《環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、環(huán)境水水文地質(zhì)質(zhì)學(xué)課程程教學(xué)大大綱一、課程程基本信信息課程代碼碼：26603779課程名稱稱：環(huán)環(huán)境水文文地質(zhì)學(xué)學(xué)英文名稱稱：Hyydroologgy課程類別別：專業(yè)業(yè)選修課課 學(xué)時(shí)：227學(xué)時(shí)時(shí)學(xué)分：11.5學(xué)學(xué)分適用對(duì)象象：環(huán)境境工程專專業(yè)考核方式式：考試試（閉卷卷考試，平平時(shí)成績(jī)績(jī)占總成成績(jī)的330）先修課程程：工工程力學(xué)學(xué)、高高等數(shù)學(xué)學(xué)二、課程程簡(jiǎn)介環(huán)境水水文地質(zhì)質(zhì)學(xué)是是一門應(yīng)應(yīng)用廣泛泛、實(shí)用用性強(qiáng)的的學(xué)科，是是研究地地球上各各種水體體的形成成、運(yùn)動(dòng)動(dòng)變化規(guī)規(guī)律以及及地理分分布的科科學(xué)。通通常所說說的水文文學(xué)是指指陸地水水文學(xué)，而而陸地水水文學(xué)又又包括水水文學(xué)及及水文調(diào)調(diào)查、河河流動(dòng)力

2、力學(xué)、水水文學(xué)原原理、水水文地理理學(xué)、水水文預(yù)報(bào)報(bào)、水文文分析與與計(jì)算、工程水水文學(xué)、城市水水文學(xué)，而而課程主主要是工工程水文文學(xué)的內(nèi)內(nèi)容。本本課程的的總學(xué)時(shí)時(shí)為300學(xué)時(shí)，課課堂教學(xué)學(xué)都是按按環(huán)境工工程專業(yè)業(yè)的專業(yè)業(yè)特點(diǎn)而而設(shè)定的的，而與與環(huán)境工工程專業(yè)業(yè)關(guān)系不不為緊密密的則建建議自學(xué)學(xué)。環(huán)境水水文地質(zhì)質(zhì)學(xué)是是研究水水文現(xiàn)象象的變化化規(guī)律及及其在環(huán)環(huán)境工程程和給水水排水工工程上應(yīng)應(yīng)用的學(xué)學(xué)科，本本課程主主要講授授與城市市供水系系統(tǒng)的取取水和雨雨、污水水收集排排放相關(guān)關(guān)的水文文學(xué)知識(shí)識(shí)。結(jié)合合專業(yè)需需要，使使學(xué)生了了解水文文現(xiàn)象的的基本特特點(diǎn)，掌掌握水文文學(xué)的基基本原理理，學(xué)會(huì)會(huì)水文分分析計(jì)算

3、算的基本本方法，熟熟悉水文文資料的的搜集、整理與與應(yīng)用，以以完成專專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)計(jì)劃要要求的有有關(guān)基本本業(yè)務(wù)訓(xùn)訓(xùn)練，為為后續(xù)專專業(yè)課程程的學(xué)習(xí)習(xí)和以后后從事專專業(yè)工作作解決水水文問題題打下良良好的基基礎(chǔ)。三、課程程性質(zhì)與與教學(xué)目目的（一）課程的的性質(zhì)環(huán)境水水文地質(zhì)質(zhì)學(xué)課課程作為為環(huán)境工工程專業(yè)業(yè)的一門門專業(yè)選選修課，它它與水水資源利利用與保保護(hù)、環(huán)境境監(jiān)測(cè)、環(huán)境境影響評(píng)評(píng)價(jià)構(gòu)構(gòu)成一個(gè)個(gè)課程系系列。其其重點(diǎn)是是介紹水水文學(xué)的的基本知知識(shí)、水水文資料料的收集集和整理理方法、水文資資料的應(yīng)應(yīng)用、水水文分析析計(jì)算的的基本原原理和方方法。（二）課程的的任務(wù)1為學(xué)學(xué)習(xí)排水水管網(wǎng)、水工程程施工、水源工工程、環(huán)環(huán)

