初中物理人教八年級上冊（2022年新編） 質(zhì)量與密度0603測量物質(zhì)的密度

1、0603 測量物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:知道測量物體密度的原理，復(fù)習(xí)回顧測量固體、液體密度的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)方法掌握由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)出發(fā)延伸應(yīng)用的多種方法測物體密度理解測量性實(shí)驗(yàn)的探究環(huán)節(jié)都要回歸到實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析2、過程與方法:通過回顧測量固體、液體密度的實(shí)驗(yàn)過程，體會實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性。通過理解多種方法測物體密度實(shí)驗(yàn)，體會實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)延伸到多種方式測物體的密度，讓學(xué)生體會到物理實(shí)驗(yàn)探究方法多種多樣，體會物理探究的科學(xué)性與多樣性。教學(xué)重點(diǎn)理解測量固體、液體密度實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)都是由原理=m/v出發(fā)進(jìn)行分析得出的。教學(xué)難點(diǎn)多種方式測物體密度實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出。教學(xué)用具多媒體課件、視頻、圖片、天平、量筒、測力計(jì)教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行小組競賽，看圖分析，判斷展示的力學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)名稱是什么？由學(xué)生進(jìn)行回答后，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容測量物體的密度復(fù)習(xí)課觀察，舉手搶答發(fā)言。通過生動(dòng)有趣的競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣新課講授環(huán)節(jié)1 實(shí)驗(yàn)原理與儀器：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶測量物體的密度實(shí)驗(yàn)原理為=m/v2、由原理出發(fā)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的選擇環(huán)節(jié)2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)論：一、測量固體的密度1、回顧測量固體的密度基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2、通過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的回顧，延伸應(yīng)用多種方式測密度，讓學(xué)生推導(dǎo)其密度的表達(dá)式：若天平損壞則可選擇彈簧測力計(jì)進(jìn)行代替天平通過測G求

3、m若量筒損壞則可以選擇溢水杯與天平用溢水法測m水求V若天平與量筒都損壞，則使用彈簧測力計(jì)測G求m，用浮力求V3、總結(jié)：多種方式測固體密度的方法4、練習(xí)：中考題目訓(xùn)練小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下（結(jié)果約分到小數(shù)點(diǎn)后一位）：(1)用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是：和空燒杯的質(zhì)量是90g。(2)如圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M，然后放在天平左盤，此時(shí)天平的讀數(shù)為 。(3)將鵝卵石從水中取出后，往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如圖乙所示，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g，鵝卵石的體積為 。(4

4、)計(jì)算可得鵝卵石的密度為 。二、測量液體的密度1、回顧測量液體的密度基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2、通過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的回顧，延伸應(yīng)用多種方式測密度，讓學(xué)生推導(dǎo)其密度的表達(dá)式：若量筒損壞則可測同體積的水m水求v若砝碼損壞則可以測同質(zhì)量的水v水求m3、總結(jié)：多種方式測液體密度的方法4、練習(xí)：中考題目練習(xí)學(xué)習(xí)密度知識后，劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測量某品牌酸奶的密度： (1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向_(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。 甲乙丙(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填人下表的空格中。 甲 乙 丙(3)在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會殘留部分酸奶而導(dǎo)

5、致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(選填“偏大”或“偏小”)。環(huán)節(jié)3 實(shí)驗(yàn)評估：通過用視頻展示并分析“測量固體密度實(shí)驗(yàn)”四個(gè)典型實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)儀器或?qū)嶒?yàn)過程出現(xiàn)誤差時(shí)會使測量結(jié)果出現(xiàn)怎樣的誤差，由此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的評估，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)實(shí)驗(yàn)評估的方法若實(shí)驗(yàn)1中砝碼生銹，則最后測量結(jié)果發(fā)生怎么的變化若實(shí)驗(yàn)2中實(shí)驗(yàn)順序變化，則最后測量結(jié)果發(fā)生怎么的變化若實(shí)驗(yàn)3中溢水杯水位未到達(dá)溢水口，則最后測量結(jié)果發(fā)生怎么的變化若實(shí)驗(yàn)4中物塊碰到容器底部，則最后測量結(jié)果發(fā)生怎么的變化環(huán)節(jié)4： 通過展示中考力學(xué)考試考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，總結(jié)中考考試重點(diǎn)，指出復(fù)習(xí)指引觀察，思考觀察，思考、進(jìn)行推算，總結(jié)根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行中考原題的訓(xùn)練觀察，思考、進(jìn)行推算，總結(jié)根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行中考原題的訓(xùn)練觀看視頻，回歸原理進(jìn)行分析，解答出答案觀察，總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。鍛煉學(xué)生的解題分析能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力