幼兒園小班音樂教案：好媽媽

1、幼兒園小班音樂教案：好媽媽教學(xué)目標(biāo)：1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作。3.增強(qiáng)愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 音樂磁帶一盒。2.請一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。3.簡單的場景布置(小桌一張、上面放一只茶杯，小椅子一張)教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入活動：師：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)二、學(xué)習(xí)歌曲：1.欣賞視頻。師：我們來看看這個小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結(jié)。2.教師范唱。師：今天我們就

2、要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲，它的名字叫好媽媽?，F(xiàn)在聽老師來唱一唱。3.幼兒輕聲跟唱。師：請你們輕輕跟著老師來唱一唱，老師想聽聽小朋友好聽的聲音。4.完整學(xué)唱歌曲。師：小朋友來自己唱一唱。三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。師：請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽，小朋友做孩子。2.幼兒做孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。3.請一半幼兒扮做媽媽，一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。一、 活動目標(biāo)：1、初步欣賞散文詩，學(xué)習(xí)象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌快樂的小雨滴，并通過歌唱、游戲等活動體

3、驗創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達(dá)交流合作的能力3、激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感。二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案三、活動過程：一、音像導(dǎo)入，引起幼兒興趣聆聽下雨，觀看畫面師：“小朋友門聽，這是什么聲音?”“下雨天，小朋友們會做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?”二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”1、 欣賞課件片段。設(shè)疑小蝴蝶在做什么?他聽到小雨點(diǎn)發(fā)出了哪些聲音?引導(dǎo)幼兒思考并回答。2、 完整欣賞課件，學(xué)習(xí)象聲詞及

4、用動作表現(xiàn)3、 (1)：欣賞課件學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作(2)尋找雨滴落下的地點(diǎn)。師：“小雨點(diǎn)分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢?幼兒思考并總結(jié)：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上(3)、探索小雨點(diǎn)落下時的狀態(tài)?！睅煟盒∮挈c(diǎn)落在這些地方好象在做什么呢?幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、學(xué)會創(chuàng)編兒歌快樂的小雨點(diǎn)，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容1、教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來，編成兒歌快樂的小雨點(diǎn)2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。四、音樂游戲：小雨點(diǎn)的旅行1、教師講解游戲規(guī)則及玩法2、請一名幼兒扮演小

5、雨點(diǎn)，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進(jìn)行游戲。4、 師生共同游戲五、結(jié)束部分師：多可愛的小雨點(diǎn)啊!落下的聲音真好聽，小朋友們知道嗎/大自然里還有許多比小雨點(diǎn)還好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找，聽一聽。音樂聲中離開教室?；顒友由欤?、在日常生活中，尋找各種大自然的聲音2、通過多種形式(看圖書、上網(wǎng))等了解雨的形成、作用及危害。幼兒園大班音樂小樹葉教案活動目標(biāo)：1、理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、舒緩與斷頓、跳躍的演唱方法表現(xiàn)歌曲。2、根據(jù)對歌詞的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式。3、注意與同伴聲音和諧一致地歌唱?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、幼兒會玩音樂游戲秋天。3、掃帚一把?；顒舆^程：1、音樂游

6、戲秋天。幼兒扮成小樹葉，教師帶領(lǐng)幼兒表演唱歌曲秋天?！靶淙~”四散地蹲在活動室里，教師扮演掃落葉的人，清掃落葉。師生共同開展游戲活動12遍。2、學(xué)習(xí)歌曲小樹葉。（1）傾聽教師講述“小樹葉”的故事。教師將小樹葉歌詞編成連貫的故事，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。（2）欣賞教師有表情地表演歌曲小樹葉。（3）帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的伴奏念歌詞。（4）教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲。3、學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。（1）第一段講小樹葉離開了媽媽在空中飄蕩，小樹葉的心情是怎樣的？我們用什么聲音來唱呢？（2）帶領(lǐng)幼兒用連貫、舒緩的聲音演唱歌曲第一段。（3）第二段講述了勇敢的小樹葉，它在說什么呢？我們用什么聲音來唱呢？（4）帶領(lǐng)幼兒用斷頓、

7、跳躍的聲音演唱第二段歌曲。（5）完整地演唱歌曲小樹葉。4、探索不同的演唱方法。（1）這首歌除了大家一起唱，還可以用什么方式唱？（2）根據(jù)幼兒的.建議，帶領(lǐng)幼兒采用分男、女聲唱第一和第二段等形式演唱歌曲。在此環(huán)節(jié)中我是先引導(dǎo)幼兒欣賞散文落葉，感知小樹葉飄落以及與樹葉媽媽之間的親情，然后再清唱歌曲小樹葉，讓幼兒感知了解歌曲內(nèi)容?；顒臃此迹涸谛蕾p歌曲小樹葉時，我引導(dǎo)孩子閉目聆聽音樂，并跟隨我富有感情的配樂講解，啟發(fā)孩子回憶秋游時看到的“落葉飄飄”的美景，在腦中展現(xiàn)出一幕幕樹葉飄的動人畫面，使孩子情不自禁地與音樂融為一體，更深刻地感受樂曲的旋律美與意境美。由于之前開展“拾落葉”、“我眼中的落葉”等相關(guān)活動的經(jīng)驗鋪墊，孩子立馬對“小樹葉離開媽媽”該句歌詞，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，創(chuàng)編了許多樹葉飄落的動作：有螺旋飛舞式、有慢悠悠飄落式、有輕盈起伏飄揚(yáng)式、有狂飛亂舞式通過創(chuàng)編表現(xiàn)葉子飄落的不同狀態(tài)，孩子理解性地記憶歌詞，很快地學(xué)會演唱。反思本次歌唱教學(xué)，給我留下的啟