老師實習心得作文感想5篇

1、老師實習心得作文感想5篇確保高校專業(yè)老師“信息化”是培育同學信息素養(yǎng)的前提老師“信息化”包括現(xiàn)代教育教學意識和信息素養(yǎng)兩個方面。下面給大家?guī)砝蠋煂嵙曅牡米魑母邢?，希望大家喜?老師實習心得作文感想1實習就剩下短短的一個月了，如何站好最終一班崗，我想了許多方法幫忙同學們更快的進步。授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多學問也不如交給他們做題的方法技巧?？傉f愛好是孩子最大的老師，所以運用多種方法讓孩子們對這一學科更感愛好，比方說讓更加接近他們的現(xiàn)實生活，讓評語更加活潑活潑都是不錯的方法。在學科學習上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。所以在學科教學上我將在這四個方面訓練我的小孩們。首先說聽力，在堂上

2、我已經(jīng)有意慢慢增加同學們上的堂用語，逐步向純英授的方向努力，這就在無形中慢慢錘煉他們的英語聽力。其次，充足運用發(fā)的英語聽力訓練冊，保證每個單元都能跟著進度練下，充足利用早讀時間訓練，到達在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力力量。說這一方面不僅僅是對于內(nèi)容的說，更是對于本學問點中語法的運用以及口語訓練。讓孩子們敢于說，敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學的是啞巴英語，卷子做了許多但不敢張嘴，所以要轉變這個現(xiàn)象我們就要激勵孩子們敢于張嘴，大膽的說出。讀上說，錘煉同學們fastreading和intensivereading的力量，使同學們到達在有限的時間里最大限度的提取自己所需的學問。

3、與此同時不僅僅將眼界局限于如今，而是推舉他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的培育從哪里呢，就是從讀和說上，有的時分說得多了，語感就練出了，我們甚至可以利用語感做許多題。寫我將會留意兩方面，一個是寫的內(nèi)容，做到語法和拼寫不出錯、少出錯，二是做到同學們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少，所以書寫也至關重要。此外，成果從不是推斷一個孩子好壞的標準。對于這個階段的孩子說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和改變空間，但有的時分也會簡單走彎路，所以，要多和孩子們談談心并按時關注他們的內(nèi)心改變、走進他們的內(nèi)心世界，明白孩子們的困擾和懷疑所在，才能幫忙他們更好的進步。走近同學更要走

4、進同學，未可期，一起進步吧!老師實習心得作文感想2即將登上講臺，當了十幾年同學的我，不免有些緊急和焦慮。于是，從上學期到暑假，我都在為實習做準備。第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).仔細學習教育學、心理學以及其他專業(yè)學問；通過從事家教了解同學心理，提高分析和講解力量，訓練運用精確的數(shù)學用語，學會與同學溝通和溝通。第二、實習板書，務必做到工整，同時也提高了板書的速度。第三、到圖書館查閱有關老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。教學實踐9月5日，我們正式進入四中實習。真正的教學實習開頭了，令人興奮。教學布置第一周聽課，第二、三周聽課，第周圍出卷測驗。我分配在高一（7）班（重點班），指導老師是李老師正好

5、她就是高一（7）班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。在聽課階段，我仔細聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學習依據(jù)同學程度、接受力量調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清楚，布置緊湊，連接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次。如今的上課，面對的是一個個真正的詳細的同學。教案就是講課的書面形式，依據(jù)同學的學習情況，把握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班（7）班和一般班（9）班，兩個班級的同學學習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。教是為同學的學效勞的，教的方式更是為了同學學的更好。在（7

6、）班，可以對較簡潔的內(nèi)容一筆帶過，不作具體分析，在完成課本訓練的根底上，補充進一步的思索題，引發(fā)思索，探究求解，讓較好的同學能“吃的飽”。在一般班，比擬難理解的部分盡量多重復，適時補充一些相應訓練，讓同學更好的“消化”汲取。經(jīng)過一周的學習，終于有時機走上我憧憬已久的講臺。畢竟是第一次面對同學，有些緊急，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊急心情也是一點一點的增加著。為了緩解緊急的心情，也為了不使同學覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。同學們果真談論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)清靜下來。伴著“上課”的喊

7、出，我緊急已去了一半。我細心準備的第一節(jié)課，反復試講的第一節(jié)課，也是老師耐煩指導的第一節(jié)課，讓我越講越沉著，越上越鎮(zhèn)靜。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的訓練讓我更明確，同學汲取了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結束了，受到老師的表揚，讓我覺得信念百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充足的準備，課上自然發(fā)揮自如。在接下來的教學當中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是萬籟俱寂，反復提問仍無人響應，讓老師搞不清同學究竟懂了沒。九班則是一片歡躍，一呼百應，大叫大嚷又影響上課進度。在七班，我要活潑課堂氣氛，激勵發(fā)言。讓上課氣氛活潑，關鍵是同學參與思索，跟

