哈爾濱市初中升學考試物理試卷

1、哈爾濱市初中升學考試物理試卷及答案哈爾濱市初中升學考試物理試卷及答案11/11哈爾濱市初中升學考試物理試卷及答案哈爾濱市2011年初中升學考試綜合試卷（物理部分）一、選擇題(16題-27題,每題2分，共24分，每題只有一個正確答案)2011哈爾濱16.某中學生的信息檔案中，錯誤的信息是()A.身高1.68mB.質量50kgC.體溫36.5D.步行速度10m/s20112011A.哈爾濱17.某同學對以下聲現象進行分析.此中錯誤的選項是()哈爾濱18.以下物態(tài)變化現象中，屬于液化現象的是()早春，冰雪消交融成溪流B.盛夏，剛從冰箱中取出的飲料瓶外壁出現水滴C.金秋，清早的霧在太陽出來后散去D.寒

2、冬，晾在室外冰凍的衣服也會干2011哈爾濱19.以以下圖電路，電源電壓為3V.當開關S閉合時，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數為3V.由這現象能夠判斷電路的故障是()A.燈Ll短路B.燈L2短路C.燈Ll開路D.燈L2開路2011哈爾濱20.生活中很多實例應用到物理知識.以下說法錯誤的選項是()用吸管從瓶中吸飲料液壓技術用重垂線來檢查墻壁上的畫能否掛正重力方向豎直向下紙飛機走開手此后，還會連續(xù)遨游慣性從紙條上方沿紙條吹氣時，紙條向上飄起伯努利原理2011哈爾濱21.以下四種做法中不符合安全用電原則的是()A.電冰箱使用三孔插座B.控制電燈的開關接在零線上C.發(fā)生觸電事故時，應先切斷電源再救人D

3、.使用驗電筆時，手切不能夠接觸前端金屬部分2011哈爾濱22.以以下圖四個實驗中能夠研究磁場對電流作用的是()2011哈爾濱23.同學們用以以下圖電路研究“電功率與電流的關系”.以下看法不正確的選項是()實驗要采納規(guī)格不同樣的燈泡實驗中將兩燈并聯控制了燈兩頭電壓同樣將滑動變阻器串聯在于路中能夠達成實驗將題中并聯電路改為串聯電路也能夠達成實驗2011哈爾濱24.能源危機、環(huán)境污染給社會的可連續(xù)發(fā)展帶來愈來愈多的困難，人們節(jié)能環(huán)保的意識愈來愈強.以下做法不符合這一看法的是()A.城鄉(xiāng)寬泛使用太陽能熱水器B.高樓大廈裝修玻璃墻C.公路兩旁設置聲音屏障D.汽車使用綠色新能源2011哈爾濱25.小明用凸

4、面鏡先后兩次察看書籍上的字，看到以以下圖兩種情景.以下說法中正確的選項是()甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像B.甲圖中書籍在凸面鏡2倍焦距之外；乙圖中書籍在凸面鏡l倍焦距之內C.甲圖中凸面鏡湊近書籍，所成的像變??；乙圖中凸面鏡遠離書籍，所成的像也變小D.甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機2011哈爾濱26.如圖為某飼養(yǎng)場牲口自動飲水器.以下分析錯誤的選項是()儲水箱與飲水杯A、B、C構成連通器控制進水的自動裝置應用了杠桿均衡條件靜止時浮子遇到均衡力的作用靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關系是：PAPBPC332011哈爾濱27.邊長為4cm、密度為210kgm的立方體橡

5、皮泥塊，放在足夠多的水中，沉入水底；當把它捏成一只小船時，便能飛揚在水面上.以下計算結果正確的選項是(水=1.01033kgm,g=10Nkg)()橡皮泥塊的質量是l2.8g橡皮泥塊淹沒在水中時遇到的浮力是1.28N橡皮泥小船飛揚時遇到的浮力是0.64N-43D.橡皮泥小船飛揚時排開水的體積是l.2810m三、非選擇題(38題-53題,計46分)2011哈爾濱38.(2分)在“關愛我們的家園”實踐活動中，同學們用砂紙除掉校園周邊的“小廣告”.砂紙表面很粗拙，是為了增大_；擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是經過_的方式增添了它的內能.2011哈爾濱39.(2分)甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛，

