初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）海底兩萬(wàn)里

1、 海底兩萬(wàn)里導(dǎo)讀一科學(xué)與幻想之旅教學(xué)目標(biāo)：1、介紹小說(shuō)的主要內(nèi)容。2、了解主要人物。3、學(xué)習(xí)名著導(dǎo)讀方法，培養(yǎng)閱讀興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 采用跳讀法初步感知內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)： 了解人物的性格特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：一、看頭看尾窺前貌請(qǐng)大家針對(duì)這個(gè)標(biāo)題提一些問(wèn)題。了解一下這本書(shū)的作者：儒勒凡爾納，法國(guó)作家，現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。請(qǐng)大家先打開(kāi)這本書(shū)的目錄，然后拿起筆圈出目錄中和人物有關(guān)系的篇章。現(xiàn)在請(qǐng)大家再次拿起筆，在目錄中用三角符號(hào)標(biāo)示出和海洋生物有關(guān)的篇章。他們是按照什么樣的路線前進(jìn)的嗎?誰(shuí)知道?請(qǐng)翻到我們這本書(shū)的尾聲部分。小結(jié)：目錄和尾聲能夠告訴我們那么多的知識(shí)。 二、豐富多彩的海洋生物請(qǐng)你想象一下，在這個(gè)海

2、底世界里面會(huì)有什么呢?跳讀第一部分第十四章，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些海洋生物？跳讀提示:1.用筆因畫(huà)出海洋生物的名字，快速看介紹。2.其他無(wú)關(guān)的文字快速跳過(guò)。跳讀時(shí)間為4分鐘圖文連線1、日本海里銀首藍(lán)身的日本鯖魚(yú)，名宇就給人以美感。2.嘴長(zhǎng)得真像苗子或小號(hào)的管魚(yú)，有的身長(zhǎng)達(dá)一米。3.身上帶有兩道黑條紋的海緋鯛魚(yú)。三、驚瞼刺瀲的探瞼故事尼摩艇長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到了南極洲。在南極洲會(huì)遇到哪些困難和危險(xiǎn)呢?屏顯世界地圖，標(biāo)示出潛艇的位置?，F(xiàn)在冰山已經(jīng)形成了，而且潛水艇里的空氣只夠呼吸兩天了。如何來(lái)解決這個(gè)困難呢?請(qǐng)大家跳讀第二部分第十六章，看看他們是怎樣解決這個(gè)困難的。跳讀提示:1.關(guān)注大家是怎樣克服冰山這個(gè)困難

3、的。2.其他文字跳過(guò)。3.跳讀時(shí)間為4分鐘。還有另外一種方法一用翻滾的開(kāi)水來(lái)破開(kāi)冰層。想到這個(gè)方法的是誰(shuí)呢?師通過(guò)他沖破冰層的這件事，我們可以看出他是怎樣的一個(gè)人呢?冷靜、勇敢。(屏顯世界地圖，標(biāo)示出潛艇的位置。)這次他們又遇到了什么呢?原來(lái)是一只超級(jí)大的章魚(yú)把潛水艇整個(gè)包裹了。遇到章魚(yú)時(shí)他們又該如何突破這種困境呢?請(qǐng)大家跳讀第二部分第十六章，看看他們是怎樣解決這個(gè)困難的。跳讀提示:1.關(guān)注大家擊敗章魚(yú)的行動(dòng)。2.其他文字跳過(guò)。3.跳讀時(shí)間為4分鐘。你覺(jué)得尼摩艇長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人呢?尼摩是一個(gè)非常關(guān)愛(ài)他人的人。其實(shí)他們一路上發(fā)生了很多小故事。現(xiàn)在我們來(lái)看其中的一個(gè)小片斷。同學(xué)們，在這個(gè)環(huán)節(jié)尼摩艇

4、長(zhǎng)想了什么樣的辦法來(lái)?yè)敉诉@些土人呢?尼摩艇長(zhǎng)又是一個(gè)什么樣的人呢?善良且處變不驚的人。四、復(fù)雜神秘的各類(lèi)人物可是，尼摩艇長(zhǎng)他真的是一個(gè)善良、關(guān)愛(ài)他人的人嗎?同學(xué)們，請(qǐng)翻到第383頁(yè)。在這個(gè)地方，尼摩艇長(zhǎng)竟然主動(dòng)攻擊了其他的船只，而且還傷害了很多人。所以阿羅納克斯教授這樣說(shuō)他，請(qǐng)大家看大屏幕，他是一個(gè)一個(gè)令人望而生畏的伸張正義的人，一個(gè)不折不扣的復(fù)仇天使。為什么尼摩艇長(zhǎng)善良、冷靜、勇敢、關(guān)愛(ài)他人，卻被稱(chēng)為“復(fù)仇天使”呢?這兩個(gè)孩子和這位年輕女人到底是誰(shuí)?如果你想知道答案，就請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)地方折下一個(gè)角，在課下繼續(xù)閱讀。通過(guò)尼摩艇長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里還有什么呢?其實(shí)像尼摩艇長(zhǎng)這樣的人，在故事里面不止一位，因?yàn)檫@本書(shū)里還有復(fù)雜神秘的各色人物 五、科學(xué)夢(mèng)幻的精彩旅程(屏顯“鵡螺螺”號(hào)圖片。) “鸚鵡螺”號(hào)的前世今生又是怎樣的呢?1866年，凡爾納通過(guò)想象創(chuàng)造了“鸚螺”號(hào)。1879年，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。1886年，英國(guó)人發(fā)明了以電作為動(dòng)力的潛水艇，取名“鸚鵡螺”號(hào)。凡爾納寫(xiě)海底兩萬(wàn)里的時(shí)候根本就沒(méi)有潛水艇，但現(xiàn)在凡爾納的很多想象都已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。所以這本書(shū)并沒(méi)有僅僅停留在想象之上，因?yàn)樵谶@本書(shū)中還有科學(xué)夢(mèng)幻的精彩旅程小結(jié)：美國(guó)評(píng)論家布哈伊哈桑曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“科幻小說(shuō)最好的方面是它似乎觸及了人類(lèi)集體夢(mèng)想的神經(jīng)中樞?！蹦銈兿氡豢茖W(xué)與幻想不斷地撞擊自己的精