4、境保護(hù)護(hù)等后續(xù)續(xù)知識(shí)打打好基礎(chǔ)礎(chǔ)，為本本專業(yè)學(xué)學(xué)生拓寬寬知識(shí)面面、擴(kuò)大大就業(yè)范范圍做好好知識(shí)儲(chǔ)儲(chǔ)備。2使學(xué)學(xué)生應(yīng)掌掌握水循循環(huán)、水水運(yùn)動(dòng)的的基本規(guī)規(guī)律及數(shù)數(shù)理統(tǒng)計(jì)計(jì)的基本本方法，具具備資料料收集、整理及及統(tǒng)計(jì)分分析的基基本能力力。3使學(xué)學(xué)生具備備應(yīng)用水水文學(xué)及及供水水水文地質(zhì)質(zhì)的知識(shí)識(shí)解決取取水構(gòu)筑筑物設(shè)計(jì)計(jì)、施工工中的技技術(shù)問題題的能力力；4能應(yīng)應(yīng)用水文文、氣象象和水文文地質(zhì)知知識(shí)解決決工作中中的實(shí)際際問題；5能制制定水資資源合理理開發(fā)利利用規(guī)劃劃，有效效保護(hù)水水資源，科科學(xué)實(shí)施施用水管管理；6通過過本課程程所奠定定的知識(shí)識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)學(xué)好后續(xù)續(xù)專業(yè)課課，從而而進(jìn)一步步構(gòu)成本本專業(yè)系系統(tǒng)完整整的

5、知識(shí)識(shí)體系；應(yīng)培養(yǎng)收收集、整整理水文文學(xué)及水水文地質(zhì)質(zhì)資料的的能力，并并應(yīng)用數(shù)數(shù)學(xué)工具具，通過過對(duì)數(shù)據(jù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)計(jì)，對(duì)現(xiàn)現(xiàn)象的分分析，總總結(jié)出規(guī)規(guī)律性的的東西。四、教學(xué)學(xué)內(nèi)容及及要求 緒論目的與要要求要求學(xué)生生掌握環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)的基本概念；認(rèn)識(shí)水分分循環(huán)的的客觀規(guī)規(guī)律，了了解其各各項(xiàng)影響響因素間間的內(nèi)在在聯(lián)系，為為改造自自然，開開發(fā)水利利資源提提供理論論依據(jù)。教學(xué)內(nèi)容容水文現(xiàn)像像及水分分循環(huán)主要內(nèi)容容概念念 水分循環(huán)環(huán)研究水水分循環(huán)環(huán)的目的的、水分分循環(huán)圖圖解基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：水文現(xiàn)現(xiàn)象、蒸蒸發(fā)、截截留蒸發(fā)發(fā)、葉面面散發(fā)、滲流、地面徑徑流、地地下徑流流水文水的的任務(wù)及及作用主要內(nèi)容

6、容概念念水文學(xué)學(xué)、陸地地水文學(xué)學(xué)陸地水文文學(xué)包括括水文學(xué)學(xué)及水文文調(diào)查、河流動(dòng)動(dòng)力學(xué)、水文學(xué)學(xué)原理、水文地地理學(xué)、水文預(yù)預(yù)報(bào)、水水文預(yù)報(bào)報(bào)、水文文分析與與計(jì)算、工程水水文學(xué)、城市水水文學(xué)本教材的的目的了了解河川川水文現(xiàn)現(xiàn)象的基基本規(guī)律律；掌握握水文統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的基基本原理理與方法法，能夠夠獨(dú)立地地進(jìn)行一一般水文文資料的的收集、整理工工作；具具有一定定的水文文分析計(jì)計(jì)算技能能；學(xué)會(huì)會(huì)使用水水文資料料，為我我們的工工程規(guī)劃劃和設(shè)計(jì)計(jì)提供依依據(jù)?；靖拍钅詈椭R(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：水文學(xué)學(xué)水文學(xué)與與給排水水工程的的關(guān)系主要內(nèi)容容水文學(xué)學(xué)為給排排水工程程的規(guī)劃劃、設(shè)計(jì)計(jì)、施工工及管理理提供正正確的水水文資料料及

