào)查查中，了了解了我我班后進進生和特特困生狀狀況，并并建立了了后進生生和特困困生檔案案。上報特困困生的檔檔案，為為特困生生學習掃掃清經(jīng)濟濟障礙。學校每每年都會會有社會會捐助學學生助學學的單位位和個人人，及時時上報我我班特困困生情況況，不僅僅為學校校提供依依據(jù)，也也為我班班的控輟輟工作開開展打下下了基礎(chǔ)礎(chǔ)。建立學生生家庭聯(lián)聯(lián)系卡，上面詳詳細準確確記錄每每個學生生的家庭庭住址，聯(lián)系方方式。堅堅持每一一天考勤勤制度，嚴格學學生請假假制度。這樣就就解決了了后進生生逃課現(xiàn)現(xiàn)象，一一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題和和家長及及時溝通通，避免免了由于于學生厭厭學而誤誤課更多多的輟學學現(xiàn)象。實行經(jīng)

11、常常家訪的的措施。以往班班上在班班主任工工作中，對學生生的病、事假確確認后就就不管不不問了。今年，我對后后進生和和特困生生采用了了電話確確認的的的方法。學生請請了病事事假，我我在傍晚晚放學后后，還要要主動給給他們打打電話，問一問問“病好了了嗎？”“明天天能上學學嗎？”“事情情辦好了了嗎？”“有什什么我?guī)蛶兔Φ膯釂?？”看似簡簡單的話話語，在在家長和和學生的的心理卻卻是暖融融融的，拉近了了班主任任和學生生以及家家長的距距離，為為控輟工工作掃清清了許多多障礙。二、做通通家長的的思想工工作，隨隨時與家家長聯(lián)系系。學校每學學期至少少兩次通通知以上上學生家家長到校校，與他他們共同同商討如如何防止止學生輟輟

12、學，關(guān)關(guān)心他們們的家庭庭困難，學校盡盡量大力力解決他他們的困困難。綜合本年年度的工工作，在在我的努力力下，我我班達到到了預期期工作目目標，保保證了沒沒有一個個學生輟輟學的記記錄。20099年防輟工工作總結(jié)結(jié)王 璐璐為確保學學齡兒童童全部按按時入學學，不使使一人輟輟學，我我做了大大量工作作，實現(xiàn)現(xiàn)了輟學學為零的的目標?，F(xiàn)將我我班“防流控控輟”工作情情況總結(jié)結(jié)如下： 一、 每每天讓每每位學困困生根據(jù)據(jù)自己的的實際情情況，按按照“低起點點、小目標標、分層次次、分階段段”的原則則，確定定自己的的階段行行為目標標這樣通通過師生生雙向互互動思想想交流，絕大多多數(shù)學困困生一次次比一次次有進步步，嘗試試成功的

13、的體驗，重塑自自信心。二、配合合學校各各種活動動，促進進后進生生的轉(zhuǎn)變變。、后進進生往往往在學習習中缺乏乏興趣，學校、班級對對他們?nèi)比鄙傥?。針針對這種種情況，我將開開放班級級的各種種管理工工作故意意讓后進進生來做做，增強強他們的的責任感感。這樣樣，讓他他們時時時刻刻感感覺到班班級中自自我的存存在，感感受到自自己在受受到大家家的關(guān)注注。、為了了控輟，學校也也開展了了大量的的活動，來吸引引學生。做為班班主任老老師，我我認真配配合學校校各項活活動，從從來不去去敷衍。每次都都按要求求認真布布置。這這樣，增增強了集集體的榮榮譽感，使那些些特困生生和后進進生感受受到生活活在集體體中的樂樂趣?？傊?/p>

14、在控輟方方面，我我采取了了一定的的措施，做了大大量工作作，使學學生留得得住，學學得進，取得了了一定成成效，在在今后的的工作，我將繼繼續(xù)努力力，把工工作做得得更好。20099年控輟工工作總結(jié)結(jié)戚馨月開學初，學校就就召開了了全體干干部教師師會議，尤其是是針對我我們班主主任老師師，使我我充分認認識到了了控輟保保學工作作的意義義和重要要性。從從而使我我對控輟輟保學工工作有了了新的認認識，這這也成為為我一年年來努力力工作的的思想，在學校?？剌z保保學領(lǐng)導導小組的的領(lǐng)導組組織下，我采取取了各種種措施，努力做做好該工工作，取取得了圓圓滿成果果。在一年來來，為了了我班的的控輟工工作，我我動了很很大的心心思，采采

15、取了各各種措施施。、開學學一個月月內(nèi)，我我進行了了摸底工工作。摸摸清后進進生和特特困生的的情況，做到心心中有數(shù)數(shù)，有的的放矢。我建立了了后進生生和特困困生檔案案。通過過心靈的的互動帶帶動情感感的形成成，用心心和情感感化我們們的學生生，讓學學生從心心里產(chǎn)生生對老師師的尊敬敬、愛戴戴和留戀戀。、學校校每年都都會有社社會捐資資助學的的單位和和個人，及時上上報我班班特困生生情況，不僅為為學校提提供依據(jù)據(jù)，也為為我班的的控輟工工作開展展打下了了基礎(chǔ)。我班的的姜拓羽羽同學父父親因故故去逝，只和母母親依靠靠打工為為生，生生活很艱艱苦。由由于有了了好心人人的資助助，現(xiàn)在在他的學學習穩(wěn)步步上升。、為了了避免后后

16、進生逃逃課厭學學現(xiàn)象，建立學學生家庭庭聯(lián)系卡卡，上面面詳細準準確記錄錄每個學學生的家家庭住址址，聯(lián)系系方式。堅持每每一天考考勤制度度，嚴格格學生請請假制度度。這樣樣就基本本解決了了后進生生逃課現(xiàn)現(xiàn)象，一一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題和和家長及及時溝通通，避免免了由于于學生因因厭學而而誤課過過多的輟輟學現(xiàn)象象。、實行行經(jīng)常家家訪的措措施。以以往在班班主任工工作中，對學生生的病、事假確確認后就就不管不不問了。今年，我對后后進生和和特困生生采用了了電話確確認的方方法。為為控輟工工作掃清清了許多多障礙。三、 通通過各種種活動，激發(fā)后后進生的的上進心心、后進進生往往往在學習習中缺乏乏興趣，學校、班級對對他們?nèi)比鄙傥?/p>

