酸堿鹽探究課件解析

1、酸堿鹽探究課件解析酸堿鹽探究課件解析1.（佛山）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色?！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？【查閱資料】 氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性。【猜 想】猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；猜想2：是氯水中的 （填化學(xué)式）使品紅褪色的；猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過(guò)程分析把品紅試紙伸入水中沒(méi)有褪色猜想1不成立把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒(méi)

2、有褪色猜想2不成立 沒(méi)有褪色猜想3不成立【結(jié) 論】綜合分析：氯水中的 （填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）?！痉?思】（1）HClO中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)。（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為 （3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 。Cl2 把品紅試紙伸入到鹽酸中 HClO+1AgNO3+HCl=AgCl+HNO3 先變紅色后褪色1.（佛山）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅（2012蘭州）2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘

3、污染事故處理方法的研討活動(dòng)。查閱資料：鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià) 水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水（一）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量 ， 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液 ， 。銅的活動(dòng)性順序大于銀實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘銅銀（二）對(duì)鎘污染事故處理方法的討論小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是 。受小聰與小敏啟發(fā)，你

4、認(rèn)為可以用 （寫(xiě)俗稱） 代替燒堿。稀 HCl（或稀硫酸）銅表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色CdCl2+ 2NaOH =Cd(OH)2+ 2NaCl氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性熟石灰（2012蘭州）2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)2、（2012廈門(mén)）做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。問(wèn)題1鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？查閱資料1（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。實(shí)驗(yàn)探究將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入 溶液，觀察

5、到的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/15381400熔點(diǎn)/1535 問(wèn)題2鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？查閱資料2（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。理論探討根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在 之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。拓展延伸（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須 ；（2）Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_ ；（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的F

6、eO粉末，若粉末的顏色 ，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。稀鹽酸或硫酸銅有氣泡產(chǎn)生或出現(xiàn)紅色固體 l535l538在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙)6Fe203=4Fe304+02高溫由黑色變成紅棕色2、（2012廈門(mén)）做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)（2012畢節(jié)）九年級(jí)一班的同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品由鐵絲、銅絲、銀絲和硫酸銅溶液、稀硫酸實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，李斌同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與提出問(wèn)題廢液中含有什么物質(zhì)？交流表達(dá)（1）李斌通過(guò)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅他觀察到的現(xiàn)象是 。（2）李斌通過(guò)分析，認(rèn)為廢液

7、中一定含有硫酸亞鐵，他的依據(jù)是 。（3）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為廢液中還含有硫酸，他認(rèn)為在不用指示劑的情況下，用NaOH溶液可證明硫酸的存在，則觀察到的現(xiàn)象是 。結(jié)論廢液中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸。拓展應(yīng)用（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的 。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）反應(yīng)完成后，過(guò)濾，濾渣中物質(zhì)為 ，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。溶液顯藍(lán)色鐵與稀硫酸（或硫酸銅溶液）反應(yīng)生成硫酸鐵開(kāi)始滴加NaOH溶液無(wú)現(xiàn)象，滴加一會(huì)兒NaOH溶液后有沉淀產(chǎn)生鐵粉Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu）鐵和銅（2012畢節(jié)）九年級(jí)一班的同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金

8、屬活動(dòng)（2012徐州）化學(xué)李老師發(fā)明了一種增氧酒精燈，將純凈的氧氣通入燈芯座的增氧孔用于提高火焰的溫度。普通酒精燈火焰溫度為500左右，增氧酒精燈火焰溫度可達(dá)1000以上。某活動(dòng)小組同學(xué)取碳酸鈣固體用增氧酒精燈加熱12分鐘。【提出問(wèn)題】加熱后剩余固體的成分是什么？【猜想與探究】猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為 。做出該猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示） ，驗(yàn)證該猜想的方案為 。猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為 。驗(yàn)證該猜想的方案如下表所示：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟A將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置。底部有大量白色不溶物剩余固體中含有碳酸鈣步驟B取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液。變紅剩余

9、固體中含有 ， 【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為“猜想二”的驗(yàn)證方案 （填“存在”或“不存在”）問(wèn)題，理由是 ?！就卣古c分析】另取同樣的碳酸鈣固體用普通酒精燈加熱12分鐘，將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置。取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液，不變色，此時(shí)加熱后的固體成分為 ，發(fā)生該情況的原因是 。CaO高溫CaCO3 = CaO + CO2取加熱后的固體滴加足量稀鹽酸，若沒(méi)有氣體產(chǎn)生，則碳酸鈣全部分解。CaO和CaCO3CaO存在氫氧化鈣微溶于水，底部不溶物可能是未溶解的氫氧化鈣CaCO3酒精燈提供的溫度沒(méi)有達(dá)到碳酸鈣的分解溫度。（2012徐州）化學(xué)李老師發(fā)明了一種增氧酒精燈，將純凈的氧（2012隨州）某興趣

10、小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與?！咎岢鰡?wèn)題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣猜想：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分是 ?！緦?shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加稀鹽酸有 。原溶液里一定有碳酸鈣（2）另取樣于試管中，滴加酚酞試液。溶液成紅色原溶液一定有 ， 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想 成立?！痉此纪卣埂浚?）氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì)， 原因是 （用化學(xué)方程式表示）。（2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮的 是 。 碳酸鈣

11、和氫氧化鈣氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O反應(yīng)物是否剩余（2012隨州）某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶沒(méi)有（2012臨沂）某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石和稀鹽酸制?。?，對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說(shuō)明含有氯化氫?！静殚嗁Y料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

12、甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加_ 現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒 _反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象：_【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的_（填化學(xué)式），經(jīng)_、蒸發(fā)等操作后即可完成。紫色石蕊試液Zn粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2 石灰石逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生CaCO 3過(guò)濾（2012臨沂）某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（2012河南）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和C

