初二音樂老師年度教學(xué)方案.匯總四篇-音樂老師個人工作方案

1、初二音樂老師年度教學(xué)方案.匯總四篇_音樂老師個人工作方案 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的潛力。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一班級，以唱歌為主，以觀賞為輔，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試1課時，機動1課時，實際授課17課時。 2、初二班級，以觀賞為主，以唱歌為輔，分六個單元，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試1課時，實際授課16課時。 四、工作任務(wù)： 1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)

2、音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛.的訓(xùn)練和群眾主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的潛力。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有必需的音樂鑒賞的潛力。 六、教學(xué)措施 1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)

3、”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達提高同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 初二音樂老師年度教學(xué)方案.【篇二】 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、工作任務(wù)： 1、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛

4、.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。 五、教學(xué)措施 1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演

5、力量。 音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學(xué)音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我始終以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點留意這一點的！ 初二音樂老師年度教學(xué)方案.【篇三】 一、工作思路 本學(xué)期將仔細貫徹學(xué)校工作方案，連續(xù)將課改作為中心工作，全面深化學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)悟音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實踐中準(zhǔn)時消退因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體，實實在在地還音樂訓(xùn)練的原來面目。加強對老師、教材的培訓(xùn)討論，詳細做到對教材的

6、深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學(xué)中的作用。扎扎實實開展課堂教學(xué)討論，討論活動基于問題，解決問題，貼近老師與教學(xué)實際。 二、主要工作 1、進一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握課程的大方向，明確音樂學(xué)科在各個階段需要達到的目標(biāo)以及整體目標(biāo)與各個模塊之間的關(guān)系。 2、加強對教材持續(xù)討論：了解教材的編寫意圖，通覽教材中的作品，組織老師對教材各單元進行分析討論，并進行校本研修。 3、加強課堂教學(xué)討論：針對各班級同學(xué)詳細身心特點，討論教材深化的“度”，作品抓取的“點”，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參加方式。 4、抓好集體備課，于周三上午進行研討；組織微型團隊準(zhǔn)時就教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進行爭論

7、并解決。 5、藝術(shù)團各組制訂好方案，仔細活動，提高效率，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好預(yù)備。 三、活動支配 九月份： 1、組織老師制訂教學(xué)工作方案和藝術(shù)團活動方案。 2、作好參與常州市動漫藝術(shù)周文娛展演、藝術(shù)節(jié)競賽及星韻學(xué)校奠基儀式預(yù)備工作。 3、做好藝術(shù)團活動的預(yù)備工作，并于其次周開展活動。 十月份： 1、籌備音樂學(xué)科老師開展課堂教學(xué)觀摩活動暨音樂教學(xué)專題討論活動。 2、組織校本研修活動。 十一月份： 1、開展學(xué)科教研活動，支配一至二堂公開課。 2、進行常規(guī)調(diào)研。 十二月份： 1、參與音樂課題組討論課展現(xiàn)活動。 2、籌備新年元旦晚會。 元月份 1、音樂選修模塊教學(xué)溝通研討會。 2、元旦匯演出并進行階

8、段性閱歷溝通。 3、組織課堂教學(xué)總結(jié)活動。 初二音樂老師年度教學(xué)方案.【篇四】 在學(xué)校訓(xùn)練中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名學(xué)校音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的進步，這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進步，我信任我是能夠做好的。 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我

9、的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級學(xué)沿海版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。 2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。 四、工作任務(wù)： 1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智

10、，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。 六、教學(xué)措施 1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧

11、為主，培育同學(xué)的表演力量。 我推舉 初一音樂老師個人教學(xué)方案.推舉 光陰易逝，我們即將翻開新的一年，作為學(xué)校音樂老師，是時候?qū)π乱荒甑墓ぷ髦贫ㄒ粋€合適的工作方案了，從而做好新一年的工作。怎么寫自己的學(xué)校音樂老師工作方案呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的初一音樂老師個人教學(xué)方案.，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初一音樂老師個人教學(xué)方案.【篇一】 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了三個班級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必需的難度。但我信任靠著自我的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我必需會有許多的收獲和提高。 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期初一班級同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，同學(xué)的整

