002 演講的有聲語言

1、演講的有聲語言 演講的有聲語言能力目標(biāo) 認識演講基本技巧的重要性；掌握演講的有聲語言；讓學(xué)生學(xué)會在演講中如何運用（形式與內(nèi)容）。 知識目標(biāo) 了解在演講中語言運用與語言形式方面的有關(guān)知識。任務(wù) 剖析一篇演講稿的用有聲語言使用與形式要求；加強實踐，切實培養(yǎng)學(xué)生演講口才的實際能力。 一、復(fù)習(xí)演講的態(tài)勢語言自然大方：動作自然、表情大方簡潔明快：易于被人們看懂和接受適度適宜：要適量，且與說話的內(nèi)容、 情緒、氣質(zhì)協(xié)調(diào)富于變化：隨內(nèi)容、情緒變化適當(dāng)變換二、講授新課（一）1. 概念：演講是一種帶有藝術(shù)性、針對性很強的社會實踐活動；它是演講者為達到一定的目的，在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言為主、態(tài)勢語言為輔的藝

2、術(shù)方法，公開向聽眾傳遞信息、表述見解、闡明事理、抒發(fā)感情，從而達到感召聽眾并促其行動的一種現(xiàn)實的信息交流活動。目的：說明事理、說服聽眾。 2.特征： 社會性：演講是一種社會實踐活動。具有十分強烈的時代色彩。真實性：演講者以現(xiàn)實生活中的真實姓名出現(xiàn)，主要真實材料和情感，去解決現(xiàn)實生活中的某個問題而進行演講。藝術(shù)性：主要表現(xiàn)在它的語言、形象和聲音都能給人以藝術(shù)的美感。整體性：演講是一種綜合性的口語表達活動。臨場性：演講是特定的時間、空間面對聽眾進行的口頭語言表達活動。鼓動性說服和鼓動是演講的重要特征，也是演講的目的。如：1775年，美國政治活動家、演說家佩特瑞克亨利為喚起民眾，痛斥妥協(xié)主義，發(fā)表了

3、為獨立而戰(zhàn)的在弗吉尼亞州議會上的演說，結(jié)尾是這樣：“在這場斗爭中，我不知道別人會如何行事，至于我，不自由，毋寧死！”（二）演講的有聲語言1、要求：準(zhǔn)確規(guī)范、吐字清晰、 圓潤悅耳、語調(diào)傳情。2、技巧：（1）普通話語音技巧 （2）吐字歸音技巧 （3）運氣發(fā)聲技巧 （4）語調(diào)技巧3、音準(zhǔn)，是指發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。 要求：使用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。 練習(xí)：方音的辨正。Zh ch sh 和 z c s的分辨： 知=資 潮=曹 詩=絲n 和 l 的分辨：南=蘭 農(nóng)=龍 年=連 女=呂 f 和 h的分辨：夫=呼 飛=灰 方=荒 粉紅鳳凰飛扁擔(dān)長，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬。扁擔(dān)要綁在板凳

4、上,板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。牛郎戀劉娘,劉娘念牛郎,牛郎牛年戀劉娘,劉娘年年念牛郎,郎戀娘來娘戀郎,念娘戀娘念郎戀郎,念戀娘郎,繞不暈?zāi)闼阄野酌??；?黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑 不發(fā)灰,灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。4、音色，指人的嗓音質(zhì)量。標(biāo)志：響亮悅耳、圓潤柔和、富有情感。嗓音與天賦有很大的關(guān)系，但也是可以改進的。只要方法正確，持之以恒。5、音量，是指演講者在臺上講話聲音響亮的程度。音量要適中，且有抑揚頓挫，富于變化，不僅洪亮還要悅耳動聽。6、音調(diào)，指發(fā)音音域的高低變化?，F(xiàn)代漢語的四調(diào)：平直調(diào)、高升調(diào)、彎曲調(diào)和降抑調(diào)。類似于陰平、陽平、上聲、去聲的調(diào)值55、35、214、51調(diào)。 激情，