7、分析析成果；為充分分開發(fā)與與合理利利用水利利資源，減減免水害害提供了了科學(xué)依依據(jù)。水水文現(xiàn)像像的特性性基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：了了解水文文學(xué)在工工程中的的應(yīng)用水文現(xiàn)象象的特性性主要內(nèi)容容水文現(xiàn)象象時(shí)程變變化的周周期性與與隨機(jī)性性的對(duì)立立統(tǒng)一每每年的周周期性變變化、年年年不會(huì)會(huì)完全相相同水文現(xiàn)象象地區(qū)分分布的相相似性與與特殊性性的對(duì)立立統(tǒng)一地地理位置置相近，氣氣候因素素與地理理?xiàng)l件也也相似，則則水文現(xiàn)現(xiàn)象在一一定的范范圍內(nèi)也也相似。地理位位置與氣氣候因素素相似，地地形地質(zhì)質(zhì)等條件件有差異異，則水水文變化化規(guī)律也也會(huì)有差差異。水水文現(xiàn)像像的研究究方法基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：理理解水文文

8、現(xiàn)象的的四個(gè)特特性實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)與課后后練習(xí)課課后要求求學(xué)生復(fù)復(fù)習(xí)本章章節(jié)的概概念。教學(xué)方法法與手段段本章節(jié)節(jié)的主要要教學(xué)手手段是多多媒體教教學(xué)。水文學(xué)的的一般概概念與水水文測(cè)驗(yàn)驗(yàn)?zāi)康呐c要要求要求學(xué)生生掌握河河流和流流域的基基本概念念；要求學(xué)生生掌握河河川的表表示方法法；要求學(xué)生生掌握了了解河川川徑流的的形成過過程及影影響因素素；要求學(xué)生生掌握河河川水文文資料的的觀測(cè)方方法；要求學(xué)生生掌握水水位與流流量關(guān)系系曲線的的繪制和和延長(zhǎng)的的方法。教學(xué)內(nèi)容容河流和流流域主要內(nèi)容容干流及支支流 河長(zhǎng)及彎彎曲系數(shù)數(shù)河長(zhǎng)和和彎曲系系數(shù)的概概念、河河長(zhǎng)的測(cè)測(cè)量方法法河槽基本本特征河河流的平平面形態(tài)態(tài)、河流流的縱斷斷

9、面、河河流的橫橫斷面、河流的的比降河流分段段河源、上游、中游、下游、河口分水線及及流域分分水線及及流域的的概念基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：干流、支流、河長(zhǎng)和和彎曲系系數(shù)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：了了解河槽槽的基本本特點(diǎn)、理解分分水線與與流域間間的關(guān)系系河川徑流流及其表表示方法法主要內(nèi)容容河川徑流流的基本本概念河川徑流流量的表表示徑流流特征值值間的關(guān)關(guān)系基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：河川徑徑流、河河川徑流流量、地地面徑流流、地下下水、固固體徑流流、流量量Q、徑流流總量WW、徑流流模數(shù)MM、徑流流深度YY、徑流流系數(shù)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)：理解解各徑流流特征值值所表達(dá)達(dá)的意義義河川徑流流形成過過程及影影響徑流流的因素素主

10、要內(nèi)容容河川徑流流形成過過程及其其特征時(shí)時(shí)期降雨雨補(bǔ)給的的河流的的形成過過程、我我國(guó)河流流的形成成過程影響徑流流的主要要因素流流域的氣氣象條件件、流域域的地理理位置、流域的的地形特特征、流流域形狀狀和面積積、流域域的植被被、流域域內(nèi)的土土壤及地地質(zhì)構(gòu)造造、湖泊泊和沼澤澤、水利利化措施施地下徑流流固體徑流流基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：地下徑徑流、固固體徑流流知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)：影響響徑流的的主要因因素流域水量量平衡主要內(nèi)容容流域的水水文因素素降水、蒸發(fā)和和徑流閉合流域域水量平衡衡方程前前提、原原理、方方程推導(dǎo)導(dǎo)過程基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：水水量平衡衡方程河川水文文資料的的觀測(cè)方方法主要內(nèi)容容水位