12、體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不一樣同學(xué)應(yīng)用不一樣教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學(xué)各方面均有提高。 其它班級的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，理解理論學(xué)問也比初一班級要快，并且聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的推舉，對唱曲的處理更加細膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自我找到答案，體會解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理

13、學(xué)問。 教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、觀賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細狀況進行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一資料而覺得枯燥和乏味。 二、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，能夠針對不一樣年齡段的同學(xué)實行不一樣的教學(xué)手段、營造不一樣的教學(xué)氛圍。 在音樂教學(xué)中還要留意培育同學(xué)的制造意識，為同學(xué)帶給充分自由

14、的活動空間和時間，使同學(xué)在音樂教學(xué)活動中消退恐驚心理、鼓舞、幫忙同學(xué)進行大膽的嘗試，綻開自由的想象和表現(xiàn)。注意培育同學(xué)的自我表達和表現(xiàn)潛力，透過傾聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是同學(xué)音樂制造活動中最簡潔、最基本的表現(xiàn)形式。 在教學(xué)中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對同學(xué)的語言溝通、智力進展大有好處。能夠透過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象潛力，挖掘同學(xué)的制造潛能，促進同學(xué)思維制造潛力的發(fā)揮。 在本學(xué)期在教學(xué)中還就應(yīng)留意以下幾點的實施： 愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡快。使他們能興致勃勃，主動專心地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去

15、。 藝術(shù)性：在教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng) 1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)老師學(xué)習(xí)，加強操作方法的探究和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。 2、注意自身心理素養(yǎng)的培育，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強把握、掌握課堂環(huán)境的潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。 初一音樂老師個人教學(xué)方案.【篇二】 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三個班級的音樂課，這對于我新手來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必需的難度。但我信任靠著自我的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我必需會有許多的收獲和提高

16、。為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下： 一、教學(xué)目的 1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、團體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，特別是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進展。 3、培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜和五線譜的本領(lǐng)。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培育同學(xué)分析歌譜的本領(lǐng)和綜合、歸納的本領(lǐng)。

17、6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本領(lǐng)。 二、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分 1、教唱書本上及書本以外的一些學(xué)校歌曲。 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教12遍詞，然后老師用電子琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進行教正。并交唱直到會為此。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不一樣的力度、速度、音

18、色表現(xiàn)；唱堅持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (三)、觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的本領(lǐng)。 三、教學(xué)分析： 同學(xué)的整體情景估計不均衡，情景參差不齊。所以，對不一樣同學(xué)應(yīng)用不一樣教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學(xué)各方面均有提高。 高班級的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，理解理論學(xué)問也比初一班級要快，并且聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的提議，對唱曲的處理更加細膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基

19、礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自我找到答案，體會解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)和自編本領(lǐng)。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、視唱、綜合練習(xí)、觀賞學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細情景進行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一資料而覺得枯燥和乏味。 四、詳細措施： 1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同

20、學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不一樣的同學(xué)要留意采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的進取性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行必需的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)及創(chuàng)新本領(lǐng)。 5、進取和其他學(xué)科溝通，進取討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)方案。 初一音樂老師個人教學(xué)方案.【篇三

21、】 一、班級同學(xué)狀況分析 同學(xué)已能有氣息地支持的唱歌，把握了連音、頓音唱，法，初步學(xué)習(xí)了簡易的輪唱，聲音較和諧。獨立唱歌的初步表現(xiàn)力量已顯示出來。觀賞方面，已了解簡潔的人聲分類常識和常見的聲樂演唱形式，初步感受了速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用，了解了一些中外音樂家及作品。音樂學(xué)問方面，已把握了五線譜的基本學(xué)問，熟悉了2/4、3/4、4/4及含義、強弱、指揮等，更便于加深學(xué)習(xí)了。 二、教材分析 本教材包含歌曲、唱游、讀譜學(xué)問、綜合訓(xùn)練、觀賞等部分，各部分之間聯(lián)系緊密。綜合訓(xùn)練協(xié)作歌曲教學(xué)，有發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等練習(xí)。觀賞曲后設(shè)

