人教版二年級數(shù)學下冊數(shù)據(jù)收集教案

1、人教版二年級數(shù)學下冊-數(shù)據(jù)采集整理講課設(shè)計人教版二年級數(shù)學下冊-數(shù)據(jù)采集整理講課設(shè)計3/3人教版二年級數(shù)學下冊-數(shù)據(jù)采集整理講課設(shè)計人教版二年級下學期數(shù)學數(shù)據(jù)采集整理講課設(shè)計數(shù)據(jù)采集整理（一）講課目的：體驗數(shù)據(jù)的采集、整理、描繪和分析的過程，認識統(tǒng)計的意義。能依據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時能夠進行簡單的分析，依據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出有價值的數(shù)學識題及解決議略。講課要點：使學生初步認識簡單的統(tǒng)計過程，能依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答以下問題，同時能夠進行簡單的分析。講課難點：指引學生經(jīng)過合作討論找到確實可行的解決統(tǒng)計問題的方法。講課準備：課件。講課過程：一、情境引入教師指引發(fā)問：同學們

2、，你們?nèi)雽W都要穿上我們學校的校服，你們喜愛我們校服的顏色嗎？有的同學喜愛這個顏色，有的同學不喜愛，假如我們學校要給一年級的重生訂做校服，有下邊4種顏色，請你們當顧問，給服飾廠建議下該選哪一種顏色適合。(課件出示紅、黃、藍、白)二、互動新授討論采集數(shù)據(jù)的方法。（1）教師發(fā)問：剛才我們確立了要在班級里進行檢查，我們班級的人數(shù)也好多，應(yīng)如何檢查呢？你有什么好的方法？（2）出示統(tǒng)計表。顏色紅色黃色藍色白色人數(shù)從這張統(tǒng)計表中，我們能夠知道些什么？（1）從統(tǒng)計表中你能看出全班共有多少人？如何計算？（2）喜愛什么顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這類顏色做校服適合嗎？為何？三、堅固拓

3、展達成教材第3頁“做一做”。達成練習一的第1題。四、全課總結(jié):經(jīng)過今日的學習，同學們有哪些收獲？五、講堂作業(yè):練習冊。板書設(shè)計：數(shù)據(jù)采集整理（一）學校要給同學們訂做校服，有下邊4種顏色，選哪一種顏色適合？顏色紅色黃色藍色人數(shù)白色數(shù)據(jù)采集整理（二）講課目的：能依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答以下問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的展望和較為合理的判斷。讓學生進行一些社會檢查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的應(yīng)妄圖識，并接受此中的思想教育。講課要點：讓學生選擇記錄方法作記錄，并意會哪一種記錄方法既清楚又方便。講課難點：依據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的展望。講課準備：課件。講課過程：一、情境引入今日，老師

4、要請你們幫忙，為老師評比一名數(shù)學科代表。課件出示評比條件：數(shù)學成績優(yōu)異。數(shù)學成績一般，但特別希望能提升數(shù)學成績。愿意為大家服務(wù)，愿意為數(shù)學老師服務(wù)。二、互動新授學慣用記錄的方法采集、整理數(shù)據(jù)。采集數(shù)據(jù)。發(fā)問：用我們上節(jié)課學習的舉手統(tǒng)計的方法可行嗎？為何？課件出示小精靈的話：能夠用投票的方式來決定誰能擔當科代表。學習記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺桌上。請小組討論一下，你們準備用什么方法來統(tǒng)計數(shù)目？達成統(tǒng)計表。姓名張三李四票數(shù)講課例2。（1）同學們，光明小學要舉辦講故事大賽，某班要從王明顯和陳小菲中選一位參加競賽，他們也是用投票的方式來決定誰參加競賽。課件出示投票結(jié)果。（2）填寫統(tǒng)計表，分析數(shù)據(jù)。姓名王明顯陳小菲票數(shù)1522依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，應(yīng)當選誰參加競賽？有兩位同學少勤沒能參加投票