17、力。針針對這種種情況，我將開開放班級級的各種種管理工工作故意意讓后進進生來做做，增強強他們的的責任感感。例如如：窗簾簾讓周宇宇婷同學學來管，撮子讓讓王迪來來管，掃掃帚，水水桶甚至于于連粉筆筆和板擦擦都分配配下去，并且每每月總結(jié)結(jié)。這樣樣，讓他他們時時時刻刻感感覺到班班級中自自我的存存在，感感受到自自己在受受到大家家的關(guān)注注。、學校校開展了了大量的的活動，諸如運運動會，環(huán)保衛(wèi)衛(wèi)士演講講比賽，繪畫書書法賽，“六一”匯演，元旦慶慶祝等來來吸引學學生。做為班班主任老老師，我我認真配配合學校校各項動動，從來來不去敷敷衍。每每次都按按要求認認真布置置。這樣樣，增強強了集體體的榮譽譽感，使使那些特特困生和和

18、后進生生感受到到生活在在集體中中的樂趣趣。經(jīng)過一年年的努力力工作，我班在在控輟工工作中表表現(xiàn)突出出，達到到了上級級的要求求，并且且有越來來越好的的趨勢。但我仍仍然覺得得還有許許許多多多的工作作要做，還有許許多問題題沒有解解決好。今后，我一定加大力力度，采采取更為為得力的的措施，把控輟輟學工作作做得更更好。20099年防輟工工作總結(jié)結(jié)王 珠控輟輟保學工工作是全全面推進進以素質(zhì)質(zhì)教育為為核心的的教育現(xiàn)現(xiàn)代化進進程的重重要內(nèi)容容，也是是“普九”工作中中的重中中之重。因此，在學校?？剌z保保學領(lǐng)導導小組的的領(lǐng)導組組織下，我采取取了各種種措施，努力做做好該工工作，取取得了圓圓滿成果果。一、提高高認識，思想

19、到到位。開學初，學校就就召開了了全體教教師會議議，尤其其是針對對我們班班主任老老師，使使我充分分認識到到了控輟輟保學工工作的意意義和重重要性。從而使使我對控控輟工作作有了新新的認識識，這也也成為我我努力工工作的思思想基礎(chǔ)礎(chǔ)。二、關(guān)心心后進生生，照顧顧特困生生。只有思想想基礎(chǔ)是是不夠的的，工作作還是需需要方法法和手段段的。在在一年來來，為了了我班的的控輟工工作，我我動了很很大的心心思，采采取了各各種措施施。、摸清清后進生生和特困困生的情情況，做做到心中中有數(shù)，有的放放矢。本本班同學學，經(jīng)濟濟狀況，家庭狀狀況，個個人素質(zhì)質(zhì)參差不不齊。所所以，開開學一個個月內(nèi)，我進行行了摸底底工作。從學生生干部，學

20、校教教師，以以及問卷卷調(diào)查中中，了解解了我班班的后進進生和特特困生情情況，并并建立了了后進生生和特困困生檔案案。、上報報特困生生的檔案案，為特特困生學學習掃清清經(jīng)濟障障礙。學學校每年年都會有有社會捐捐資助學學的單位位和個人人，及時時上報我我班特困困生情況況，不僅僅為學校校提供依依據(jù)，也也為我班班的控輟輟工作開開展打下下了基礎(chǔ)礎(chǔ)。、建立立學生家家庭聯(lián)系系卡，上上面詳細細準確記記錄每個個學生的的家庭住住址，聯(lián)聯(lián)系方式式。堅持持每一天天考勤制制度，嚴嚴格學生生請假制制度。這這樣就基基本解決決了后進進生逃課課現(xiàn)象，一旦發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題和家長長及時溝溝通，避避免了由由于學生生因厭學學而誤課課過多的的輟學現(xiàn)現(xiàn)

21、象。、實行行經(jīng)常家家訪的措措施。以以往在班班主任工工作中，對學生生的病、事假確確認后就就不管不不問了。今年，我對后后進生和和特困生生采用了了電話確確認的方方法。學學生請了了病事假假，我在在傍晚放放學后，還要主主動給他他們通電電話，問問一問“病好了了嗎？”“明天天能上學學嗎？”“事情情辦好了了嗎？”“有什什么我?guī)蛶兔Φ膯釂?？”看似簡簡單的話話語，在在家長和和學生的的心里卻卻是曖融融融的，拉近了了班主任任和學生生以及家家長的距距離，為為控輟工工作掃清清了許多多障礙。三、配合合學校各各種活動動，促進進后進生生的轉(zhuǎn)變變。、后進進生往往往在學習習中缺乏乏興趣，學校、班級對對他們?nèi)比鄙傥?。針針對這種

22、種情況，我將開開放班級級的各種種管理工工作故意意讓后進進生來做做，增強強他們的的責任感感。這樣樣，讓他他們時時時刻刻感感覺到班班級中自自我的存存在，感感受到自自己在受受到大家家的關(guān)注注。、為了了控輟，學校也也開展了了大量的的活動，來吸引引學生。做為班班主任老老師，我我認真配配合學校校各項活活動，從從來不去去敷衍。每次都都按要求求認真布布置。這這樣，增增強了集集體的榮榮譽感，使那些些特困生生和后進進生感受受到生活活在集體體中的樂樂趣。20099年班主任任防輟工工作總結(jié)結(jié)孫 巖巖防輟保學學工作是是全面推推進以素素質(zhì)教育育為核心心的教育育現(xiàn)代化化進程的的重要內(nèi)內(nèi)容，也也是“普九”工作中中的重中中之重

