2022年體育教學(xué)工作計劃九篇

1、第 頁2022精選體育教學(xué)工作方案九篇精選體育教學(xué)工作方案九篇人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作開展，讓我們對今后的工作做個方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我收集整理的體育教學(xué)工作方案9篇，希望能夠幫助到大家。體育教學(xué)工作方案 篇1本學(xué)期是初三上學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的根底上，制定出切實可行的教學(xué)方案。一：學(xué)生現(xiàn)狀分析所任教的2個班學(xué)生年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛

2、煉的習(xí)慣。二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識身體素質(zhì)的根底知識田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育。三：目的任務(wù)1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和提高。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四：重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳。五：教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材

3、施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六：本學(xué)期考核工程男：200米 跳遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)女：200米 跳遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)工程男：50米 200米 立定跳遠(yuǎn)女：50米 200米 立定跳遠(yuǎn)體育教學(xué)工作方案 篇2一、教學(xué)工作的方案(1)學(xué)生情況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進入平山中學(xué)的，高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學(xué)期選項時的根本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一

4、定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。(2)教材與教輔分析：分析教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與安排，不用再教根本功，本學(xué)期本人方案在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與根本體操(播送操)及初級長拳合進行教學(xué)，高二選項安排校本課程“武術(shù)劍里的一個套路進行教學(xué)，再合表演的方式配合進行的實用技能進行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比擬濃，對于學(xué)習(xí)過程比擬注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德，這是本個工程開設(shè)的重點，也是教學(xué)

5、過程中最重最重的重點，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。提出教學(xué)任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，合本身工程去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的

6、實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。(3)教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的根底上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳、“劍的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康開展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作方案，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修根底上再加上“長拳來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再合高二年的“劍選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳以及“劍的根本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本

7、身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。具體目標(biāo)：運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，制定并實施個人鍛煉方案。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認(rèn)識武術(shù)運動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的

8、意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。(4)教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo);實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與能力。二

9、、教學(xué)研究的方案(1)課題研究：加強校本課程“劍、“平山初級長拳的開發(fā)與教學(xué);做好“趣味奧運會進入校園課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進入校園課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍、“初級長拳、“把戲籃球三個工程上，有所側(cè)重。(3)論文撰寫：合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活

10、動;積極參加教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我，我方案是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。體育教學(xué)工作方案 篇3一、20 xx年度體育教學(xué)主要工作任務(wù)：1采取相應(yīng)措施提高全體教師的體育教學(xué)水平和教學(xué)管理人員的管理水平。2加強教學(xué)檢查力度，加強教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實實搞好教學(xué)檢查和督導(dǎo)活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量。3進一步標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)文件 。4充分利用每周一集體備課的時間，總結(jié)、交流、推廣體育教學(xué)改革經(jīng)驗?？偨Y(jié)交流的主要內(nèi)容應(yīng)指向體育教學(xué)活

11、動設(shè)計，教學(xué)活動設(shè)計中要充分表達(dá)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)換、自主、合作等。5制定課堂教學(xué)評價方案，實踐驗證評價指標(biāo)體系的科學(xué)性、實效性。6加強教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化操作過程，加強學(xué)生的成績管理，提高工作 效率。進一步落實體育教學(xué)工作方案，發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用。開展傳、幫、帶活動，通過老教師指導(dǎo)，雙向參與交流等形式，為青年教師成長架設(shè)橋梁。7做好兩個學(xué)期的網(wǎng)上選課和成績上報工作。8加強科研工作的催促與指導(dǎo)，促進體育部科研氣氛，提高教師的科研能力。二、各階段工作具體內(nèi)容、組織措施及時間安排：時間教學(xué)工作任務(wù)組織措施2月排課、網(wǎng)上選課及開學(xué)的準(zhǔn)備工作。由教研室兩位主任負(fù)責(zé)做好排課和網(wǎng)

12、上選課工作，充分利用場地、教師師資等資源。3月開學(xué)工作，利用體育部全體教師例會，貫徹新學(xué)期的教學(xué)工作安排。組織13級、14級學(xué)生網(wǎng)上選課相關(guān)安排。部署上半學(xué)期教師集體備課相關(guān)事宜。教師請假代課制度嚴(yán)格按體育部規(guī)定，定時公布，教師及時核對。1.了解和掌握教師對本學(xué)期教學(xué)工作的意見和建議，在安排本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)時做到有的放矢。2.根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的選項情況，認(rèn)真調(diào)整，做好各工程和教師的協(xié)調(diào)安排。3.積極、合理地利用好周一集體備課時間把恢復(fù)體力和教研活動結(jié)合起來。每周一安排一至兩名教師進行教學(xué)演示，教師應(yīng)做到充分準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，全體教師積極配合，互相學(xué)習(xí)，取長補短。4.周一公布上一周教師代課情況。4月

