初中信息技術(shù)川教七年級上冊小小數(shù)據(jù)分析師《問卷設(shè)計(jì)》教案

1、問卷設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課授課對象：七年級設(shè)計(jì)者：稅遠(yuǎn)霞課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）本次課文選自川教版信息技術(shù)七年級上冊第二單元的第一節(jié)問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集，從整體上看，第二單元 小小數(shù)據(jù)分析師是以問卷設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，利用Excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析調(diào)查數(shù)據(jù)，解決日常生活的常見問題。針對這一節(jié)的內(nèi)容，我分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)是問卷設(shè)計(jì)，第二課時(shí)是對問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和整理，本節(jié)課是第一課時(shí)的內(nèi)容?！緦W(xué)情分析】本課的授課對象是七年級的學(xué)生，從年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異來看，七年級的學(xué)生求知欲旺盛、好表現(xiàn)、以直接興趣為主，因此教師要善于利用這一點(diǎn)完成知識的傳教。 從知識儲(chǔ)備上看，

2、學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，對計(jì)算機(jī)操作比較熟練，并且具備良好的自主學(xué)習(xí)能力，為本次內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好了知識準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：了解問卷設(shè)計(jì)的基本格式；明確問卷設(shè)計(jì)的要求；掌握問卷設(shè)計(jì)的方法過程與方法目標(biāo)：在問卷設(shè)計(jì)的過程中，提高動(dòng)手、獨(dú)立思考以及探究能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作、尊重他人、分享成果的良好品格【教學(xué)重難點(diǎn)】點(diǎn)重學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理的設(shè)計(jì)調(diào)查問卷【教學(xué)方法】【教法】【運(yùn)用體現(xiàn)】情景教學(xué)法導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容案例教學(xué)法使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)問卷的步驟實(shí)踐教學(xué)法信息技術(shù)操作性強(qiáng)，讓學(xué)生實(shí)踐中掌握知識任務(wù)驅(qū)動(dòng)法討論明確任務(wù)，完成任務(wù)【學(xué)法】【運(yùn)用體現(xiàn)】協(xié)作

3、學(xué)習(xí)法合作討論明確任務(wù)的具體解決方法自主探究學(xué)習(xí)法獨(dú)自思考，完成任務(wù)【教學(xué)準(zhǔn)備】環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子白板資源準(zhǔn)備：PPT、事先準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料及素材資料【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：圖片展示，引入新課（3分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【圖片展示】：1、展示幾張學(xué)生日常生活中常見的調(diào)查問卷設(shè)問：你們見過類似的調(diào)查問卷嗎？他們有什么作用？2、引入課題問卷設(shè)計(jì)認(rèn)真聽講積極回答答：想通過展示生活中較常見的調(diào)查問卷，讓學(xué)生明白調(diào)查問卷是一種新的獲取信息的方法環(huán)節(jié)二：趁熱打鐵，探究新知（12分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【欣賞圖片】：1、展示幾張典型的調(diào)查問卷，結(jié)合書上P15進(jìn)行自學(xué)，看看問卷有什么共通之處

4、？2、學(xué)習(xí)新知：問卷的基本格式標(biāo)題、卷首語、主體部分（問題和答案）3、問卷設(shè)計(jì)的組成部分有什么作用？【重難點(diǎn)】標(biāo)題：一般提出調(diào)查的內(nèi)容，提示相應(yīng)的調(diào)查范圍；語言要精練，字?jǐn)?shù)不能過多。 卷首語：簡單了解被調(diào)查者的信息，了解個(gè)人信息有什么作用呢？（可以知道不同的人群對同一個(gè)問題的看法） 注意：語氣親切，說明調(diào)查的目的，讓被調(diào)查者積極參與到調(diào)查中來。問題和答案：（選擇題、填空題、問答題）假如你是被調(diào)查者，你喜歡哪些題型？為什么？ 結(jié)束語：希望及時(shí)反饋，表示感謝。問:在問卷設(shè)計(jì)中最核心的內(nèi)容是什么？認(rèn)真欣賞調(diào)查問卷積極思考認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講與老師互動(dòng)積極回答答：問題設(shè)計(jì)通過讓學(xué)生欣賞不同的調(diào)查問卷，讓學(xué)

5、生對設(shè)計(jì)問卷有一個(gè)大致的方向的了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并為設(shè)計(jì)問卷提供基礎(chǔ)引導(dǎo)環(huán)節(jié)三：動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)問卷（16分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【問卷設(shè)計(jì)三步曲】： 1、設(shè)計(jì)問卷標(biāo)題為調(diào)查問卷設(shè)計(jì)一個(gè)題目（老師給出標(biāo)題模板）2、設(shè)計(jì)問卷目的 思考調(diào)查問卷的目的，便于被調(diào)查者積極參與并認(rèn)真接受調(diào)查，使調(diào)查信息更加客觀、更具體參考價(jià)值3、設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容為問卷設(shè)計(jì)合適的問題和確定合適的題型【大顯身手，感受成功】：接下來就到了同學(xué)們大顯身手的時(shí)刻了，讓學(xué)生根據(jù)本堂課所學(xué)的知識設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，不懂得地方同學(xué)們可以參考老師發(fā)給大家的學(xué)習(xí)資料，小組間也可以相互幫助，有問題可以舉手，看誰完成的又快又好。（注：可根據(jù)

6、書上的調(diào)查問卷模板進(jìn)行參考）認(rèn)真思考認(rèn)真聽講并思考操作自己進(jìn)行操作完成問卷的設(shè)計(jì)教師不是直接把知識傳授給學(xué)生，而是要教學(xué)生如何學(xué)，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)的能力通過老師的提示引導(dǎo)學(xué)生再次加深對問卷設(shè)計(jì)的理解，使問卷設(shè)計(jì)讓學(xué)生思考并根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的內(nèi)容信息技術(shù)是操作性很強(qiáng)的學(xué)科。布置任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固本堂課所學(xué)知識點(diǎn)環(huán)節(jié)四：交流展示，取長補(bǔ)短（5分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖小組內(nèi)推薦一個(gè)最好的作品在班內(nèi)展示，并說說推薦理由請其他小組成員進(jìn)行評價(jià)： 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）是否圍繞主題從某一方面去設(shè)計(jì)問題；（2）選項(xiàng)的設(shè)置和問題是否合理。認(rèn)真說推薦理由認(rèn)真欣賞并從兩個(gè)大的方面進(jìn)行評價(jià)別人的作品注重評價(jià)的多元化，通過組內(nèi)評價(jià)和別人評價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)成功的喜悅；同時(shí)也了解自己的不足，取長補(bǔ)短，使自己的問卷設(shè)計(jì)完成得更好環(huán)節(jié)五：暢所欲言，知識小結(jié)（4分鐘）教師活動(dòng)學(xué)