部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音,寫詞語(yǔ)。 jng w yn t m shng j y zhn qu jn gun m sh bin rn 2. 我會(huì)拼，也會(huì)寫。u r xn shng chung j m shng（_） （_） （_） （_）nu ru z sh bo cn xi jin （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yn zu gn shu yu q y d ch bng（_） （_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l s

2、hu（_） （_） （_） （_） （_）4. 正確書寫詞語(yǔ)。yn zi chai huo kn dun gu z c zhung l jn pi li pn mng li li yn lio 5. 看拼音寫詞語(yǔ)。yun yan l y xio xi mi zi hu bn lin peng p li z sh lng l j ln xng chng xin x rn hu yn zi chng go fn q 【形近字詞】6. 區(qū)別形近字，在括號(hào)里分別組詞。喚（_） 幅（_） 棒（_） 狀（_） 換（_） 福（_） 捧（_） 壯（_） 7. 比一比，組詞語(yǔ)。裁（_） 棉（_） 師（_） 慢（

3、_） 栽（_） 綿（_） 帥（_） 漫（_） 悶（_） 獎(jiǎng)（_） 漂（_） 惱（_） 鬧（_） 槳（_） 飄（_） 腦（_） 8. 比一比，再組詞。酒（_）異（_）佳（_）符（_）換（_）灑（_）導(dǎo)（_）?。╛）附（_）喚（_）9. 形近字組詞。麻（_） 泡（_） 椅（_） 密（_） 床（_） 炮（_） 騎（_） 蜜（_） 棒（_） 狐（_） 晾（_） 提（_） 捧（_） 孤（_） 涼（_） 堤（_） 10. 比一比，組成詞語(yǔ)。驕（_） 價(jià)（_） 塘（_） 獅（_）嬌（_） 介（_） 唐（_） 師（_）【選詞填空】11. 選一選，填一填。爭(zhēng)辯 爭(zhēng)奪1為了這個(gè)問題，他們一直在（_）。2今天是（_

4、）冠軍的決賽，一定非常精彩。傲慢 驕傲3我們不能用（_）無(wú)禮的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。4他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但從不（_）。12. 請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。波濤 滔滔（1）大風(fēng)驟起，（_）的江水向岸邊涌來(lái)。（2）微風(fēng)吹拂，水面上的（_）緩緩的向岸邊移動(dòng)。巨幅 全副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（_）畫卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（_）武裝，給人一種威武的感覺。13. 選詞填空。安靜 寧?kù)o1放學(xué)后，校園里十分（_）。2.露珠從樹葉上滑下，從花瓣上滾下，跳進(jìn)了（_）的小水潭。碰撞 接觸3.小李知書達(dá)理，舉止文雅，一（_）便給人留下來(lái)好印象。4.樹枝在林中相互（_）著。14. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~

5、語(yǔ)填空。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)1吃完午飯，同學(xué)們（_）回到教室。2這場(chǎng)大雨（_）下了三天三夜，把小橋都淹沒了。3我抬頭看了一眼窗外，（_）埋頭做作業(yè)。仍然 果然 居然1我按照媽媽教的方法去做，（_）把衣服洗得干干凈凈的。2這盆花放在窗臺(tái)上已經(jīng)一個(gè)星期了，她（_）沒有發(fā)現(xiàn)。3現(xiàn)在的生活雖然富裕了，可是媽媽（_）很節(jié)儉。15. 選字填空。扮 粉1媽媽今天打（_）得非常漂亮。2前面穿著（_）紅色連衣裙的小姑娘長(zhǎng)得好可愛。引人注目 鴉雀無(wú)聲 絢麗多彩3上課時(shí)同學(xué)們聽講可認(rèn)真了，教室里（_）。下課了，大家穿著不同民族的衣服，在一起做游戲，操場(chǎng)上變得（_）。在孩子們中間，一位老人格外（_），他就是我們的老校長(zhǎng)。

6、【修改病句】16. 修改病句。（1）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。_（2）紅頭在牛肚子里經(jīng)厲了一段奇妙的旅行。_（3）下雪了，下雪了，來(lái)到雪地里堆雪人。_17. 修改病句。（1）我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)春人。_（2）從此以后，唱歌就愛上了我。_（3）今天，日本的小朋友來(lái)我校觀看。_18. 修改病句。(1)我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。_(2)我對(duì)學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。_19. 下面這段話有兩處錯(cuò)誤，我能把正確的句子寫在橫線上。我是一又小又黑的種子。春天來(lái)了，我用盡全力，從又黑又暗又硬的泥土里擠了出來(lái)。過了日子一段，我身上長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。_20. 修改下面的句子。掛滿蘋果的樹權(quán)慢慢地緩緩地彎了下來(lái)。_

7、聽了父親的一番話，我非常驚動(dòng)。_【古詩(shī)閱讀】21. 美文選讀。清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1清明這首詩(shī)描寫的是_節(jié)，主要習(xí)俗是_。2九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)描寫的是節(jié)，時(shí)間是，主要習(xí)俗是。22. 課內(nèi)閱讀。_，_。_，霜葉紅于二月花 。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的題目是_，作者是_代詩(shī)人_。3在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。近（_） 恨（_） 早（_） 黑（_）4“霜葉紅于二月花”一句主要是寫（ ）A.霜葉B.二月花5這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（ ）A.春B.夏C.

