初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類籃球雙手胸前傳球張萍

1、籃球原地雙手胸前傳接球（第二課時）教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的雙手胸前傳接球。雙手胸前傳接球是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊配合的重要橋梁作用，是籃球教學(xué)的重要組成部分，是更好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)的基礎(chǔ)，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)學(xué)情分析：本次課的授課為七年級五班，學(xué)生40，男20人，女20人。本次課為第二次課，本課根據(jù)初一年級學(xué)生能力、心理特點和認(rèn)知水平，選用了從熟悉球性練習(xí)傳遞球練習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作練習(xí)合作探究傳接球等游戲比賽內(nèi)容，按照掌握籃球技術(shù)技能和發(fā)展的規(guī)律層層遞進，創(chuàng)設(shè)籃球?qū)W習(xí)和有效學(xué)習(xí)情景充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生的

2、籃球意識。結(jié)合教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生團隊凝聚力和競爭意識。運用“嘗試討論合作練習(xí)評價鞏固”的學(xué)練流程，充分發(fā)揮教學(xué)雙主體作用，體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中練的特點。設(shè)計意圖：根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。

3、2.技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動作，發(fā)展學(xué)生的上肢特別是手指手腕的力量，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)與鍛煉。3.情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智果斷克服困難，勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生團結(jié)合作的能力。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點: 傳球時兩腳蹬地，兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)，手指彈撥球的技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)難點:傳接球時的協(xié)調(diào)用力方法教法和學(xué)法：1.常規(guī)部分和熱身部分：教師主要采用引導(dǎo)、示范法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。2.學(xué)習(xí)和活動部分：教師主要采用講解示范法、分解練習(xí)法、游戲與比賽法、糾正錯誤法、評價法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、團體評價法。3.放松和結(jié)束部分：教師主要

4、采用引導(dǎo)示范法、評價法，學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。八 場地器材準(zhǔn)備 音響設(shè)備一套，粉筆兩盒，籃球41個，便攜式電腦2臺九 練習(xí)密度與負(fù)荷 平均心率：125-130次/分，練習(xí)密度：40%-45%籃球雙手胸前傳接球教學(xué)內(nèi)容籃球原地雙手胸前傳接球（水平四）課前準(zhǔn)備音響設(shè)備一套，籃球41個，便攜式電腦2臺教學(xué)目標(biāo)通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。使85%的學(xué)生初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動作，發(fā)展學(xué)生的上肢特別是手指手腕的力量，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)與鍛煉。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智果斷克服困難，勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生團結(jié)合作的能力

5、。重點傳球時兩腳蹬地，兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)，手指彈撥球的技術(shù)要領(lǐng)。難點傳接球時的協(xié)調(diào)用力方法課的部分課的內(nèi)容及順序教學(xué)組織步驟教法指導(dǎo)要求練習(xí)時間組次主要目標(biāo)及重點難點教師活動學(xué)生活動開始部分一、課堂常規(guī)1、提前檢查場地，準(zhǔn)備器材。2、集合整隊，清點人數(shù)。3、安排見習(xí)生并隨堂聽課。組織：全班（40人）同學(xué)成四列橫隊集合。要求：面對學(xué)生，聲音洪亮，精神飽滿。組織：四列橫隊集合（如圖1-1） “ ”代表教師“ ”代表學(xué)生按四列橫隊集合整隊，要求做到“快、靜、齊”2目標(biāo)：使學(xué)生嚴(yán)禁紀(jì)律，服從口令。準(zhǔn)備部分一熱身活動1)圍繞籃球場慢跑兩圈2）熱身操二專項徒手操壓手指運動伸臂屈肘運動體轉(zhuǎn)運動側(cè)壓腿弓步壓腿

6、手腕踝關(guān)節(jié)運動老師帶領(lǐng)學(xué)生一起合音樂跳健身操（熟悉球性練習(xí)）教法：1教師講解示范。2激情口令提示。3輕松幽默引導(dǎo)。組織： 組織： 1學(xué)生認(rèn)真模仿教師動作。2舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進入基本部分。32目標(biāo)：通過這一活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，并為基本部分做準(zhǔn)備。目標(biāo)：充分活動肌肉，關(guān)節(jié)，為基本部分做準(zhǔn)備，防止損傷，基本部分結(jié)束部分一原地持球動作要領(lǐng)：手指自然分開，拇指成“八”字型，掌心空出，用指根以上的部位持球的后側(cè)方，兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球至于胸腹之間，兩腳前后開立稍屈膝。二籃球雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)：1傳球動作要領(lǐng)：傳球時兩腳蹬地，兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)，手指彈撥球，動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。2接球

7、動作要領(lǐng)：兩臂伸出迎球，順勢屈肘緩沖，動作連貫，協(xié)調(diào)用力。三傳接球接力游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組以縱隊站立，排頭學(xué)生持一球，教師鳴哨開始，學(xué)生把球傳給對面同學(xué)后就跑在隊伍的后面排隊，接球的同學(xué)傳出球，至第一個接球的同學(xué)，為一輪，兩輪舉手示意。四身體素質(zhì)練習(xí)1俯臥撐胸，男10-16個，女6-10個。2 原地高抬腿50次1集合整隊 放松操2小結(jié)本次課的內(nèi)容。重點：傳球時兩腳蹬地，兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)，手指彈撥球的技術(shù)要領(lǐng)。難點：協(xié)調(diào)用力方法4布置課后作業(yè)5師生行下課禮。教法：1教師講解示范，2直觀教學(xué)法：教師利用教學(xué)掛圖，示范講解分解與完整練習(xí)法：把傳接球分成兩個部分（1）傳球動作（2

8、）接球動作團體合作學(xué)習(xí)評價法：1，兩組做傳接球練習(xí)，每組各選一名組長把傳接球視屏錄制下來，小組共同探討，教師巡回指導(dǎo)糾錯，師生互動，學(xué)生再練習(xí)。分層遞進法1，教師講解示范手傳接接球動作要領(lǐng)。2，學(xué)生練習(xí)探討。3，教師重難點講解。4，合作探究5，創(chuàng)新拓展教法：1教師與學(xué)生示范游戲方法及講解2教師點評傳接球游戲完成情況3表揚優(yōu)先完成的隊伍1組織：全班進行練習(xí)，2教法：示范法，全班跟著老師一起做放松操1總結(jié)課堂情況。2及時表揚同學(xué)。3利用課余時間多練習(xí)。組織： 1學(xué)生原地持球練習(xí)2每人手心用粉筆做標(biāo)記，3原地雙手拍球練習(xí)，自查手心標(biāo)記是否脫落，總結(jié)原地持球是否正確。1徒手練習(xí)原地傳接球練習(xí) 2學(xué)生分組練習(xí)。（學(xué)習(xí)嘗試）如圖： 3差異練習(xí)（合作探究） 下蹲傳球練習(xí) 一個下蹲傳一次球。4鞏固練習(xí)（創(chuàng)新拓展）往返傳球 1接力游戲（創(chuàng)新拓展）如圖： 1 2 3 41組織 1放松操(愉悅身心) 2集合總結(jié)組織： 1小組間同學(xué)自評、互評。2認(rèn)真聆聽和思考。346444323目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握該技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查，自我糾錯的能力。重點：掌握蹬,伸，翻，撥技術(shù)。難點：全身的協(xié)調(diào)用力目的：合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探究，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過這個練習(xí)能靈活運用該技術(shù)，練習(xí)蹬地，協(xié)調(diào)用力，發(fā)展身體素質(zhì)。目