紙船和風(fēng)箏 課件_第1頁(yè)
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紙船和風(fēng)箏 課件_第4頁(yè)
紙船和風(fēng)箏 課件_第5頁(yè)
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1、20 紙船和風(fēng)箏要求：1、自由讀，遇到生字和難讀的句子多讀幾次。2、讀正確，讀通順。3、標(biāo)上自然段。同桌互相檢查：自然段樂(lè)壞了 扎風(fēng)箏 抓住 草莓 受不了 幸 福 吵架 hui z zhu mishu xn f cho 樂(lè)壞了 扎風(fēng)箏 抓住 草莓 受不了 幸福 吵架 漂 亮 漂呀漂piopio我會(huì)讀準(zhǔn)多音字扎風(fēng)箏，漂紙船，抓草莓，拿松果。成朋友，樂(lè)壞了，吵架后，好難受。小風(fēng)箏，小紙船，牽一牽，幸福到！幸福到！第一自然段松鼠和小熊住在一座山。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。快速讀第26自然段，看看它們是怎樣成為好朋友的。松鼠拿到風(fēng)箏的時(shí)候有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)用_

2、畫(huà)出相關(guān)的句子。小熊拿到紙船的時(shí)候有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)用畫(huà)出相關(guān)的句子。 小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。 松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。 小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著“祝你快樂(lè)！” 想一想： 小熊為什么樂(lè)壞了？ 松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著“祝你幸福！” 小組學(xué)習(xí)第五自然段：一、說(shuō)一說(shuō)：為什么小松鼠樂(lè)壞了？二、感情地讀一讀。 松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著“祝你幸福！” 祝你快樂(lè)！ 祝你幸福！ 祝_ _！ 祝福漂pio 飄沖關(guān)題：我會(huì)區(qū)分同音字、紙船（）呀（），（）到小熊的家

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