2022年高一政治組新課程政治教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022年高一政治組新課程政治教師培訓(xùn)心得體會(huì)在新課程推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)刻，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程的理念，加強(qiáng)對(duì)新課程新教材的把握，我參加了市教育局新課程政治教師的培訓(xùn).在這次培訓(xùn)中，主辦方組織了一批新課程的專(zhuān)家和新課程實(shí)施過(guò)程中一線有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行講座。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，我們對(duì)新課程有了進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)，尤其是對(duì)新教材中選修模塊和必修模塊的實(shí)施心里大致有了個(gè)底，對(duì)即將開(kāi)始的新高考模式及應(yīng)對(duì)策略參加培訓(xùn)的老師也進(jìn)行了廣泛的交流。下面將培訓(xùn)的主要思想簡(jiǎn)單羅列。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)高中思想政治新課程的實(shí)施，以馬列主義、_、_和_為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，

2、堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一，加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)相結(jié)合，立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性，建立促進(jìn)發(fā)展的課程評(píng)價(jià)機(jī)制，并與其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務(wù)，幫助學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在高中思想政治新課程實(shí)施過(guò)程中，要認(rèn)真研究高中思想政治新課程和德育工作在當(dāng)今時(shí)代的新特點(diǎn)和高中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化，探索德育新途徑，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，努力實(shí)現(xiàn)新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)；同時(shí)，以新課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)施為契機(jī)，開(kāi)展多種形

3、式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教育科研，總結(jié)和推出一批教學(xué)研究成果，培養(yǎng)一批中青年骨干教師，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和思想政治素質(zhì)的提高，從而全面提高江蘇省普通高中思想政治新課程的教學(xué)質(zhì)量和高中德育的實(shí)效性。三、新課程實(shí)施建議1.執(zhí)行課程政策，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃高中思想政治新課程分為必修和選修兩部分。必修課程是普通高中階段所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，體現(xiàn)了課程對(duì)所有學(xué)生的基礎(chǔ)性要求。必修部分以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐，設(shè)四個(gè)模塊，共_個(gè)學(xué)分，即思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)、思想政治2(政治生活)、思想政治3(文化生活)、思想政治4(生活與哲學(xué))。選修課程是供學(xué)生自主選擇的課程，是基于必修課程教學(xué)的延伸和擴(kuò)展，以滿足學(xué)生個(gè)

4、性發(fā)展的要求。共_個(gè)學(xué)分，設(shè)六個(gè)課程模塊，即科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)、科學(xué)思維常識(shí)、生活中的法律常識(shí)、公民道德與倫理常識(shí)。各地各校必須嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)必修課程。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的需求，創(chuàng)造條件，積極開(kāi)設(shè)選修課程。建議必修課程的學(xué)習(xí)在高中一二年級(jí)完成。各模塊的教學(xué)以一學(xué)期為單位，每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)。全部修完可獲_個(gè)學(xué)分。在高三第一學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的選擇開(kāi)設(shè)選修課程。每個(gè)模塊的教學(xué)仍以一學(xué)期為單位，每周2學(xué)時(shí)，共為36學(xué)時(shí)，一個(gè)模塊可獲_個(gè)學(xué)分。我省普通高中思想政治課新課程必修與選修科目三學(xué)年教學(xué)計(jì)劃參見(jiàn)下表：普通高中思想政治課教學(xué)計(jì)劃年級(jí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)高一第一學(xué)期A

5、1經(jīng)濟(jì)生活A(yù)36第二學(xué)期A2政治生活A(yù)36高二第一學(xué)期A3文化生活A(yù)36第二學(xué)期A4生活與哲學(xué)A36高三第一學(xué)期選修BB36/每模塊第二學(xué)期高考復(fù)習(xí)2.改革教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式(1)注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識(shí)，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)生活問(wèn)題組織教學(xué)，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中，全面落實(shí)課程目標(biāo)。要注意內(nèi)容目標(biāo)中有關(guān)過(guò)程性目標(biāo)與結(jié)果性目標(biāo)的陳述，在教學(xué)中準(zhǔn)確把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求。(2)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，采取靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)策略。要把教

6、師主導(dǎo)的“目標(biāo)策略評(píng)價(jià)”的過(guò)程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)體驗(yàn)表現(xiàn)”的過(guò)程結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn)，在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn)，在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn)，在探究活動(dòng)中提煉觀點(diǎn)，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法，如，基于案例教學(xué)的方法，基于問(wèn)題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等。(3)強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容。要積極開(kāi)展多種形式的社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，使教學(xué)內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到所有學(xué)生關(guān)注的、有意義的題材。高中思想政治課應(yīng)與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與高中相關(guān)科目的教學(xué)和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務(wù)，從而使

