幼兒園下學(xué)期園務(wù)計劃

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁幼兒園下學(xué)期園務(wù)方案幼兒園下學(xué)期園務(wù)方案篇一在過去的一學(xué)期里,新的指導(dǎo)班子本著“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,求真務(wù)實、以人為本”的工作作風(fēng),齊心協(xié)力,在全園教職員工的配合、支持下,幼兒園各項工作得到了穩(wěn)步開展。重管理效益,抓環(huán)境創(chuàng)設(shè);建師資隊伍;深化教科研;啟動家園互動,在大家不斷努力下幼兒園分別榮獲省級文明單位、雙文明示范崗、全國英語十佳優(yōu)秀實驗園、市藝術(shù)教育先進(jìn)園、電化教育被立為市科技工程,為孩子的開展了營造了清潔、寬松、愉快的環(huán)境。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅持“以德辦園、依法治園”。以幼教“兩個法規(guī)”和幼兒園教育指導(dǎo)

2、綱要為根據(jù),優(yōu)化指導(dǎo)班子構(gòu)造,標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)管理,加大現(xiàn)代教育設(shè)備投入,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,充分利用家庭與社區(qū)有利資,形成教育合力,推動保教質(zhì)量、推動素質(zhì)教育,共同攜手創(chuàng)省級示范園。二、各項工作內(nèi)容及措施(一)管理工作1、科學(xué)配置園指導(dǎo)層構(gòu)造,在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長,確保幼兒園持續(xù)開展。2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項制度和各類記錄表格,使各項工作有有章可行,有尺可度。3、管理人員各負(fù)其責(zé),各司其職,做到嚴(yán)(制度嚴(yán);執(zhí)行嚴(yán);落實嚴(yán))、新(點子新;方法新;思想新)、細(xì) (常規(guī)管理過程細(xì);檢查指導(dǎo)工作細(xì);講評小結(jié)評價細(xì)),深化一線,為教師提供有益的幫助,并為每月

3、評績提供根據(jù)。4、建高素質(zhì)師資隊伍,多渠道、多方法進(jìn)展培訓(xùn)。加強(qiáng)指導(dǎo)隊伍建立,使之成為一只有一定的政策程度和業(yè)務(wù)程度,工作作風(fēng)正派、思想開拓進(jìn)取,群眾信賴的指導(dǎo)班子,讓教職工樂教、安教。加強(qiáng)全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進(jìn)展教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,不斷進(jìn)步各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營造一個有序的人文精神環(huán)境。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作方案,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。組織全園性教師普通話培訓(xùn)及普通話大賽,促進(jìn)教職員工普通話程

4、度的進(jìn)步。5、加大硬件投入,幼兒園、各班級創(chuàng)設(shè)與幼兒開展相適應(yīng)的環(huán)境;建多功能教室,購置電教設(shè)備為電教效勞班級奠定根底。6、加強(qiáng)效勞工程的管理工作,為幼兒、家長效勞。標(biāo)準(zhǔn)藝教班管理,擴(kuò)大藝教班規(guī)模,采取內(nèi)外相結(jié)合的形式,執(zhí)教者必須經(jīng)考核前方能在藝教班任教。加強(qiáng)園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)時機(jī),不斷進(jìn)步藝教班教師專業(yè)才能。加大電教工作管理力度,整理標(biāo)準(zhǔn)電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長錄錄制與整理工作,完善效勞,努力做到讓每位家長滿意。充分發(fā)揮教師潛能,在班級中增設(shè)有利于孩子安康成長、方便于家長效勞工程。(二)保教工作1、增強(qiáng)身心安康意識,促進(jìn)幼兒開展。加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防檢

5、查與保健知識的宣傳工作,把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。堅持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作,標(biāo)準(zhǔn)幼兒安康檔案,建立班級病兒觀察記錄、進(jìn)餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作,深化班級給予適時指導(dǎo)?？茖W(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進(jìn)食量。加強(qiáng)保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo),不斷進(jìn)步班級保育工作。教師以真摯的愛心,以平等、尊重、接納每個幼兒的態(tài)度,為孩子營造寬松的有益于身心開展的精神環(huán)境,制止傷害他們的人格與自尊。保教結(jié)合,加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注重活動的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、才能、知識、技能得以全面開展。調(diào)整幼兒一日活動時間,滿足幼兒開展需求、