22、有聽聽想想內(nèi)容，通過提示、提問來培育、進展對音樂的留意力、記憶力、想象力、感受理解音樂的力量。 三、教學(xué)目的 練習(xí)二聲部輪唱和合唱的聲音和諧、均衡，理解歌曲的思想內(nèi)容、藝術(shù)性，啟發(fā)同學(xué)的想象力，有感情的唱歌，受到歌曲藝術(shù)形象的感染訓(xùn)練。進一步鞏固正確的唱歌姿態(tài)和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清楚地咬字吐字，練習(xí)中聲區(qū)的發(fā)聲訓(xùn)練。觀賞：培育觀賞音樂的良好習(xí)慣，接觸了解外國優(yōu)秀作品、作家、樂器，理解我國民歌、說唱、戲曲音樂唱段，鞏固人聲分類和聲樂演唱形式、音樂的表現(xiàn)形式。讀譜學(xué)問：鞏固五線譜基本學(xué)問及首調(diào)唱名法，通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培育聽辨簡潔節(jié)奏、短句和視唱簡潔樂譜的力量。 四、教學(xué)措施

23、 1、歌曲采納聽唱、視唱法進行，自主學(xué)習(xí)，多發(fā)覺難點和易唱錯的地方，重點練習(xí)。觀賞：多聽、感受為主，體會內(nèi)容及意境，用原有學(xué)問理解樂曲。綜合訓(xùn)練：示范、練習(xí)結(jié)合，并堅持不懈地對同學(xué)進行唱歌技能技巧的訓(xùn)練，讓同學(xué)用光明、圓潤的聲音唱歌。 2、細心選取教學(xué)方法，利用聽唱法，視唱法，創(chuàng)設(shè)情境法，表演法等各種教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。 3、加強觀賞的教學(xué)，(觀賞始終是我們教學(xué)中比較頭疼的一部分，如何讓同學(xué)進入音樂中，感受音樂的魅力)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)樂觀主動地投入觀賞活動。觀賞前老師要激發(fā)同學(xué)聽賞音樂的愛好和愿望，使能同學(xué)寧靜、仔細、認真地聽音樂。老師應(yīng)依據(jù)不同的對象用

24、簡潔、好玩的語言和啟發(fā)性的提問，讓同學(xué)了解作品的內(nèi)容、生平、.意義等有關(guān)常識。引導(dǎo)同學(xué)進入作品所描繪的意境之中，使他們在聽賞的過程中產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想，引起情感上的共鳴。 4、鼓舞同學(xué)進行音樂制造，五班級的同學(xué)應(yīng)具有這樣的素養(yǎng)，多培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，多創(chuàng)設(shè)一些生動好玩的制造性活動的內(nèi)容，形式和情景。老師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通同學(xué)與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和同學(xué)的關(guān)系，提倡民主教學(xué)，讓同學(xué)以布滿自信的態(tài)度迎接每一次的音樂學(xué)習(xí)。 五、個人成長進展規(guī)劃 個人狀況： 本人深知作為一名老師身上肩負的是為人師表、教書育人，訓(xùn)練下一代的重任，所以在工作期間不斷的自我學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)

25、先進訓(xùn)練理念，提升了自己的內(nèi)部涵養(yǎng)，補充自己的專業(yè)學(xué)問，使得訓(xùn)練教學(xué)工作也能不斷進步。但是自身還是存在著許多的不足，如：專業(yè)學(xué)問仍舊比較欠缺，不夠精不夠深化，自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待提高，訓(xùn)練教學(xué)的新思想、新方法接觸不足。在教學(xué)方面還屬于新手，在課堂教學(xué)中對同學(xué)的管理不夠扎實，課堂效率需要提高，需要多向老老師名老師學(xué)習(xí)。 分目標(biāo)及達成措施： 快速成長成為一名家長滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心、同學(xué)喜愛的音樂老師。完成個人在思想、行動、熟悉上的轉(zhuǎn)變，把握音樂教學(xué)的各種方式方法，使自己盡快成為一名真正意義上的音樂老師。 1、注意同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)姿態(tài)與學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，讓同學(xué)學(xué)會