23、。因此，在學校校防輟保保學領(lǐng)導導小組的的領(lǐng)導組組織下，我采取取了各種種措施，努力做做好該工工作，取取得了圓圓滿成果果。一、 提提高認識識，思想想到位。開學初，我就召召開了全全體家長長會，向他們宣傳傳防輟保保學工作作的意義義和重要要性。從從而使家家長對防防輟工作作有了新新的認識識，這也也成為我我努力工工作的思思想基礎(chǔ)礎(chǔ)。二、 關(guān)關(guān)心后進進生，照照顧特困困生。只有思想想基礎(chǔ)是是不夠的的，工作作還是需需要方法法和手段段的。在在一年來來，為了了我班的的防輟工工作，我我動了很很大的心心思，采采取了各各種措施施。、摸清清后進生生和特困困生的情情況，做做到心中中有數(shù)，有的放放矢。本本班同學學，經(jīng)濟濟狀況，家

24、庭狀狀況，個個人素質(zhì)質(zhì)參差不不齊。所所以，開開學一個個月內(nèi)，我進行行了摸底底工作。了解了了我班的的后進生生和特困困生情況況，并建建立了后后進生和和特困生生檔案。、上報報特困生生的檔案案，為特特困生學學習掃清清經(jīng)濟障障礙。學學校每年年都會有有社會捐捐資助學學的單位位和個人人，及時時上報我我班特困困生情況況，不僅僅為學校校提供依依據(jù)，也也為我班班的防輟輟工作開開展打下下了基礎(chǔ)礎(chǔ)。、建立立學生家家庭聯(lián)系系卡，上上面詳細細準確記記錄每個個學生的的家庭住住址，聯(lián)聯(lián)系方式式。堅持持每一天天考勤制制度，嚴嚴格學生生請假制制度。這這樣就基基本解決決了后進進生逃課課現(xiàn)象，一旦發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題和家長長及時溝溝通，避避

25、免了由由于學生生因厭學學而誤課課過多的的輟學現(xiàn)現(xiàn)象。、實行行經(jīng)常家家訪的措措施。今今年，我我對后進進生和特特困生采采用了電電話確認認的方法法。這一一方法，拉近了了班主任任和學生生以及家家長的距距離，為為防輟工工作掃清清了許多多障礙。三、開展展“看誰進進步大”評比活活動。每個人都都希望被被別人關(guān)關(guān)注，后后進生也也如此，所以在在工作中中我從不不忽視他他們一點點點的進進步，讓讓那些后后進生也也有機會會進入同同學和老師的的視線。20099年控輟輟工作總總結(jié)孟璐紅在學?？乜剌z保學學領(lǐng)導小小組的領(lǐng)領(lǐng)導組織織下，我我采取了了各種措措施，努努力做好好該工作作，取得得了圓滿滿成果。一、 提提高認識識，思想想到位

26、。開學初，學校就就召開了了全體干干部教師師會議，尤其是是針對我我們班主主任老師師，使我我充分認認識到了了控輟保保學工作作的意義義和重要要性。從從而使我我對控輟輟保學工工作有了了新的認認識，這這也成為為我一年年來努力力工作的的思想基基礎(chǔ)。二、 關(guān)關(guān)心后進進生，照照顧特困困生。只有思想想基礎(chǔ)是是不夠的的，工作作還是需需要方法法和手段段的。在在一年來來，為了了我班的的控輟工工作，我我動了很很大的心心思，采采取了各各種措施施。、摸清清后進生生和特困困生的情情況，做做到心中中有數(shù)，有的放放矢。、上報報特困生生的檔案案，為特特困生學學習掃清清經(jīng)濟障障礙。學學校每年年都會有有社會捐捐資助學學的單位位和個人人

27、，及時時上報我我班特困困生情況況，不僅僅為學校校提供依依據(jù)，也也為我班班的控輟輟工作開開展打下下了基礎(chǔ)礎(chǔ)。、建立立學生家家庭聯(lián)系系卡，上上面詳細細準確記記錄每個個學生的的家庭住住址，聯(lián)聯(lián)系方式式。堅持持每一天天考勤制制度，嚴嚴格學生生請假制制度。這這樣就基基本解決決了后進進生逃課課現(xiàn)象，一旦發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題和家長長及時溝溝通，避避免了由由于學生生因厭學學而誤課課過多的的輟學現(xiàn)現(xiàn)象。、實行行經(jīng)常家家訪的措措施。以以此拉近近了班主主任和學學生以及及家長的的距離，為控輟輟工作掃掃清了許許多障礙礙。三、 結(jié)結(jié)合班級活動動，促進進后進生生的轉(zhuǎn)變變。后進生往往往在學學習中缺缺乏興趣趣，學校校、班級級對他們們?nèi)?/p>

28、少吸吸引力。針對這這種情況況，我開開放班級級的各種種管理工工作故意意讓后進進生來做做，增強強他們的的責任感感，讓他他們時時時刻刻感感覺到班班級中自自我的存存在，感感受到自自己在受受到大家家的關(guān)注注。每個人都都希望被被別人關(guān)關(guān)注，后后進生也也如此，所以在在工作中中我從不不忽視他他們一點點點的進進步。這這樣累積積起來，我在班班級板報報欄中設設置了一一塊“看誰進進步大”的展示示空間，每月評評一次，讓那些些后進生生也有機機會進入入同學和和老師的的視線。 經(jīng)過一一年的努努力工作作，我班班在控輟輟工作中中表現(xiàn)突突出，達達到了上上級的要要求，并并且有越越來越好好的趨勢勢。但我我仍然覺覺得還有有許許多多多的工

