職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會

1、職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會職業(yè)技能培訓(xùn)能夠幫忙我們把握職業(yè)常識和職業(yè)技能；提高工作效率以及能使我們能伴著職業(yè)的進(jìn)展而不斷提高。下面是帶來的五篇職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會，希望大家喜愛!職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會1一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我普車組在學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下和馮領(lǐng)隊、閔總教練的指導(dǎo)下綻開訓(xùn)練。本學(xué)期我擔(dān)任普車的主教練，主要的工作是制定方案和技能指導(dǎo)。本組老師有：馮正木、蘇立松、朱才彥，我們團(tuán)隊協(xié)作，按方案做事，根本完成了普車各項技能訓(xùn)練任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一.老師的任務(wù)：在開學(xué)初我制定了高一，高二，高三的技能訓(xùn)練工作方案。再經(jīng)過小組商量定稿，明確各個老師的分工。對于高一主要工作是通過技能節(jié)選拔愛

2、好小組，目的是組織梯隊建設(shè)。對于高二主要工作是分工程教學(xué)，是他們到達(dá)初級工水平，為下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練打根底。對于高三主要工作是定期定量訓(xùn)練往年的省賽圖紙，以及本組方案的圖紙，定期進(jìn)行考核。本人主要任務(wù)：做好參訓(xùn)同學(xué)思想工作，強(qiáng)化同學(xué)管理，搞好安全教育，保持參訓(xùn)同學(xué)隊伍穩(wěn)定，確保安全良好的訓(xùn)練秩序；細(xì)心設(shè)計訓(xùn)練工程，制定具體的訓(xùn)練方案和內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法；講清技能訓(xùn)練相應(yīng)的理論、工藝學(xué)問，講解操作步驟和要領(lǐng)，做好操作示范，耐煩指導(dǎo)，仔細(xì)搞好技能考核，不斷提高參訓(xùn)同學(xué)的技能水平。組里的老師的任務(wù)：組織好同學(xué)訓(xùn)練外，參與相應(yīng)班級考核圖紙設(shè)計及其它相關(guān)活動。二.對同學(xué)的要求：聽從管理；集中訓(xùn)練課時間

3、，同學(xué)無特別情況不得請假、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后同學(xué)要對自己考核過程進(jìn)行總結(jié)。高一的每周五次理論學(xué)習(xí)。高二每周一次理論學(xué)習(xí)，四次實踐操作訓(xùn)練。高三的每周六天實踐訓(xùn)練和教輔工作。職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會2公司為了幫忙我們這些新員工盡快順應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們帶給了培訓(xùn)課程，透過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我明白我們的公司是湖南播送影視集團(tuán)指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強(qiáng)勁的整合營銷平臺，幫忙國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進(jìn)行群眾傳播和營銷推廣。我們公司改善了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主帶給全方位的整合效勞。我們公司

4、是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊。這個團(tuán)隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!透過培訓(xùn)，我還明白如何做到從同學(xué)到職員的社會主角轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為取得學(xué)問，提升自己，是一個索取的過程。走出學(xué)校，我們就應(yīng)主動承擔(dān)起為效勞社會的職責(zé)!所以當(dāng)劉老師問大家：有誰認(rèn)為自己是在打工的請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們?nèi)〉蒙顏碓吹囊环N方式，但更就應(yīng)是我們回報社會，感恩社會，并完成自身價值的一種方式。我們就應(yīng)以一種敬業(yè)的看法去把工作做好，當(dāng)我們認(rèn)真于自己的工作時，我們會得到一種愉快的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的看

5、法，工作是謀生，事業(yè)是人生，看法確定命運!這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在那里順便說一聲：真的很感謝公司及X老師!希望公司及X老師能為我們帶給更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長的時機(jī)!半年過去，在X閱歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫忙與支持下，我能幫助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有充足專業(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深入的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選取留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有時機(jī)勝利!職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會312月5日，在高新區(qū)人事

6、局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參與了20XX年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育學(xué)問講座。張老師通俗易懂的語言，活潑細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍專心的提問，暢所欲言的答復(fù)贏得了陣陣掌聲。同時也充足表達(dá)了學(xué)員們對學(xué)問的渴望和才能的呈現(xiàn)。透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了許多。重新熟悉了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠意效勞、擅長溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐煩細(xì)致、意志頑強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力

7、和形象以及豐富的學(xué)問體系、教育意識和教育潛力、嫻熟的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的詳細(xì)實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，互相寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素養(yǎng)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心進(jìn)展。因此強(qiáng)化保育員隊伍學(xué)習(xí)是提高保育員素養(yǎng)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照料每一個孩子怎樣去培育孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康歡樂的成長怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。我

8、們要時辰嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在實踐中不斷錘煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、暖和的擁抱、和氣可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。最終誠心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)時機(jī)。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)時機(jī)，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會4在市水利局統(tǒng)一組織下，我參與閘門運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，透過對專業(yè)操作技能專業(yè)學(xué)問的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深入的熟悉和了解。在參與培訓(xùn)的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機(jī)電和水利專業(yè)根底學(xué)問的具體講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了必需的提高。培訓(xùn)使