26、適合自己的學(xué)習(xí)方法。 2、樂觀參加教學(xué)論壇溝通，爭取發(fā)表一片區(qū)及論文。 3、樂觀地參與各級組織的各種活動，在學(xué)校或區(qū)里組織的訓(xùn)練科研活動中仔細學(xué)習(xí)，完善自己，樂觀參加各級部門組織的老師基本功競賽，爭取取得好的成果。 4、完善自己的課堂，在校內(nèi)獲得好評，爭取在校內(nèi)出示公開課。 達成詳細措施： 課堂教學(xué)： (1)從實際狀況動身，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，進行學(xué)習(xí)反思以及專業(yè)學(xué)問方面的學(xué)習(xí)。以“學(xué)習(xí)學(xué)問實踐上課反思總結(jié)歸納積累再改進再實踐”為線索，總結(jié)適合自己的風(fēng)格的教學(xué)方式。多讀書，多讀好書，加強自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)學(xué)習(xí)，總結(jié)內(nèi)化寫好讀書筆記與心得體會。 (2)規(guī)范備課與反思。堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)

27、務(wù)學(xué)習(xí)，仔細寫好心得體會。樂觀參與教研組爭論活動，堅持校內(nèi)每周聽課2節(jié)并多聽向老老師學(xué)習(xí)，多聽區(qū)里對口優(yōu)秀老師的課，并仔細寫好反思，取長補短虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平。 (3)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多讀與音樂有關(guān)的著作，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 初一音樂老師個人教學(xué)方案.【篇四】 一、狀況分析 (一)同學(xué)狀況分析 初一的同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)校的音樂學(xué)習(xí)有了必需的了解，加深了他們對音樂的深厚愛好，并且他們樂于參加各項音樂活動，個性是一些動手、需要合作完成的音樂資料會比較感愛好，但由于他們年紀(jì)小，對音樂資料的理解還需要加強。所以，對初一的同學(xué)就應(yīng)使他們對音樂的愛好連續(xù)持續(xù)，同時引導(dǎo)

28、他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。 初二的同學(xué)在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對學(xué)校音樂教學(xué)已經(jīng)有了必需的了解，所以，本學(xué)期要連續(xù)加強他們對音樂學(xué)問的了解，擴大他們的音樂視野。 初三的同學(xué)經(jīng)過兩年半的學(xué)校音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達必需的程度，所以，本學(xué)期對初三同學(xué)的音樂教學(xué)重在音樂觀賞、分析，音樂資料理解。 (二)教材分析 本學(xué)期初一教材資料為歌曲演唱渴望春天、國歌、陽關(guān)三疊、江河萬古流、鄉(xiāng)村花園、送別；觀賞各方面的相關(guān)音樂資料；同時能主動參加綜合性藝術(shù)表演活動，并進行簡潔評價。 初二教材資料為歌曲演唱茉莉花、唱臉譜、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上；觀賞各方面的音樂資料；聽辯不

29、一樣心情的音樂，能用語言作簡潔的描述。 初三教材資料為歌曲演唱軍歌、小草、中國的土地等；觀賞各方面的音樂資料；能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每年學(xué)24首。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 音樂教學(xué)的目的是提高同學(xué)的音樂審美素養(yǎng)，同時促進同學(xué)品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫忙有音樂愛好的同學(xué)構(gòu)成音樂某一方面的特長。 三、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo) 1、持續(xù)同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2、培育音樂感受與鑒賞潛力。 3、培育表現(xiàn)音樂的潛力。 4、培育藝術(shù)想象力和制造力。 5、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。 四、教學(xué)進度支配(附后) 五、教學(xué)措施 1、遵循聽覺

