小學(xué)二年級語文《含羞草》原文、教案及教學(xué)反思

1、小學(xué)二年級語文含羞草原文、教案及教學(xué)反思【導(dǎo)語】含羞草是一篇語言優(yōu)美的文章，文中有許多描寫花顏色、姿態(tài)的詞語，可以作為學(xué)生摘錄、積累的好素材。以下是本店鋪整理的小學(xué)二年級語文含羞草原文、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您?！酒弧啃W(xué)二年級語文含羞草原文含羞草種在一只精致的花盆里，主人將它放在客廳里。因為它經(jīng)常自我陶醉，得意洋洋，所以人們都叫它得意草。它為什么要如此得意呢？因為它覺得自己的葉子顏色翠綠，是世界上最美的。因為它覺得自己的神態(tài)婀娜多姿，是世界上最俊的。因為它覺得自己的花朵顏色淡雅，是世界上看的。因為它覺得主人覺得得意草太自鳴得意了。有一年春天，主人將它放到門前的庭園里去。庭園里有

2、一株盛開的月季，得意草與月季花一比，覺得自己的花和葉子太寒磣了。夏天來了，主人將得意草放到池塘那邊去，池塘里的荷花正在怒放。得意草和荷花一比，無論葉子或花朵，都沒有荷花那樣美麗雅致。秋天來了，主人將得意草放到菊花叢中去。得意草的花朵和千姿百態(tài)、色彩斑斕的菊花一比，它覺得自己太不像樣了。冬天來了，大雪紛紛揚揚，主人將得意草放到紅梅樹旁邊去，得意草和不畏嚴(yán)寒的紅梅相比，它羞愧得再也抬不起頭來了。第二年，主人將得意草重新放到客廳里去的時候，它再也不得意洋洋了。主人碰了一下得意草說：“得意草，你現(xiàn)在還自鳴得意嗎？”得意草羞愧地將葉子收攏，低下了身子，搖了搖頭說：“不，跟別的花草相比，我實在太慚愧了?！?/p>

3、從此，人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來。不知從哪一天起，人們不再叫它得意草，而叫它含羞草了?！酒啃W(xué)二年級語文含羞草教案教學(xué)目標(biāo)：1、能獨立認(rèn)識本課10個生字。理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴(yán)寒、色彩斑斕”等詞語的意思。指導(dǎo)書寫“翠”。12、能正確朗讀課文。通過課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名字的由來。3、積累描寫花草的詞語。4、懂得不能自以為是，自鳴得意。教學(xué)重點、難點：1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上知道含羞草名字的由來。2、能按要求積累有關(guān)詞語3、懂得不能自以為是，自鳴得意。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話。揭示課題。1、出示實物，指導(dǎo)觀察，指名交流。2、揭示課題。板書：40含羞草（讀題）二、整體感知，

4、質(zhì)疑激趣1、課文哪一節(jié)告訴我們它叫含羞草？2、讀最后一節(jié)，說說從這一節(jié)中，你了解到含羞草是一種怎樣的植物？3、除了這以外，你從這一節(jié)中還了解到哪些信息？又產(chǎn)生了哪些疑問？三、深入分析，朗讀感悟（一）學(xué)課文15節(jié)。1、自讀15節(jié)，邊讀邊思考：人們?yōu)槭裁唇兴暗靡獠荨保縿澇鲇嘘P(guān)句子。2、交流出示：因為它經(jīng)常自我陶醉，得意洋洋，所以人們都叫它得意草。學(xué)生字：“陶”，指名讀。想象：得意草會怎樣自我陶醉、得意洋洋？（再讀句子。）3、得意草為什么常常自我陶醉，得意洋洋呢？再讀節(jié)，用“因為所以”的句式說一說。預(yù)設(shè)：（1）因為它覺得自己的葉子顏色翠綠，是世界上最美的，所以它如此得意。學(xué)生字“翠”：讀準(zhǔn)平舌音；

5、什么東西顏色是翠綠的？指導(dǎo)書寫。（2）因為它覺得自己的神態(tài)婀娜多姿，是世界上最俊的，所以它要如此得2意。學(xué)生字：“婀娜多姿”（讀準(zhǔn)音，開火車讀）怎樣的姿態(tài)稱得上是“婀娜多姿”？（看圖理解：姿態(tài)柔軟而且美麗）（3）因為它覺得自己的花朵顏色淡雅，是世界上看的，所以它要如此得意。（4）除了這些，還有沒有其他原因？文中用什么表示的？展開想象，說一說。（二）學(xué)習(xí)69節(jié)。1、得意草為什么會變成含羞草的？讀課文69節(jié)。用“（什么季節(jié)），得意草與（）相比，覺得（）”來說一說。自讀課文，同桌練說2、指名交流（1）春天，得意草與（月季花）相比，覺得（自己太寒磣了）學(xué)生字“磣”，讀準(zhǔn)翹舌音，注意啊；單個字時讀第三聲

6、，與“寒”組成詞語時，讀輕聲。寒磣什么意思？查查字典，說說它的反以詞是什么：體面（2）夏天，得意草與（荷花）相比，覺得自己（沒有荷花那樣美麗雅致）。說說你印象中的荷花是什么樣的？（亭亭玉立，像一位水中的仙子）。（3）秋天，得意草與（菊花）相比，覺得自己（太不像樣了）。為什么得意草覺得自己太不像樣了？（菊花千姿百態(tài)、色彩斑斕）學(xué)生字：“斑斕”練習(xí)說話：菊花千姿百態(tài)，有的（），有的（），還有的（）。菊花色彩斑斕，有（），有（），還有（）。（4）冬天，得意草與（梅花）相比，覺得自己（再也抬不起頭來）。為什么？（因為紅梅不畏嚴(yán)寒，傲雪開放，而它）學(xué)生字“畏”，不畏嚴(yán)寒就是不怕嚴(yán)寒3、師生配合讀69節(jié)，

7、體會得意草在不同季節(jié)和不同的花兒比較以后，內(nèi)心感受的變化。（三）學(xué)習(xí)1013節(jié)31、引讀：這以后，得意草變了。第二年，當(dāng)主人將得意草重新放到客廳里的時候，它（生：再也不得意洋洋了）2、瞧，主人和得意草在說些什么呢？（分角色讀11、12節(jié)）（四）小結(jié)1、小結(jié)，引讀最后一節(jié)。2、讀有關(guān)名言。四、復(fù)習(xí)鞏固，拓展提升。1、讀詞語。2、找一找，其中哪些詞語可以用來描寫花草？3、說說你還知道哪些可以用來描寫花草的詞語？4、我們身邊也有許多美麗的花草，你能介紹一種你喜歡的花草嗎？【篇三】小學(xué)二年級語文含羞草教學(xué)反思含羞草是一篇語言優(yōu)美的文章，文中有許多描寫花顏色、姿態(tài)的詞語，可以作為學(xué)生摘錄、積累的好素材。在本課教學(xué)中，我主要通過多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中感悟文本語言幫助學(xué)生體會花草不同角度的美麗動人，幫助學(xué)生理解詞語的意思，在理解的基礎(chǔ)上，我又有意識的補充一些描寫花草姿態(tài)的詞語，再進行朗讀的指導(dǎo)，在整體回顧，交流感受時，我設(shè)計了這樣一個教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)了課文，你現(xiàn)在想對含羞草說什么嗎？可以用上文中的一些詞句。這不僅讓學(xué)生得到了語言實踐的機會，而且讓學(xué)生有了積累課文語言之后的靈活運用，真正做到了學(xué)以致用。學(xué)生也感受到了積累、