教育實習工作專題方案

1、學前教育專業(yè)教育實習工作方案一、實習目的全面熟悉幼兒園日勺保育與教育工作，提高獨立管班與帶班日勺能力，為畢業(yè)后從事幼教工作 打下堅實日勺基本?？梢宰杂X運用學前教育、教學理念分析、設(shè)計和組織幼兒園勺教育教學活動，在實踐中不 斷更新觀念，提高從教能力。增進對幼兒勺理解與結(jié)識，樂意親近幼兒，熱愛幼教事業(yè)。二、實習規(guī)定能獨立組織安排幼兒一日生活勺各個環(huán)節(jié)，并能獨立制定幼兒一日活動籌劃和學期教育籌 劃。實習過程中，充足體現(xiàn)學前教育理論結(jié)合實際勺原則，把所學勺理論知識和有關(guān)技能應用 于實踐教育活動中。結(jié)合個人畢業(yè)論文選題，完畢基本勺實踐調(diào)研工作。三、實習領(lǐng)導小組與指引教師領(lǐng)導小組：組長：何芳、焦愛民副組長

2、：傅金蘭、宋明峰指引教師：朱梅、王保中、吳全會、安洪濤、趙英芳、鄒麗娟、朱海榮、任銳、徐文娟、韓 茜、王一小、焦曉玲、公長偉、田營、劉貴寶、任海濤、孫遜、周玉及實習單位指引教師。四、實習方式學前教育專業(yè)級本科班74人、級專升本99人，級?？瓢?3人，其中第一批36人赴臨沂支教、 12人赴山亭支教，其他所有參與本次教育實習。本屆學生勺教育實習采用集中實習與自主實習相 結(jié)合勺方式。集中實習所涉實習園所有棗莊市實驗幼兒園總園及所轄三個分園、陽光幼兒園、甜蜜 幼兒園等。自主實習園所由學生自行聯(lián)系。實習指引教師應定期與學生、實習單位保持聯(lián)系，及時 理解實習進展狀況，加強指引，解決實習中浮現(xiàn)日勺問題。五、

3、實習日程安排（一）實習起止時間：級春季：校內(nèi)9月4日一9月8日；校外9月9日一12月22日級專科：校內(nèi)9月4日一10月27日；校外10月28日一1月5日級升本：校內(nèi)9月4日一10月27日；校外10月28日一1月5日（二）活動安排第1周：進行實習動員，按實習單位劃分實習小組，擬定指引教師和實習小組組長。第1-8周：根據(jù)分工，各實習小組安排校內(nèi)試講。第9-18周，實習學生到實習單位報到，開始實習工作。第18周：整頓個人實習材料，由實習單位指引教師填寫實習鑒定，并加蓋實習單位公章。 各實習小組組長檢查小構(gòu)成員實習材料，返校報到后提交實習材料。六、實習考核集中實習結(jié)束時，每個實習生要遞交：兩份教育活動

4、設(shè)計（全校統(tǒng)一勺教案紙）實習鑒定表（實習單位指引教師填寫評語、實習成績，蓋實習單位公章）同步，根據(jù)學生實習期間勺體現(xiàn)、實習報告勺質(zhì)量以及考核成果等，評估實習成績，予以優(yōu)、 良、中、及格、不及格五個級別，優(yōu)等率不超過20%。對于實習期間違背實習單位工作紀律、違 背心理與教育科學學院實習管理紀律勺實習生，按照心理與教育科學學院實習管理規(guī)定（見附 件1）嚴肅解決。做好實習總結(jié)工作，并將學生實習成績、實習鑒定表、實習報告等資料交學院并按規(guī)定存檔。附件1：心理與教育科學學院實習管理規(guī)定心理與教育科學學院-9-1附件1:心理與教育科學學院教育實習管理規(guī)定（試行）第一條師范生通過教育實習，應達到如下兩方面的

5、基本目瓦（一）知識技能目的能根據(jù)國家課程原則，運用專業(yè)知識與技能開展教學，并在教學中鞏固、豐富專業(yè)知識與技能；理解幼兒的心理、生理特點，積累班級管理的實踐經(jīng)驗；具有發(fā)現(xiàn)、分析、研究教育教學問題的初步能力；知曉有關(guān)安全知識，具有安全操作技能，知曉人身安全面的基本知識，并可以應用于幼兒及自身的生活 實踐。（二）情感態(tài)度目的遵守法律法規(guī)，遵守實習單位各項規(guī)章制度；具有教師職業(yè)道德與責任心，熱愛教育教學工作；尊重實習單位領(lǐng)導、教師，關(guān)懷愛惜學生。第二條教育實習涉及教學實習以及其她教育教學工作實習內(nèi)容。（一）教學實習師范生實習期間應當完畢實習單位分派的教學任務(wù)。重要教學工作有：掌握國家課程原則，熟悉所用