30、藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。 2、留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。 3、面對全體同學(xué)，留意因材施教。 4、建立公平互動的師生關(guān)系。 5、運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。 6、因地制宜實施標(biāo)準(zhǔn)。 六、評價工作支配 音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。著眼于評價的訓(xùn)練、激活與改善的功能。 1、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。 2、定性評價與定量評價相結(jié)合。 3、自評、互評及他評相結(jié)合。 學(xué)校部音樂老師的個人教學(xué)方案(4篇) 歲月匆駛，新的一年即將到來，聰慧的職場人都清晰，作好學(xué)校音樂老師的年度工作方案的重要性不言而喻，可以充分展現(xiàn)自己的工作力量。學(xué)校音樂老師工作方案是怎么

31、樣寫的呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的學(xué)校部音樂老師的個人教學(xué)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校部音樂老師的個人教學(xué)方案(篇一) 本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)七八班級的音樂訓(xùn)練教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)情景分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1

32、課時，實際授課16課時。 2、初二級，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個單元，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。 四、教學(xué)目的 1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、團體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為.主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進展。 3、培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜和五線譜的本領(lǐng)。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖

33、國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培育同學(xué)分析歌譜的本領(lǐng)和綜合、歸納的本領(lǐng)。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本領(lǐng)。 五、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進行教正。并交唱直到會為此。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意

34、義。 6、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛.的訓(xùn)練和團體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 7、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進展。 8、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的本領(lǐng)。 9、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有必需的音樂鑒賞的本領(lǐng)。 (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱堅持音時，聲音要飽

35、滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (三)、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的本領(lǐng)。 六、學(xué)校音樂教學(xué)方案詳細支配： 初一： 第一單元2課時 其次單元2課時 第三單元3課時 第四單元3課時 第五單元2課時 第六單元2課時 機動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。 初二： 第一單元2課時 其次單元2課時 第三單元3課時 第四單元3課時 第五單元2課時 第六單元2課時 機動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。 七、詳細措施： 1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意

36、與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不一樣的同學(xué)要留意采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的進取性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行必需的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)及創(chuàng)新本領(lǐng)。 5、進取和其他學(xué)科溝通，進取討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)方案。 6、用合唱魅力提升唱歌熱忱 7、用合唱手段提升唱歌水平 8、用多樣教材提

37、升唱歌效率 9、用科學(xué)方法提升唱歌效果 10、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性。 11、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 12、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 13、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。 學(xué)校部音樂老師的個人教學(xué)方案(篇二) 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)必需的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認譜、識譜的本領(lǐng)。切實提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。

38、努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、工作任務(wù)： 1、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 三、教材分析： 本冊教材資料有： 歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動”等資料，這些資料均有機的聯(lián)系在一齊。音樂訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，提高文化素養(yǎng)與審美本領(lǐng)，增進身心健康，促進同學(xué)德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。 四、同學(xué)情景分析： 同學(xué)由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以情景不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會。這些同學(xué)對音樂課雖感愛好，但總是不遵守

39、紀(jì)律，所以不僅僅自我學(xué)不好，并且影響大家的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細情景因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 五、教材重點難點： 重點： 1、讓同學(xué)有感情的演唱歌曲，并滲透德育。 2、培育同學(xué)聽音樂的本領(lǐng)。 難點： 1、依據(jù)音樂的心情為樂曲分段。 2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏 六、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)學(xué)問 2、本領(lǐng)目標(biāo)：同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，

40、會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。經(jīng)過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知本領(lǐng)，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想本領(lǐng)。熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。經(jīng)過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育必需的齊奏、合奏及伴奏本領(lǐng)。 3、情感目標(biāo)：經(jīng)過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、團體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有幻想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的