13、u(NO3)2混合溶液進(jìn)行了右圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？【作出猜想】只有Zn(NO3)2 Zn (NO3)2、AgNO3 Zn (NO3)2、Cu(NO3)2 Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2【交流討論】不合理的猜想是 （填標(biāo)號(hào)），其理由是 ?！緦?shí)驗(yàn)探究】若猜想成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn) 象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式取少量固體B，滴加 ， 有氣泡產(chǎn)生 猜想中無(wú)Cu(NO3)2，說(shuō)明Cu(NO3)2已與Zn反應(yīng)生成Cu，而Cu能與AgNO3反應(yīng)，故也不可能有AgNO3稀鹽酸（或稀硫

14、酸） Zn2HClZnCl2H2（或ZnH2SO4ZnSO4H2）（2012河南）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3（2012遵義）某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)同學(xué)們一起參與此次探究之旅。（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？【方案設(shè)計(jì)】小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案預(yù)估結(jié)論小亮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩酚酞試液不變色恰好完全中和小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH=7恰好完

15、全中和小林取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生產(chǎn)鹽酸過(guò)量，沒(méi)有完全中和 【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中， 同學(xué)的方案是正確的?！痉桨阜此肌空?qǐng)分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因： ； 。（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH 小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl 小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl 你的猜想：溶質(zhì)有 （填化學(xué)式） 小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是 ，【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液小林猜

16、想正確藍(lán)色沉淀生成你的猜想正確小麗 若鹽酸過(guò)量，酚酞試液不變色 有NaCl生成，加入AgNO3溶液也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，不能說(shuō)明鹽酸是否過(guò)量 NaCl、NaOH HCl與NaOH在溶液中不能共存 在氣泡產(chǎn)生 取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入CuSO4溶液（2012遵義）某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的1（2012廈門(mén)）右圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是常見(jiàn)的無(wú)色液體，F(xiàn)是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略）?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)C的化學(xué)式是_；(2)DE的化學(xué)方程式是：_(3)FD的化學(xué)方程式是 _， ;該反應(yīng)的基本類型

17、是 反應(yīng)H2CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 或CaCO3 高溫 CaO+CO2 復(fù)分解反應(yīng)或分解反應(yīng) 1（2012廈門(mén)）右圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中2（2012白銀、平?jīng)觯〢、B、C、D是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A、B、C在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生，與C發(fā)生中和反應(yīng)，與AgNO3溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出B、C的化學(xué)式：B ，C 。（2）C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為 。 D與A反應(yīng)的化學(xué)方程

18、式為 ， 基本反應(yīng)類型是 。CaO Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 復(fù)分解反應(yīng) 2（2012白銀、平?jīng)觯〢、B、C、D是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的四種3（2012蘭州）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類）。已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，E 。（2）由E轉(zhuǎn)化為

19、B的化學(xué)方程式為 ；由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于 。 Fe Na2CO3 Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3+2NaOH 煉鐵 3（2012蘭州）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不4（2012張掖）右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)反應(yīng)中A物質(zhì)的作用是 ；(2)反應(yīng)、的化學(xué)方程式： ； ； ；(3)在日常生活中為防止反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是 (寫(xiě)一點(diǎn)即可) ； 催化作用 Fe2O3+6

20、HCl=2FeCl3+3H2O 刷漆、抹油 3CO+Fe2O32Fe+3CO24（2012張掖）右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和5（2012百色）如圖所示，AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì), A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見(jiàn)的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）B的俗名為 ；（2）H的化學(xué)式為 ；（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（4）反應(yīng)的反應(yīng)條件 。熟石灰 Fe3O4 CO2 + H2O = Ca(OH)2 點(diǎn)燃5（2012百色）如圖所示，AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì), 6（2012安順）A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（所需反應(yīng)條件略去：（1

21、）若A為一氧化碳，C為金屬單質(zhì)，則D為 ；若A為H2SO4，B為Ba（NO3）2，D為HNO3，則C為 ；（2）在四種基本反應(yīng)類型中可用上圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系表示的是： 、 ；（3）若A為鐵，C為銅，D的溶液呈淺綠色，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： （寫(xiě)一個(gè)即可。二氧化碳 硫酸鋇 置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)Fe+CuSO4FeSO4+Cu 6（2012安順）A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所Z+xx+7（2012孝感）A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：( “”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分生成物及反應(yīng)條件已略去) (1) 若A、C的組成元素相同，且常溫

22、下都是液體。D為一種常見(jiàn)的堿，則C為 ；AC的化學(xué)反應(yīng)基本類型為 反應(yīng)。(2) 若A為一種黑色固體，B、C的組成元素相同，D為一種常見(jiàn)的鹽，則C為 ； 寫(xiě)出DE的化學(xué)反應(yīng)方程式 。(任寫(xiě)一種) H2O 分解CO2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH Z+xx+7（2012孝感）A、B、C、D、E均為初中化8（2012丹東）A、B、C、D、E五種物質(zhì)為初中常見(jiàn)物質(zhì)，反應(yīng)關(guān)系如下圖所示（“”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示通過(guò)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物略去）（1）若B、C、E為常見(jiàn)氣體，且E為最輕的氣體，A、D為黑色固體，DE反應(yīng)生成紅色金屬。問(wèn)答：C的化學(xué)式 ；D的化學(xué)式 ；AB的化學(xué)方程式 。（2）若A、B、C為不同類別的化合物，A常用來(lái)改良酸性土壤，D為藍(lán)色溶液，E為人類從自然界中提取量最大的一種金屬。問(wèn)答：E的化學(xué)式 ；AB的化學(xué)方程式 ；CD的化學(xué)方程式 。O2 CuO2C+O2點(diǎn)燃 2COFe Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3+