5、是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。 激情源于夢想，引發(fā)動力。 設(shè)想一下10，20年以后，當(dāng)你端坐于總經(jīng)理的座位上思考著下一個10年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！ 激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。 （三）展示演講詞一篇，學(xué)生熟悉并討論其語言運用方面的特點 記得去年當(dāng)我們排練話劇幽默辯論的時候，

6、我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。 許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。 假如夢想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪； 假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇； 假如行動沒有激情，人生將一無所成！ 也許我

7、們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。 長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。 激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。 朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！ （1）準(zhǔn)確 （2）簡潔 （3）通俗易懂 （4）形象生動 （1）準(zhǔn)確 準(zhǔn)

8、確就是指用語時表達正確，要有科學(xué)性且合乎人類共有的邏輯規(guī)范。表達時概念要明確，判斷要準(zhǔn)確，推理要合乎邏輯。能夠做到這些，演講的口語表達效果就好，相反，就達不到演講的效果。 例如，林肯在葛底斯堡演講開頭的一段：“八十七年以前，我們的先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則?！?這短短的一段，其內(nèi)涵是非常豐富的。這豐富的內(nèi)涵是由一系列準(zhǔn)確而鮮明的詞語（概念）構(gòu)成的。如“八十七年前”、“先輩們”、“新國家”等重要概念，都能在人們的心目中找到具體的表象，是非常明確的，沒有一點含糊。 不準(zhǔn)確的表達不僅不能讓聽眾理解與接受，而且還會造成混亂，引起聽眾的反感。據(jù)傳山東軍

9、閥韓復(fù)榘在某大學(xué)做了一次演講，他是這樣講的： “諸位、各位：今天是什么樣的天氣？今天是演講的天氣。人來得很茂盛，敝人很感冒。有沒有沒來的？沒來的舉手。你們都是大學(xué)生了，懂得七八國英文，我連中國的英文也不懂。我今天真是鶴立雞群了?！边@一派胡言除了表明他是個草包外還能說清什么問題呢？ （2）簡潔 簡潔就是用最少的字句，準(zhǔn)確地表達出所要陳述的思想內(nèi)容。所謂“言不在多，達意則靈”，說的就是這個意思。 “善言者寡言”，古今中外，不少口才超群者都惜語如金，要言不煩，留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的珍貴的篇章。如林肯的葛底斯堡演講，僅10個句子，600多個字，卻被譽為“英文演講的最高典范”； 華盛頓連任美國總統(tǒng)的就

10、職演說僅135個字；1984年7月17日，37歲的法國總理洛朗.法比尤斯發(fā)表的演說更是短得出奇，全文如下： “新政府的任務(wù)是國家現(xiàn)代化，團結(jié)法國人民。為此，要求大家保持平靜和表現(xiàn)出決心。謝謝大家！” 要做到語言簡潔，首先必須對自己所講的內(nèi)容有足夠的了解且能抓住要點；其次要注意文字的錘煉和推敲，力爭不多一字不少一字；最后還要力戒語言上的惡習(xí)。 （3）通俗易懂 通俗是指語言淺近易懂，易被大眾理解和接受。通俗是運用語言的真本事，通俗的語言是最受歡迎的。要做到語言通俗，必須注意如下幾點： 1在遣詞造句時，少用書面語及生僻、晦澀的詞，盡量用清楚明快、上口入耳的常用詞。例如：當(dāng)年在延安，有人問毛澤東：“你

11、認為什么是政治？”毛澤東說：“政治嘛，就是把自己的人搞得多多的，把反對自己的人搞得少少的?！?949年10月1日在中華人民共和國成立的開國大典上，毛澤東同志用“中國人民從此站起來了！”這句如此簡單、通俗、明了的話，道出了一個偉大歷史事件的深厚意蘊。 初學(xué)演講的人，很容易在這方面范錯，很喜歡用一些華麗的詞藻來表達。例如：有一個演講者在講到他的母親在文革中被害死時，他是這樣說的： “我的心海蕩起悲哀的浪潮，兩只眼睛猶如雙泉，盈滿晶瑩的、清澈見底的淚水，最后我的兩行淚水像斷線了的珍珠紛紛落下?！苯Y(jié)果，這樣的演講引來的不是觀眾的情感共鳴，而是哄堂大笑。 2盡量使用簡短的句子，少用修飾限制和并列成分。聞

