初中語文人教七年級上冊（2022年新編）12《論語》十二章(教案)

1、12 論語十二章教學目標知識與技能：1、掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。 3、積累成語、格言、警句。 過程與方法：1、分學習小組，讀課文，解注釋，說譯文。2、通過合作探究、體驗反思學習經(jīng)典的原創(chuàng)精神。 情感態(tài)度和價值觀目標： 1、聯(lián)系自身學習經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊，端正學習態(tài)度，改進學習方法。2、汲取課文的語言精華和思想精髓，在傳統(tǒng)文化的熏陶中樹立正確的人生觀 ，提高為人處世的思想修養(yǎng)。教學重點1、積累文言文詞語，培養(yǎng)閱讀文言文能力。2、理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、完整地表達。教學難點從文本中提煉、概括“修身”的方式。第一課時介

2、紹孔子及其論語；朗讀課文，背誦課文前四章；研讀前四章內(nèi)容。一、導入新課同學們，中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，論語就是其中的一部輝煌的巨著，它是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對我國幾千年的封建政治、思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝?，F(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪的心情來研讀它的節(jié)選部分論語十二章。二、預習交流，整體感知1、作者及作品簡介：教師用多媒體展示搜集整理的資料。孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為

3、“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。 論語是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度和處世方法。2、初讀課文，掃除語言障礙 。多媒體展示下列詞句，先讓學生讀，其他學生評價，最后教師再出示正確讀音。 人不知而不慍(yn)學而不思則罔(wng) 思而不學則

4、殆(di) 不亦說(yu)乎 三省(xng)吾身 一簞（dn）食四十而不惑（hu） 不逾（y）矩曲肱（gng）而枕之 博學而篤（d）志3、誦讀感知：（1）范讀：教師朗讀示范。學生體會語氣、語調(diào)、停頓等。（2）自讀：學生自讀課文。（3）感知：本文內(nèi)容主要包括哪幾個方面？明確：本文主要包括學習方法與態(tài)度、個人修養(yǎng)兩方面的內(nèi)容，前九章著重談學習，后三章著重談修養(yǎng)做人。（有的地方內(nèi)容上有交叉，教師應該在分析中給學生講明。）三、合作探究，重點學習課文前四章1、齊讀。教師小結(jié)講解文言文要注意的問題。如字音、語速、語調(diào)、停頓等。2、學生自由講解前四章。3、質(zhì)疑交流：就課文字詞的理解，學習小組之間質(zhì)疑，教師加

5、以點撥。例如：第一章【原文】 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【注釋】“ 子:對男子的尊稱,這里特指孔子。曰:說。時:按時。習:溫習，復習。亦:也是。乎:嗎。朋:同學為朋,同志為友。慍:怨恨,惱怒?！北菊吕斫猓哼@句話講的是學習方法。對于知識，“學”只是一個認識過程，“習”只是一個鞏固的過程，要想獲得更多的知識，必須“學”與“習”統(tǒng)一起來。5學生們雙向交流，互相提出或解答自己不懂的詞句，并試作批注，概括每一則的內(nèi)容大意。明確:（1）孔子說：“按時復習學過的知識，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很快樂嗎？旁人不了解自己卻不生氣，不也是道德

6、上有修養(yǎng)的人嗎？”（2）曾子說：“我每天多次進行自我檢查，替別人出主意、做事情是否忠誠呢？與朋友交往是否誠實呢？老師傳授的知識是否復習了呢?”（3）孔子說：“我十五歲立志于學習，三十歲有所建樹，四十歲掌握了知識而不致迷惑，五十歲理解自然規(guī)律，六十歲明辨是非，七十歲隨心所欲，又不超越規(guī)矩?！保?）孔子說：“溫習學過的知識時，可以得到新的理解與體會，這樣的人是可以做老師的?！彼摹⒕x課文，探究課文思想內(nèi)涵1、思考：課文在學習態(tài)度上強調(diào)什么？ 學習方法上又強調(diào)什么？明確：學習態(tài)度強調(diào)要謙虛，學習方法上強調(diào)獨立思考和復習。2、學生再思考：哪些語句強調(diào)謙虛，哪些語句強調(diào)獨立思考與復習？并分別說明理由。明確：學習態(tài)度謙虛：學而時習之。學習方法獨立思考、復習：溫故