6、路程一時間圖像以以下圖，則甲車的速度是_ms；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向_運動.2011哈爾濱40.(2分)以以下圖，彈簧將小球彈起，說明力的作用見效是；小球走開彈簧連續(xù)上漲過程中的能量轉變是_.(不計空氣阻力)2011哈爾濱41.(2分)以以下圖，電源電壓不變.閉合S1后，再閉合S2，電流表的示數，電壓表的示數.(選填“變大”、“變小”或“不變”)2011哈爾濱42.(2分)學校前廳直立著一塊平面鏡.當同學們走近鏡子時，看到鏡中自己像的大小_(選填“變大”、“變小”或“不變”)；兩位同學站在鏡子前，能夠經過鏡子相互看到對方的容顏，表示了光路是_.2011哈爾濱43.(2分)20

7、11年6月5日哈爾濱市濕地節(jié)開幕.濕地擁有調理天氣、美化環(huán)境等功能.能調理空氣濕度是因為；能起到調理空氣溫度作用的依據是.2011哈爾濱44.(2分)重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運動，當水平拉力增添到3N時，木塊遇到的協(xié)力為N；若木塊與桌面的接觸面積為2O.02m，則木塊對桌面的壓強為Pa.2011哈爾濱45.(2分)為發(fā)展“低碳”經濟，很多地域采納風力發(fā)電.風能屬于能源(選填“可重生”或“不能夠再雄”)；若風力發(fā)電機一天發(fā)電7.2109J，這相當于完滿焚燒kg的煤放出的熱量.(煤的熱值為3107Jkg)2011哈爾濱46.(2分)以以下圖，小聰用桶、小明

8、用口袋，各裝重120N的砂子從一樓運上三樓.小聰做的合用功為J，小聰與小明所用機械的效率之比為.(不計繩重及摩擦)2011哈爾濱47.(2分)以以下圖，電源電壓為l2V，定值電阻R為l2，1滑動變阻器R標有“501A”字樣，電流表A量程為03A，A量212程為00.6A。當滑動變阻器的滑片在中點時，經過滑動變阻器的電流為A；在滑片挪動過程中，電路耗費的最大功率為W.2011哈爾濱48.(2分)入射光芒和出射光芒以以下圖，可知方框內的光學元件對光有作用，請將該元件畫在方框內.2011哈爾濱49.(2分)如圖是“自動水位顯示器”的電路圖.當水位未抵達金屬塊B時，綠燈亮；當水位抵達B時，紅燈亮.請依

9、據以上要求，用筆劃線取代導線，達成工作電路的連結.2011哈爾濱50.(5分)小聰在研究“冰融化過程的規(guī)律”實驗中，依據采集的數據繪制了以以下圖的圖線.(1)實驗中采納的丈量工具是；分析圖像可知：冰的熔點是；冰的融化規(guī)律是；請從能量角度解說冰的融化現象：2011哈爾濱51.(5分)同學們利用圖1裝置考證“杠桿的均衡條件”，實驗中記錄的數據以下：(1)寫出分析辦理實驗數據的詳細過程及考證的結果.杠桿在生活中有很多應用.如圖2所示，現欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉動，可采納的做法是，并說出能驅遣蹺蹺板發(fā)生轉動的條件.2011哈爾濱52.(6分)同學們在做教材上的電學實驗時，發(fā)現2B、HB鉛筆芯的軟硬不同樣