13、集中4、5兩個月，進行新城、金川教學(xué)檢查和督導(dǎo)等相關(guān)工作，根據(jù)體育部制定的教學(xué)管理規(guī)定，進一步強化教學(xué)檢查措施，對金川、新城兩校區(qū)進行2-3次教學(xué)檢查，成員以體育局部管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教研室兩位主任實施，按照學(xué)校及體育部對教學(xué)工作的要求，做好檢查督導(dǎo)工作。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)進度、教學(xué)文件、講解、示范、教法、手段、教師主體作用的發(fā)揮、教與學(xué)的互動、教書育人、課堂紀(jì)律、考勤情況、教學(xué)水平、教學(xué)效果等。檢查結(jié)果登記歸檔，作為年終考核依據(jù)。5月做好學(xué)生評教工作。組織學(xué)生上網(wǎng)對任課教師進行評教。6月學(xué)生評教和教師間看課的相關(guān)文件整理歸檔，檢查教學(xué)文件。組織督導(dǎo)組和教學(xué)管理人員對教師的教案、成績冊進行檢查并

14、登記、整理歸檔。說明：教師教案每三周例行檢查一次，并將檢查情況進行登記7月教師互評，做好學(xué)期總結(jié)，組織教師填報體育課成績。將教師互評登記表和個人總結(jié)整理歸檔，認(rèn)真、仔細(xì)核對填報成績。8月配合體育部組織好教師外出學(xué)習(xí)和短期培訓(xùn)。利用假期進一步整理相關(guān)材料，做好迎評工作。配合體育部聯(lián)系教師外出學(xué)習(xí)等相關(guān)事宜，反復(fù)仔細(xì)整理有關(guān)教學(xué)的評估材料，做好迎評的準(zhǔn)備工作。9月做好迎新生的教學(xué)方面的準(zhǔn)備工作。安排好15級新生第一學(xué)期必修課和14級的選項課。提前了解各學(xué)院、各專業(yè)的學(xué)生錄取名單和學(xué)生人數(shù)，安排好15級新生和14級網(wǎng)上選課安排。10月全力以赴做好教學(xué)工作。在做好日常教學(xué)工作的同時，做好教學(xué)工作。檢查

15、、整理教研室和教師的相關(guān)教學(xué)文件。11/12月做好本學(xué)期的學(xué)生評教和教師看課的工作以及冰課的組織安排以及下學(xué)期網(wǎng)上選課工作部署。安排好兩校區(qū)冰課工作。進行學(xué)生網(wǎng)上評教工作。網(wǎng)上選課工作由各個教師按照網(wǎng)上選課說明貫徹給學(xué)生。15年1月1.組織部里年度論文報告會。2.做好年度教學(xué)工作總結(jié)，組織教師填報學(xué)期體育課成績，進行教學(xué)工作總結(jié)。1.將上報論文整理，組織高職稱教師為評委會成員，評選出優(yōu)秀論文。2.將教師的教學(xué)情況、教學(xué)文件情況等進行總體評價，以量化的形式對每位教師評價，評選出教學(xué)工作先進個人，使教學(xué)評價具有時效性和客觀性。認(rèn)真填報、上報成績。體育部教務(wù)中心20 xx年2月27日體育教學(xué)工作方案

16、 篇4一、指導(dǎo)思想：立足于健康第一、“以學(xué)定教的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好。促進學(xué)生個性開展，尊重學(xué)生個性的全面開展。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的開展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練地掌握三面轉(zhuǎn)法，簡單隊列隊行，并

17、且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。2、使學(xué)生根本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。3、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和提高。4、進一步增強體質(zhì)，特別是有氧耐力和速度素質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終生體育打下根底。三、學(xué)生根本情況分析：一年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認(rèn)識，對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的很好奇，也很積極，興趣極高。同時他們自律性不夠，注意力不夠集中易轉(zhuǎn)移，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)那么時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致影響游戲的快速進行。所以要加強學(xué)

18、生注意方面的練習(xí)。使學(xué)生掌握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。因此在剛開學(xué)的時候主要培訓(xùn)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和積極性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì)。但是，一旦稍微有點累了，就不再堅持，對這局部學(xué)生還要加強思想教育。四、教材分析：新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生積極主動、富有創(chuàng)造性地

19、進行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容以根底體育和游戲相結(jié)合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的播送操、游戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心開展的需要。五、具體措施：1、教學(xué)常規(guī)方面：要求學(xué)生做到：1、站，2、看，3、注意平安。備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點。課堂上，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)。增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。上課鈴聲停止隊伍集