11、觀測(cè)測(cè)水位、絕對(duì)基基面、水水位觀測(cè)測(cè)流量測(cè)算算測(cè)算方方式、測(cè)測(cè)量設(shè)備備、測(cè)量量斷面的的選擇及及面積計(jì)計(jì)算、測(cè)測(cè)量與計(jì)計(jì)算、泥沙測(cè)算算懸移質(zhì)質(zhì)輸沙：懸沙、懸移質(zhì)質(zhì)輸沙率率、河流流含沙量量、含沙沙量的測(cè)測(cè)驗(yàn)方法法、懸移移質(zhì)輸沙沙率的測(cè)測(cè)量推移移質(zhì)輸沙沙：底沙沙、推移移質(zhì)泥沙沙測(cè)驗(yàn)冰凌觀測(cè)測(cè)形成冰冰凌的地地理位置置、冰棱棱觀測(cè)項(xiàng)項(xiàng)目的分分類基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：水位、絕對(duì)基基面、懸懸移質(zhì)輸輸沙率、河流含含沙量、推移質(zhì)質(zhì)輸沙率率知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)：掌握握流量的的測(cè)算方方法水位與流流量關(guān)系系曲線主要內(nèi)容容水位與流流量關(guān)系系曲線的的繪制根根據(jù)實(shí)測(cè)測(cè)數(shù)據(jù)繪繪制曲線線、影響響水位流流速曲線線的因素素水位與流流

12、量關(guān)系系曲線的的延長(zhǎng)根根據(jù)水位位面積、水位流速關(guān)關(guān)系曲線線作高、低水延延長(zhǎng)；以以斷流水水位為控控制作低低水位延延長(zhǎng)。水位流量量關(guān)系曲曲線的應(yīng)應(yīng)用基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：水水位與流流量關(guān)系系曲線的的繪制及及延長(zhǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)與課后后練習(xí)課課后要求求學(xué)生復(fù)復(fù)習(xí)本章章節(jié)的概概念。教學(xué)方法法與手段段本章節(jié)節(jié)的主要要教學(xué)手手段是多多媒體教教學(xué)。水文統(tǒng)計(jì)計(jì)基本原原理與方方法目的與要要求要求學(xué)生生掌握水水文統(tǒng)計(jì)計(jì)的基本本概念；要求學(xué)生生理解概概率、頻頻率、累累計(jì)頻率率和重現(xiàn)現(xiàn)期；要求學(xué)生生掌握概概率運(yùn)算算定理；了解水文文標(biāo)準(zhǔn)大大工程中中的應(yīng)用用；要求學(xué)生生掌握水水文現(xiàn)象象經(jīng)驗(yàn)頻頻率曲線線的基本本特點(diǎn)及及曲

13、線的的繪制方方法；要求學(xué)生生掌握均均值、均均方差、變差系系數(shù)和偏偏態(tài)系數(shù)數(shù)對(duì)頻率率曲線形形態(tài)的影影響；要求學(xué)生生掌握皮皮爾遜型曲線線和克里里茨基-閔凱里里曲線的的應(yīng)用范范圍；要求學(xué)生生掌握試試錯(cuò)適線線法和三三點(diǎn)適線線法；要求學(xué)生生掌握抽抽樣誤差差的計(jì)算算方法及及分布特特點(diǎn)；要求學(xué)生生掌握相相關(guān)分析析的基本本方程、相關(guān)分分析的誤誤差和相相關(guān)分析析應(yīng)注意意的事項(xiàng)項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容容概述主要內(nèi)容容事件件總體、樣樣本、樣樣本容量量數(shù)理統(tǒng)計(jì)計(jì)法對(duì)水水文資料料的要求求檢查資資料的可可靠性、檢查資資料的一一致性、檢查資資料的代代表性基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：必然事事件、不不可能事事件、隨隨機(jī)事件件、隨機(jī)機(jī)變

14、量、總體、樣本、樣本容容量知識(shí)識(shí)點(diǎn)：掌掌握水文文資料的的選取原原則概率和頻頻率主要內(nèi)容容概率和頻頻率概率率計(jì)算式式、頻率率計(jì)算式式概率運(yùn)算算定理概概率相加加定理、概率相相乘定理理隨機(jī)變量量的概率率分布隨隨機(jī)變量量的概率率分布、頻率密密度曲線線、頻率率分布曲曲線累積頻率率和重現(xiàn)現(xiàn)期累積積頻率與與隨機(jī)變變量的關(guān)關(guān)系、重重現(xiàn)期的的計(jì)算式式設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：累積頻頻率和重重現(xiàn)期知知識(shí)點(diǎn)：概率計(jì)計(jì)算、頻頻率計(jì)算算、重現(xiàn)現(xiàn)期的計(jì)計(jì)算、頻頻率密度度曲線、頻率分分布曲線線經(jīng)驗(yàn)頻率率曲線主要內(nèi)容容經(jīng)驗(yàn)頻率率曲線經(jīng)經(jīng)驗(yàn)頻率率曲線概概述經(jīng)驗(yàn)頻率率公式頻頻率公式式P=m/n1000%、我國(guó)目目

