直映作文-泡泡里的笑聲課件

1、直映作文_泡泡里的笑聲課件直映作文_泡泡里的笑聲課件 寫事的文章我們要告訴讀者事情發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、與此事有關(guān)的人物有哪些，這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的。一、回顧寫事文章的基本結(jié)構(gòu)。 寫事的文章我們要告訴讀者事情發(fā)生在什么時(shí)直映作文_泡泡里的笑聲課件 捉 蚱 蜢 一天下午放學(xué)后，我在回家的路上，看見路旁草叢中有一只蚱蜢。蚱蜢綠綠的，神氣地停在一片草葉上。 我悄悄走近蚱蜢，緩緩伸出手去猛地一撲，蚱蜢被我“俘虜”了，我一陣高興。可是等我把手一張開，看見的卻不是一只活蹦亂跳的蚱蜢，而是一團(tuán)爛泥和幾根枯草。我生氣極了，定睛一看，原來(lái)蚱蜢正在一旁得意地?fù)u著頭呢，好像在嘲笑我：“你這個(gè)大笨蛋，

2、想捉住我，沒(méi)門！” 我沉住氣，小心翼翼地繞到蚱蜢的后面，張開手，慢慢往下降，等到離蚱蜢只有半尺距離時(shí)，突然加快速度，閃電一般地拍下去，“啪”的一聲，還沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，我就抓住了蚱蜢。我興高采烈地說(shuō)：“嘿嘿，這下你可跑不了了！” 我把蚱蜢放在塑料瓶里，一蹦一跳地回家了。 直映作文_泡泡里的笑聲課件 捉 蚱 蜢 一天下午放學(xué)后，我在回家的路上，看見路旁草叢中有一只蚱蜢。蚱蜢綠綠的，神氣地停在一片草葉上。 我 走近蚱蜢， 伸出手去 一撲，蚱蜢被我 了，我一陣 ?？墒堑任野咽忠粡堥_，看見的卻 ，而是 。我不 ， 尋找，原來(lái)蚱蜢正在一旁 ，好像在嘲笑我：“ ！” 我沉 ， 地繞到蚱蜢的后面，張開手，

3、往下降，等到離蚱蜢 時(shí)，突然加快速度， 地拍下去，“ ”的一聲，還沒(méi)等它 呢，我就抓住了蚱蜢。我 地說(shuō)：“ ！” 我把蚱蜢放在塑料瓶里， 地回家了。 從例文中，我們學(xué)習(xí)到了：要把一件事情寫清楚，就要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果按順序?qū)懬宄绕湟咽虑榈慕?jīng)過(guò)按照事情發(fā)生的先后順序一步一步地寫，不能漏掉。每一步中要寫好連續(xù)動(dòng)作，并要對(duì)事情發(fā)生過(guò)程中觀察到的內(nèi)容進(jìn)行特寫與聯(lián)想。 從例文中，我們學(xué)習(xí)到了：要把一件事情寫直映作文_泡泡里的笑聲課件 直映作文_泡泡里的笑聲課件吹泡泡一、地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事情 、心情二 事情的經(jīng)過(guò)吹的連續(xù)動(dòng)作：拿起、擰開、放、伸進(jìn)、蘸、拿出、移到泡泡的顏色真美?。∮?有 有五

4、光十色美麗極了。 泡泡的大小不一。有的像有的像有的像泡泡的樣子也很有趣。有的獨(dú)自一個(gè)在飄像有兩個(gè)在一起像有許多個(gè)連在一起像真是奇形怪狀、千姿百態(tài)啊。老師發(fā)給我們、圍、泡泡落到落到落在同學(xué)們有的、有的、有的、泡泡在我們身邊、像、我們好象生活泡泡躲來(lái)躲去好像有些泡泡飄出窗外去了。好像好像又好像。我希望。三、感受吹泡泡一、地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事情 、心情二 事情的經(jīng)過(guò)泡泡特寫：形狀顏色大小樣子有的有的有的同學(xué)特寫：動(dòng)作：同學(xué)是怎么吹的其他同學(xué)有哪些動(dòng)作教室氣氛示范動(dòng)作特寫連續(xù)動(dòng)作動(dòng)作是怎么做的表情環(huán)境特寫有的有的有的一、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 事情、心情三、感 受二、過(guò)程泡泡特寫：形狀顏色大小樣子有的有的有的同學(xué)特寫：一、時(shí)間、事情、心情二、事情的過(guò)程：三、感受連續(xù)動(dòng)作表情事物的樣子周圍的環(huán)境人物