6、滿足教育教學(xué)活動需求。引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。確保戶外活動時間,根據(jù)不同年齡的需要,投放相應(yīng)的體育器械,創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,讓幼兒的動作開展得以滿足,同時進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)。進(jìn)步活動區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點和開展需求,結(jié)合教育目的設(shè)置活動內(nèi)容,投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長及保教主任加強(qiáng)活動指導(dǎo),進(jìn)步教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)程度,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒互相作用下,情感、態(tài)度、才能等得以主動開展。注重外墻飾、活動室環(huán)境的教育功能,及時理解幼兒所需進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整,中、大班應(yīng)表達(dá)師幼合作內(nèi)容。在一日生活組織中,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展安康教育、日常生活中的根本常識教育,

7、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識和根本生活才能,表達(dá)生活既學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。在全面教育中求特色,各班教師在對孩子進(jìn)展全面教育的同時,根據(jù)教師自身特點,開展富有特色性的興趣活動。將全園英語活動推到新的高度,激發(fā)幼兒對英語活動的興趣,普及日常用語和課堂用語。組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。春游、運(yùn)動會、故事會(包括英語故事)、各班主題活動、親子活動、自我保護(hù)及根本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六.一”各班特色展示活動。(三)教研工作加強(qiáng)教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)展教研,

8、推動和進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量。1、繼續(xù)開展中央教科所“十五課題幼兒園學(xué)具”實驗,定期組織學(xué)具班教師學(xué)習(xí)、研討,進(jìn)步研究應(yīng)用才能。實驗組做好實驗班與比照班的測查記錄工作。對家長做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。2、完成省級立項課題“小班生活活動入廁、盥洗、喝水”的調(diào)查與研究的完畢工作。3、拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動,豐富課堂活動、進(jìn)步教師日常生活用語及課堂用語的才能、在園和班級中營造幼兒學(xué)英語的氣氛。4、嘗試“整合課程”課改研究,并向家長宣傳有關(guān)課程精神,獲得家長的支持與理解,并進(jìn)一步互動。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定根底。5、各班組根據(jù)

9、新綱要精神,結(jié)合本班組實際擬定小組教研課題,給予教師實際幫助。6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊伍建立,開展“傳幫帶”教研活動,通過觀摩、研討進(jìn)步青年教師的組織才能。7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動區(qū)材料及如何參與活動區(qū)指導(dǎo)”研討活動,充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育功能。(四)家長工作1、充分發(fā)揮家教委員會的作用,每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的開展、幼兒園的開展而努力。2、利用家長有利資,讓家長參與班級教育教學(xué),使家長與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。3、各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動,增進(jìn)孩子與家長、教師與家長的情感交流。4、保持家園暢通

10、,通過多種形式與家長溝通,全面理解幼兒情況,教育上達(dá)成一致,共同培養(yǎng)幼兒。5、定期開展家長學(xué)?；顒?嘗試組織家長育兒經(jīng)歷、教師教育經(jīng)歷交流、論壇或知識競賽等,逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達(dá)成共識。(五)后勤工作1、定期對幼兒園各設(shè)施進(jìn)展檢查,做到及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類設(shè)施的維護(hù)、修理工作。2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作,在園內(nèi)增設(shè)環(huán)保標(biāo)示牌、垃圾桶,從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習(xí)慣。3、改善教室環(huán)境,裝備適宜的玩教具,為教師組織活動提供有利條件。4、調(diào)整辦公用房,做好對各部門、各專用教室、庫房的標(biāo)準(zhǔn)化制度管理。5、標(biāo)準(zhǔn)廚房管理,把好幼兒進(jìn)食關(guān),食品做到適宜幼兒的年齡特點,“形