15、前使用用的是數(shù)數(shù)學(xué)期望望公式PP=m/(n+1)1100%經(jīng)驗(yàn)頻率率曲線的的繪制和和應(yīng)用經(jīng)經(jīng)驗(yàn)頻率率曲線的的繪制過過程：排排序、計(jì)計(jì)算、坐坐標(biāo)確定定、曲線線繪制根根據(jù)工程程設(shè)計(jì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)指定定的頻率率，在曲曲線上查查出所需需的水文文數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)頻率率曲線的的外延原原因、通通常采用用理論曲曲線，而而不用經(jīng)經(jīng)驗(yàn)曲線線進(jìn)行外外延基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：經(jīng)經(jīng)驗(yàn)頻率率曲線的的繪制及及外延統(tǒng)計(jì)參數(shù)數(shù)主要內(nèi)容容均值加權(quán)權(quán)平均法法、算術(shù)術(shù)平均法法、均值值的應(yīng)用用均方差和和變差系系數(shù)均方方差的計(jì)計(jì)算式、變差系系數(shù)的計(jì)計(jì)算式偏態(tài)系數(shù)數(shù)偏態(tài)系系數(shù)的由由來、偏偏態(tài)系數(shù)數(shù)的定義義、對(duì)頻頻率分布布的影響響、經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)算法基本概

16、念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：均值、均方差差、變差差系數(shù)和和偏態(tài)系系數(shù)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：各各統(tǒng)計(jì)參參數(shù)的意意義理論頻率率曲線主要內(nèi)容容皮爾遜型曲線線曲線方方程式、曲線方方程中的的參數(shù)與與統(tǒng)計(jì)參參數(shù)的關(guān)關(guān)系、理理論頻率率曲線的的繪制、統(tǒng)計(jì)參參數(shù)對(duì)皮皮爾遜曲線的的影響克里茨基基-閔凱里里曲線皮皮爾遜曲線的的局限性性、克里里茨基和和閔凱里里概率曲曲線特點(diǎn)點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：統(tǒng)統(tǒng)計(jì)參數(shù)數(shù)與皮爾爾遜型曲線線之間的的關(guān)系；皮爾遜遜曲線的的局限性性；克里里茨基和和閔凱里里概率曲曲線特點(diǎn)點(diǎn)抽樣誤差差主要內(nèi)容容誤差來源源抽樣誤差差概述抽樣誤差差分布抽樣誤差差計(jì)算公公式絕對(duì)對(duì)誤差、相對(duì)誤誤差基本概念念和知

17、識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：絕對(duì)誤誤差、相相對(duì)誤差差知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)：抽樣樣誤差的的由來和和計(jì)算現(xiàn)行水文文頻率計(jì)計(jì)算方法法適線線法主要內(nèi)容容試錯(cuò)適線線法繪制制經(jīng)驗(yàn)頻頻率曲線線、計(jì)算算統(tǒng)計(jì)參參數(shù)x和Cv、假假定Css值、確確定線型型、繪理理論頻率率曲線、判斷與與適線三點(diǎn)適線線法試錯(cuò)錯(cuò)適線法法、目估估定一條條最佳配配合線并并定三點(diǎn)點(diǎn)、求得得x和Cv、將將x、Cv代入入(A)、(B)、(A)式整理理得、求求得x和Cv頻率分析析實(shí)例基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：兩兩種方法法適線過過程相關(guān)分析析主要內(nèi)容容相關(guān)分析析的概念念相關(guān)分分析、完完全相關(guān)關(guān)(函數(shù)關(guān)關(guān)系)、零相相關(guān)(不相關(guān)關(guān))、統(tǒng)計(jì)計(jì)相關(guān)直線回歸歸方程作作圖法、分析