29、工作要做做，還有有許多問問題沒有有解決好好。今后后，我一一定加大大力度，采取更更為得力力的措施施，把控控輟學工工作做得得更好。查原因，多舉措措，防輟輟學20009年防輟工工作總結(jié)結(jié)王 南 本年年度，在在控輟保保學上我我嘗試了了以下幾幾種方法法，取得得了一定定成效。 一一、建立立班級QQQ群，隨時掌掌控學生生心理動動向。 利利用學生生愛上QQQ聊天天，建立立知心QQQ群，班長任任群主，各科代代表任管管理員，學生的的高興事事，煩心心事，傷傷心事，難言之之處都可可以在群群里尋求求幫助。學生的的輟學念念頭一產(chǎn)產(chǎn)生，就就會有幾幾位同學學幫助。QQ群是是班級的的晴雨表表，隨時時播報班班級的“天氣預預報”。

30、如學學生王寧寧成績中中等，對對未來不不報什么么希望，產(chǎn)生了了退學的的思想。她把自自己的想想法在群群里訴說說，立刻刻有幾位位好友開開導她，王寧又又滿懷激激情地投投入到班班集體中中來。QQQ群是是班級的的天氣預預報站，及時掌掌控著學學生的心心理動向向，鞏固固了班級級流失的的生源。二、開展多多種形式式的課內(nèi)內(nèi)、外活活動，讓讓學生有有事干，找到身身上的閃閃光點。 利利用本地地的校本本資源，開展豐豐富多彩彩的興趣趣小組。充實學學生的業(yè)業(yè)余生活活，每位位學生都都發(fā)揮個個性特長長，都找找到自己己的成就就感，樹樹立自信信心。讓讓其在學學校有目目標，有有愛好，身心投投入到學學?？鞓窐返纳罨?。改革革課堂教教學模

31、式式，開展展班級間間的競爭爭，小組組之間的的競爭，學生之之間的競競爭。組組織多種種形式的的教學活活動，提提高學生生學習的的興趣，從源頭頭上打消消學生的的退學的的思想。百年大計計，教育育為本。學生是是教育的的本，杜杜絕流失失才是義義務教育育的保障障。教育育的興衰衰，全在在教師的的作為。我們教教育者要要結(jié)合本本地實際際，采取取多種舉舉措保障障義務教教育的生生源，才才是義務務教育的的關(guān)鍵。20099年防輟保保學工作作總結(jié)李 響響（一）、提高認認識，思思想到位位。開學初，我充分分認識到到了控輟輟保學工工作的意意義和重重要性。從而使使我對控控輟保學學工作有有了新的的認識，這也成成為我努努力工作作的思想想

32、基礎(chǔ)。讓控輟輟保學意意識融入入到日常常工作中中，使之之成為成成為處理理一切問問題的指指導思想想，時刻刻注意自自己的言言行。（二）、關(guān)心后后進生，照顧特特困生。只有思想想基礎(chǔ)是是不夠的的，工作作還是需需要方法法和手段段的。在在一年來來，為了了兩個班班的控輟輟工作，我動了了很大的的心思，采取了了各種措措施。實行經(jīng)常常家訪的的措施。以往在在班主任任工作中中，對學學生的病病、事假假確認后后就不管管不問了了。今年年，我對對后進生生和特困困生采用用了電話話確認的的方法。學生請請了病事事假，我我在傍晚晚放學后后，還要要主動給給他們通通電話，問一問問“病好了了嗎？”“明天天能上學學嗎？”“事情情辦好了了嗎？”

33、“有什什么我?guī)蛶兔Φ膯釂?？”看似簡簡單的話話語，在在家長和和學生的的心里卻卻是曖融融融的，拉近了了班主任任和學生生以及家家長的距距離，為為控輟工工作掃清清了許多多障礙。（三）、切實做做好后進進生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變工作作自信心是是人性的的頂峰，激發(fā)學學生的自自信心是是“教育工工作的頭頭一條金金科玉律律”，他形形象地指指出：對對待自信信心“要小心心得象對對待一朵朵玫瑰花花上顫動動欲墜的的露珠”。要樹樹立自信信心，離離不開老老師的尊尊重、信信任和關(guān)關(guān)愛。后后進生普普遍存在在自信心心嚴重不不足和自自卑的心心理狀況況。培養(yǎng)養(yǎng)后進生生的自信信心是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化后進進生至關(guān)關(guān)重要的的一步。教師只只要善于于捕捉他他們身上上的“

34、閃光點點”，表現(xiàn)現(xiàn)出欣賞賞的態(tài)度度，積極極肯定的的評價，能大大大提高他他們的自自信，使使他們認認為自己己是一個個有能力力的人，是一個個“我能行行”的人。從而增增強了學學習積極極性，把把精力集集中在學學習上。對于后進進生，不不僅要傾傾注愛心心，創(chuàng)造造良好的的育人環(huán)環(huán)境，而而且要具具體問題題具體分分析，區(qū)區(qū)別對待待。首先先，我建建立了學學生檔案案，摸清清后進生生的知識識點，然然后根據(jù)據(jù)他們的的實際調(diào)調(diào)整要求求，因材材施教，堅持“低要求求、勤要要求、小小步子、多活動動、勤輔輔導、勤勤總結(jié)、快反饋饋”，使他他們學起起來容易易，做起起來簡單單，感受受到成功功的喜悅悅。還應應根據(jù)他他們的特特長、愛愛好、興

35、興趣，建建立學習習小組，使其特特長、愛愛好和興興趣，能能得之發(fā)發(fā)揮，從從而掌握握到有用用的知識識教育，誘發(fā)其其學習知知識的欲欲望，使使他們由由可學向向愿學、樂學轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化。由于教師師不可能能每時每每刻都和和學生在在一起。因此，在課后后我充分分發(fā)揮“小教師師”的作用用，因人人制宜，對后進進生實施施“一幫一一”的幫教教活動，即找一一個學習習好的幫幫助學習習差的。從作業(yè)業(yè)到練習習，遇到到困難，隨時都都可以給給予幫助助。差生生和這些些“小教師師”之間無無隔閡，無拘無無束，后后進生樂樂于接受受。反過過來，那那些學習習好的學學生要想想當好“教師”，必須須自己先先把知識識掌握好好。這樣樣，不僅僅幫助了了后進生生