11、”上應(yīng)富有童趣,增進(jìn)幼兒的食欲,確保幼兒營養(yǎng)量。6、保管員必須做到物品管理標(biāo)準(zhǔn)化,做好各類物品、書籍的登記工作,效勞于一線教師,為教師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。7、財務(wù)人員嚴(yán)格按財務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事,做到日清月結(jié)。做好財產(chǎn)登記工作,為幼兒園當(dāng)好家,理好才。三、逐月工作安排(略)幼兒園下學(xué)期園務(wù)方案篇二一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行綱要精神，創(chuàng)始一流的家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒程度。成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強(qiáng)幼兒園管理，增強(qiáng)工作人員的效勞意識，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最正確解決途徑，做好幼兒保健，嚴(yán)防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳

12、食，保障幼兒身體安康成長。二、工作目的1、加強(qiáng)環(huán)境建立，完善保教設(shè)備。2、進(jìn)步師資力量，強(qiáng)化科學(xué)管理，進(jìn)步保育和教育質(zhì)量，落實體、智、德、美等諸方面全方面開展的教育，把幼兒培養(yǎng)成身體安康、聰明上進(jìn)、英勇自信、活波開朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農(nóng)村園林式名園。三、園況分析p 1、我園創(chuàng)辦于20_年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。辦園十年以來，為了更好的創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境，我園先后屢次對教學(xué)環(huán)境活動場地、廚房、設(shè)備施行進(jìn)展擴(kuò)建投入，增設(shè)了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅持以質(zhì)量生存，以特色謀開展，深的家長的信賴和支持。2、我園擁有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)全面、構(gòu)造合

13、理的師資隊伍。全園教師全部經(jīng)過培訓(xùn)，并獲得多項教師根本功技能大賽獎項。如：20_年5月，園長姜春燕女士被評為成都市優(yōu)秀幼兒園園長20_年5月，教師舞動天竺少女榮獲教師技能大賽一等獎20_年5月，安科平教師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎20_年5月，詹麗萍教師榮獲市教師技能美術(shù)大賽一等獎20_年6月， 郭琴建教師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎20_年元月，郭琴建教師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優(yōu)秀獎四、問題與壓力1.近年來，周邊園舍新、實力強(qiáng)的幼兒園紛紛林立，使市內(nèi)幼教行業(yè)競爭劇烈化。教育現(xiàn)狀對我們提出了更高的要求，我們必須進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)部動力，增強(qiáng)每位

14、教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。2.我園師資力量上存在的教科研根底知識薄弱問題，致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)一步深化開展。五、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。1.進(jìn)一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系，建立科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制，初步形成具有我園特色的崗位目的管理方法。2.充實、完善各項規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的管理標(biāo)準(zhǔn)，以法治園，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。3.全面深化五制改革，真正把園長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制、構(gòu)造工資制落到實處。要按上級教育主管的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事

15、制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機(jī)制。4.通過科學(xué)規(guī)劃，建章立制，有效管理，力爭使幼兒園管理程度有大的飛躍，根本形成切合我園實際的管理特色和管理理論。(二)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。1.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化校園，營造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。2.加快教育現(xiàn)代化建立步伐，增添電教器材，實現(xiàn)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、程序化。3.配置各類專用區(qū)角，增添小型活動器具及其他體育設(shè)施，為幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具。(三)建立高程度、高質(zhì)量的師資隊伍。1.教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探究適用本園的教育教學(xué)新方

16、法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。鼓勵教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷培訓(xùn)。樹立終身教育思想，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)步教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。2.開展崗位技術(shù)練兵，努力進(jìn)步教師課堂教學(xué)程度，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。3.努力進(jìn)步教師現(xiàn)代教育技術(shù)程度。通過培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)展輔助教學(xué)，通曉網(wǎng)絡(luò)知識，自由地上網(wǎng)交流、獲取信息。4.引進(jìn)專業(yè)人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業(yè)特長的教師，使我園師資構(gòu)造更為多元化、立體化，并通過此舉措促進(jìn)我園才藝教育蓬勃開展，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育進(jìn)程。(四)強(qiáng)化特色

