初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)文言文中（教案）

1、文言文中“之”字的意義和用法微課教案旺蒼縣普濟(jì)中學(xué)張?zhí)煨?023-09-20教學(xué)目標(biāo)：“之”的意義和用法。教學(xué)重難點(diǎn)：“之”的用法。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入:文言文中 ，“之”字隨處見(jiàn)，用法活又雜，代、助、動(dòng)都用，實(shí)在難分辨。下面我們就之字的意義和用法進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二、意義和用法1.代詞（1）人稱(chēng)代詞，代“他”代“它”，代“他（它）們”。不論他和它，不管單復(fù)數(shù)，不分人事物，均可代“之”。“二世殺之”陳涉世家，二世殺的是他哥哥；“彼竭我盈，故克之”曹劌論戰(zhàn)，魯國(guó)打敗的是齊國(guó)軍隊(duì)；“愿終守之”唐雎不辱使命，安陵君要守護(hù)的是自己的國(guó)土；“以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”，屠戶(hù)劈斃的是狼：“箬篷覆之” 核舟記，用箬篷葉

2、做成的船篷覆蓋在上面，“之”代指船艙。“既來(lái)之，則安之”，論語(yǔ)季氏將伐顓臾， 使他們生活安定。（2）指示代詞，“這”、“那”，“這樣”、“那樣”等。例:聞之，欣然規(guī)往。-桃花源記公輸盤(pán)為楚造云梯之械。-公輸2.作為助詞的“之”，用法靈活，表修飾，表限制，作標(biāo)志，襯音節(jié)。（1）結(jié)構(gòu)助詞“的”，文言用的多。塞翁失馬中的“近塞上之人，死者十九。” 曹劌論戰(zhàn)中“小大之獄，雖不能察，必以情”，陳涉世家中陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉。”孟子兩章中的“域民不以封疆之界。”“之”字隨處見(jiàn)，“的”字用不煩。（2）結(jié)構(gòu)助詞，提賓標(biāo)志，不用翻譯，但需牢記。宋何罪之有?公輸是有何罪？何陋之有? -陋室銘是有何陋？菊之愛(ài)

3、。-愛(ài)蓮說(shuō)是愛(ài)菊成癡。（3）結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立，。例:孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。-隆中對(duì)無(wú)絲竹之亂耳。-陋室銘吾妻之美我者，私我也。-鄒忌諷齊王納諫（4）結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。例:居廟堂之高則憂(yōu)其民。-岳陽(yáng)樓記處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。-岳陽(yáng)樓記（5）音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義。例:頃之，一狼徑去。-狼鳴之而不能通其意。-狼公將鼓之。-曹劌論戰(zhàn)3.動(dòng)詞當(dāng)“之”遇到地點(diǎn)名詞或短語(yǔ)時(shí)，就會(huì)由虛到實(shí)，華麗蛻變，“吾欲之南海，何如?”是貧和尚遠(yuǎn)游的志向，堅(jiān)定的步履；“輟耕之壟上”是陳涉不甘現(xiàn)狀，鴻鵠之志；“又間令吳廣之次所旁叢祠中”是陳涉的智慧；“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”是友人遠(yuǎn)行的足跡，是深厚綿長(zhǎng)的情誼。“之”所“到”之處，是步履的堅(jiān)實(shí)，是人生的志向，是夢(mèng)想的遠(yuǎn)航。三、鞏固練習(xí)“之”的意義和用法1.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（）2.屬予作文以記之 （）3.公將鼓之（）4.輟耕之壟上 （ ）5.公將馳之 （）6.環(huán)而攻之而不勝 （）7.專(zhuān)諸之刺王僚 （）8.何陋之有 （）9.悵恨久之（）10.汝