41、簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，把握簡潔的視譜本領(lǐng)，能夠完整的有感情地演唱歌曲。 七、有效課堂教學(xué)設(shè)計： 1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。 教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不一樣的幾個班上不一樣的一課時，老師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不一樣的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了同學(xué)對唱曲情感的處理；對于好動、學(xué)習(xí)愛好濃的班級增加了畫旋律線的嬉戲環(huán)節(jié)；對于樂感稍弱、理解較慢的班級則實行了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的嬉戲激勵環(huán)節(jié)提高同學(xué)學(xué)習(xí)進取性和參加音樂活動的主動性。總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必需從同學(xué)動身，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)供應(yīng)良好的前提條件。 2

42、、進取的創(chuàng)設(shè)課堂情境。 全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動的爭論中，我們依據(jù)不一樣的課型設(shè)計出不一樣的課堂引入形式故事引入、嬉戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還能夠依據(jù)課堂的詳細情景經(jīng)過以下方面進行深化和進展： (1)經(jīng)過讓同學(xué)觀看生活、觀看插圖、觀看熒屏自主深化課堂學(xué)習(xí)。 (2)讓同學(xué)大膽的表達自我的想法，在觀賞音樂后說感受、給音樂取名，用自我的方式理解音樂。 (3)有效組織，高效參加，給同學(xué)更多的實踐機會，能夠結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓同學(xué)運用不一樣的方式表現(xiàn)音樂。

43、(4)敏捷的運用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧把握得好，能夠使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的親密關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好。 (5)充分的利用課堂評價。任何的評價都不是隨便的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后處處泛濫的“你真棒！”老師們對課堂評價產(chǎn)生了很多誤區(qū)，隨著課改的不斷深化，我們也發(fā)覺課堂的評價體系也越來越完善了，老師對如何使用好課堂評價也有了自我的妙招。 八、主要的教學(xué)措施和教改思路： 1、初一班級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性。

44、2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型 3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。 5、以審美為核心，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 6、師生互動，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主。 7、經(jīng)過對音樂進行表演，使同學(xué)得到合作的體驗。 8、經(jīng)過嬉戲活動來感知、體驗、制造音樂，進展想象力和制造 九、詳細支配： 第一單元難忘歲月3課時 第四單元樂海泛舟3課時 其次單元非洲的靈感3課時 第五單元輕歌曼舞3課時 第三單元長江兩岸3課時 第六單元春之聲3課時 學(xué)校部音樂老師的個人教學(xué)方案(篇三) 作為一名學(xué)校音樂老師，我從教已經(jīng)有許

45、多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自我獨特的教學(xué)方法?？墒沁@些都不是我最覺得自我提高的地方，我覺得自我應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的提高，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的提高，我信任我是能夠做好的。 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)情景分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級學(xué)人教版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

46、 2、初三級學(xué)人教版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。 四、工作任務(wù)： 1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛.的訓(xùn)練和團體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的本領(lǐng)。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂

47、，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有必需的音樂鑒賞的本領(lǐng)。 六、教學(xué)措施 1、學(xué)校的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。 七、詳細支配： 第一單元3課時第四單元3課時 其次單元3課時第五單元3課時 第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時) 這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是

48、一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學(xué)音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自我做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點留意這一點的！ 學(xué)校部音樂老師的個人教學(xué)方案(篇四) 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、工作任務(wù)： 1、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。 2

49、、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。 五、教學(xué)措施 1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣

50、”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。 音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學(xué)音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我始終以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點留意這一點的！ 學(xué)校部音樂老師的工作方案.匯合四篇 春去秋來，新一年的大門即將打開，根據(jù)時間支配，我們又要開頭進行學(xué)校音樂老師的年度工作方案了，關(guān)心提高自己的工作質(zhì)量，關(guān)心自己晉升。學(xué)校音樂老師的工作方案，需要重點寫哪些方面呢？工作總結(jié)之家我收集