17、課程建立為核心的研究，全面進(jìn)步保教程度。1.堅持以孩子的安康成長為根本，為幼兒盡責(zé)，為家長盡責(zé)，為社會盡責(zé)，推行“情親化”管理，全力呵護(hù)每一位孩子。2、加強(qiáng)對保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步保育的素質(zhì)。鼓勵保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心安康愉悅地開展。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、堅持科學(xué)合理的設(shè)計，園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學(xué)的方法開發(fā)幼兒智力。3.以科技特色主導(dǎo)課題為中心，根據(jù)研究中遇到的實際問題，成立一批環(huán)繞型子課題，以其為切入點，深化、細(xì)致地進(jìn)展科技教育研究。要求在將來5年時間內(nèi)，可以總結(jié)出一批質(zhì)量

18、優(yōu)、立意新的教育論文以及結(jié)題報告。六、本學(xué)期每月詳細(xì)工作安排(略)幼兒園下學(xué)期園務(wù)方案篇三新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的開展我們有更明晰的目的。我們需要堅持“和諧與開展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的開展、教師的開展和幼兒園的開展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在綱要與細(xì)那么的指導(dǎo)下標(biāo)準(zhǔn)并創(chuàng)新我們的工作。一、指導(dǎo)思想：以綱要為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力進(jìn)步工作成效。加強(qiáng)教育隊伍建立，提升教師整體素質(zhì)。二、工作目的：(一)加強(qiáng)內(nèi)部

19、管理，進(jìn)步辦園質(zhì)量。(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。(三)加強(qiáng)教職工隊伍建立，進(jìn)步師資素質(zhì)。(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步。(五)做好保健工作，確保幼兒的平安，快樂安康成長。(六)架起家園聯(lián)絡(luò)的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)開展。(七)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好根底。(八)充分發(fā)揮后勤作用，實在做好保教結(jié)合。三、詳細(xì)工作要求：(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理進(jìn)步辦園質(zhì)量學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項方案，如：園務(wù)方案、教育教學(xué)方案、各班學(xué)期工作方案、周活動安排方案等，并在制定方案時注意方案的可行性和操作性。為確保這些方案的認(rèn)真施行，并進(jìn)展客觀評價考核;(二)加大教研力度全方位地開展教研活

20、動抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深化。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)才能，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個教師的自我開展，為我園的可持續(xù)開展打好根底。1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育理論嚴(yán)密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析p 幼兒的游戲程度。在各年段開展觀摩研討活動，不斷進(jìn)步幼兒的游戲程度。3、加強(qiáng)對教師根本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，進(jìn)步教師分析p 教材，解決實際問題的才能。4、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理,

21、組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)歷，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。(三)加強(qiáng)教職工隊伍建立 進(jìn)步師資素質(zhì)1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，幼兒園教育指導(dǎo)綱要，實在加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建立，進(jìn)步教師職業(yè)道德程度，增強(qiáng)廣闊教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和開展的時機(jī)，進(jìn)步各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市

22、的崗位培訓(xùn)考核。努力進(jìn)步教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。2、堅持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。按照幼兒智力開展需要,有方案、有目的、有層次地投放游戲材料。進(jìn)步教師游戲活動的指導(dǎo)才能。4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深化。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。(五)做好保健工作 確保幼兒的平安快樂安康成

23、長1、加強(qiáng)平安工作，落實平安工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，平安工作責(zé)任到人，杜絕一切不平安因素;加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、平安教育，每周一節(jié)平安教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的平安。2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理才能。實在做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動)。3、加強(qiáng)戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真施行，保證幼兒戶外活動時間、運(yùn)動量達(dá)標(biāo)。4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反響;實在做好預(yù)防和控制傳染病工作。5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生平安管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，進(jìn)步幼兒的午睡質(zhì)量。8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。9、重視進(jìn)步保健人員的理論程度并能結(jié)合本園實際情況制