18、法法(最小二二乘法)相關(guān)系數(shù)數(shù)和回歸歸系數(shù)相相關(guān)系數(shù)數(shù)、回歸歸系數(shù)相關(guān)分析析誤差回回歸線的的誤差、相關(guān)系系數(shù)的誤誤差相關(guān)分析析時(shí)應(yīng)注注意的問問題相關(guān)計(jì)算算舉例基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：相關(guān)分分析、完完全相關(guān)關(guān)(函數(shù)關(guān)關(guān)系)、零相相關(guān)(不相關(guān)關(guān))、統(tǒng)計(jì)計(jì)相關(guān)知知識(shí)點(diǎn)：理解統(tǒng)統(tǒng)計(jì)相關(guān)關(guān)；分析析法(最最小二乘乘法)頻率分析析綜合程程序要求求學(xué)生自自學(xué)。實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)與課后后練習(xí)課課后要求求學(xué)生復(fù)復(fù)習(xí)本章章節(jié)的概概念、基基本原理理和計(jì)算算過程，并并完成44道作業(yè)業(yè)題。教學(xué)方法法與手段段本章節(jié)節(jié)的主要要教學(xué)手手段是多多媒體教教學(xué)。年徑流及及洪、枯枯徑流目的與要要求要求學(xué)生生掌握年年徑流量量、多年年平均

19、徑徑流量、洪水、枯水、設(shè)計(jì)洪洪水、洪洪峰流量量、洪水水過程線線、洪水水總量、水文比比擬法等等基本概概念；要求學(xué)生生掌握設(shè)設(shè)計(jì)年徑徑流量的的各種推推求方法法；要求學(xué)生生掌握設(shè)設(shè)計(jì)年徑徑流量年年內(nèi)分配配的各種種方法；要求學(xué)生生掌握根根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定設(shè)設(shè)計(jì)洪水水的頻率率或周期期，并根根據(jù)洪水水資料推推求設(shè)計(jì)計(jì)洪峰流流量(或或水位)；要求學(xué)生生了解影影響枯水水徑流的的因素，掌掌握推求求枯水徑徑流量或或水位的的各種方方法。教學(xué)內(nèi)容容概述述主要內(nèi)容容年徑流流量、多多年平均均徑流量量、洪水水、枯水水基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：年徑流流量、多多年平均均徑流量量、洪水水、枯水水設(shè)計(jì)年徑徑流量主要內(nèi)容容年徑流變

20、變化特點(diǎn)點(diǎn)和分析析方法年年徑流特特點(diǎn)、分分析方法法具有長(zhǎng)期期實(shí)測(cè)資資料時(shí)設(shè)設(shè)計(jì)年徑徑流量的的推算徑徑流資料料的審查查（徑流流資料的的審查、審查資資料的一一致性、審查資資料的代代表性）、頻率計(jì)計(jì)算、成成果合理理性分析析（地理理分布規(guī)規(guī)律、等等值線、影響CCv的因因素、上上下游的的資料）資料不足足情況下下設(shè)計(jì)年年徑流量量的推算算利用徑徑流資料料展延系系列（利利用年徑徑流資料料展延系系列、利利用月徑徑流或季季徑流資資料展延延系列）、利用降降雨資料料展延徑徑流系列列（長(zhǎng)江江流域及及以南地地區(qū)和北北方地區(qū)區(qū)情況不不同）缺少實(shí)測(cè)測(cè)資料時(shí)時(shí)設(shè)計(jì)年年徑流量量的推算算參數(shù)等等值線圖圖法、水水文比擬擬法基本概念念

21、和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：設(shè)設(shè)計(jì)年徑徑流量推推算的各各種方法法，特別別是參數(shù)數(shù)等值線線圖法、水文比比擬法設(shè)計(jì)年徑徑流量的的年內(nèi)分分配主要內(nèi)容容徑流的年年內(nèi)分配配研究目目的、表表示徑流流年內(nèi)分分配的方方法（流流量或水水位過程程線、流流量或水水位歷時(shí)時(shí)曲線）有長(zhǎng)期實(shí)實(shí)測(cè)徑流流資料時(shí)時(shí)設(shè)計(jì)年年量年內(nèi)內(nèi)分配的的確定代代表年法法、代表表年的選選取、給給水工程程的設(shè)計(jì)計(jì)缺乏實(shí)測(cè)測(cè)徑流資資料時(shí)設(shè)設(shè)計(jì)年量量年內(nèi)分分配的確確定日流量(或水位位)歷時(shí)曲曲線的繪繪制和應(yīng)應(yīng)用基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：代代表年法法、代表表年的選選取設(shè)計(jì)洪水水流量和和水位主要內(nèi)容容洪水及設(shè)設(shè)計(jì)洪水水洪水三三要素（洪洪峰流量量、洪水水過程線