9、我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會影響；對我們個人來說，觸及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有完成了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康進(jìn)展。因此，在日常的修理工作中，首先做好檢修理前全面的安全檢查，比方檢修傳動裝備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。在平常的修理工作中，我只是依據(jù)以往的工作經(jīng)驗對裝備故障進(jìn)行修理，缺乏專業(yè)理論的支持。透過機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作學(xué)問理論方面的缺乏，為我今后的操作運行工作打下了必需了理論根底。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有裝備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學(xué)的理論學(xué)問

10、科學(xué)地運用到實踐中去。目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時分，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)時機(jī)，讓我們很感到振作。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所進(jìn)行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能競賽活動，利用業(yè)余時間在一齊探討所學(xué)到的學(xué)問，溝通平常遇到的問題，共享實際修理操作過程中的體會和經(jīng)驗。在溝通的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的學(xué)問得以提升，帶動身邊的同事一齊進(jìn)步。不僅僅使所學(xué)到得學(xué)問和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論學(xué)問水平，還能透過實踐提升大家的修理技術(shù)水平，使大家更加嫻熟地把握

11、修理操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我熟悉到要專心、主動地學(xué)習(xí)和思索，擅長總結(jié)，勇于提出合理化推舉，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)。同時，還要強(qiáng)化同事間的溝通、溝通和互相學(xué)習(xí)，提高修理隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速進(jìn)展保駕護(hù)航，也為我們的個人成長制造了條件。職業(yè)技能提升培訓(xùn)心得體會5“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研討生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件榮耀而崇高的事情，并把它做大做強(qiáng)，最終做成一項事業(yè)，談何簡單？從本學(xué)期開頭，我們把老師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項重要的工作，主動籌備并投入大量的時間和精

12、力來抓。綜觀整個老師技能培訓(xùn)的過程，可以說受益頗多，終生難忘。一全員參與、全程重視、全身心投入老師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開頭，到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報課而告終，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團(tuán)隊不甚了解，對我們每一個人也很生疏，當(dāng)時面隊著我們12個人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè)，而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的老師技能表示了肯定的擔(dān)憂，但仍然勉勵我們肯定要利用課余時間集中訓(xùn)練，相互聽課，查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的布置上，孔教授從最根本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐煩、細(xì)致

13、的講解，無論是師范專業(yè)接觸過老師技能的同學(xué)，還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”，大家都有了很大的進(jìn)步和提高。這些表達(dá)在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和熟悉、對教法和教技的初步把握等方面。正是由于大家對于支教事業(yè)和老師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果技藝的提高和理論的深化。二從初上講臺的羞怯，到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后，支教團(tuán)全體成員迎來了實戰(zhàn)階段上臺講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺講話或講演的閱歷，而且從上小學(xué)開頭已經(jīng)有十幾年聽老師講課的閱歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權(quán)威

14、專家和眾多“同學(xué)”進(jìn)行教學(xué)工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也更加沉重?？桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?，在一節(jié)課結(jié)束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個人講課，而且要根據(jù)要求從導(dǎo)語開頭講，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點的全面細(xì)致講解。面對這個艱難的任務(wù)，我們只能實行抽簽的方法來確定講課的挨次，結(jié)果我抽到了第一個講課的簽!說實話，當(dāng)時對于我是一個極大的考驗，巨大的壓力感油然而生。由于我不僅擔(dān)憂自己的講課水平、效果，擔(dān)憂被孔教授批判，更加擔(dān)憂影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期望的目光，想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo)

15、，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當(dāng)作展現(xiàn)自己風(fēng)采的平臺，把整個教室當(dāng)作我給同學(xué)干部例會時的會場，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴，開頭了我的導(dǎo)語部分“同學(xué)們，大家肯定明白在我國燦若星河的古典文學(xué)寶庫中，有四部經(jīng)久不衰的，宏大、經(jīng)典的名著，那么，紅樓夢就是其中之一”接下來包括了請同學(xué)朗讀課文、請大家答復(fù)問題、在同學(xué)們理解的根底上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱情的掌聲和會心的微笑。當(dāng)時的我很幸福、很感動，由于畢竟我的初次講課的閱歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對我的課進(jìn)行了全面的點評，我清晰的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。在隨后幾周

16、的時間里，為了穩(wěn)固和強(qiáng)化老師根本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進(jìn)行老師技能的訓(xùn)練，大家根據(jù)挨次登臺講課，而其他同學(xué)扮成同學(xué)來主動的協(xié)作，同時在最終集體商量過程中，對每一個人都提出很多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的看法和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作，卻潛移默化地對最終我們的匯報課產(chǎn)生的主動、重大的影響。正是由于有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽確定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、絕望之感。三繼往開來、再譜新篇，扎實推動其他各級、各類培訓(xùn)工作關(guān)于老師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團(tuán)全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研討所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的閱歷，為我們講解了許多我們關(guān)懷的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結(jié)合支教團(tuán)實際，提