36、的學習習，促使使他們向向先進轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，也也促進了了優(yōu)秀生生的學習習，是一一件一舉舉兩得的的好事。經(jīng)過一年年的不懈懈努力，我們班班的控輟輟保學工工作取得得了顯著著的效果果，學生生的鞏固固率保持持在1000%，我的工工作也得得到了全全體師生生的一致致好評和和學生家家長的普普遍贊譽譽。面對對這些成成績，我我確實感感到由衷衷的欣慰慰和自豪豪。同時時，也深深深地體體會到今今后責任任的重大大。但我我有決心心，有信信心在今今后的工工作中一一如既往往，不斷斷探索，勇于創(chuàng)創(chuàng)新，大大膽嘗試試，為祖祖國培養(yǎng)養(yǎng)更多的的棟梁之之才，為為民族復復興奉獻獻青春年年華！20099年班主任任控輟工工作總結(jié)結(jié)張 杰杰控輟工作作是推

37、進進素質(zhì)教教育的重重要內(nèi)容容，本學學期我采采取了以以下措施施，項努努力做好好該工作作。一、 提提高認識識，思想想到位。開學初，學校針針對我們們班主任任老師提提出了要要求，使使我充分分認識到到了控輟輟工作的的意義和和重要性性。從而而使我對對控輟工工作有了了新的認認識，這這成為我我努力工工作的思思想基礎(chǔ)礎(chǔ)。二、 關(guān)關(guān)心照顧顧雙特生生。只有思想想基礎(chǔ)是是不夠的的，工作作還是需需要方法法和手段段的。為為了做好好我班的的控輟工工作，我我動了很很大的心心思，采采取了以以下措施施。、 摸摸清雙特特生的情情況，做做到心中中有數(shù)，有的放放矢。本本班同學學，經(jīng)濟濟狀況，家庭狀狀況，個個人素質(zhì)質(zhì)參差不不齊。所所以，

38、每每開學初初，我進進行摸底底工作。了解我我班的雙雙特特生生情況，并建立立檔案。、 上上報特困困生的檔檔案，為為特困生生學習掃掃清經(jīng)濟濟障礙。學校每每年都會會有社會會捐資助助學的單單位和個個人，及及時上報報我班特特困生情情況，不不僅為學學校提供供依據(jù)，也為我我班的控控輟工作作開展打打下了基基礎(chǔ)。、 建建立學生生家庭聯(lián)聯(lián)系網(wǎng)，嚴格學學生請假假制度。基本解解決了雙雙特生逃逃課現(xiàn)象象，一旦旦發(fā)現(xiàn)問問題和家家長及時時溝通，避免了了由于學學生因厭厭學而誤誤課過多多的輟學學現(xiàn)象。三、 配配合學校校各種活活動，促促進雙特特生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變。、 后后進生往往往在學學習中缺缺乏興趣趣，學校校、班級級對他們們?nèi)鄙傥?/p>

39、。針對這這種情況況，我將將開放班班級的各各種管理理工作故故意讓他他們來做做，增強強他們的的責任感感。這樣樣，讓他他們時時時刻刻感感覺到班班級中自自我的存存在，感感受到自自己在受受到大家家的關(guān)注注。、 為為了控輟輟，學校校也開展展了大量量的活動動，來吸吸引學生生。做為為班主任任老師，我認真真配合學學校各項項活動，從來不不去敷衍衍。每次次都按要要求認真真布置。這樣，增強了了集體的的榮譽感感，使那那些雙特特生和隨隨班就讀讀生感受受到生活活在集體體中的樂樂趣。四、 開開展“看誰進進步大”評比活活動。每個人都都希望被被別人關(guān)關(guān)注，所所以在工工作中我我從不忽忽視他們們一點點點的進步步，讓他他們也有有機會進

40、進入同學學和老師的的視線。20099年防輟學學工作總總結(jié)杜 軍軍積極采取取措施，加強管管理我班部分分學生家家長大都都父母忙忙于工作作，孩子子整天交交給了爺爺爺、奶奶奶或外外祖父、外祖母母管教。這些老老人還是是老一套套的教育育方法，孩子不不聽；一一大部分分老人也也不敢管管理的太太嚴，只只注重孩孩子是否否吃飽，是否溫溫暖，很很拍委屈屈了孩子子，反而而縱容了了孩子的的行為。 結(jié)結(jié)合班級級實際，我嘗試了了以下幾幾種方法法，取得得了一定定成效。 一一、召開開多種形形式的家家長會，學校、家庭齊齊力防輟輟學。學期期末，召召開形式式多樣的的家長會會，如歌歌唱祖國國、感恩恩師情、報答父父母、立立志成才才的家長長

41、會。在在優(yōu)美的的音樂中中學生、家長、老師都都受到感感染，學學生感謝謝教師的的教誨，報答父父母的養(yǎng)養(yǎng)育之恩恩，說出出自己的的誓言，好好學學習報效效祖國。學生、家長、教師之之間的互互動，使使活動達達到了高高潮。學學生樹立立了自己己的目標標，家長長找到了了支持孩孩子上學學的動力力，教師師感受到到了職業(yè)業(yè)的成就就感。徹徹底斬斷斷了學生生退學的的不良思思想。這這些家長會會，收到了好好的教育育效果，學生安安心了，家長有有動力了了，我的的工作更有激情情了。 二二、開展展多種形形式的課課內(nèi)、外外活動，讓學生生有事干干，找到到身上的的閃光點點。 利利用本地地的校本本資源，開展豐豐富多彩彩的興趣趣小組。充實學學生