10、，其實查見效亦不同樣.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度相關.于是同學們做實驗來查驗其猜想能否正確.林清同學的設計思路以以下圖，請指出她設計中的錯誤和不足.偉鵬同學說：“不如直接用伏安法丈量它們的電阻進行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求：畫出電路圖；(鉛筆芯用“”表示)寫出實驗步驟；進行分析淪征.2011哈爾濱53.(6分)某電水壺的銘牌信息如圖1所示，電水壺在標準大氣壓下工作.【c水=4.2103J/（kg)】電水壺裝滿初溫為20的水時，在額定電壓下將水燒開用了7min.求：水汲取的熱量是多少電水壺燒水過程中的能量轉變效率是多少(2)鄉(xiāng)村電網改造前，用電頂峰時電壓會降落l0.求：這時電水

11、壺的實質功率P。.(電阻不隨溫度改變)(3)為使電水壺的功率在用電頂峰時還能夠達到2000W，甲、乙兩位同學對電水壺的電路進行了改造，在原電阻絲R1兩頭并聯一個電阻絲R2，如圖2所示，并分別推導出了R2的表達式.請你指出哪個表達式是錯誤的，并分析若用此電阻絲來改造電水壺的結果.哈爾濱市2011年初中升學考試綜合試題參照答案及評分標準一、單項選擇題(每題2分共24分)題161718192021222324252627號答DDBBABCDBCDD案三、非選擇題（38題-53題共46分，38-47題每空1分)38.摩擦力(摩擦)做功39.15西40.使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化動能轉變?yōu)橹亓菽?1變大

12、變大42不變可逆的43水蒸發(fā)變?yōu)樗魵馑谋葻崛葺^大(0.5分)、水蒸發(fā)吸熱(0.5分)44l40045.可重生2407209：100.4819.2匯聚（1分）如圖49如圖50(5分)(1)溫度計表(每項05分，計1分)0(1分)汲取熱量，溫度不變(每項05分，計1分)汲取熱量，內能增大(1分)，使冰內部分子的運動及構造發(fā)生變化(1分)，進而狀態(tài)發(fā)生變化51(5分)過程：分別計算出動力動力臂(或F1L1)分別計算出阻力阻力臂(或F2L2)第一組1N15cm=15Ncml5Nl0cm=15Ncm第二組2N25cm=50Ncm25N20cm=50Ncm第三組3N20cm=60Ncm4N15cm=6

13、0Ncm經過比較每一組的動力和動力臂乘積與阻力和阻力臂乘積都相等(1分)考證的結果：經考證可得出杠桿均衡時知足：動力動力臂力臂(1分)（或F1L1=F2L2）(2)做法：甲不動，乙向遠離支點方向挪動(1分)(或乙不動，甲向湊近支點方向挪動)(或乙不動，甲蹬地，減小甲對蹺蹺板的壓力)=阻力阻條件：使蹺蹺板順時針和逆時針方向轉動的力和力臂的乘積不相等(1分)(或動力動力臂阻力阻力臂)(或F1L1F2L2)52(6分)錯誤：沒控制兩支鉛筆芯的長度和橫截面積同樣(1分)不足：先后兩次察看比較燈的亮度不憂如時察看比較燈的亮度更直觀、更顯然(1分)(或若阻值周邊，燈的亮度變化不顯然)(或經過視覺判斷燈的亮

14、度不能夠靠)實驗步驟：l依據電路圖連結實物電路取長度和橫截面積同樣的2B、HB鉛筆芯分別接入A、B間(0.5分)；2.閉合開關s，讀出電壓表和電流表的示數分別為U和I，并把數據記錄在表格中(05分)；依據R=U計算出2B、HB鉛筆芯的電阻值(0.5分)，并進行比較(0.5I分)分析論證：若2B、HB鉛筆芯的電阻值相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度沒關；若2B、HB鉛筆芯的電阻值不相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度相關(1分)53.(6分)(1)水汲取的熱量：Q=cm(t-to)=4.2l03J/(kg)2kg(100-20)=6.72l05J(1分)耗費的電能：W=Pt=2000W760s=8.4105J能量轉變效率：=Ql00=6.72105J100=80W8.4