2018全國統(tǒng)一高考生物試題答案解析新課標(biāo)3卷

1、2018全國一致高中高考生物試卷試題及答案分析新課標(biāo)3卷2018全國一致高中高考生物試卷試題及答案分析新課標(biāo)3卷15/152018全國一致高中高考生物試卷試題及答案分析新課標(biāo)3卷2017年一般高等學(xué)校招生全國一致考試?yán)砭C（生物部分）試題全國卷3一、選擇題1以下對于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B同一細(xì)胞中兩種RNA和合成有可能同時(shí)發(fā)生C細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)地區(qū)堿基互補(bǔ)2以下與細(xì)胞有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A動(dòng)物體的激素可以參加細(xì)胞間的信息傳達(dá)B葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反響發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C癌細(xì)

2、胞是動(dòng)物體擁有自養(yǎng)能力并迅速增殖的細(xì)胞D細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程3植物光合作用的作用光譜是經(jīng)過丈量光合作用對不同樣波長光的反響（如O2的開釋）來繪制的。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A類蘿卜素在紅光區(qū)汲取的光能可用于光反響中ATP的合成B葉綠素的汲取光譜可經(jīng)過丈量其對不同樣波長光的汲取值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的汲取速率隨光波長的變化來表示D葉片在640660nm波長光下開釋O2是由葉綠素參加光合作用惹起的4若給人靜脈注射必定量的0.9%NaCl溶液，則一段時(shí)間會發(fā)生的生理現(xiàn)象是A機(jī)體血漿浸透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B機(jī)體血漿量增添，排出相應(yīng)量的水后浸透

3、壓恢復(fù)到注射前水平C機(jī)體血漿量增添，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D機(jī)體血漿浸透壓上漲，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平5某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)目減少，若用樣方法檢查其密度，以下做法合理的是A將樣方的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志后再計(jì)數(shù)B進(jìn)行隨機(jī)取樣，適合擴(kuò)大樣方的面積C采納等距取樣法，適合減少樣方數(shù)目D采納五點(diǎn)取樣法，適合減小樣方的面積6以下有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A兩個(gè)個(gè)體的身高不同樣，兩者的基因型可能同樣，也可能不同樣B某植物的綠色幼苗在黑暗中變?yōu)辄S色，這類變化是由環(huán)境造成的CO型血夫妻的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳要素決定的D高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明

4、該相對性狀是由環(huán)境決定的三、非選擇題：（8分）利用必定方法使細(xì)胞集體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。以下是可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹨韵聠栴}：（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長久的培育液中增添適合的DNA合成可逆控制劑，處于_期的細(xì)胞不受影響而連續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)行，最后細(xì)胞會阻滯在細(xì)胞周期的_期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長久的培育液中增添適合的秋水仙素，秋水仙素可以控制_，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素辦理的細(xì)胞_（填“會”或“不會”）被阻斷在間期。（3）血清饑餓法：培育液中缺乏血清可以使細(xì)胞周期

5、阻滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是_（答出1點(diǎn)即可）。30（9分）干旱可促使植物體零落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某栽種物的野生型和ABA缺失突變幼苗，進(jìn)行適合干旱辦理，測定一準(zhǔn)時(shí)間莖葉和根的生長量，結(jié)果以以下圖：回答以下問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_。（2）若給干旱辦理的突變體幼苗施加適合的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會_，以對環(huán)境的變化作出反響。（3）ABA有“窘境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_（答出兩點(diǎn)即可）。（4）根系是植物汲取水分的主要器官。根細(xì)胞水分的主要作用有_（答出兩點(diǎn)即可）。31（10分）為研

6、究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反響愚癡、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答以下問題：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原由是_。（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為趕快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是_，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是_。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀獲取緩解，緩解的機(jī)理分別是_。32（12分）已知某種昆蟲的有眼（A）與無眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b

7、）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對相對性狀各受一起等位基因控制?，F(xiàn)有三個(gè)純合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體互換，回答以下問題：（1）若A/a、B/b、E/e這三同樣位基因都位于常染色體上，請以上述品系為資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確立這三對等位基因能否分別位于三對染色體上。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）（2）假定A/a、B/b這兩同樣位基因都位X染色體上，請以上述品系為資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對這一假定進(jìn)行驗(yàn)證。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）37生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無色針狀晶體，易溶于極性有機(jī)溶

8、劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解。其提取流程為：植物甲粉粹加溶劑振蕩采集提取液活性炭辦理過濾去除活性炭蒸餾（含回收溶劑）重結(jié)晶成品?；卮鹨韵聠栴}：（1）在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)采納的一種原料是_（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜采納其余兩種的原由是_。（2）提取物質(zhì)W時(shí)，振蕩的作用是_。（3）活性炭擁有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過程中，用活性炭辦理提取液的目的是_。（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56）、乙醇（沸點(diǎn)約78）兩種溶劑，在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)采納丙酮作用提取劑，原由是_。（5）該實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是_（答出兩點(diǎn)即可）。38生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）編碼蛋白甲的DNA序