42、的業(yè)業(yè)余生活活，每位位學生都都發(fā)揮個個性特長長，都找找到自己己的成就就感，樹樹立自信信心。讓讓其在學學校有目目標，有有愛好，身心投投入到學學?？鞓窐返纳罨?。改革革課堂教教學模式式，開展展班級間間的競爭爭，小組組之間的的競爭，學生之之間的競競爭。組組織多種種形式的的教學活活動，提提高學生生學習的的興趣，從源頭頭上打消消學生的的退學的的思想。百年大計計，教育育為本。學生是是教育的的本，杜杜絕流失失才是義義務教育育的保障障。教育育的興衰衰，全在在教師的的作為。我們教教育者要要結(jié)合實實際，采采取多種種舉措保保障義務務教育的的生源，才是義義務教育育的關(guān)鍵鍵。20099年班主任任防輟工工作總結(jié)結(jié)李 偉控

43、輟保學學工作是是全面推推進以素素質(zhì)教育育為核心心的教育育現(xiàn)代化化進程的的重要，也是“普九”工作中中的重中中之重。因此，在學校?？剌z保保學領(lǐng)導導小組的的領(lǐng)導組組織下，我深入入分析學學生輟學學原因，采取切切實有效效的措施施，努力力做好該該工作，取得了了初步成成果?，F(xiàn)現(xiàn)對各位位領(lǐng)導作作如下匯匯報：一、學生生流失原原因分析析經(jīng)過深深入調(diào)查查，我認認為學生生流失的的主要原原因在家家庭、學學校、學學生本人人三方面面，現(xiàn)將將其原因因概述如如下：1、家庭庭方面的的：(1)、部分家家長目光光短淺，只看到到眼前的的金錢利利益，不不考慮孩孩子文化化素質(zhì)。認為孩孩子讀不不讀書都都是一回回事，只只要能掙掙到錢就就行了，

44、巴不得得孩子不不讀書，早日回回家。在在這種觀觀點的家家庭里，家庭經(jīng)經(jīng)濟出現(xiàn)現(xiàn)困難，孩子成成績不夠夠理想，極有可可能輟學學回家。(2)、家庭庭經(jīng)濟困困難，被被迫輟學學。部分分貧困的的學生家家長，思思想上還還殘存有有重男輕輕女的封封建意識識，讓男男孩多讀讀書，讓讓女孩少少上學。（33）、家家長長期期在外，子女交交由爺爺爺奶奶、外公外外婆照管管，隔代代教育和和缺乏家家庭溫暖暖致使學學生心理理發(fā)生改改變，自自卑、偏偏執(zhí)、暴暴躁情緒緒時常產(chǎn)產(chǎn)生，性性格發(fā)生生改變，從此慢慢慢形成成厭學情情緒。3、學生生方面的的：（1）厭學學。學生生學習目目的不明明確，學學習態(tài)度度不端正正，對各各門功課課毫無興興趣，不不用

45、心學學習，成成績低劣劣。年級級越高學學習壓力力越重，厭學情情緒越濃濃，輟學學率越高高。這是是學生輟輟學的自自身原因因的主要要方面之之一。（22）沒有有正確的的人生觀觀、價值值觀。缺乏正正確的人人生觀、價值觀觀，這是是產(chǎn)生學學生輟學學的自身身因素的的根源，學生的的厭學情情緒的滋滋長，怕怕吃苦思思想的存存在，違違紀違規(guī)規(guī)，犯罪罪行為的的產(chǎn)生，都源于于缺乏正正確的人人生觀、價值觀觀。這種種學生目目光短淺淺，胸無無大志，目無他他人，得得過且過過，隨意意而為，最終只只能是中中途輟學學，難成成“正果”。綜合上述述內(nèi)在因因素，我我們不難難看出學學生缺乏乏正確的的人生觀觀，教師師缺乏育育人的美美德，家家長缺乏

46、乏正確的的人才觀觀，是導導致學生生輟學的的最根本本的內(nèi)在在因素，這些因因素一旦旦集中于于一個學學生，這這個學生生就極有有可能輟輟學。二、控輟輟保學工工作措施施（一）、提高認認識，思思想到位位。開學初，我充分分認識到到了控輟輟保學工工作的意意義和重重要性。從而使使我對控控輟保學學工作有有了新的的認識，這也成成為我努努力工作作的思想想基礎(chǔ)。（二）、關(guān)心后后進生，照顧特特困生。只有思想想基礎(chǔ)是是不夠的的，工作作還是需需要方法法和手段段的。在在一年來來，為了了我班的的控輟工工作，我我動了很很大的心心思，采采取了各各種措施施。、摸摸清后進進生和特特困生的的情況，做到心心中有數(shù)數(shù)，有的的放矢。本班同同學，

47、經(jīng)經(jīng)濟狀況況，家庭庭狀況，個人素素質(zhì)參差差不齊。所以，開學一一個月內(nèi)內(nèi)，我進進行了摸摸底工作作。從學學生干部部，學校校教師，以及問問卷調(diào)查查中，了了解了我我班的后后進生和和特困生生情況。、建立立學生家家庭聯(lián)系系卡，上上面詳細細準確記記錄每個個學生的的家庭住住址，聯(lián)聯(lián)系方式式。堅持持每一天天考勤制制度，嚴嚴格學生生請假制制度。這這樣就基基本解決決了后進進生逃課課現(xiàn)象，一旦發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題和家長長及時溝溝通，避避免了由由于學生生因厭學學而誤課課過多的的輟學現(xiàn)現(xiàn)象。、實行行經(jīng)常家家訪的措措施。以以往在班班主任工工作中，對學生生的病、事假確確認后就就不管不不問了。今年，我對后后進生和和特困生生采用了了電話