8、秋D.冬6從哪句詩(shī)中可以看出這首詩(shī)所描寫的景色是你所選擇的那個(gè)季節(jié)的景色？_23. 課內(nèi)閱讀。所見牧童騎黃牛，。，忽然閉口立。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2詩(shī)中的“欲”的意思是_。3詩(shī)中提到的牧童給你留下了什么印象？_24. 閱讀古詩(shī)，比較這兩首詩(shī)的異同，完成練習(xí)。元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。除夜雪宋陸游北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。1節(jié)日不同，元日描寫（_），除夜雪描寫（_）。A除夕B春節(jié)2景象不同，元日描寫了（_）的景象，除夜雪描寫了（_）的景象。A熱鬧歡快、萬(wàn)象更新 B寧?kù)o祥和、喜盼豐收3天氣不同，元日中的天氣是_，

9、除夜雪中的天氣是_。4習(xí)俗相同，都描寫了_、_的節(jié)日習(xí)俗。但元日還描寫了_的節(jié)日習(xí)俗。25. 閱讀課文聽聽，秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音（1）根據(jù)片段內(nèi)容填空。秋的聲音在里，在里，在里，在里。（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。綻開-匆匆-（3）用“匆匆”造句?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_（辯、瓣、掰、半）里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的_（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季

10、之后，又來(lái)訪問它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道：快來(lái)看呀，這是什么花呀？它叫小蝴蝶花。另一個(gè)孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1給本文加個(gè)標(biāo)題。2選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3給本文分段，用“”標(biāo)在段首，并寫出各段段意。_4文章最后一句話的含義是什么？_27. 課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西

11、停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了1“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫。它在字典中的解釋有：A欺詐，奸猾。B怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思（_）。2文中“那個(gè)東西”

12、指的是_。3用“”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)”？()A刺猬不小心從樹上掉了下來(lái)，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹上摔下來(lái)的。5從這些文字中，我讀出了作者_(dá)之情。28. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。一（ ）烏黑的羽毛，一（ ）剪刀似的尾巴，一（ ）輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬(wàn)條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，

13、也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1在（ ）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。2第一自然段運(yùn)用了（_）的修辭手法，把（_）比作（_）。3第二自然段中描寫的景物有_、_ 、_ 、_、_、_ 。其中_這個(gè)成語(yǔ)寫出了春天的特點(diǎn)。4文中畫“ ”的句子把 _、_、_當(dāng)做人來(lái)寫，顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是 _的春天5“都像趕集似的聚攏來(lái)”運(yùn)用_的寫法突出表現(xiàn)了春天_的熱鬧景象。6仿寫：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。_的天，_的云，_的空氣，都像_似的_，組成了這個(gè)_的夏日。29. 閱讀下文，回答問題。愛動(dòng)腦筋（jn）的孩子華(hu)佗(tu)七歲

14、時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑( sng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰(shuí)能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來(lái)一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原來(lái)，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?ci)醫(yī)生。1這篇短文有_個(gè)自然段。2填一填。這篇短文寫的是華佗_歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是_的蔡醫(yī)生。3華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的

15、句子。4華佗是個(gè)_的孩子。30. 閱讀下面的材料，回答問題。 電飯鍋使用說明（特點(diǎn)和用途）本產(chǎn)品為保溫式自動(dòng)電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進(jìn)行蒸、煮、燉等多種操作。（使用方法）煮飯的米與水的比例，以1：15為宜。接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進(jìn)入正常工作狀態(tài)。（注意事項(xiàng)）不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。飯熟時(shí)，紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 點(diǎn)亮一_ 麻煩一_2判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。（_）用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。（_）飯熟時(shí)，黃燈亮了，還要燜10分鐘左

16、右，飯才好吃。（_）【寫作】31. 按要求作文。題目：那次_真讓人難忘提示：1生活中，有什么事讓你難忘呢？是一次開心的聚餐，還是一次愉快的旅途？結(jié)合自己的經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整。（橫線處可填聚餐、旅行等詞）2將令你難忘的事情寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_32. 習(xí)作天地。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。這次習(xí)作，就讓我們來(lái)寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。標(biāo)題自擬，記住要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫，并且把句子寫通順。300 字左右。_33. 快樂習(xí)作。題目：我有一個(gè)想法生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來(lái)。_34. 快樂習(xí)作。題目：_要求：1水果有很多種，比如有西瓜、蘋果、橘子、柚子、葡萄、香蕉等等；水果的口味也很多，比如有甜的、酸的、苦的等等；水果的顏色也