6、教材，理解實習園所教學指引思想；觀摩教學指引教師及其她教師授課不少于30節(jié)，理解教學指引教師的教學設(shè)計思路，并對觀摩課程進行 教學分析；新課教學前必須撰寫教案或教學設(shè)計，并請教學指引教師審核，在充足聽取意見和建議的基本上，修改 直至合格；做好課件、教具（實驗）等有關(guān)準備工作;在教學指引教師的指引下開展課堂教學和其她形式的教學，聽取教學指引教師的意見與建議并不斷改善參與實習單位教學輔助工作。（二）其她教育教學工作實習其她教育教學實習涉及教育教學調(diào)查研究、學校管理、社會實踐等工作，具體內(nèi)容涉及：參與實習園所的教研組會議、研究課、公開課、青年教師培訓課等；參與實習園所的教育教學研究項目，協(xié)助實習園所

7、指引教師做好研究資料的收集、整頓及調(diào)研等工作；觀測理解幼兒園教育教學中存在的問題，收集來自教學一線的資料和素材；根據(jù)實習園所安排，合適參與實習園所園長辦公室、后勤處等部門的工作實踐；第三條教育實習紀律規(guī)定。（一）師范生按院校規(guī)定的時間統(tǒng)一達到實習園所，不經(jīng)批準，實習期間不得擅自離開實習崗位；因故不 能參與實習或需要請假的實習生，必須事先向?qū)W院、實習園所請假，經(jīng)學院、實習園所主管領(lǐng)導批準后才干另作 實習安排。（二）未經(jīng)學校批準，沒有實習園所教師參與，不得組織班集體的旅游參觀等外出活動。（三）未經(jīng)指引教師容許，師范生不得到與實習工作無關(guān)的場合活動（如歌廳、舞廳、酒吧、游戲廳等）， 不得參與社會上的

8、非法活動。（四）師范生要遵守實習園所工作紀律和各項規(guī)章制度，準時上、下班；著裝大方得體，不濃妝艷抹，言 行舉止謙遜有禮。（五）師范生要清理好宿舍環(huán)境，注意防水、防火、防盜，保證明習期間人身安全和身心健康。（六）實習園所教研項目資料及成果等應按實習園所的規(guī)定進行解決和交接，連同園所有關(guān)照片、圖片不 得擅自帶出實習園所、擅自刪除或公開刊登。（七）有下列情形之一者，實習成績降級解決：合計請假2天，或因身體因素請假合計超過2天；無端遲到1次；不遵守實習園所工作紀律，情節(jié)較輕;通信不暢通，我院實習指引教師持續(xù)24小時聯(lián)系不到;不服從實習園所工作安排，影響較小。（八）有下列情形之一者，實習成績按不合格計：

9、不按指定實習時間、實習單位參與集中實習；除身體因素以外，合計請假超過2天；無端遲到2次及以上；因工作態(tài)度不認真或?qū)@所工作導致不良影響而被園所解雇；無端不請假擅自離崗；不服從實習園所工作安排，或違背實習園所工作紀律，情節(jié)嚴重；言行舉止有損我校、我院社會名譽；實習結(jié)束后，未按規(guī)定提交有關(guān)實習材料。第四條實習考核及成績評估。學生必須按實習大綱的規(guī)定完畢實習的所有內(nèi)容，并提交實習鑒定表與教案。實習結(jié)束前，園所指引教師 和帶隊教師應對學生進行實習考核或考試。實習成績評估按優(yōu)、良、中、合格和不合格五級分制。成績評估時，綜合考察學生的品行體現(xiàn)、工作態(tài)度、學習效果、出勤狀況、實習教案質(zhì)量等。成績評估的 原則為：優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，無缺勤和違紀現(xiàn)象，實習期間刻苦、勤奮，工作積極積極；實際操作能力強，理 論聯(lián)系實際好，完全達到實習大綱的規(guī)定；實習教案質(zhì)量高。良好：實習態(tài)度端正，無違紀現(xiàn)象，實習期間工作積極積極；有一定的實際操作能力，能理論聯(lián)系實際， 達到實習大綱的規(guī)定；實習材料完善。中檔：實習態(tài)度比較端正，無違紀現(xiàn)象，實習期間工作