48、確確認的方方法。學學生請了了病事假假，我在在傍晚放放學后，還要主主動給他他們通電電話，看看似簡單單的話語語，在家家長和學學生的心心里卻是是曖融融融的，拉拉近了班班主任和和學生以以及家長長的距離離，為控控輟工作作掃清了了許多障障礙。三、切實實做好后后進生的的轉(zhuǎn)變工工作（一）、挖掘“閃光點點”，幫助助后進生生建立自自信自信心是是人性的的頂峰，激發(fā)學學生的自自信心是是“教育工工作的頭頭一條金金科玉律律”，要樹樹立自信信心，離離不開老老師的尊尊重、信信任和關(guān)關(guān)愛。后后進生普普遍存在在自信心心嚴重不不足和自自卑的心心理狀況況。培養(yǎng)養(yǎng)后進生生的自信信心是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化后進進生至關(guān)關(guān)重要的的一步。教師只只要善于于捕

49、捉他他們身上上的“閃光點點”，表現(xiàn)現(xiàn)出欣賞賞的態(tài)度度，積極極肯定的的評價，能大大大提高他他們的自自信，使使他們認認為自己己是一個個有能力力的人，是一個個“我能行行”的人。從而增增強了學學習積極極性，把把精力集集中在學學習上。（二）、因材施施教，激激發(fā)后進進生的求求知欲對于后進進生，不不僅要傾傾注愛心心，創(chuàng)造造良好的的育人環(huán)環(huán)境，而而且要具具體問題題具體分分析，區(qū)區(qū)別對待待。首先先，我建建立了學學生檔案案，摸清清后進生生的知識識點，然然后根據(jù)據(jù)他們的的實際調(diào)調(diào)整要求求，因材材施教，堅持“低要求求、勤要要求、小小步子、多活動動、勤輔輔導、勤勤總結(jié)、快反饋饋”，使他他們學起起來容易易，做起起來簡單單

50、，感受受到成功功的喜悅悅。還應應根據(jù)他他們的特特長、愛愛好、興興趣，建建立學習習小組，使其特特長、愛愛好和興興趣，能能得之發(fā)發(fā)揮，從從而掌握握到有用用的知識識教育，誘發(fā)其其學習知知識的欲欲望，使使他們由由可學向向愿學、樂學轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化。（三）、要努力力提高自自身素質(zhì)質(zhì)一個學生生之所以以成為一一個“后進生生”，除了了自身的的智力因因素與非非智力因因素外，教師的的教學因因素也是是一個原原因。作作為教師師，自身身的工作作乃至一一言一行行，都會會對學生生的成長長甚至對對學生的的前途和和命運產(chǎn)產(chǎn)生影響響。蘇聯(lián)聯(lián)教育家家加里寧寧就曾經(jīng)經(jīng)說過：“教師的的世界觀觀，他們們的生活活，他們們對每一一個現(xiàn)象象的態(tài)度度，都

51、是是這樣那那樣地影影響著全全體學生生”教師的的每一個個言行都都可能對對某一個個學生永永遠留下下痕跡。因此我我特別注注意在教教學中以以及對待待學生中中的一舉舉一動，堅持把把自己最最陽光、最燦爛爛的一面面反映給給全體同同學，尤尤其是“后進生生”，讓他他們感覺覺到自己己并沒有有因為成成績差而而受到教教師的冷冷漠、歧歧視，而而讓他們們感覺到到他時時時受到教教師的關(guān)關(guān)注與關(guān)關(guān)心。這這樣，就就能慢慢慢地啟發(fā)發(fā)“后進生生”的學習習積極性性。（四）、課后充充分發(fā)揮揮“小教師師”的作用用，因人人制宜，搞好幫幫教。由于教師師不可能能每時每每刻都和和學生在在一起。因此，在課后后我充分分發(fā)揮“小教師師”的作用用，因人

52、人制宜，對后進進生實施施“一幫一一”的幫教教活動，即找一一個學習習好的幫幫助學習習差的。從作業(yè)業(yè)到練習習，遇到到困難，隨時都都可以給給予幫助助。差生生和這些些“小教師師”之間無無隔閡，無拘無無束，后后進生樂樂于接受受。反過過來，那那些學習習好的學學生要想想當好“教師”，必須須自己先先把知識識掌握好好。這樣樣，不僅僅幫助了了后進生生的學習習，促使使他們向向先進轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，也也促進了了優(yōu)秀生生的學習習，是一一件一舉舉兩得的的好事。經(jīng)過一年年的不懈懈努力，我班的控控輟保學學工作取取得了顯顯著的效效果，學學生的鞏鞏固率保保持在1100 %，我我的工作作也得到到了全體體師生的的一致好好評和學學生家長長的普遍

53、遍贊譽。面對這這些成績績，我確確實感到到由衷的的欣慰和和自豪。同時，也深深深地體會會到今后后責任的的重大。但我有有決心，有信心心在今后后的工作作中一如如既往，不斷探探索，勇勇于創(chuàng)新新，大膽膽嘗試，為祖國國培養(yǎng)更更多的棟棟梁之才才，為民民族復興興奉獻青青春年華華！20099年控輟工工作總結(jié)結(jié)鄭巍巍在學?？乜剌z保學學領(lǐng)導小小組的領(lǐng)領(lǐng)導組織織下，我我采取了了各種措措施，動動了很大大的心思思，取得得了圓滿滿成果。、開學學一個月月內(nèi)，我我進行了了摸底工工作。摸摸清后進進生和特特困生的的情況，做到心心中有數(shù)數(shù)，有的的放矢。我建立了了后進生生和特困困生檔案案。通過過心靈的的互動帶帶動情感感的形成成，用心心和

54、情感感化我們們的學生生，讓學學生從心心里產(chǎn)生生對老師師的尊敬敬、愛戴戴和留戀戀。、學校校每年都都會有社社會捐資資助學的的單位和和個人，及時上上報我班班特困生生情況，不僅為為學校提提供依據(jù)據(jù)，也為為我班的的控輟工工作開展展打下了了基礎(chǔ)。、為了了避免后后進生逃逃課厭學學現(xiàn)象，建立學學生家庭庭聯(lián)系卡卡，上面面詳細準準確記錄錄每個學學生的家家庭住址址，聯(lián)系系方式。堅持每每一天考考勤制度度，嚴格格學生請請假制度度。這樣樣就基本本解決了了后進生生逃課現(xiàn)現(xiàn)象，一一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題和和家長及及時溝通通，避免免了由于于學生因因厭學而而誤課過過多的輟輟學現(xiàn)象象。、實行行經(jīng)常家家訪的措措施。以以往在班班主任工工作中，對