7、課程的實(shí)施面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，形成網(wǎng)絡(luò)式的教學(xué)系統(tǒng)，以利于全面提高學(xué)生社會(huì)參與和社會(huì)認(rèn)知的能力。(4)倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠從各自的特長(zhǎng)和關(guān)注的問(wèn)題出發(fā)，主動(dòng)經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過(guò)程，富有個(gè)性地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。(5)建立共同成長(zhǎng)的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動(dòng)、合作的新型師生關(guān)系，教

8、師與學(xué)生共同開(kāi)展觀察生活、探究問(wèn)題、領(lǐng)悟知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以營(yíng)造良好的情感氛圍，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境。四、新課程的教學(xué)評(píng)價(jià)建議貫徹教育部印發(fā)的基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)及教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革_的基本精神，對(duì)課程的組織實(shí)施和教學(xué)效果進(jìn)行有效的監(jiān)控，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。1.評(píng)價(jià)的基本要求(1)把對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)的評(píng)價(jià)放在突出位置。評(píng)價(jià)要全面、客觀地記錄和描述學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，注重考查學(xué)生的行為，特別關(guān)注其情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的表現(xiàn)。(2)學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象，也是評(píng)價(jià)主體。應(yīng)重視學(xué)生參與評(píng)價(jià)，包括教與學(xué)

9、兩個(gè)方面。要采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，發(fā)展自我評(píng)價(jià)能力。如對(duì)學(xué)生在集體生活中的各種表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)效果，都可提供相應(yīng)的自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)和要求。(3)對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展給予激勵(lì)性、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。要注重從積極的方面、用發(fā)展的眼光給予評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)過(guò)程中予以指導(dǎo)。(4)把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。學(xué)業(yè)的完成，需要經(jīng)歷必要的過(guò)程；思想政治素質(zhì)的狀況，要在一定的過(guò)程中表現(xiàn)。終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)建立在形成性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以保證評(píng)價(jià)的真實(shí)、準(zhǔn)確、全面。(5)采取多種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。結(jié)業(yè)和升學(xué)考試應(yīng)注重考評(píng)學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的真實(shí)能力。平時(shí)要采取靈活的方式，對(duì)學(xué)生思想政治表現(xiàn)進(jìn)

10、行客觀公正的評(píng)價(jià)，特別要關(guān)注其發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)態(tài)過(guò)程。2.評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容(1)主要評(píng)價(jià)高中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)要求，全面分析學(xué)生在知識(shí)掌握、能力發(fā)展、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的情況。知識(shí)掌握。評(píng)價(jià)內(nèi)容既包括理論觀點(diǎn)和原理，又包括應(yīng)用性知識(shí)及其操作規(guī)范。既注意評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)、方法等教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，更注重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)意義的實(shí)際理解和運(yùn)用。能力發(fā)展。評(píng)價(jià)主要伴隨著相應(yīng)的活動(dòng)展開(kāi)，根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的、綜合的、有側(cè)重的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容既包括學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)，又包括實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。既要注重對(duì)理論觀點(diǎn)、原理的運(yùn)用能力進(jìn)行考評(píng)，又要強(qiáng)調(diào)對(duì)“動(dòng)腦”思

11、維、“動(dòng)手”操作的能力進(jìn)行評(píng)估。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。評(píng)價(jià)既要堅(jiān)持正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，又要尊重學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生情感和態(tài)度變化的趨勢(shì)。評(píng)價(jià)主要依據(jù)學(xué)生在課程實(shí)施中參與各類(lèi)活動(dòng)的行為表現(xiàn)，以及學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題所表達(dá)的關(guān)切、所持有的觀點(diǎn)。(2)對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。可采用開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)要有利于激發(fā)教師不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性，要有助于提高教師自身的思想政治素養(yǎng)，促使教師做出良好的行為表現(xiàn)，保持對(duì)本課程教學(xué)工作的熱情和信心。(3)對(duì)課程本身的評(píng)價(jià)。在教學(xué)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材進(jìn)行研究，并提出相應(yīng)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。3.評(píng)價(jià)的主要方式(1)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)采用考試與考查相結(jié)合的方式?？荚嚕ńY(jié)業(yè)