20、合完畢，培養(yǎng)迅速集合的習(xí)慣。教師講解示范時要求學(xué)生仔細(xì)觀察，用表象法來模仿學(xué)習(xí)示范動作。2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)*、開展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健的終極目標(biāo)，表達(dá)體育的價值。六、成績考核：最終成績以平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進行考核。平時成績和期末立定跳遠(yuǎn)成績各占50%

21、。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個等級。體育教學(xué)工作方案 篇51、指導(dǎo)思想新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：.堅持“健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長.激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康開展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益.因此，在進行體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)方案及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好根底，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，本學(xué)期我將

22、通過教學(xué)實踐，確實增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動工程的根底知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果.2、學(xué)生情況分析作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同，師資要求有異，體育風(fēng)氣有別，場地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一，根底不一，身體素質(zhì)有差距等因素.另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng).感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大，不穩(wěn)定，不成熟.上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃

23、和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài).手部動作有正手，反手，勾手的區(qū)別.本學(xué)期以行進間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容.具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取，充滿活力的人生態(tài)度.3、教材與教輔分析上學(xué)期主要進行田徑運動的必修課教學(xué).田徑是其他體育工程的根底.高一年段進行田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為根底運動工程的功能，為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的根底.田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn).4、教學(xué)目標(biāo)提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會

24、體育學(xué)習(xí)及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；開展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識。5、教學(xué)措施強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體開展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。體育教學(xué)工作方案 篇6為了很好地把學(xué)前班?體育?課程教好，我制定以下工作方案：一、根本情況分析1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生活動興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。2、學(xué)前班學(xué)生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走

25、姿勢很不標(biāo)準(zhǔn)，踏步這一方面還需要加強。3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。4、課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能表達(dá)出來，幼兒在自由玩各種玩具。5、學(xué)前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。二、措施1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、 利用體育課初步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作4、利用課外活動時間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢。三、方案進度：1、體育常識：做操的好處2、隊列：排縱隊，橫隊；3、游戲：一切行

26、動聽指揮4、復(fù)習(xí)根本體操；5、 游戲課6、韻律活動；7、走：各種姿勢的走；8、隊列：報數(shù)；9、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；10、游戲：迎面接力；11、隊列：齊步走立定；12 、隊列：走圓形；分隊與合隊練習(xí)等。13、徒手操、拍手操等；14 、跳小繩；15、復(fù)習(xí)跳小繩；16、游戲：單腳跳接力；17、游戲：迎面接力跑；18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。19、跳皮筋；20、投壘球；擲沙包練習(xí)等；21、滾動練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。22、游戲：大球小球報數(shù)；23、游戲：明九暗九報數(shù)等。24、游戲：找朋友。25、游戲：老鼠夾。26、游戲：割麥機。體育教學(xué)工作方案 篇7一、學(xué)生根本情況分析：對學(xué)生根底知識、根本技能、

27、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析 通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的根本原理，能夠按方案進行體育鍛煉，大局部同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個工程進行鍛煉，而且掌握了所選工程的根本技術(shù)，有局部同學(xué)已到達(dá)較高的水平。二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項填寫 知識目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學(xué)期的工程進行訓(xùn)練。能力目標(biāo)：增強學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學(xué)生團隊合作與社會適應(yīng)能力。情感目標(biāo)：開展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合

28、作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。三、主要教學(xué)措施：可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗，調(diào)動學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施1、鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生積極參與。3、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。5、場地器材巧妙設(shè)計，自編體育器械。6、對于年級體育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列 的訓(xùn)練方案，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。體育教學(xué)工作方案 篇8一、學(xué)生情景分析：一生理發(fā)

29、育的特點1、四年級學(xué)生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相比擬較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。3、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易

30、彎曲變形、脫臼和損傷，所以，要異常注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。4、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長并且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早所以，要多安排跑、跳、投等根本活動本領(lǐng)的練習(xí)，在注意開展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的開展。二生心理開展的特點：1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的資料所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的本領(lǐng)較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分

31、鐘內(nèi)。3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，所以，講解不宜過長，表達(dá)動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易沖動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠教師，期望教師來做主。5、自我評價意識開始構(gòu)成，擔(dān)憂自我體育成績不佳、擔(dān)憂自我在練習(xí)中影響團體。開始能分辨同學(xué)中體育本領(lǐng)的上下及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求教師采取公平態(tài)度，教師批評不當(dāng)，就不樂意，異常是女生。二、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑跑、跳、投，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并

32、經(jīng)過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教學(xué)目標(biāo)：1、具有進取參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進行體育活動。獲得野外活動的根本技能。3、構(gòu)成正確的身體姿勢；開展體能開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)本領(lǐng)；具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學(xué)會經(jīng)過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述提高或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心境。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、歡樂的開展。5、經(jīng)過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑五、教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)六、教學(xué)措施及考前須知：1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用