22、線、洪水水總量）、設(shè)計(jì)洪洪水推求設(shè)計(jì)計(jì)洪水的的方法由由流量資資料推求求設(shè)計(jì)洪洪水、由由暴雨資資料推求求設(shè)計(jì)洪洪水、由由經(jīng)驗(yàn)公公式推設(shè)設(shè)計(jì)洪水水（缺乏乏降雨資資料）、由水文文氣象資資料推求求設(shè)計(jì)洪洪水（缺缺乏降雨雨資料）設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)第一類類防洪設(shè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、第二二類防洪洪設(shè)計(jì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)洪水資料料審查可可靠性、一致性性、代表表性洪水資料料選擇特特征數(shù)字字、洪峰峰流量的的選擇、洪水量量的選擇擇洪水資料料的插補(bǔ)補(bǔ)延長(zhǎng)上上下游站站或鄰近近流域站站資料的的移用（直直接移用用、修正正移用、按面積積內(nèi)插）、利用洪洪峰、洪洪量關(guān)系系插補(bǔ)延延長(zhǎng)、利利用本流流域暴雨雨徑流關(guān)關(guān)系插補(bǔ)補(bǔ)延長(zhǎng)、特大洪水水資料的的處理特特大洪水

23、水及其重重要性、連序系系列與不不連序系系列、經(jīng)經(jīng)驗(yàn)頻率率計(jì)算設(shè)計(jì)洪峰峰流量(或水位位)的計(jì)算算不連序序系列參參數(shù)的計(jì)計(jì)算、設(shè)設(shè)計(jì)洪水水頻率計(jì)計(jì)算的適適線、計(jì)計(jì)算成果果的合理理性分析析基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：洪峰流流量、洪洪水過程程線、洪洪水總量量、設(shè)計(jì)計(jì)洪水知知識(shí)點(diǎn)：對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)洪水的的理解、洪水資資料審查查、特大大洪水資資料的處處理、設(shè)設(shè)計(jì)洪峰峰流量(或水位位)的計(jì)算算設(shè)計(jì)枯水水流量和和水位主要內(nèi)容容影響枯水水徑流的的因素流流量影響響因素、枯水期期長(zhǎng)短影影響因素素有長(zhǎng)期實(shí)實(shí)測(cè)資料料時(shí)枯水水徑流的的計(jì)算資資料的審審查、年年枯水徑徑流頻率率分析、枯水徑徑流的歷歷時(shí)分析析資料短缺缺時(shí)枯水水徑流

24、的的計(jì)算資資料不足足、參證證站的選選取、均均值、CCV和Cs的計(jì)算算缺乏資料料地區(qū)枯枯水徑流流的計(jì)算算資料的的移用、地區(qū)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)公式式、等值值線圖、表的應(yīng)應(yīng)用基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：影影響枯水水徑流的的因素、設(shè)計(jì)枯枯水的推推算方法法實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)與課后后練習(xí)課課后要求求學(xué)生復(fù)復(fù)習(xí)本章章節(jié)的概概念、基基本原理理和計(jì)算算過程，并并完成55道作業(yè)業(yè)題。教學(xué)方法法與手段段本章節(jié)節(jié)的主要要教學(xué)手手段是多多媒體教教學(xué)。降雨資料料的收集集與整理理目的與要要求使學(xué)生掌掌握用來來分析降降雨的三三個(gè)要素素：降水水量、降降水歷時(shí)時(shí)線和降降水強(qiáng)度度。使學(xué)生掌掌握點(diǎn)雨雨量資料料的整理理方法。使學(xué)生掌掌握流域域平均降降雨

25、量的的計(jì)算方方法。使學(xué)生掌掌握暴雨雨強(qiáng)度公公式的推推求過程程及應(yīng)用用。教學(xué)內(nèi)容容降 水主要內(nèi)容容降水的觀觀測(cè)降水水量、雨雨量器降水三要要素降水水量、降降水歷時(shí)時(shí)線和降降水強(qiáng)度度基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)降水分布布主要內(nèi)容容流域平均均降水量量算術(shù)平平均法、加權(quán)平平均法、等雨量量線法基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)點(diǎn)雨量資資料整理理主要內(nèi)容容暴雨資料整理理的目的的編制暴雨雨強(qiáng)度、降雨歷歷時(shí)和重重現(xiàn)期關(guān)關(guān)系表的的要求數(shù)數(shù)據(jù)選取取、要求求不同歷歷時(shí)、計(jì)計(jì)算不同同重現(xiàn)期期的暴雨雨強(qiáng)度基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)暴雨強(qiáng)度度公式的的推算主要內(nèi)容容暴雨強(qiáng)度度公式公式中參參數(shù)的推推求圖解解法、最最小二乘乘法公式中的的參數(shù)推推求用試試擺法