55、學生生的病、事假確確認后就就不管不不問了。今年，我對后后進生和和特困生生采用了了電話確確認的方方法。為為控輟工工作掃清清了許多多障礙。5、 通通過各種種活動，激發(fā)后后進生的的上進心心后進生往往往在學學習中缺缺乏興趣趣，學校校、班級級對他們們?nèi)鄙傥?。針對這這種情況況，我將將開放班班級的各各種管理理工作故故意讓后后進生來來做，增增強他們們的責任任感。例例如：窗窗簾讓周周宇婷同同學來管管，撮子子讓王迪迪來管，掃帚，水桶甚至至于連粉粉筆和板板擦都分分配下去去，并且且每月總總結(jié)。這這樣，讓讓他們時時時刻刻刻感覺到到班級中中自我的的存在，感受到到自己在在受到大大家的關(guān)關(guān)注。經(jīng)過一年年的努力力工作，我

56、班在在控輟工工作中表表現(xiàn)突出出，達到到了上級級的要求求，并且且有越來來越好的的趨勢。但我仍仍然覺得得還有許許許多多多的工作作要做，還有許許多問題題沒有解解決好。今后，我一定定加大力力度，采采取更為為得力的的措施，把控輟輟學工作作做得更更好。20099年班主任任防輟工工作總結(jié)結(jié)傅 麗防輟保學學工作是是全面推推進以素素質(zhì)教育育為核心心的教育育現(xiàn)代化化進程的的重要內(nèi)內(nèi)容，也也是“普九”工作中中的重中中之重。因此，在學校校防輟保保學領(lǐng)導導小組的的領(lǐng)導組組織下，我采取取了各種種措施，努力做做好該工工作，取取得了圓圓滿成果果。 一一、提高認認識，思思想到位位。 開開學初，學校就就召開了了全體干干部教師師會

57、議，尤其是是針對我我們班主主任老師師，使我我充分認認識到了了防輟保保學工作作的意義義和重要要性。從從而使我我對防輟輟保學工工作有了了新的認認識，這這也成為為我一年年來努力力工作的的思想基基礎(chǔ)。 二、關(guān)心后后進生，照顧特特困生。 只有有思想基基礎(chǔ)是不不夠的，工作還還是需要要方法和和手段的的。在一一年來，為了我我班的防防輟工作作，我動動了很大大的心思思，采取取了各種種措施。 、摸清后后進生和和特困生生的情況況，做到到心中有有數(shù)，有有的放矢矢。本班班名名同學，經(jīng)濟狀狀況，家家庭狀況況，個人人素質(zhì)參參差不齊齊。所以以，開學學一個月月內(nèi)，我我進行了了摸底工工作。從從學生干干部，小小學教師師，以及及問卷調(diào)

58、調(diào)查中，了解了了我班的的后進生生和特困困生情況況，并建建立了后后進生和和特困生生檔案。 、上報特特困生的的檔案，為特困困生學習習掃清經(jīng)經(jīng)濟障礙礙。學校校每年都都會有社社會捐資資助學的的單位和和個人，及時上上報我班班特困生生情況，不僅為為學校提提供依據(jù)據(jù)，也為為我班的的防輟工工作開展展打下了了基礎(chǔ)。 、建立學學生家庭庭聯(lián)系卡卡，上面面詳細準準確記錄錄每個學學生的家家庭住址址，聯(lián)系系方式。堅持每每一天考考勤制度度，嚴格格學生請請假制度度。這樣樣就基本本解決了了后進生生逃課現(xiàn)現(xiàn)象，一一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題和和家長及及時溝通通，避免免了由于于學生因因厭學而而誤課過過多的輟輟學現(xiàn)象象。 、實行經(jīng)經(jīng)常家訪訪的措施

59、施。以往往在班主主任工作作中，對對學生的的病、事事假確認認后就不不管不問問了。今今年，我我對后進進生和特特困生采采用了電電話確認認的方法法。學生生請了病病事假，我在傍傍晚放學學后，還還要主動動給他們們通電話話，問一一問“病好了了嗎？”“明天天能上學學嗎？”“事情情辦好了了嗎？”“有什什么我?guī)蛶兔Φ膯釂?？”看似簡簡單的話話語，在在家長和和學生的的心里卻卻是曖融融融的，拉近了了班主任任和學生生以及家家長的距距離，為為防輟工工作掃清清了許多多障礙。 6、開展“看誰進進步大”評比活活動。 每個人人都希望望被別人人關(guān)注，后進生生也如此此，所以以在工作作中我從從不忽視視他們一一點點的的進步。這樣累累積起來

60、來，我在在班級板板報欄中中設置了了一塊“看誰進進步大”的展示示空間，每月評評一次，讓那些些后進生生也有機機會進入入同學和和老師的的視線。經(jīng)過過一年的的努力工工作，我我班在防防輟工作作中表現(xiàn)現(xiàn)突出，達到了了上級的的要求，并且有有越來越越好的趨趨勢。但但我仍然然覺得還還有許許許多多的的工作要要做，還還有許多多問題沒沒有解決決好。今今后，我我一定加加大力度度，采取取更為得得力的措措施，把把防輟學學工作做做得更好好。20099年班主任任控輟保保學工作作總結(jié)張 莉莉防流控輟輟工作是是班主任任工作中中一個重重要環(huán)節(jié)節(jié)，作為為老師，身為班班主任，責無旁旁貸。（一）給給班級營營造一個個良好的的學習氛氛圍。 新