對外漢語教學期末口語教案

1、學習必備 歡迎下載對外漢語教學期末口語教案春節(jié)一、教學對象： 學過三個月的漢語,初步把握漢語基本學問,把握漢語詞匯量 1000個左右,并能進行一般性言語交際的外國留同學；二、教學內(nèi)容： 擴大詞匯量是初級階段的教學重點,在詞匯教學的同時仍要適當教授一些語法點,比如說一些較為發(fā)雜的句式等；訓練的目的是提高 同學的交際才能；此外,仍要介紹一些必要的相關(guān)文化背景學問,幫忙同學 懂得課文內(nèi)容； 以下便是這篇課文所要把握的詳細內(nèi)容（詞匯、語法、文化）（一）把握本課重點詞語：春節(jié)、拜年、過年、新年、傳統(tǒng)、節(jié)日、慶祝、祝愿、歡迎、對（春）聯(lián)、窗花、中國結(jié)、餃子、年糕、年年有余、紅包（二）語法點：每到 的時候,

2、 ；摸不著頭腦；新年好；新年新氣象；龍 年大吉；莫非 ？； （就）像 一樣；但是；聽起來 ；看一下；至于；咧（三）文化背景學問： 明白中國春節(jié)的習俗、 拜年的禮節(jié)以及其他傳統(tǒng)節(jié)日；三、教學目標 ： 1、懂得并能夠把握以上那些重點詞匯；2、把握本課的語法點 ；3、懂得課文內(nèi)容,環(huán)繞課文主題敘述自己國家一些傳統(tǒng) 節(jié)日的習俗, 并能模擬春節(jié)氛圍去和同學進行關(guān)于拜年祝愿的對話；提高自己的 語段表達才能；4、明白中國人拜年的習俗以及禮節(jié)；5、嫻熟運用和中國人交往時的得體表達方式；四、教學方法 ： 1、采納講練結(jié)合的方法學習詞匯,在學習新詞的同時適當?shù)卦黾右恍┙x詞和反義詞以及相關(guān)詞匯的學習；在講解詞匯過

3、程中不能 單講意思,而是在結(jié)合詳細語境中有意義地講解,增強同學的運用詞匯的能 力；另外,對詞義中包含的文化因素也要供應(yīng)一些相應(yīng)的背景學問使同學更 簡潔懂得；2、重視朗讀課文,并適當訂正同學在發(fā)音方面的缺陷生對課文的懂得；達交際才能；3、可利用多媒體設(shè)備展現(xiàn)相關(guān)圖片、圖像資料來加深學 4、通過讓同學自主介紹本國傳統(tǒng)節(jié)日進而增強同學的表五、教學過程 （共六課時,沒課時45 分鐘）第一課時設(shè)計意圖： 在初級階段的口語課中,基本詞匯的教授是全部教學的基礎(chǔ),但在教授過程中應(yīng)留意教授方式的多樣化,充分利用圖片, 影像等多媒體技術(shù), 這樣- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 6

4、 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載可以很好地引起同學的學習愛好；同時仍應(yīng)相應(yīng)地擴充與之相關(guān)的詞匯；（一）組織教學提問：同學們, 再有一個月我們的寒假就要來臨了,國傳統(tǒng)的節(jié)日呢？那大家知道在寒假有哪些中在這些傳統(tǒng)節(jié)日里,同學們對春節(jié)又有多少明白呢？組織同學環(huán)繞課文內(nèi)容“ 春節(jié)” 進行爭論,引導同學摸索關(guān)于春節(jié)的一些習俗（二）學習生詞 114 本課共有 25 個生詞,本課先學習 114. 先對生詞進行一個一個地講解,在講解過程中, 老師先朗讀一遍這個生詞, 再講解這個生詞的英文意思, 最終再讓大家跟著老師一起讀兩遍,同時仍會引