12、和升學(xué)考試，作為高中學(xué)習(xí)成績(jī)的重要評(píng)價(jià)方式，應(yīng)注重考評(píng)學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的真實(shí)能力，在提供多種題型的同時(shí)，倡導(dǎo)綜合的、開(kāi)放的題型。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和思想政治素質(zhì)的考核主要由學(xué)校組織。要采取靈活的方式進(jìn)行考核，如談話觀察、描述性評(píng)語(yǔ)、項(xiàng)目評(píng)議、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、個(gè)人成長(zhǎng)記錄等。要通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)記錄，如實(shí)反映學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐活動(dòng)、撰寫(xiě)小論文等方面的成果，如實(shí)反映學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的表現(xiàn)，以及高中三年來(lái)思想政治課學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。(2)對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)要采取以教師自我評(píng)價(jià)為主，學(xué)生、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的開(kāi)放式評(píng)價(jià)方式。特別要關(guān)注教師是否認(rèn)同并完成本課程教學(xué)目標(biāo)，是否尊重學(xué)生

13、的自主發(fā)展和人格完善，而不能簡(jiǎn)單地以學(xué)生考試成績(jī)作為惟一標(biāo)準(zhǔn)。(3)對(duì)課程和教材的評(píng)價(jià)，可由各級(jí)教研部門(mén)深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研、召開(kāi)師生座談會(huì)、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析統(tǒng)計(jì)，組織專(zhuān)題研討等方式進(jìn)行，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。五、新課程資源的開(kāi)發(fā)與利用課程資源是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中不可缺少的基本要素，也是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要條件。開(kāi)發(fā)和利用課程資源對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于教師創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生有個(gè)性地全面發(fā)展具有十分重要的意義。高中思想政治課程的生活性、實(shí)踐性、開(kāi)放性等特點(diǎn)決定了課程的實(shí)施更需要有豐富的課程資源作支撐。學(xué)校和政治教師要樹(shù)立開(kāi)放的、多元的課程資源觀

14、，積極開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)校外各種課程資源，努力為學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)途徑，創(chuàng)造實(shí)踐條件，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1.學(xué)校要根據(jù)思想政治課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，加大資金投入。配備涉及社會(huì)科學(xué)、時(shí)事政治的報(bào)刊、書(shū)籍、圖片、錄音、錄像、影視作品等文字與音像資源。除完善原有課程資源外，特別要注重開(kāi)發(fā)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他社會(huì)各界人士等方面的人力課程資源，善于發(fā)現(xiàn)和利用校外課程資源，聚集各方面積極力量，提高課程實(shí)施水平。2.教師、學(xué)生是思想政治課課程資源開(kāi)發(fā)的主體。教師要努力從課程的執(zhí)行者發(fā)展為課程的開(kāi)發(fā)者、建設(shè)者、評(píng)價(jià)者，努力提高開(kāi)發(fā)和利用多種課程資源的能力，逐步建立本校思想政治學(xué)科的課程資源庫(kù)和教研網(wǎng)站。要深

15、入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握教材的內(nèi)涵，充分利用教材本身的課程資源。要在教學(xué)中積極、有效地開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富社會(huì)信息。要加強(qiáng)信息技術(shù)與思想政治學(xué)科教學(xué)的整合，不僅利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)，而且要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)觀察分析人生和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要重視在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的課程資源，充分利用師生互動(dòng)中產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)、感受、見(jiàn)解、問(wèn)題、困惑、情感、態(tài)度等資源激活學(xué)生思維，提高學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的水平。3.教師要積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。在進(jìn)行必修和選修課教學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程的需要，結(jié)合思想政治課教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)資源，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際及學(xué)生實(shí)際，積極參與學(xué)校課程建設(shè)，以滿

16、足學(xué)生興趣愛(ài)好和多樣發(fā)展要求，更好地完成高中學(xué)生思想政治教育的任務(wù)。2022年高一政治組新課程政治教師培訓(xùn)心得體會(huì)（二）作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。一、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言，要求學(xué)生自己誠(chéng)實(shí)、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師1、用良好的形象感染學(xué)生。班主

17、任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道身教重于言教。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人

18、意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)；謝謝；對(duì)不起；沒(méi)關(guān)系。上個(gè)學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評(píng)?；貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天、陽(yáng)光班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開(kāi)展一些符全他們年齡特征的活動(dòng)，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好、良好的行

19、為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂(lè)而不為呢？我先后組織學(xué)生開(kāi)展了獻(xiàn)給老人一片情的中隊(duì)主題活動(dòng)，黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽、我與安全同行、元旦荼話會(huì)、課本劇比賽寫(xiě)字比賽、讀書(shū)比賽等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌。其中我們班的謝紫媚、譚艷麗兩位同學(xué)的繪畫(huà)多次在校的櫥窗、專(zhuān)版上展覽，今年六一，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評(píng)為三好學(xué)生。還有，每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎(jiǎng)。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂(lè)，享受藍(lán)天陽(yáng)光。三、人人成為班級(jí)小主人孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用一周競(jìng)選班委制，讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委，來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅，更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會(huì)