12、一多先生的最后一次演講堪稱這方面的典范。 你們殺死了一個李公樸，會有千百個李公樸站起來！你們將失去百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很！看，今天來的人都是我們的人，都是我們的力量！ 這種短句所具的雷霆般的力量，是長句不可比的。 （4）形象生動 要想使有聲語言表達動之以情，曉之以理，明之以義，導(dǎo)之以行，還要求語言生動形象。因為形象生動的語言更具有說服力。例如：愛因斯坦的相對論提出后，有人不太了解，要求愛因斯坦解釋解釋。愛因斯坦說：“你同你最親愛的人坐在火爐邊，一個鐘頭過去了，你覺得好像才過了5分鐘；相反，你一個孤孤單單坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了5分鐘，但你卻好像坐

13、了一個小時，這就是相對論。”顯然，愛因斯坦的解釋語言形象生動，很容易感染人，很有說服力。 要使語言形象生動，可從如下幾個方面努力 多使用形象化的語言。 形象化的語言可以把抽象的、深奧的理論形象化、淺顯化，使其繪聲繪色，寓道理于形象的描述之中，使聽眾容易接受并受啟發(fā)。例如，電影上甘嶺，某部八連戰(zhàn)士在坑道里干渴難忍，排長給大家說了這樣一段話： 梅子長得又大又圓，可就是青的多黃的少。大家也顧不得生的熟的，摘下來用嘴一咬，啊！只覺得牙根上，牙縫里，兩腮幫子后頭，舌頭下面，酸水直流。那真叫酸極了，真是把牙根酸倒了。 這段具體形象化的語言，不僅作用于聽眾的聽覺器官，更主要的是作用于戰(zhàn)士的味覺器官，同時也作

14、用于戰(zhàn)士的大腦，使之產(chǎn)生相應(yīng)的心理反應(yīng)，起到了“想梅止渴”的作用。 多使用幽默詼諧的語言。 利用有聲語言表情達意時，適當(dāng)使用幽默詼諧的語言，不僅可以強調(diào)自己的主張，而且還可以吸引聽眾，加深聽眾對語言的理解，有時還可以緩解氣氛。例如，有一次林語堂先生和一些社會名流應(yīng)邀來到某大學(xué)演講，輪到林語堂先生時，已經(jīng)是中午十一點半了。林先生走上臺后，只說了一句話：“紳士的演說應(yīng)該像女人穿的迷你裙，越短越吸引人?！痹捯怀隹?，笑浪乍起，掌聲如潮。 多使用修辭 為了使有聲語言形象生動，更富有藝術(shù)感召力和表現(xiàn)力，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，可以增強有聲語言表達的感情色彩，給聽眾留下深刻的印象。常用修辭有比喻、排比、對比、反

15、復(fù)等。其中比喻是用得最多的修辭方法。英國物理學(xué)家羅滋博士說：“我有40年的演講經(jīng)驗了，請記住，用比喻來幫助演講是十分必要的?！庇帽扔髡f明事理，不僅使聽眾容易明白，而且可以引起聽眾的興趣。 如他對普通聽眾講述原子的體積時說：“一滴水中的原子數(shù)和地中海的水一樣多！”為了說明得更明白些，他又做了一個比喻：“一滴水中的原子數(shù)和地球上的樹葉一樣多！”這樣一比喻，就形象地說明了原子體積如何小，數(shù)量如何之多，避免了干巴巴的說教。 其他修辭手法在有聲語言表達中所起的作用，雖各有特色，但從整體而言，是相同的，那就是能使有聲語言的表達更加形象、生動。演講完畢，謝謝觀看！內(nèi)容總結(jié)演講的有聲語言。真實性：演講者以現(xiàn)實生活中的真實姓名出現(xiàn)，主要真實材料和情感，去解決現(xiàn)實生活中的某個問題而進行演講。如：1775年，美國政治活動家、演說家佩特瑞克亨利為喚起民眾，痛斥妥協(xié)主義，發(fā)表了為獨立而戰(zhàn)的在弗吉尼亞州議會上的演說，結(jié)尾是這樣：“在這場斗爭中，我不知道別人會如何行事，至于我，不自由