9、列（序列甲）由A、B、C、D、E五個(gè)片段構(gòu)成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段構(gòu)成，如圖1所示。回答以下問題：（1）先要經(jīng)過基因工程的方法獲取蛋白乙，若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCTCAGGAAGG）A，則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不可以翻譯出蛋白乙，原由是_.（2）某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反響系統(tǒng)中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為_，加入了_作為合成DNA的原料。（3）現(xiàn)經(jīng)過基因工程方法獲取了甲、乙、丙三種蛋白，要判斷這三種蛋白能否擁有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：將必定量的含T淋巴細(xì)

10、胞的培育液均勻分紅四組，此中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為比較，培育并按期檢測T淋巴細(xì)胞濃度，結(jié)果如圖2。由圖2可知，當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí)，增添蛋白乙的培育液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增添，此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞連續(xù)增殖，可采納的方法是_。細(xì)胞培育過程中，培育箱中平常要保持必定的CO2濃度，CO2的作用是_。僅依據(jù)圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺乏_（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的見效。答案：一、選擇題1【答案】C【考點(diǎn)定位】轉(zhuǎn)錄【名師點(diǎn)睛】熟知真核細(xì)胞中DNA分子存在的地點(diǎn)，聯(lián)系到基因的選擇性表達(dá)是正確解答該題的重點(diǎn)。2【

11、答案】C【分析】動(dòng)物激素屬于信息分子，由分泌細(xì)胞產(chǎn)生，經(jīng)血液循環(huán)把調(diào)理信號傳到渾身各處并經(jīng)過作用靶細(xì)胞而發(fā)揮作用，A正確；植物葉肉細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體基質(zhì)是發(fā)生光合作用暗反響場所，B正確；癌細(xì)胞需要從它生計(jì)的環(huán)境中獲取自己增殖所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型，C錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是指為保持環(huán)境堅(jiān)固，由基因控制的細(xì)胞自主的有序的結(jié)束生命的過程，D正確。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞構(gòu)造、細(xì)胞增殖、細(xì)胞凋亡【名師點(diǎn)睛】不熟習(xí)癌細(xì)胞的增殖特色是做錯(cuò)該題的主要原由。3【答案】A【考點(diǎn)定位】光合作用【名師點(diǎn)睛】1.不熟習(xí)各樣色素的汲取光譜是對AD選項(xiàng)誤判的主要原由；2.解題過程中沒有聯(lián)想到光合作用光反響和反響之間的聯(lián)系及互

12、相影響是對B選項(xiàng)誤判的主要原由。4【答案】C【分析】0.9%NaCl溶液為生理鹽水，與血漿浸透壓相等，注入體后不會惹起血漿浸透壓的變化，AD錯(cuò)誤；正常情況下，水鹽代謝要均衡，進(jìn)多少都應(yīng)再排出多少才能保持環(huán)境的堅(jiān)固，B錯(cuò)誤，C正確?！究键c(diǎn)定位】環(huán)境穩(wěn)態(tài)【名師點(diǎn)睛】熟知水鹽均衡的機(jī)理是正確解答該題的前提。5【答案】B【分析】使用樣方法時(shí)不需要對樣方的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志，A錯(cuò)誤；樣方法都要做到隨機(jī)取樣；因?yàn)閭€(gè)體數(shù)目少，應(yīng)適合擴(kuò)大樣方面積，B正確；在用樣方法檢查時(shí)，取的樣方過小或過少，可能致使采集到的數(shù)據(jù)較少，偶然性增大，所以需要適合擴(kuò)大樣方的面積或許增添樣方的數(shù)目，CD錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】樣方法【名師點(diǎn)睛】

13、樣方法的注意事項(xiàng)計(jì)數(shù)原則：同種生物個(gè)體不論大小都要計(jì)數(shù)，如有正幸虧界限限上的，應(yīng)依據(jù)“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則，即只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及頂角上的個(gè)體。取樣原則及方法：隨機(jī)取樣；樣方大小適中：喬木100m2、灌木16m2、草本1m2；樣方數(shù)目不宜太少；一般選易鑒其余雙子葉植物(葉脈一般呈狀)；常用五點(diǎn)取樣法(如圖1)和等距取樣法(如圖2)。6【答案】D【考點(diǎn)定位】基因、環(huán)境、性狀【名師點(diǎn)睛】聯(lián)合“基因型+環(huán)境=性狀”對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析時(shí)，注意各項(xiàng)描繪個(gè)體間的異同是基因型決定的，仍是環(huán)境變化惹起的。三、非選擇題：【答案】（1）分裂期分裂間（2）紡錘體形成不會（3）達(dá)成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，