5、入其他相關(guān)詞匯的學習；1、春節(jié) Spring Festival：新年 new year/ 過年 have spring festival 2、拜年 happy new year 3、買年貨 special purchases for the Spring Festival ; do Spring Festival shopping4、對聯(lián) poetic couplet: two successive rhyming lines in poetry/春聯(lián) Spring Festival couplets5、紅包 red pocket/壓歲錢 6、燈籠 lanterngift money;7、中國

6、結(jié) Chinese knot 8、剪紙 paper cutting/窗花 Grilles9、爆竹 firecracker/ 煙花 fireworks 10、團聚飯 family reunion dinner/ 年夜飯the dinner on New Years Eve11、12、餃子 Chinese meat ravioli/ 年糕 rise cake/魚 fish 新年好 happy new year 13、恭喜發(fā)財 Kung Hei Fat Choy 、Wishing you prosperity 14 、 紅包拿來 Red envelope used （三）玩嬉戲：把全班同學分成兩組,

7、老師把寫有本課新詞的卡片一式兩份發(fā)給同學,每組一份,每人一張,然后老師念出相應(yīng)的詞匯,手里拿到該詞匯的同學舉起自己的卡 片,速度最快的那位同學的所在組就成功；（四） 老師走下講臺,拿出紙片和實物提問個別同學,訂正發(fā)音；然后引導同學們摸索 其他關(guān)于春節(jié)的詞匯,下節(jié)課同學自由發(fā)表；其次課時設(shè)計意圖 ：實踐說明, 同學的臨時記憶才能是有限的,因此老師在教授新詞之后應(yīng)當留意準時復習, 訂正同學的發(fā)音錯誤, 同時提高同學運用新詞的才能；應(yīng)適當錘煉同學的語篇交際才能, 因此,這節(jié)課我們講結(jié)合課文內(nèi)容逐一分析其中的難點詞匯和語法及句式；在本節(jié)課中,老師應(yīng)充分調(diào)動同學自主提問的積極性,以便師生進行更好的溝通,

8、老師也更簡潔確定本節(jié)課的教學重點和難點；（一）課堂提問：拿出拿出紙片和實物提問同學它們的讀音和意思,老師訂正其發(fā)音提問同學關(guān)于春節(jié)的其他詞匯（二）引入課文內(nèi)容,學習課文第一部分,老師朗讀一遍并說明大致意思,然后- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 6 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載帶讀課文其次部分（三）請同學分角色朗讀課文,老師訂正其發(fā)音錯誤；（四）同學一起朗讀課文并摸索一下問題：1、春節(jié)是在哪一天呢？2、在春節(jié),人們一般會做什么？3、中國人在吃團聚飯的時候為什么都要吃魚？4、小明怎樣才能得

9、到紅包呢？（五）老師提問以上問題并叫同學回答；（六）逐字逐句分析課文,敘述語法點,敘述課文意思,分析例句,再請同學模仿造句 1、每到 的時候：例 1：每到春節(jié)的時候,大家都會走出家門去向親朋好友拜年,祝愿對方來年大吉大利；例 2：每到中午十二點的時候,我的肚子就餓了；2、摸不著頭腦：例 1：他對中國的春節(jié)仍不是很熟識,所以當同學小明來向他拜年的時候他有點摸不著頭腦；例 2：我對你這句話有點兒摸不著頭腦；3、莫非 ？例 1：莫非你連這個也不知道？例 2：莫非你不知道中國在哪兒？4、（就）像 一樣 例 1：就像你們的圣誕節(jié)一樣 例 2：我們就像姐妹一樣要好5、聽起來 ,看起來 ,聞起來 ,例 1：

10、聽起來似乎蠻好玩的 例 2：這個想法聽起來很好例 3：你今日看起來很精. .例 4：這道菜聞起來好香啊6、至于： as for,表示程度、范疇；as to 表示另提一件事例 1：至于中國結(jié)嘛,這個可是用一些繩子編織成的各種花；例 2：我們先走吧,至于小明,就別管他了吧！7、咧：句末語氣助詞,口語中常與“ 好” 搭配,顯得親切活潑 例 1：小明,快過來！ -好咧！（七）布置作業(yè)：熟讀生詞并熟記語法點 熟識課文第一部分并復習課文其次部分第三課時設(shè)計意圖： 在口語課程中,復述課文是口語練習的重要環(huán)節(jié)；但是復述并不是死記硬背, 而是在懂得的基礎(chǔ)上進行有意義的操練,運用自己的語言組織結(jié)構(gòu)進行會話；在本節(jié)

