2020年2月英語教師個人總結文獻

1、2020年2月英語教師個人總結本文是關于2020年2月英語教師個人總結，僅供參考，希望對您有所幫助，感 謝閱讀。個人總結范文本學期是我擔任小學英語教學工作的第一個學期。 在小學英語教學方面可以 說是毫無經(jīng)驗。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。 在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。 正因為如此，我嚴格遵 從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力 實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā) 學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信 心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、 語

2、調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。 在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語 教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教 學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗， 不斷地加以改善修 改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏 知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語 言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英

3、語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。 鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極 性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓 他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好 批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批 方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英

4、語課堂教學的各種游戲、 活動。 同時多聽錄音磁帶， 讓自己的語音和語調(diào)標準。以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗， 但也存在較多的不足， 如課堂操作欠靈活， 多媒體操作不熟練， 尤其是后進生工作， 由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想?？傊?由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解， 學生本學期的成績不理想， 在今后的教學工作中， 我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。個人總結范文自己到新景小學工作已經(jīng)一年了。在這一年中，我與學校同呼吸，共命運，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策， 為新景貢獻著自己的一份力量。 借著學年

5、總結的機會，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎。我在XX 年 9 月調(diào)入新景小學，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟悉教材，思考重難點，通備全冊教材; 為了更好地開展班級管理工作， 自己利用暑假時間， 走訪了班中小干部的家庭， 了解孩子的家庭與班級一些基本情況。 專心教學研究和班級管理， 注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的理想。在教育管理上，我主要突出了二項工作：1、梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實“心系奧運，做文明學生”的主題教育，在觀察、分析學生情況后，確立了“踏實

6、學習、專心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人參觀、 接待內(nèi)蒙和新加坡學生、 愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推進班風的形成。2、積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會，為此自己檢索材料，組織背誦、安排人員，反復排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展示我們的風采。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加，體驗成功，分享快樂 ; 還發(fā)

7、掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務的班隊干部。教學工作：1、教學質(zhì)量的關鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位， 提出了語文課上 “答案不唯一， 交流更重要” 。 強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章， 加強閱讀訓練， 強化學生的能力。 在做好學困生輔導的基礎上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達能力的訓練。2、加強研究：本學期，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學、 期末復習、 學生朗讀指導等課例多次做組

8、內(nèi)研究課。 自己在研究教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，交流共享，不斷豐富教學內(nèi)容，提高閱讀時效性。 我們共同挖掘教材訓練點與拓展點， 不斷提高語文教學的實效性。3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間， xj_whb 。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學交流、家長溝通、學生展示的天地，目前已有1800 人次點擊率。在本學年中，我先后承擔了組內(nèi)研究課4 節(jié)，校級研究課3 節(jié)，區(qū)研究課1節(jié)，國家級研究課1 節(jié)。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2 等獎。其他工作：學校給了我一次到香港參加團康輔導培訓的機會， 自己很珍惜這次難得的交流與學習的機會。 通過學習， 自己對學生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。 自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學校工會組織的各類活動。