8、上老師的節(jié)奏。問題的設置不宜太簡潔，也不宜過難，提出之后讓大部分同學能參與思索。提出問題可做必要的停頓，給同學思索的時間。提問時，語氣，語調(diào)要有所強調(diào)。體溫的對象也要留意：1、簡潔的問題提問根底相對不好的同學，激勵他們，增加他們的自信；2、難度一般的問題交給中等程度的同學；3、較難的問題，先分組商量，讓同學學會溝通合作，在進行提問。有主動發(fā)言，賜予表揚，若無，可選些根底較好的同學。當同學答復完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等鼓勵的字眼。也可請同學補充。假如答復問題的同學犯的錯誤比擬典型可作個調(diào)查（如舉手），在再作講評，這樣效果更佳，不致于損害發(fā)言者的相信念。假如錯誤相當明顯，同學就會

9、為他訂正，這樣，課堂也活潑了。老師實習心得作文感想3“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”假如有人要我用一句話總結出自己一個多月來的實習體會，陸游的這句古詩那是再恰當也不過了。在發(fā)城初中的日子里，自己感覺學到了很多，學會了很多，也思索了很多。上個學期，學校里組織了微格教學的試講，自己根據(jù)自己所喜愛的思路去準備、去訓練，貌似講得還不錯。但到了發(fā)城，我發(fā)現(xiàn)自己本來的授課思路在這里并不怎么適用。這里的同學或許是由于過于害羞，很少有同學情愿主動答復老師所提的問題，那么完全自主探究性的學習方式對于他們來說就不太適宜。于是我便折中了一下，采納老師引導下自主學習的方式進行授課，起到了很好的效果。因地制宜，因材施

10、教。作為一名教育工，要在實踐中不斷地使自己融入到同學當中，這樣才能夠更為有效地開展教育教學活動。另外，在發(fā)成初中，自己的各個方面都得到了全面的錘煉。辦黑板報、陪同學們跑操、幫老師種樹、做運動會裁判長、輔導同學演講、教計算機以及輔導孩子英語等等，感覺自己的實習生活充實而有意義，好玩而又有成就感。有人曾經(jīng)說過：“幻想是美妙的，現(xiàn)實是殘酷的”，但我卻不以為然。我認為，幻想當然美妙，但假如僅僅停留于想象，它就猶如空中樓閣一般，可望而不行即。只有通過自己的實踐、自己的努力，自己才能夠真正獲得提高，獲得收獲。絕知此事要躬行，我們一起準備、動身!老師實習心得作文感想4一、教學工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課

11、，是整個實習過程的重點。剛開頭的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共十多節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應，汲取老師的長處。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課一周時間轉瞬即逝，在科任指導老師的布置下，我們開頭進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的力量。要用嚴謹

12、但通俗易懂的語言來來描述枯燥的物理學問，頗讓我覺得頭痛。如今普遍施行了新課標，教學有所轉變。對于老師而言，最大的懷疑應當是老師要教到什么程度。從前作為同學聽課，目的是學習學問；如今作為老師上課，是為了同學學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時分，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在高校的時分也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陸奮立老師的提示，我像是如獲至寶，盡量依據(jù)陳老師的布置來備課。陸老師對教案進行反復修改，我也常常與另一位

13、數(shù)學實習老師相互提問題，大家都期望真正上課那一刻的到來。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的同學。他們不會像自己的同學那樣任意附和、快捷地答復我們提出的問題，而是真正地思索和等候著我們的解答。他們在聽不明白的時分會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若同學對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學的反應。我認為，要隨時把握同學的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與同學進行個別溝通。剛開頭時由于心情特別緊急，經(jīng)驗缺乏和應變力量不強，課堂顯現(xiàn)了講

14、課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對顯現(xiàn)的問題，陸老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的老師學習，多研討教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。他看法溫和，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。過幾次實戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)根本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深入理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)

15、以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，主動負責，仔細到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責究竟，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的獨特特點進行思想道德教育，以培育他們正確的學習目標，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作

16、為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與同學施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對同學的成長提供幫忙指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。1、獎罰恰當。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時辰應當用愛去開啟同學的心靈，許多時分我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報

17、，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是41人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特別要謹慎，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：首先肯定要留意尊重同學的獨立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認；懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是

18、目的。2、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設必需依靠活動來完成，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關系，使每個同學發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開發(fā)動大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標希望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的希望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入

19、了，是否能做到心安理得。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住活動這個最正確的教育機遇，細心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。3、主題班會在實習期間，我開過一次主題班會。經(jīng)過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是讓手機回家。在班會上，我指出目前手機對中同學的危害，引用了豐富的，具有說服力的例子來說明手機對同學學習上，身體上，思想上的影響。并呼吁和希望同學放下手機，認真學習。這節(jié)課也取得比擬好的效果，同學在課室玩手機的情況有所削減了。4、師生間的關系當看見那些十六、七歲青春活潑的同學時，我們都感覺自己似乎光陰倒流回到四年前的高

20、中時期。高中的同學還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待進展?；蛟S我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作好友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的崇高，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關懷愛惜同學，幫忙他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!老師實習心得作文感想5在一段的實際教同學活后，備這一環(huán)節(jié)讓我頗有感受。作為一名老師，要上好一堂，教案的準備工作非常重要，這一過程稱之為備。備包括備教材、備教法、備學法、備教學過程等，但由于一些日?，嵥榈氖?/p>