11、課中, 老師將利用圖片和實物對同學加以適當?shù)奶崾?以便同學 更好地復述課文內(nèi)容；（一）復習：聽寫重要詞語（二）競賽：把同學分成兩組,分角色朗讀課文其次部分,并競賽看哪一組- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 6 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載朗讀的比較大聲比較標準；（三）請同學復述課文的其次部分內(nèi)容,要求使用學過的重點詞語和語法；（四）補充其他的一些關(guān)于春節(jié)的詞匯和學問：1、農(nóng)歷 lunar calendar 2、除夕 New Years Eve 3、元宵節(jié) The Lantern Fest

12、ival 4、舞獅 lion dance、舞龍 dragon dance 5、雜耍 variety show; vaudeville 6、燈謎 riddles written on lanterns 7、守歲 staying-up 8、祭祖宗 offer sacrifices to ones ancestors 9、掃房 spring cleaning 10、心想事成 May all your wishes come true 11、步步高升 Promoting to a higher position （五）課堂練習：簡潔描述一個你們國家的傳統(tǒng)節(jié)日；在同學遇到表達困難時,老師可給與適當幫忙（

13、六）課后作業(yè)完成課后練習一和練習二,并查找其他的拜年常常說的祝愿語；第四課時設(shè)計意圖： 在本課時中,教學的主要內(nèi)容是練習和答疑；形式可以是老師提問同學, 以便檢查學習的成效, 也可以是同學提出自己仍存在疑問的地方；總的目的是查漏補缺,完善教學內(nèi)容,提高學習成效；（一）復習：復習上節(jié)課學習過的生詞（二）提問同學仍有哪些不懂的地方,老師進行答疑,然后老師請同學敘述一下關(guān)于春節(jié)的一些習俗,并說幾句拜年時常常會用到的祝愿語；（三）檢查作業(yè)：講解課后練習一和練習二（四）課堂完成課后練習三、練習四和練習五,老師提問個別同學六、教學反思 ：1、在進行生詞學習的時候, 應(yīng)要求同學們提前預習并懂得生詞意思,同時

14、留意鞏固已學過的相關(guān)詞匯,加深同學印象；2、在教學中, 復述以及演練對話是提高同學運用學問以及進行交際才能特別重要的方法； 并且在勉勵同學復述和演練對話的同時要適時適當?shù)卦黾与y度,變換方式；這樣,同學才不會覺得枯燥乏味；3、在講解語法的時候,應(yīng)留意充分調(diào)動同學們的積極性,多增加一些課堂嬉戲,這樣,同學才會集中留意力,對這門課感愛好,進而取得良好的學習成效；附：課文以及練習春節(jié)- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 6 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載課文（一）春節(jié), 是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；每到春

15、節(jié)的時候,大家都會走出家門去向親朋好友拜年,祝福對方來年大吉大利；大衛(wèi)兩個月前從美國來到中國學習漢語,今日過年了, 可他對中國的春節(jié)仍不是很熟識,所以當同學小明來向他拜年的時候他有點摸不著頭腦；小明便耐心地跟他講解了關(guān)于中國春節(jié)的一些習俗；接下來便是他和小明的一段對話； 課文（二）小明；大衛(wèi),新年好！新年好??！祝你新年新氣象,龍年大吉！大衛(wèi)：你在說什么呀？這些話是什么意思呢？小明：今日過年了啊,我來向你拜年咯 . 大衛(wèi)：過年？過年是什么意思??？小明：你不知道過年是什么意思？大衛(wèi)：不知道；你跟我講講什么是過年吧！小明： 過年,就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)呀！莫非你連這個也不知道？我們中國在每年的農(nóng)歷一