51、整理了一些學(xué)校部音樂老師的工作方案.，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校部音樂老師的工作方案.(篇一) 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了三個班級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必需的難度。但我信任靠著自我的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我必需會有許多的收獲和提高。 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期初一班級同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不一樣同學(xué)應(yīng)用不一樣教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學(xué)各方面均有提高。 其它班級的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，理解理論學(xué)問也比初一班級要快，并且

52、聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的推舉，對唱曲的處理更加細膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自我找到答案，體會解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。 教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、觀賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局

53、每課的詳細狀況進行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一資料而覺得枯燥和乏味。 二、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，能夠針對不一樣年齡段的同學(xué)實行不一樣的教學(xué)手段、營造不一樣的教學(xué)氛圍。 在音樂教學(xué)中還要留意培育同學(xué)的制造意識，為同學(xué)帶給充分自由的活動空間和時間，使同學(xué)在音樂教學(xué)活動中消退恐驚心理、鼓舞、幫忙同學(xué)進行大膽的嘗試，綻開自由的想象和表現(xiàn)。注意培育同學(xué)的自我表達和表現(xiàn)潛力，透過傾聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是同學(xué)音樂制造活動中最簡潔、最基本的表現(xiàn)形式。 在教學(xué)中能夠透過播

54、放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對同學(xué)的語言溝通、智力進展大有好處。能夠透過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象潛力，挖掘同學(xué)的制造潛能，促進同學(xué)思維制造潛力的發(fā)揮。 在本學(xué)期在教學(xué)中還就應(yīng)留意以下幾點的實施： 愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡快。使他們能興致勃勃，主動專心地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性：在教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng) 1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)老師學(xué)習(xí)，加強操作方法的探究和訓(xùn)練，切實提高

55、自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。 2、注意自身心理素養(yǎng)的培育，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強把握、掌握課堂環(huán)境的潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校部音樂老師的工作方案.(篇二) (一)同學(xué)狀況分析 學(xué)校同學(xué)經(jīng)過學(xué)校的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達必需的程度，所以，本學(xué)期對同學(xué)的音樂教學(xué)重在音樂觀賞、分析，音樂資料理解。 (二)教材分析 教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲，樂理方面的音樂資料；能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)期聽1-2首. (三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 音樂教學(xué)的目的是提高同學(xué)的音樂審美素養(yǎng)，同時促進同學(xué)品德素養(yǎng)、智能素

56、養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫忙有音樂愛好的同學(xué)構(gòu)成音樂某一方面的特長。 (四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo) 1、持續(xù)同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2、培育音樂感受與鑒賞潛力。 3、培育表現(xiàn)音樂的潛力。 4、培育藝術(shù)想象力和制造力。 5、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。 (五)教學(xué)進度支配 第一單元3課時 其次單元3課時 第三單元3課時 第四單元3課時 第五單元3課時 第六單元3課時 (六)教學(xué)措施 1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。 2、留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。 3、面對全體同學(xué)，留意因材施教。 4、建立公平互動的師生關(guān)系。 5、運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。 6、因地制宜實施標(biāo)準(zhǔn)

57、。 (七)評價工作支配 音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。著眼于評價的訓(xùn)練、激活與改善的功能。 1、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。 2、定性評價與定量評價相結(jié)合。 3、自評、互評及他評相結(jié)合。 學(xué)校部音樂老師的工作方案.(篇三) 作為一名學(xué)校音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自我獨特的教學(xué)方法?？墒沁@些都不是我最覺得自我提高的地方，我覺得自我應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的提高，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的提高，我信任我是能夠做好的。 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，

58、努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)情景分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級學(xué)人教版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。 2、初三級學(xué)人教版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。 四、工作任務(wù)： 1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛.的訓(xùn)練和團體主

59、義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的本領(lǐng)。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有必需的音樂鑒賞的本領(lǐng)。 六、教學(xué)措施 1、學(xué)校的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的

60、課型。 3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。 七、詳細支配： 第一單元3課時第四單元3課時 其次單元3課時第五單元3課時 第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時) 這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學(xué)音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自我做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點留意這一點的！ 學(xué)校部音樂老師的工作方案.(篇四) 時