26、求求b值、為試試擺直線線的截距距、可通通過直線線上一點(diǎn)點(diǎn)求得nn選修無自記雨雨量計(jì)錄錄地區(qū)暴暴雨強(qiáng)度度公式的的推薦溫溫度飽和和差法、最大日日降雨量量法、利用等值值線圖求求暴雨強(qiáng)強(qiáng)度線形形的確定定、在無無A等值線線資料時(shí)時(shí)求A基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：降水量量、降水水歷時(shí)線線和降水水強(qiáng)度知知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)雨量量資料整整理、暴暴雨強(qiáng)度度公式的的推算實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)與課后后練習(xí)課課后要求求學(xué)生復(fù)復(fù)習(xí)本章章節(jié)的概概念、基基本原理理和計(jì)算算過程，并并完成44道作業(yè)業(yè)題。教學(xué)方法法與手段段本章節(jié)節(jié)的主要要教學(xué)手手段是多多媒體教教學(xué)。小流域暴暴雨洪峰峰流量的的計(jì)算目的與要要求使學(xué)生了了解暴雨雨洪水形形成過程程，并

27、掌掌握等流流時(shí)線原原理；使學(xué)生掌掌握暴雨雨損失量量的推求求方法；使學(xué)生了了解水科科院水文文所和鐵鐵一院兩兩所暴雨雨洪峰流流量推理理公式的的推導(dǎo)過過程和使使用范圍圍。教學(xué)內(nèi)容容小流域暴暴雨洪水水計(jì)算的的特點(diǎn)主要內(nèi)容容面積界定定頻率相同同給排水設(shè)設(shè)計(jì)要求求我國(guó)目前前的兩種種計(jì)算公公式推理理公式、地區(qū)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)公式式基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)暴雨損失失主要內(nèi)容容損失分類類植物截截留、蒸蒸發(fā)、填填洼、下下滲下滲曲線線與下滲滲量積累累曲線下下滲率、穩(wěn)滲率率、下滲滲曲線、下滲量量累積曲曲線初期損失失與下滲滲率一次次暴雨兩兩個(gè)損失失段、平平均下滲滲率、總總凈雨深深基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：平平均下滲滲率流域匯流流

28、主要內(nèi)容容暴雨洪水水形成過過程等流時(shí)線線原理等等時(shí)線、共時(shí)徑徑流面積積、徑流流過程線線、流域域平均匯匯流速度度不同凈雨雨歷時(shí)情情況下的的徑流過過程凈雨雨歷時(shí)小小于流域域匯流時(shí)時(shí)間、凈凈雨歷時(shí)時(shí)等于流流域匯流流時(shí)間、凈雨歷歷時(shí)等于于流域匯匯流時(shí)間間暴雨洪峰峰流量公公式基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)基本本概念：等時(shí)線線、共時(shí)時(shí)徑流面面積、徑徑流過程程線、流流域平均均匯流速速度知識(shí)識(shí)點(diǎn)：等等流時(shí)線線原理、暴雨洪洪峰流量量公式暴雨洪峰峰流量的的推理公公式主要內(nèi)容容水科院水水文所公公式洪峰峰流量QQm基本計(jì)計(jì)算公式式、洪峰峰流量公公式中參參數(shù)的定定量方法法、設(shè)計(jì)計(jì)洪峰流流量Qm的計(jì)算算鐵一院兩兩所公式式洪峰流流量的物物理模型型和計(jì)算算公式、洪峰流流量公式式中參數(shù)數(shù)的定量量方法、設(shè)計(jì)洪洪峰流計(jì)計(jì)算的簡(jiǎn)簡(jiǎn)化公式式基本概念念和知識(shí)識(shí)點(diǎn)知識(shí)識(shí)點(diǎn)：水水科院水水文所公公式、鐵鐵一院兩兩所公式式實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)與課后后練習(xí)課后要求求學(xué)生復(fù)復(fù)習(xí)本章章節(jié)的概概念教學(xué)方法法與手段段本章節(jié)節(jié)的主要要教學(xué)手手段是多多媒體教教學(xué)。五、各教