16、月初一這一天都會慶祝這個節(jié)日,大家都歡天喜地走家串戶去給別人拜年,并祝愿他們；就像你們的圣誕節(jié)一樣；大衛(wèi)：啊 /？中國仍有過年這個說法??？這我可是第一次聽到它；那你跟我說說你們過年都會做些什么,有哪些好玩的唄；你們也會像我們一樣裝飾圣誕樹嗎？小明：好的；過年的時候我們沒有和你們一樣有圣誕樹,但我們會貼對聯(lián),貼窗花,編制并懸掛中國結(jié),客人來了仍會放鞭炮煙花來歡迎他們；大衛(wèi)：哦 /？聽起來似乎蠻好玩的；但是什么是對聯(lián)、窗花和中國結(jié)呢？小明：你去各家各戶的門前看一下就知道了；對聯(lián)是那種貼在大門兩邊的用紅紙黑筆寫的一些祝愿語, 門框正上面仍有橫批；對聯(lián)很像中國的詩歌,是要講究押韻的；而窗花是大家用剪刀

17、把紅紙剪成各種外形的圖形貼在窗戶上面的東西；編織成的各種花；大衛(wèi)：哇,原先這么復雜??！中國人仍真是了不得?。⌒∶鳎耗强刹?！大衛(wèi)：哎,那你們過年的時候吃什么呀？至于中國結(jié)嘛, 這個可是用一些繩子小明： 說到吃的, 這個可就多了； 在過年的前一天, 也就是大年三十, 每一家都會吃團聚飯；意思是團團聚圓；團聚飯上,會有餃子、年糕、魚、面條等各種好吃的；魚可是必吃的,因 為“ 魚” 諧音“ 余”,年年有余嘛！誰家不期望年年有余呢？大衛(wèi)：恩,真好玩！哦,對了,我們圣誕節(jié)的時候會有圣誕老人,小伴侶們在圣誕節(jié)這一天 仍會收到禮物,不知道你們過年的時候有沒有呢？小明：雖然我們沒有圣誕老人來送禮物,輩們的禮物仍

18、會得到許多紅包哦！但小伴侶們?nèi)ビH戚家拜年的時候不僅會收到來自長大衛(wèi)：是嗎？可是為什么會收到紅色的包呢？小明：唉,這你就不懂了吧！紅包是用紅紙做的小包,里面裝的可都是錢哦！我們把它叫做 壓歲錢；大衛(wèi)：真的?。刻昧?！那我也想去拿禮物和紅包；小明：可以??！我教你一句拜年的話,保證你能拿到紅包；大衛(wèi)：什么話?。口s忙告知我吧！小明：這句話就是“ 恭喜發(fā)財,紅包拿來！大衛(wèi)：恭喜發(fā)財,紅包拿來！” 來,你跟我說一遍；- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 6 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載小明：恩,沒錯！就這樣；走,我?guī)惆菽暧懠t包去！大衛(wèi)：好咧！練習一、劃線連接下面詞語的與跟它相對應(yīng)的語音形式1、拜年ji o zi 中國結(jié)詩歌對聯(lián)很像中國2、春節(jié)zh f3、祝愿bi nin 4、紅包di li n 5、餃子hng bo 6、對聯(lián)chn ji 二、劃線連接詞語的適當搭配1、拜窗花2、過年3、貼禮物4、編春節(jié)5、送中國結(jié)三、挑選適當?shù)脑~語填空窗花橫批對聯(lián)祝愿語是那種貼在大門兩邊的用紅紙黑筆寫的一些,門框正上面仍有；的, 是要講究押韻的； 而是大家用剪刀把紅紙剪成各種外形的圖形貼在窗戶上面的 東西；至于嘛,這個可是用一些繩子編織成的各種花；四、仿照以下句子,并使用給出的詞語和句中紅色字