14、為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)【考點(diǎn)定位】細(xì)胞增殖【名師點(diǎn)睛】熟知細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期的特色是正確解答該題的前提。30【答案】(1)促使根的生長，控制莖葉的生長（2）降低（3）根冠、萎蔫葉片（4）水是根細(xì)胞的重要構(gòu)成成分，水參加根細(xì)胞的生化反響【考點(diǎn)定位】水的作用、植物激素、實(shí)驗(yàn)分析【名師點(diǎn)睛】正確識圖是正確解答該題的重點(diǎn)。31【答案】（1）血糖低于正常水平（2）胰高血糖素葡萄糖（3）C組：胰高血糖素能促使糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，使血糖水平高升；D組：葡萄糖直接使血糖水平高升【分析】（1）胰島素是經(jīng)過加快組織細(xì)胞攝入、利用和積蓄葡萄糖來使血糖濃度降低的；反響愚癡、嗜睡是低血糖癥狀。（2）（3）胰高血糖素

15、能經(jīng)過促使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?、促使肝糖原的分解來高升血糖；注射葡萄糖，能直接使體血糖高升。【考點(diǎn)定位】血糖調(diào)理【名師點(diǎn)睛】熟習(xí)血糖調(diào)理模型是正確解答該題的重點(diǎn)。32【答案】（1）選擇、三個(gè)雜交組合，分別獲取F1和F2，若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比率為9：3：3：1，則可確立這三同樣位基因分別位于三對染色體上；若出現(xiàn)其余結(jié)果，則可確立這三同樣位基因不是分別位于三對染色體上。（2）選擇雜交組合進(jìn)行正反交，察看F1雄性個(gè)體的表現(xiàn)型。若正交獲取的F1中雄性個(gè)體與反交得到的F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對相對性狀的表現(xiàn)均不同樣，則證明這兩同樣位基因都位于X染色體上?！痉治觥?/p>

16、（1）B/b位于位于兩對染色體上；若F2的表現(xiàn)型及比率為有眼正常剛毛：無眼小剛毛3:1或許有眼小剛毛：有眼正常剛毛：無眼正常剛毛1:2:1，則A/a和B/b位于位于同一對染色體上。（2）實(shí)驗(yàn)思路：將考證A/a和B/b這兩對基因都位于X染色體上，拆分為考證A/a位于X染色體上和B/b位于X染色體上分別進(jìn)行考證。如利用和進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)去考證A/a位于X染色體上，利用和進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)去考證B/b位于X染色體上。實(shí)驗(yàn)過程：（以考證A/a位于X染色體上為例）取雌性的和雄性的進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)：若A/a位于X染色體上，則：若A/a不位于X染色體上，則：XaXaXAYaaAAXAXaXaYAa有眼無眼有眼預(yù)期結(jié)果及結(jié)

17、論：若子一代中雌性全為有眼，雄性全為無眼，則A/a位于X染色體上；若子一代中全為有眼，且有雌有雄，則A/a位于常染色體上。【考點(diǎn)定位】自由組合規(guī)律、伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】依據(jù)題目所給實(shí)驗(yàn)資料，可是一個(gè)雜交組合不可以解決題目要求問題；聯(lián)系到是集體性問題，用數(shù)學(xué)方法對結(jié)果進(jìn)行組合就能預(yù)示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。37生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）【答案】(1)晾干高溫烘干過程中，植物甲中的物質(zhì)W易被損壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機(jī)溶劑會被稀釋，從而降低對物質(zhì)W的提取見效（2）使原料和溶劑充分混勻（3）去除提取液中的色素（4）丙酮沸點(diǎn)低于乙醇，蒸餾時(shí)物質(zhì)W分解較少（5）在溫度較低的情況下操作，防火【

18、分析】（1）依據(jù)題干信息（受熱、受潮易分解），進(jìn)行推測，即可得悉。少W分解，所以操作要快?！究键c(diǎn)定位】植物有效成分的提取【名師點(diǎn)睛】要熟習(xí)常有有效成分提取的基本流程與原理并學(xué)會在新情境下遷徙應(yīng)用是正確解答該題的前提。38生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）【答案】（1）編碼乙的DNA序列初步端無ATG，轉(zhuǎn)錄出的mRNA無初步密碼子（2）模板dNTP（3）進(jìn)行細(xì)胞傳代培育保持培育液是的pHC【考點(diǎn)定位】基因工程、細(xì)胞工程【名師點(diǎn)睛】解題過程中，沒有聯(lián)想到“動(dòng)物細(xì)胞擁有貼壁生長以及接觸控制的特色”而誤以為（3）小題中細(xì)胞不可以連續(xù)增殖的原由是缺乏營養(yǎng)。1、發(fā)生以下情況，本協(xié)議即停止：(1)、企業(yè)因客觀原由未能建立;(2)、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照被依法撤消;(3)、企業(yè)被依法宣布破產(chǎn);(4)、甲乙丙三方一致同意消除本協(xié)議。2、本協(xié)議消除后：(1)甲乙丙三方共同進(jìn)行清理，必需時(shí)可邀請中立方參加清理;(2)若清理后有節(jié)余，甲乙丙三方須在企業(yè)清賬所有債務(wù)后，方可要求返還出資、按出資比率分派節(jié)余財(cái)富。(3)若